学校教科室学年工作总结.docx

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1、学校教科室学年工作总结 一、加强了师德师风建设，提高了老师的职业道德水平。 围绕训练局今年提出的“两个年建设”：作风建设年和质量建设年。教科室作为学校师德师风训练的主阵地，本学年重点加强了老师队伍的师德师风。通过加大工作力度，坚持政治与业务并重的原则，强化老师工作中的政策导向，将思想工作、政策导向和物质激励三者有机结合起来，增加思想政治训练工作的针对性和有效性。进一步表彰嘉奖优秀老师，广泛宣扬模范老师的先进事迹，加强了老师的职业道德训练，引导老师树立了正确的世界观、人生观和价值观，增加了事业心和职业责任感，使老师能够自觉履行职责义务，遵守职业规范，发扬科学精神，遵循学术道德，教书育人，为人师表

2、。 二、加强了业务学习，更新了教学观念，提高了学习的针对性和实效性。 细心组织了各种学习活动，构建出学习型组织。 本学年主要开展了以下等学习活动： 1、仔细组织了老师学习和钻研基础训练阶段各学科课程标准、新教材。 2、针对参与老师培训、学术沟通会及进修的老师，要求他们回校后要仔细做好学习总结，并上好一节示范课，教科室组织召开学习报告会，这样做取得了良好的效果，使大部分老师资源得到了共享，共同提高了业务方面的水平。 3、有方案地支配年轻老师参与老师培训或沟通会，使他们接受了新学问、新信息，提高了教学力量，并仔细落实好了“六个一”活动。 4、通过组织教研站的教学风采展现活动，激发了中老年老师的活力

3、，取得了良好的效果。 5、与校际共建学校长兴一小开展了多次教研活动如：到一小参与老师解题竞赛讲座、请一小选派骨干老师送教下乡、请一小教科室主任来我校举办科研讲座等等，取得了相当好的效果，提高了我校老师的各项力量水平，得到了全都的好评。 6、通过布置任务，让全校老师制订了三年的个人规划，在肯定程度上提示、激励了老师不断学习和不断提高的动机。 三、建立健全了学校教科研评价机制。 1、通过进行论文、案例剖析和教学故事评比，激发老师参赛爱好。 每学期进行一次校级论文、案例剖析和教学故事评比（结合市、省等论文评比活动，并组织各种形式的作品研讨会。通过一系列的活动促进了老师的写作力量，促进了老师的问题意识、反思意识和总结意识，更加激发了老师参赛的爱好度。 2、建立了老师校本研训评价机制。 尝试建立了科学合理、操作性强的教科研成果评价细则，在肯定程度上促进了学校的教科研工作健康进展。 以上便是我校教科室在本学年中所做的点点滴滴，虽然没有取得多么娇人的成果，但是我信任：只要我们脚踏实地的往前走，还怕见不到成功的曙完吗？！