关于幼儿园学期教学方案集合八篇.docx

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1、关于幼儿园学期教学方案集合八篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、指导思想 仔细落实上级工作精神，以幼儿园训练指导纲要（试行）幼儿园一日活动组织规范为指导，以提升老师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范老师训练行为，扎实开展训练教学实践讨论，不断强化管理工作，规范一日保教活动各环节，全面提高保教质量。 二、工作目标 （一）加强理论学习，提升教学先进理念 （二）注意有效研修，提高保育训练质量 （三）关注幼儿进展，创设欢乐有益课堂 （四）开展分层培育，抓好师资队伍建设 三、主要内容与措施 （一）加强理论学习，提升教学先进理念 我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科

2、学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养训练不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动： 1、深化贯彻幼儿园训练指导纲要依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个转化、逐个运用。 2、组织老师开展对幼儿园老师专业标准（试行）的初步学习，以及对36岁儿童学习与进展指南的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。 3、提倡老师职业道德，发掘我园喜爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬完大。 4、强化老师训练观念向训练行为的转变。 （1）树立以幼儿为主的观念。 （2）树立以训练贯穿一日活动中为

3、主的观念。 （3）树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。 （二）注意有效研修，提高保育训练质量 加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的训练技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深化组内，关心教研组长以主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。 1采纳“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决训练教学中产生的困惑与问题。 2坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，讨论训练理论、教学重点、难点及训练教学的方法；沟通工作中的阅历和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题。

4、 围绕训练观念向训练行为转化诸方面，绽开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观看记录、案例分析、训练随笔、教学阅历论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课”供应保障。 3.适时开展各种评比活动，如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等，激发老师训练热忱，努力营造园内良好的训练氛围。 4.连续规范各类方案、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台账。 （三）关注幼儿进展，创设欢乐有益课堂 本学期我们将连续引导老师更深化地讨论幼儿，以讨论幼儿的“学”为中心。为探究健康、欢乐、有意义的幼儿园课堂，探究幼儿小组化、个别化的学习方式，提高

5、老师组织、指导嬉戏的水平，让幼儿玩得快乐、学得好玩，体验到幼儿园生活的美好，促进幼儿全面健康地进展。要求每位老师仔细对待训练各个环节，从制订教学方案到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。详细措施有： 1半日活动调研 本学期我们将对大中、班班级组绽开半日活动调研，针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。 2区域活动评比 本学期我们将采纳区域活动评比的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、老师指导的敏捷性和有效性等方面，绽开全园性的评比活动。旨在通过评比活动，督促老师坚持长期为

6、幼儿创设良好的嬉戏环境。 3家长半日活动 能够让家长放心的训练才是好的训练。因此本学期我园中、大班班级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长呈现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参加促进家园同步进展，为幼儿更好的学习制造条件，为老师更科学有效地组织活动指明方向。 四、详细活动支配 九月份 1、老师所设课程支配 2、老师争论通过教研工作方案，各班制定教研工作方案 3、组织课题讨论小组 4、环境创设评比 5、新老师摸底教学活动 6、“中秋节、老师节、国庆节”活动方案及实施 7、利用家长会、手抄报形式向家长宣扬【指南】健康内容生活习惯与生活力量 8、学习内容把【指南】的实施融入一日生活

7、中 十月份 1、公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、进行中、大班家长半日开放活动 4、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】语言内容阅读与书写预备 5、学习内容通过活动区域嬉戏来实施【指南】 十一月份 1、连续进行公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、班级律动竞赛 4、抽查美劳操作开展状况 5、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】.内容人际交往 6、学习内容在集体教学活动中用法【指南】 十二月份 1、随机推门听课 2、庆“元旦”活动方案及实施 3、进行元旦环境创设 4、开展元旦系列活动 5、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】科学内容科学探究 6、学习内容幼儿园区域活动学习内容 一月份 1、评比优

8、秀教学活动，优秀笔记，玩教具 2、检查小班特色活动开展状况（儿歌表演） 3、评比优秀教学活动，优秀笔记 4、学习内容幼儿园课程嬉戏化的组织策略（一） 二月份 1、各班教研工作总结 2、整理、完善各种资料 3、组织期末幼儿教学质量测查 4、召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果 5、完善各项考核，总结学期工作 幼儿园学期教学方案 篇2 一、训练教学方面： 本学期我主要担当中三班语言、艺术、.和奥福音乐的教学工作。本班小伴侣经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使

9、孩子在本学期获得更好地进展，依据我班孩子的年龄特征和实际状况，特制定方案如下： 仔细备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料的预备，使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到学问，做幼儿学习活动的支持者、合、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观看和探究，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、主动地参加，提高幼儿的语言等力量。重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个主动向上、健康活泼的良好心理状态;捕获幼儿生活中的教学契机，细致观看每位幼儿力量特点及表现，随时调整自己的训练策略，留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行

10、，保证全班孩子的全面进展。 语言领域：学习有条理地叙述，培育幼儿的观看力和思维力量，学习“有还有”的句式。培育幼儿在特定场合下的语言应用力量，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，进展语言联想力量，提高语言的制造力和表现力。本事域共有八个主题，方案每月学习两个主题分四个月完成。 艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，依据音乐节奏进行歌词替换嬉戏，并依据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的凹凸、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的欢乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的欢乐气氛

11、。本事域共有七个主题，其次个和第三个主题方案各用三周完成，其他的主题各用两周完成，方案四个月完成。 .领域：了解家，喜爱家，培育对家的责任感。熟悉社区，喜爱社区，培育.服务意识。做英勇、老实的好孩子，培育良好品质。学习与人交往，共同共享欢乐，懂得相互谦让，学会与同伴合作，培育理解、关怀、爱惜他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，方案四个月完成。 奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会仔细参与课前培训，钻研教材，依据四季改变和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探究为孩子供应全面的

12、艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐观赏嬉戏中，挥洒孩子自由的制造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作力量。藉由律动舞蹈教学，敏捷孩子的肢体及心灵，为孩子供应一个多元、欢乐、精致的艺术体验。 本学期方案教幼儿熟悉五线谱音符位置，听辨凹凸旋律改变，感应节奏长短改变。熟悉木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，熟悉连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并依据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。 二、保育工作方面： 1.依据幼儿园“一月一个好习惯”活动方案，协作班主

13、任和保育老师培育幼儿良好的常规，会用法礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培育幼儿的良好进餐习惯，做到宁静就餐，不挑食，不铺张、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿散步或做宁静嬉戏,并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。 2.与班主任和保育老师团结合作，主动主动创设健康卫生的班级环境，严格依据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室干净洁净，透气。 3.户外活动中协作保育员做好护理工作，准时给幼儿更换衣物.秋天的天气改变较大，为幼儿准时增减衣物,同时教会幼儿简洁的穿脱衣物、整理自己的床铺等。 三、平安工作方面： 1.仔细做好晨(

14、午)检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否洁净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危急品入园。是否有人带药，把药妥当收好，最终做好晨(午)检记录。 2.教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 3.加强一日活动各个环节的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安,并且做好平安训练工作并做好交接班工作，仔细填写交班内容，发觉问题汇报，妥当处理。 四、家长工作方面： 1.在学期初召开“家长座谈

15、会”，向家长介绍本学期的方案、大型活动的支配，使家长对本学期的工作做到心中有数 幼儿园学期教学方案 篇3 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际状况动身，深化学习、研讨。以各班级组的形式，解决训练教学存在问题，连续开展主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面整体进展。 二、现状分析 本学期我园共有18个班级，老师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。仔细总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，老师们的训练观、教研观有了新的熟悉。 一周方案逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，

16、效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。部分老师对“纲要”的理解还是比较缺乏。 教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、争论氛围不热，老师本身不擅长进行批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生改变，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平常观看记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观看和记录，总体方面来说： 1、孩子的自主性、观看力、表现力、制造力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增加了，敢于表达。 2、但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，收集各种信息力量差，表

17、征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。 3、孩子探究行为较弱，虽然去观看，但观看效果不明显，表现许多孩子不会观看，随便性很强，对探究不感爱好。 三、工作要点及措施： （一）加强师德训练，提高老师队伍素养 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题训练活动，不断反思自己的训练行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。 2、加强理论学习， 以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念

18、。只有学习才能不断进步，我们将实行多种学习方法，鼓舞老师不断充电、改善自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、以班级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好年轻老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高老师的训练教学水平。主动开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。 （二）、连续深化学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为老师的训练行为，逐步改善“教”与“学”的方式。 1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评比活动等开展系列活动，提升老师专业化水平。 3、

19、连续采纳案例引导、对话争论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿训练的进一步熟悉。 （三）、加强专题讨论提升教科研水平。 领悟课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高训练教学水平，并以教研组为单位，进行专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、重组教研组，以班级组为单位，成立三大教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。 2、区域活动以常规工作有序开展，并主动创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。 （四）重视检查反馈准时

20、提高保教质量 1、以幼儿园各项活动方案为主线，进行有效检查。加强考核力度，注意活动效益。 2、常常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。 （五）加强家园联系设立幼儿成长档案 1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，仔细填写家园联系手册。 2、准时与家长沟通、撮合，共同训练孩子成长，使孩子获得和谐、全面进展。 四、每月重点工作支配表： 略 机动支配： 外派沟通、学习临时支配。 幼儿园学期教学方案 篇4 一、 指导思想 以幼儿园工作规程精神为指导，仔细执行幼儿园卫生保健制度 ，结合幼 儿实际状况，制定合理保健方案，把幼儿园平安、卫生、保健工作放在主要位置， 确保每个孩子在幼儿园健康

21、成长。 二、 工作目标 本学期以培育幼儿良好的卫生习惯，自我爱护力量为重点，加强各班的班级常规 管理，不断提高保育、保健工作的质量。 三、 主要工作 (一) 、卫生保健 1、 严格执行新生身体不健康者拒绝接收入园。 2、 连续做好晨检和全日健康观看记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、四 查的原则，发觉精神体温异样准时通知家长。 3、 做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生 状况，与考核挂钩。 5、 定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 6 预防甲型 HINI 流感，开展宣扬训练。 (二) 、饮食与养分 1、 严格管理好幼

22、儿的膳食，每周制定合理食谱，食品品种随季节改变作调整。 2、 遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备，餐后管理工作。 3、 幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑 食，不剩饭菜，老师常常向幼儿宣扬食物的养分价值及对生长发育的好处。 (三) 、卫生习惯 1、 睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，老师要做好睡前训练，老师和保育 员为幼儿制造良好的心理环境，让幼儿开心入睡。 2、 盥洗习惯 培育幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 3、 学会整理 幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。中大班幼 儿要学会自己整理床铺。 4、 班级卫

23、生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培育、练习。 (四)消毒隔离 1、 实行一人一杯一巾专用制度。 2、各活动室、厕所定时消毒，并做好消毒记录。 3、 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。 4、 做好疾病预防工作，把好晨检关，发觉传染病准时消毒隔离，并准时通知 家长送医院治疗。 九月份 1、 制定保健方案 2、 各类物品清洗消毒 3、 预防甲型 HINI 流感，加强晨午检，并做好登记记录。 十月份 1、 教职工体进行卫生学问学习2、 全园幼儿测量身高体重 十一月份 1、 各班卫生状况抽查 2、 幼儿健康学问宣扬 十二月份 1、 传染病既常见病预防训练活动 2、 幼儿测视力及身高、体重

24、 3、 全园大扫除 一月份1 、向家长宣扬平安训练 2、 做好各项物品归放工作 3、 做好各种卫生保健资料的整理工作 幼儿园学期教学方案 篇5 指导思想 以纲要精神为指导，深化贯彻执行区训练局和教研室工作方案，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促老师从训练观念到行为的转化，提升老师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促老师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动(对此活动在教研组中进行说课以及集体评课);每月一篇保教心得(在园业务学习会上沟通);本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文(推举

25、到业务主管部门及刊物)。对老师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避开一日活动支配的随便性，保证保教合一的质量。 依据幼儿的生活阅历、爱好，分年龄段预设本学期主题。经过教研组争论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、好玩的自然界、好玩的复制、元旦、爱护自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、好玩的动物、探究大自然、过新年;小班预设的主题有：快乐宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。 备课检查重在教学预备、教学反思;并视人、课不同而实行个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。 依据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，每天进班，争

26、取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题准时进行探讨。 提高老师对每位幼儿的观看记录的力量，利用成长档案使家长更了解幼儿，使老师更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的进展，以求达到更好的教学效果。 教学课题 1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。 2、 如何提高幼儿漫画观赏力量。 3、 英语教学如何融入全语言整合活动。 措施 1)邀请专家进行指导及研讨。 2)餐前组织幼儿进行“快乐一刻”活动(包括漫画观赏、听幽默故事、漫画创作等)。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与制造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。 3)专职英

27、语老师进班。 详细工作支配 行 事 历 周次 月份 日 期 内 容 预备 八月份 8.20-8.31 制定教研、班级方案 ，进行期初环境的创设与材料的预备 1 、 9.129.16 业务园长会议 2、 9.199.23 各教研组依据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动方案 3、 9.26 9.30 制定10月份方案。老师馔写案例 4、 10.310.7 区角活动环境创设评比(重点在材料的投放) 5、10.10 10.14 参与区民办骨干老师考核。 6、 10.1710.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。 7、 10.24 10.28 制定11月份月方案，老师馔写案例。 8、10.3111.5 教

28、研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 9、 11.711.11 全区“新纲要”实施研讨会。 10、11.1411.25 沟通整合新教材活动中遇到的详细问题，馔写论文 11、 11.28 12.2 制定12月份月方案、老师馔写案例、参与区优质课评比 12、 12.512.9 展现活动观摩及研讨、幼儿园老师专业基础学问竞赛 13、12.2612.30 教研组争论迎新年活动内容。制定一月份月方案。 14、 1.21.6 老师馔写案例，教研组总结工作。 15 、1.91.13 制定下学期方案。 16、 资料归档。 幼儿园学期教学方案 篇6 幼儿园小班第一学期教学方案一、本班老师介绍本班共有三位老

29、师，李老师、王老师负责幼儿的日常训练工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心同德，一心一意地对待每一位幼儿。二、本学期工作重点：九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿基本适应幼儿园生活。十月份：进行爱祖国爱家乡的训练和就地采摘活动。十一月份：进行秋季运动会和家长观摩活动。 十二月份：进行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。三、训练教学工作：我们将开设的特色训练有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们日常课程有：科学、数学、语言、.、健康、美术、音乐、学具。四、家园协作：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象

30、，盼望家长协作我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小伴侣讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小伴侣想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后，

31、第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，盼望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。 4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。 5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子预备一两套备用的衣服，装到袋子里并

32、贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻巧防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了老师没有发觉，离园时要准时告知老师，以便留意；如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。 6、从今日下午三点即可试园，要带孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的

33、位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和主动的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子有个内化的过程。8、为个孩子制造一个轻松美丽的环境，请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培育孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。 9、如有看法和建议，请当面和老师沟通，以

34、免造成误会。我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长伴侣共同协作，让我们的宝宝健壮成长，快乐欢乐的度过每一天 。 幼儿园学期教学方案 篇7 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。 本学期我们两位老师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。 我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。经过中班上半年的学习，幼儿的语言表达本领有明显提高，可是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中

35、幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手本领、手眼协调动作明显增加。 在取得提高的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1、幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散； 2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足； 3、个别幼儿的自理本领需进一步提高； 4、一些幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。我们以x二期课改的精神和x学前训练纲要、本园园务方案以及幼儿的实际情景为依据制订班务方案如下。 一、训练工作 语言 1、连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3、

36、连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4、连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在团风光前说话、讲故事，声音洪亮。 艺术 1、经过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维本领、想象本领和制造本领。 2、经过团体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4、引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、

37、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造本领和制造意识。 6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调本领，帮忙幼儿体验手工活动的快乐，培育他们对手工制作的爱好。 科学 1、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2、观看、比较确定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移本领的进展。 3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自我的活动。 4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自我的操作活动过程和结果。 5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会

38、用自我的语言描述自我的发觉，与同伴、老师沟通。 6、培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，进取主动地参加活动。 8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 健康 1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，构成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理本领。 2、培育幼儿愿意参与体育活动，进取进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3、连续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。 4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能改变身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。 5、能较娴熟地

39、听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 . 1、关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2、了解自我的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自我的愿望看法和制造力。 3、连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。 4、了解并能饯行活动规章和初步的.生活规章。 二、保育工作 1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。 2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。 3、做到常常开窗通风，坚持教室空气流通。 4、连续对幼儿加强平安训练，提高幼儿的自我爱护本

40、领和意识。 5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。 三、家长工作 1、二月份召开新学期家长会。 2、保证与家长常常沟通，向家进步取宣扬正面训练孩子的方法及科学育儿学问。 3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 四、环境布置 1、墙面环境更新。 2、更新家园之窗。 3、创设与教学活动相适的环境。 4、大活动的环境布置。 以上是我们班本学期的工作方案，期望经过实施，使幼儿在各方面本领有所提高，健康开心地成长。 逐月方案 二月 1、连续对幼儿进行常规训练与培育。 2、开展元宵节主题活动。 3、召开新学期家长会。 4、幼儿器乐演奏展现活动的预备。 三月 1、连续加强对幼儿进

41、行良好行为习惯的培育。 2、开展“三八”爱妈妈主题活动。 3、开展幼儿器乐演奏展现活动。 4、区角活动的材料预备与投放工作。 四月 1、开展爱园周主题活动。 2、组织幼儿秋游。 3、召开全托幼儿家长会。 4、幼儿区角活动的指导与观看。 五月 1、开展“五一”爱劳动主题活动。 2、连续指导并观看幼儿区角活动的情景。 3、“六一”幼儿展现大活动的预备工作。 六月 1、开展“六一”幼儿展现大活动。 2、召开家长座谈会。 3、幼儿各门特色课的复习与测评工作。 4、幼儿升班的预备工作。 幼儿园学期教学方案 篇8 我让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言进展有很大好

42、处。依据幼儿特点，要选择多种多样的教学方法，幼儿英语的。 俗话说是最好的老师。幼儿园英语训练是一种启蒙，要把重点放在学习英语的上，假如幼儿对英语感，他在学习的过程中就会表现出一种主动的心情，孩子会主动融到活动中。反之，假如只是追求单词句子的多少，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，幼儿学英语的。 1、故事教学法。 故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参加，自然学习新的学问。 2、情景教学法。 幼儿的语言力量是在实际运用过程中进展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜爱说。语言的学习不只是学

43、习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，老师要以幼儿园为主体，从他们的动身供应一系列丰富的教学法情境，在用法中学习语言。通过玩角色嬉戏，幼儿所学语言在嬉戏中得到巩固，练习。 3、嬉戏教学法。 小孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。嬉戏是幼儿最喜爱的形式之一。嬉戏能激起幼儿学英语的，亲密师生间的关系，将学问融于嬉戏中，让幼儿在情趣盎然的嬉戏中练习所学学问。也在不知不觉中了学问。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量嬉戏化，寓训练于嬉戏，让幼儿在嬉戏中轻轻松松学英语。 4、引竞争机制，激发幼儿参加活动的热忱。 任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活幼儿的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的嘉奖，以表示对成功者的，对进步者的鼓舞。孩子们在喧闹的气氛中，你追我赶，学英语的越来越浓。