幼儿园班级教学工作方案合集6篇.docx

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1、幼儿园班级教学工作方案合集6篇幼儿园班级教学工作方案 篇1 一、班况分析： 我们中二班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大提高，尤其在生活卫生及自理本领方面有了明显的提高，大多数幼儿已初步构成良好的常规，能开心，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把连续培育幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康平安放在首位，经过嬉戏等各种活动促进幼儿想象力、制造本领、动手操作本领、交往本领的进展，使每个幼儿在不一样的交往水平上都有明显提高。 二、详细工作的目标和要求： 1、在本学期，我们中二班的工作将依据本园

2、的工作支配，深化贯彻两级纲要的精神，仔细实施新课程改革方案。仔细坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿进展研讨，仔细阅读各类幼教书刊，进取参与园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。 2、在各领域中开展丰富多彩的训练活动，并将共享阅读渗入其中。依据幼儿的年龄特点，在各训练活动中渗透于幼儿年龄相适应的训练目标及训练资料。经过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的进展。 3、仔细实施班内制定的特色训练方案，对班内的问题准时反思、揣摩，进取参与老师沟通、体会等活动，探究各课的新思路，促进幼儿全面进展。

3、 4、经过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽训练空间，发挥家长优势，实现同步训练。 三、详细资料与措施： （一、训练教学方面： 1、归整幼儿常规，培育良好习惯。 （1）坚持每一天引导幼儿兴奋入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。 （2）培育幼儿争做小榜样的进取性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。 （3）幼儿劳动习惯和生活自理本领、怜悯心和职责心的培育深化贯彻在一日生活的各个环节。 2、做好活动区的创设与开展工作： 为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高本领，并且让活动区为团体服务，引导幼儿参加活动区的

4、创设，满意同一年龄阶段不一样幼儿的需要，依据训练目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结讨论。 3、共享阅读与一日生活有机结合： 敬重幼儿的年龄特点，经过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段开展各种活动。将共享阅读渗透于各个训练领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。 4、定期进行环境创设与更新： 经过参观学习培训在实践中相互取长补短，提高对环境创设的熟悉，鼓舞幼儿进取动手创作，突出主题性、训练性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿进展服务，让幼儿在宽松的环境中获得进展。 （二）、采纳不一样方式，加强家长工作的力度： （1）利用来园

5、、离园时间与家进步行沟通。 （2）定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。 （3）充分利用每周周四、周五与家长集中沟通的时间进行沟通。 （4）针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。 （三）、卫生保健方面： 1、仔细做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，仔细详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度 2、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度并仔细填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并准时将测查结果反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。 3、做到环境卫生坚持干净，经过每一天一小扫，每周一大扫的方式给幼儿创设一个洁净舒适的生活环境。 4、做好幼儿带量食谱工作，

6、引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯，保证幼儿养分均衡。 5、仔细做好班级物品平安，发觉问题准时上报并准时修理，做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班老师锁好门窗，保证班级财产平安。 7、妥当保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用。 幼儿园班级教学工作方案 篇2 一、班级情景分析 新的一年开头了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理本领及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的提高。异样在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜爱音乐活

7、动，表现出开心的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究本领和操作本领有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的进取性提高了。此刻从以下几个方面来开展本学期的班务工作： 二、工作重点及措施 （一）保教工作方面： 1、连续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。 2、告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，所以要按时来园加强晨间熬炼。异样是个别早上来园较晚的幼儿。 3、连续培育孩子生活自理本领，学会自我叠被子，自我保管好自我的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。 4、户外活动前的预备工作，教给幼儿一些自我爱护的方法，提高活动质量使幼儿在简便开心的气氛中增加体质。 5、根据纲要

8、的要求及本班实际情景开展五大领域的主题训练活动，并与家进步取协作突出本班的教学特色。 6、找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。 7、结合主题训练为幼儿创设与训练活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自我动手的嬉戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的训练功能。 8、教学上，力求做到充分的预备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好阅历总结，并要努力地提高自身素养，以提高我们的教学质 （二）卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿仅有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结

9、合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 2、留意观看、了解幼儿的身体情景，对个别生病的幼儿进行全天观看并记录，适当让他们多休息，留意饮水。 3、鼓舞幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自我的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情景 4、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自我。如开展气象台、观看角等活动。 5、对幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和本领。 6、每一天按家长要求督促孩子按

10、时吃药。 （三）日常行为规范方面： 中班是对幼儿进行养成训练的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我期望能经过各种训练活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小伴侣打闹的礼貌幼儿，并对那些自理本领相对较弱的幼儿赐予帮忙。 经过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的职责心，如：让幼儿整理自我的床铺、帮忙老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 （四）平安工作方面： 平安工作压倒一切，平安工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱

11、护意识和本领，如：重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的用法、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位；仔细观看幼儿的活动情景，避开担心全大事，树立平安意识；利用一日活动中各个环节，穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心排解一切担心全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿留意不碰热汤等。尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 （五）家园工作方面： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原

12、则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高训练本领。在本期，我们仍旧要做好家园联系工作：做好幼儿学问的宣扬工作、做好沟通工作（要多了解幼儿在家情景）、当幼儿在幼儿园出现任何情景后，做到准时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。 1、发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展现我班的训练方案，活动支配以及部分资料，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。 2、对部分是家中长辈来接孩子的情景，我们不仅仅会口头传达，还会依据情景留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情景。 3、在“家园信息栏”中，常常刊登一些能体现我们工作最

13、新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商训练孩子的方法与途径。 4、利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园情景，在日常工作中的提高与不足，准时与家长交换看法，共同想方法帮忙幼儿订正不好的习惯。召开班级家长会，与家长沟通信息。“三八”“六一”期间做好亲子活动宣扬，引导家进步取参与亲子活动。 5、指导家长阅读一些早期训练的杂志，更新家长的训练观念。 6、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确教养看法，家园合作，共同训练好孩子。 三、行事历 二月： 月重点：制订班级方案。 1、整理、布置教室环境，做好开学预备。 三月： 每月重点：

14、庆祝“三八”妇女节，开展庆三八活动。 1、庆祝“三八”妇女节、 2、开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动。 3、进取开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表。 4、段中进行幼儿拍皮球活动，为竞赛做好预备。 四月： 每月重点：中段家长半日活动开放。 1、开展清明扫墓活动，班中幼儿自制小白花活动、 2、班级亲子郊游活动。 3、开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。 4、中段家长半日活动开放。 5、生活自理本领方面重点培育幼儿折棉被、系鞋带。 五月： 每月重点：开展班级平安周活动和幼儿生活自理竞赛。 1、“五一”劳动节节日训练，开展“我是好帮手”的劳动训练，让幼儿了解四周人的工作

15、，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 2、参与幼儿园家园联系布置栏评比活动。 3、开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动。 4、班级平安周活动。 六月： 每月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。 1、“庆六一”活动。 2、做好幼儿成长档案记录。 3、做好班级专题资料归档整理及结题工作。 4、期末各项考核总结工作，并争论下学期教研工作的重点。 5、开展“我和空气做嬉戏”、“趣味的昆虫”的主题活动。 七月： 1、各类资料的整理和归档。 2、学期结束工作。 幼儿园班级教学工作方案 篇3 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，

16、对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自我，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们依据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。 一、班级情景分析 （一）幼儿情景分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的提高。我们注意每个幼儿生活本领的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有

17、以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 （2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自我的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在团体活动中留意力

18、坚持时间短、自我掌握本领弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情景赐予引导和训练。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赐予重视。 3、其它个别情景： （1）我班上学期有位新入园幼儿，交往本领较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。 措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到团体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理本领进展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需

19、要老师赐予帮忙。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。 措施：在与家长沟通的同时，在班内进取鼓舞他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理本领的提高。 （二）家长情景分析 1、家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常经过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园情景，听取老师的看法和看法。 2、家长训练观念仍有待提高 经过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文

20、化学问。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 （一）身体进展（包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护） 1、早熬炼逐月支配： 三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每一天熬炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 五月份：选定“六一”节目，进取进行排练。 六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。 七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： （1）鼓舞幼儿进取英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

21、（3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材的方法。 （5）学会用法简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 3、生活卫生习惯： （1）简便、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自我分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 4、自我爱护： （1）进取协作成人进行体检，并情愿理解疾病的防治和治疗。 （2）既学会“学习爱护自我不受损害”也要留意不损害别人。 （3）记

22、住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急明白呼叫求救。 （4）熟悉日常生活中的平安标识，明白如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。 （二）认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。 （2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和改变。（学习简洁的气象记录） （3）感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然神秘的爱好。 （4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 （5）理解今日、昨日、明天以及星期几的作用含义。 （6）活动嬉戏中，尝试学习按一个难度

23、对常见物体进行分类，并进行计数练习。 （7）操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 （8）进取参与小组争论的探究，培育幼儿合作学习意识和本领，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、语言 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自我的意义。 （2）情愿表达自我的各种感受和想法，喜爱探究提问，进取回答问题。 （3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到快乐，情愿与别人沟通自我的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。 （4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 （5）引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得

24、到很多信息，从中获得学问、感受快乐。 3、艺术 （1）进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。 （2）能发觉并讲解并描述四周生活中的完善事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 （3）更加娴熟把握打击乐器的用法方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作本领，逐步养成正确用法乐器，有序收放乐器的习惯。 （4）熟悉更多的美术材料，并学习正确地用法它们，在活动中能体验胜利感知快乐感，乐于表现自我对事物的感受。 （5）学习多种颜色混合用法的技巧，并能合理地装饰自我的画面。 （三）.性进展 1、.性认知 （1）了解.生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，明白遵守交通

25、规章。 （2）明白自我是中国人，熟悉国徽，学会一般话，明白市内的风景名胜。 （3）明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。 （4）熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、.性情感 （1）引导幼儿坚持进取开心心情，明白自我在长大，能做很多事情，明白自我有许多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。 （2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。 （3）乐于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、.性行为 （1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章

26、。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难明白寻求帮忙，自我能做的事自我做。 （3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、详细措施： （一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 （二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。 （三）班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的训练目标，有针对性的进行训练。 （四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓

27、展幼儿各方面本领的进展。 四、家长工作： （一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 （二）与家长常常坚持联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择贴合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与全都性。 （四）鼓舞家进步取参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。 五、主题活动支配及资料 三月份： 1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、能用语言向别人

28、大胆表达自我的意愿与情感上的喜怒。 3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减本领差异。 4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自我的观看和感受以绘画、照片等形式展现出来，增加幼儿观看力和参加活动的爱好。 5、开头支配值日生，每日两名幼儿。 主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活

29、、卫生、学习习惯。 6、学习新的课间操，协作园里做好评估工作。 四月份： 1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。 2、学习掌握自我的心情，不由于一点小事就乱发脾气。 3、创设沟通的机会，注意语言训练的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言本领的培育。 结合英语教学使幼儿能听懂老师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。 4、进取参与教研组的学习探讨活动，仔细对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教学水平。 五月份： 1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿进取参加活动。 2、利用一日活动中各个环节，随机进行平安训练

30、，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随便说我不和你玩 3、注意孩子的心理健康训练，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 4、选好“六一”节目，并进取排练。协作园里做好“六一”演出活动。 六月份： 1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解x悠久的文化民俗。 2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应本领，充分利用阳完进行日完浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加。 3、多观看、了解幼儿的情景，常常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自我的训练方法进行反思。 4、协作园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿

31、园的训练资料及训练方法，挺直看到幼儿在园的表现，了解老师工作情景，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了条件。 七月份： 1、仔细观看幼儿的活动情景，避开担心全事故，树立平安意识。 2、帮忙家长构成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动”。 幼儿园班级教学工作方案 篇4 (一)优势表现： 1、个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 3、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼

32、儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 (二)弱势因素分析： 1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况赐予引导和训练。 2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 幼儿园班级教学工作

33、方案 篇5 上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在仔细领悟学习我园园务方案和教科研方案精神的同时，确立新的进展目标，为以后的工作做好铺垫。 一、学期目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变

34、训练观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、本班状况分析： 本学期我班共有51位伴侣，较上学期新增五位新小伴侣。其中男孩25 人，女孩26人。 通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我们班孩子力量上呈现出肯定的阶梯性：如龚正、张乐童、韩瑞麒、马琛曦等小伴侣思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；王馨媛、刘诗允、吴文文、李静伟等小伴侣踏实守纪，学习仔细、劳动主动，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小伴侣上课留意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感爱好、喜爱打闹生事，如汪博文、李源杰、李泽灿等，

35、还有张俊乔、田润东等小伴侣天真稚嫩，不守常规。但从整体看孩子的人际交往力量及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习力量也有待进一步培育；部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导。 三、 学期工作重点： （一） 幼儿力量培育的重点和措施： 1、注意幼儿倾听习惯的培育： 1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为 去影响、引导孩子。 2供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应

36、倾听机会。 3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 2、培育规章意识与执行规章的力量。包括：熟悉、理解训练环境中的有关规章；养成按规章进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规章，形成规章意识。 3、培育任务意识与完成任务的力量。包括：熟悉到对打算了的事是必需完成的。 养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 4、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养 我们将充分发挥体育活动的功

37、能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有方案地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 （二） 卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户 外活动时间。 2、努力制造条件，充分调动和利用家长资源，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 3、开展心理健康训练关注个性化幼儿，与家长一同商讨

38、有效措施。 4、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、督促并帮助保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的改变有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7、幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，培育幼儿自我爱护意识和力量。 8、每天按家长要求关心、督促孩子按时吃药。 （三）平安工作： 把平安工作放在首位。 平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的用法、自选活动

39、、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，尽量保证 幼儿在平安的环境下健康成长。 （四）家园工作 1、尝试开互动式家长会，促进家长与老师、家长和家长之间的沟通与阅历共享。 2、注意做好与家长的日常沟通工作，耐烦说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐烦、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。 3、结合幼儿成长册、家长园地、家访等方式与家长“对话”，实现家园共育，与家长建立公平合作的伙伴关系，力争与家长保持全都的训练目标和要求，

40、以求获得较好的训练效果，避开孩子们无所适从而导致训练作用的相互抵触，甚至起到反作用。 4、在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参加，让他们理解新的训练理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的进展。如邀请家长参与园内、班内的各种活动；每日接送孩子时做简洁的沟通等，递进家园的情感沟通。 四、分月支配 二月份 1、热忱接待幼儿入园并帮助保教办作好注册工作。 2、打扫布置室内外环境。 3、稳定幼儿心情，并培育各项常规。 三月份 1、做好学期方案 2、办好第一期家园共育 3、召开本班家长会 4、抓好常规及平安工作 5、

41、主动参加开展课题讨论 6、预备并参与“家园共植美好树”亲子活动 7、主动预备老师翻排听课活动 8、仔细预备“音乐嬉戏化示范教学活动” 9、保育员参与保育学问培训一 四月份 1、开展“科技月”活动 2、连续开展道德品质训练养成活动 3、参与碑林区户外训练活动观摩 4、开展“幼儿音乐嬉戏公开示范沟通推广活动” 5、做好亲子嬉戏活 动“我和春天有个约会” 6、保育员参与保育学问培训二 五月份 1、布置其次期家园共育 2、做好防暑降温工作 3、参与碑林区教学评优活动 4、预备“庆六一”活动 5、保育员五月初参与保育学问测试 六月份 1、“庆六一”活动 2、带幼儿复习各科内容并参与学期测评 3、保育阅历

42、沟通写交各项学期总结 幼儿园班级教学工作方案 篇6 一、中班 (一)、绘画类 目标： 1、熟悉并逐步学会用法绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。 2、培育幼儿对颜色的爱好，熟悉并学会用法3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐。 3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法，画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力量。 (二)、手工类 目标： 1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑

43、造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 3、熟悉纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。 4、学习粘贴简洁图形的方法。 二、大班 (一)、绘画类： 目标： 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观看过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。 2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对颜色调合能相互互补，用色协调、明快、干净。 3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到颜色鲜亮，比例恰当。 (二)、手工类： 目标： 1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会用法一些简洁的帮助材料塑造简洁的玩具和动植物。 2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美力量。 月方案： 一、九、十月份教学方案： (一)中班： 1、绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进行