体育教学工作总结范文锦集6篇.docx

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1、体育教学工作总结范文锦集6篇体育教学工作总结 篇1 孩子是家庭的盼望，祖国的将来。关怀孩子成长，首先要从关注他们的身体健康素养开头。我校仔细贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育工作增加青少年体质的看法，落实国务院全民健身方案纲要，全面实施国家同学体质健康标准，在极为有限的条件下，切实提高同学身体素养。 一、提高熟悉，明的确施标准的目标与要求 标准是国家对不同年龄阶段同学个体在体质健康方面的基本要求，实施标准是全面推动素养训练，激励同学主动参与体育熬炼，促进青少年同学身心健康成长的重要举措。学校高度熟悉增加青少年体质、促进其健康成长的重要性，切实加强组织领导，把标准的实施作为全面推动素养训练的重

2、要工作，列入议事日程，并结合学校实际仔细组织实施。 二、统一部署，制定符合学校校情的制度与方案 我校以全面实施同学体质健康标准，加强学校体育课程建设，大力推动体育大课间活动，同时把推广全民健身与提高体育工作实效相结合，让全体同学熟悉到：拥有健康才能拥有明天，喜爱熬炼就是喜爱生命。使同学养成主动主动的体育熬炼习惯，提高同学的思想道德素养，文明礼仪素养，推动校内文化建设。将欢乐体育，趣味体育引入体育活动，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式，过程与评价上形成有效管理。充分挖掘校内外多种体育资源，不断丰富和开展活动的内涵，不断提高活动水平。 首先是重视体育课的教学效率，体育课

3、可以对同学进行有组织、有系统的体能、技能训练。我校把体育课教学和语、数学科放在同等重要位置来抓，一是科学支配课表，保证按量开足，二是加强体育课教学常规检查，杜绝随便、放羊式教学;常常深化课堂，听课、评课，予以指导，注意同学的体能训练，真正把同学的熬炼落实在体育课上。三是结合学校跳绳特色活动，创编”绳舞飞扬”校本教材,本学期以构建高效课堂为契机,选择“花样跳绳”教学作为提高体育课堂教学质量的切入点，以“花样跳绳”讨论来促进老师的专业进展。学校还给体育老师供应和制造学习、培训的机会，聘请专业跳绳教练规范跳绳技巧。让他们不断地充电，不断提高业务水平。 其次是细心设计“阳完体育大课间”活动。包括“绳彩

4、飞扬”跳绳活动、“七彩阳完”广播操、自主创编的“韵律绳操”三部分（遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内嬉戏），在班主任的帮助下，做到组织有序、熬炼有效。学校还要求班主任结合家长开展校外阳完体育运动，让同学形成良好的体育熬炼习惯，切实提高体质健康水平。每一项活动都做到了有方案、有预案；有过程、有记载；有总结、有评比；确保活动收到实效。 再次是组织好体育活动。每学年我校都开展跳绳运动会、亲子跳绳竞赛，从运动中展现同学优良的精神风貌，从而也培育了同学主动向上、团结进取的个性品质。定期开展晋级活动，通过“绳斗士封号达标”等活动，对达到不同水平的同学和集体授予相应级别的“XX

5、绳斗士”与“XX战队”称号，鼓舞同学不断努力，跳出水平、跳出风采，增加体育活动趣味性，感受运动的欢乐。今年将举办首届“跳绳节”，将丰富多彩的文化、体育活动与“跳绳”这一主题结合，开展相关的竞技、征文、绘画、表演等活动，多角度呈现跳绳的风采，丰富学校跳绳活动内涵和孩子的校内生活，从而形成规范的有特色的传统活动。 三、加强检测，促进同学身心健康成长 我校依据国家颁布的中学校生体质健康标准，根据检测项目对我校同学体质健康状况进行了检测，同时对我校同学的熬炼状况、体育爱好爱好等.信息进行了调研，并依据检测和调研结果实行了相应的措施。 1、仔细组织实施。三班级共有同学185人，其中男生116人，女生69

6、人。参与检测的人员由教育主任以及班主任、体育老师组成。制定了测试方案、方案、同学体质健康测试调查问卷表和测试卡片的编制，进行了同学信息采集，同学健康状况筛选等。整个测试工作包括四个阶段：前期预备阶段；测试阶段；数据整理、分析、上报阶段；测试工作总结阶段。我校严格根据上级指示，按阶段分步骤操作，确保了我校同学体质健康检测工作的有序进行。在20xx年下期的体质质检测中，男生平均分78.59分,女生平均分为76.76分，合格率100%，优秀率18.03(其中男生21.74%,女生11.76%),良好率38.3%(其中男生36.52%,女生42.65%). 2、建立特别档案。对特别体质状况的孩子建立特

7、别档案，一类是有特别疾病的，三班级同学中三甲班有4人（特别疾病）、三丙班1人（骨折）不能参与猛烈运动；二是生长发育过缓或过于肥胖的。对特别同学进行特别的熬炼要求。 增加青少年的体质是学校训练义不容辞的责任，我校体育工作的开展立足当下，放眼将来，通过阳完体育运动，鼓舞同学走向操场，走进自然，走到阳完下，培育同学把握至少两项日常熬炼的体育技能，培育终身体育意识，养成自觉进行体育熬炼的好习惯，真正做到为孩子成长奠基！ 体育教学工作总结 篇2 一、工作概况 学校训练教学等全部工作概况（几个班的课有几节、同学数多少、学情如何、兼任的学校和.工作等等） 二、思想意识方面 1、思想品德、遵纪遵守法律 2、工

8、作看法 3、对待学校、同事、同学情感看法 三、训练教学方面 1、年度或学期教学方案等（主要指教学方案、课外活动方案、分管工作方案等） 2、教学设计（主要指单元方案和备课） 3、上课 4、因材施教（特殊是后进生） 5、课内外的同学训练管理、帮助班主任 四、教学科研方面 1、参加教研活动 2、参加培训活动 3、自我学习提高 4、课题实践讨论 5、训练教学总结反思，论文撰写 6、学术讲座指导 五、课余训练方面 1、体育生思想品德训练管理 2、体育生课余训练（方案、实施等） 3、对体育生文化学习、生活等方面的关注关爱等 六、取得的成果 1、训练教学成果 2、带训竞赛成果 3、培训自学成果 4、课题讨论

9、成果、论文评奖发表 5、学术引领成果（带徒、学术指导推广等） 七、存在不足和努力方向 1、以上工作欠缺之处的反思和修正措施 2、今后努力进展的方向 体育教学工作总结 篇3 时间飞逝，斗转星移。回首这一学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这一年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新老师的成长。这一切要感谢学校各位领导、同仁对我的支持和悉心指导。 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今

10、后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法， 依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量， 使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，

11、深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业： 置作业做到精读精练。

12、有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通

13、过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养训练。 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模

14、式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。 我所教的班，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对

15、该课很感爱好，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成果都很差，个别同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关心他们；鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 本人长期从事体育训练教学工作，今年虽然只有一个班的体育课，可是我仍旧仔细对待，有事争着做，有活抢着干；工作中做有心人，留意收集

16、教学中的精彩瞬间，喜爱看书，摘录保藏一些有价值的文集；在学校老师和领导的关怀下，本人在今年县体育论文竞赛中获得县一等奖，并作为全县仅有的两片论文参与市沟通，得到县教研室领导的确定！在体育组各位同仁的关怀支持下，主动参与县组织的“新荷杯体育教学竞赛”，并获得了片一等奖，县一等奖，明年将代表县参与市体育室内课竞赛。我将不断努力，争取为县、为我们的学校增完添彩！ 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在训练教学过程中，还有很多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 体育教学工作总结 篇4 两周的校内实习，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导的关心下，

17、我较好的完成了实习任务。通过短短的实习时间，让我加深了对体育训练教学工作的相关学问、专业方法和技巧的了解。让我知道在实践中如何尽量把自己塑造成为一名优秀的体育老师。 在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去掌握课堂纪律，如何把握同学心情，如何拉近师生关系，学会如何去安排课堂时间等等。 校内实习第一节课，我面对的是低班级的学弟、学妹，紧急是难免的，但是大家的主动协作很快就使我进入了角色，很好的把握了课堂节奏。基本能够做到对自己的教学学问层次清楚明白，讲解相对比较流畅，课堂氛围和时间的把握也另我自己很满足。在教学过程中，我学会了怎样去和同学互动，调动同学的主动性，让同学成为学习的主体，自己成为

18、引导者。但是在整个实习期间，我发觉自己更多的是自己在教学中存在的问题 ： 1、在详细教学中我对同学运动量的把握层次上存在问题，比如跳远第一次支配练习时就进行了五次，明显同学感觉到运动强度太大，后面纠错后的练习就有体力不足的问题。 2、在场地的支配方面我也还存在一系列问题，未能考虑周全课程需要以及尽可能保证不出现平安隐患的问题。 3、最大的问题就是我的教姿教态的问题，由于自身的一些习惯，上课时教姿比较随便，经常站姿不标准，教学时还存在声音较小的问题。 熟悉到了这些问题以后，我准备利用接下来的时间有针对性的进行改进，在强度支配以及课堂内容方面多参考优秀的体育教学视频，坚持强度适量的原则，场地支配上

19、更加符合课堂要求。在教姿教态上我觉得有必要进行一下特地的形体练习，例如，早上对着镜子拔一下军姿。 此外，我觉得要想做好一名体育老师，还应当触类旁通，不仅要学号本专业各个项目的学问，同是也要广泛涉猎其他专业的学问。这样更加能够增加体育老师的个人魅力，丰富同学学习爱好。 总的来说，在指导老师和实习小组同学的关心下，这次校内实习我受益匪浅。让我丰富了学问、增长了阅历；让我坚决了学习的信念，赐予了我士气；带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。最终感谢学校的支配和指导老师的细心教育。盼望下学期的校外实习我能够学到更多的体育教学学问，最终成为一名合格的体育老师。 体育教学工作总结 篇5 时间过的挺快的，转

20、瞬间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也有半年了，经受了一个学期的磨练，我已经适应了这里的环境，回想当时刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，这半个学期来，我在领导的关怀和培育下，在众多的老师的教导和关心下，快速成长起来。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，这个学期的教学工作做下小结： 一、制造课堂氛围，激发爱好 体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有方案、有目的地去进行，爱好特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合，让同学们在玩中学，玩中练，这样既能增加同学参与体育活动的爱好，又能在消遣嬉戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来达到体育课以及体

21、育熬炼目标，让同学感到上体育课的乐趣。 二、让多媒体走进课堂 由于旧教学理念的影响，把体育理论学问全部忽视，认为体育课只要同学把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论学问课，在许多人的意识里，体育课就单调的，味同嚼蜡的，重复的练习来熬炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。()体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论学问。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为抱负。 三、体育嬉戏化 依据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育老师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂胜利的课，也达到了 学中玩、玩中练的最终目

22、的，。这时，同学也提高了体育课的爱好，也使课堂变得生动多姿。同学的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让同学感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让同学机械的反复练习了。 四、师生共同参加活动 体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育老师把握好教学方向、进度和内容，常常和同学一起活动，这样效果特别抱负。体育课上，老师不参加活动，认为体育课上只有指令和听从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐公平的关系，这样同学对体育课毫无爱好，那么，以后的体育课也毫无生气。 五、不断提高自身的业务水平 “同学怕上体育课，体育老师也怕上体育课”

23、，我想这个问题就体现了体育老师教学上出了问题，一个体育老师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，同学是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜爱上体育课呢？这些问题都值得我们体育老师去思索。.在进步，我们体育老师在教学上也有创新，每节课照旧是那些学问和方法同学久了就会感到疲乏、厌烦。所以只有不断提高老师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使体育课正真欢乐起来。 体育教学工作总结 篇6 在学校领导和上级部门的支持和领导下，我的训练工作开展得井然有序，各项体育活动蓬勃进展，开展新课程改革、强化学校生广播操、组织本组期末考核等等。现将工作总结如下

24、： 一、开展课改教研活动： 我校体育组在本学期进行的课改教研活动最有特色的是开展体育欢乐活动周，在这个活动周里我们充分利用我们的特色运动项目。多年来我校的篮球、门球、田径、三大运动项目的竞技水平始终在我市占有一席之地，为了把我们的优秀项目连续发扬完大，这次活动周我就提倡了围绕这三个项目进行活动。我们的详细做法是：把三个项目落实到本组的各老师，然后详细的教学方案由他们来实施，这样充分地发挥各老师的力量，但前提条件是要体现“欢乐体育”的主题，经过充分的预备再经过一周的实施，总结时我们发觉每个老师每个项目都体现了他自身的特色。首先，在篮球项目上，他们采纳了篮球递进式教学，他们的嬉戏或竞赛的形式由原地

25、运球到行进间运球，再到运球竞赛，这样层层递进，由易到难，由简到繁，循序浙进，即激发了同学对篮球的爱好，让同学在玩中学，学中玩，体现了欢乐体育的主题。其次，在门球项目上，门球对学校体育而言是一个新兴的体育运动项目，原先是中老年人常参与的一项体育活动，但近些年来门球渐渐进入了校内。在这次活动周里，他们采纳了门球爱好化、激发化的教学模式。在课前，他们聘请本校门球队参与上级获奖的队员给他们讲自己是怎样成为一名校门球队员和参与上级竞赛的经受，这样先用校队坚韧拼搏的精神激发他们的爱好，让他们在思想上熟悉门球再让校队给他们上课，老师起引导作用，这样以来让同学教同学，他们就觉得很有意思了，从而激发了他们学门球

26、的爱好，这样既在我校进行了一次门球的宣扬活动，又提高了同学的门球技能。再次，在田径项目上。田径是我校在市级的传统项目学校，为发扬我校的传统运动项目，这次活动周上田径课的老师就采纳了田径全面化教学模式，详细做法是，上课时依据同学自己爱好爱好及特长自选田径里的各个小项：如短跑；中长跑；跳远跳高；投掷等项目。老师依据这些进行分组讲解和练习，巡回指导。这样的教学模式老师上课的难度较大，但同学有了充分的体现自我的机会，究竟是他们自选喜爱的运动项目，这样的课堂气氛比较活跃，既体现了欢乐体育，又能从中较全面地了解同学，为我校田径队的选材供应了很好的参考 二、强化同学广播操的质量 依据训练部、体育总局和共青团

27、中心关于开展全国亿万同学“阳完体育运动”的通知精神，同时为了丰富校内文化活动，增加同学体质，训练同学集队做到快、静、齐，强化同学规范地做广播体操，培育同学集体荣誉感，校体育组和校大队部联合组织广播操竞赛。下面我从三方面来总结这次的学校广播体操竞赛： 高度重视，全员参加 这次竞赛各班级都赐予了高度的重视，同学全员参加，为了这次竞赛，我们每一位同学，每一位班主任、体育老师、科任老师，都付出了大量的心血，在此，表示深深的敬意！如今，我们的校内广播体操已实现了质的飞越！整齐、划一、美丽的广播体操已成为我们校内文化中一道亮丽的风景，同学们，我信任，在这样一种青春、健康、主动向上、而又布满活力的校内氛围中

28、，我们会多么的舒心！ 过程比结果更重要 我们这次活动是一次竞赛，当然我们会重视竞赛的结果，但我觉得竞赛的过程比结果更重要。就像我们去登山，当我们登上山顶时，会发觉山顶也没有想象的那么美妙，其实登山的意义不在于登上山顶，而在于登山的过程，对山顶美妙的遐想，甚至是登山的疲惫！追求一种过程，体验一种经受，享受一种喜悦。再说我们熟识的西游记，如来.假如挺直将佛经送到东土，就不会有西游记的故事了，假如请孙悟空一人前去取经，取经也就少了许多的波熬煎难，然而唐僧师徒四人经受千辛万苦患病八十一难，才完成取经的大业，从而使西游记的情节起伏跌宕，引人入胜。人们享受的是取经的过程，而不是取经的结果。当然，有时候同样

29、的过程，结果会不一样，或许不是我们预期达到的结果，但不管怎么样，我们仍旧佩服和观赏那些付出自己努力的人，就像历史上项羽，楚汉之争，他终以失败告终，但历史百年，他在世人的眼中永久是一位英雄！我们的广播操竞赛也是这样，我们看重的是过程，在这个过程中，我们猎取了阅历、方法、熬炼了自己；我们体验了奋斗的艰辛；我们培育了坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。同学们，再回头看看我们的竞赛结果已经不重要了，对吗？学会理智看待输赢，锤炼我们的胸襟，是一种更高境界的收获！ 继承和发扬竞赛精神 近段时间来，我们的广播体操质量已得到极大的提升，我们

30、的成果来之不易，同学们要学会珍惜我们的劳动成果，我们不是为了竞赛而竞赛，不是追求一阵风吹过，我们真心地盼望每一位同学，时时把这种竞赛精神发扬下去，在以后每一次早操 中，我们都要严厉仔细地对待，仔细做好每一个动作、每一个环节，每次集队像竞赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳动的生命、整齐的步伐、强健的动作成为校内文化中一道永恒的风景，同时也盼望同学们把这种坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我信任，在我们成长的路上会收获许多的阳完和精彩！ 三、期末的各项工作 期末的工作重点是放在对同学进行期末考核上，接近期末，对本组老师进行布置期末考核工作，并填好成果卡。经过布置，各课老师引导同学进行期末复习，再进入考核，各班的体育科目已考核结束，成果正在填卡当中，期末除了督促本组老师完成考核外，还要督促他们完成期末学校领导布置下来需要完成的材料，如读书笔记，听课纪录、期末总结等等。 总之，本学期的工作在领导的领导下，紧紧围绕工作方案，从实际动身，完成我组完成的教学任务，目前的工作已接近尾声，这篇总结的完成就是给这学期工作画上一个圆满的名号。