人教版一班级美术下册教学方案.docx

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1、人教版一班级美术下册教学方案人教版一班级美术下册教学方案篇1 一 教学目的、要求 （一）总目标 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）各学习领域目标 根据课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下： 造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法

2、大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 二、全册重难点： （一）重点： 1、熟悉常用的颜色及外形，并能用英语表示各种颜色，体验不同媒材工具的用法效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，

3、学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的爱好。 （二）难点： 1、同学对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。 2、引导同学体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导同学表现自己的所见所闻。 3、培育同学的创新精神，进展个性，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自己的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 三教学状况分析： 通过上学

4、期狠抓同学的行为训练，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满足，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进，教学方法、教学理念所导致的结果，所以这学期要加倍努力工作，尽量让同学能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让全部同学轻松接受美术。其次，同学的学习差异很大，有多数同学基础很薄，有待加强练习、提高。 四、措施： 1.老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习看法，逐步培育同学良好的学习习惯。 2.利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3.选择富有儿童情趣的教学内容，采纳

5、生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 4.留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量，和制造力量 教学进度支配： 第一大周 影子的嬉戏 走进大自然 其次大周 花地毯 分蛋糕 第三大周 好玩的半圆形 摸一摸 画一画 第四大周 小挂件 瓢虫的花衣裳 第五大周 生活中的趣事 泡泡飞呀飞 第六大周 太空里的植物 妈妈的节日 第七大周 香甜的水果 运动场上 第八大周 乘上大船有世界 打开的冰箱 第九大周 会摇的玩具 电脑美术 第十大周 扮装晚会 人教版一班级美术下册教学方案篇2 一、学情分析 本学期我连续担当一班级六个班的美术课。这学期要对

6、他们的美术创作力量和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有爱好，初步感受美的力量，由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。 二、教材分析 本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近.、贴近同学、学以致用为原则，选择符合一班级小同学身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术学问和技能使由浅入深、按部就班的原则排列的。颜色：涂色练习五彩的烟花_渗色练习(水彩嬉戏)平涂.形色结合（缤纷花布）在复杂形内填色（热带鱼乐园）尝试颜色搭配（彩旗飘飘）-。造型（设计）：用线造型（五彩的烟花）自然形（水彩嬉戏）

7、几何形（缤纷花布彩旗飘飘适合图形漂亮的盘子、东西南北、纸拎袋动物造型粘贴小动物、信封纸偶、热带鱼乐园神气的大公鸡植物造型“蘑菇”家园、，各种各样的树有用品造型船儿出航、纸拎袋、剪拉花、彩旗飘飘、面具人物造型画画亲近的人夏日。 本册教学内容中的人文内容涉及.、自然、生活有关的方方面面。例如，.节日庆典：五彩的烟花彩旗飘飘、面具。美化环境：“蘑菇”家园。亲近自然：热带鱼乐园神气的大公鸡夏日。美术嬉戏：水彩嬉戏、信封纸偶、东西南北。 三、教学目标 1、 学问训练要点 （1） 感知各种随便外形。 （2） 熟悉和运用各种平面形、常用色。 （3） 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （4）

8、学习用法各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 （5） 观赏祖国风完和儿童画、民间美术作品的美。 2、 力量培育要点 （1） 在美术活动中进展同学的想象力和制造力，主动促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 （2） 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 （3） 提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 （4） 提高对颜色美、外形美的力量。 3、 审美训练要点 （1） 培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 （2） 让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 四、教学

9、重点 1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。 2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 3、让同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，形成审美趣味和提高美术观赏力量，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术制造活动感到爱好。 4、通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题。 五、教学措施 1、同学的行为习惯是一个长期的养成过程，因此老师还应加强行为习惯的养成训练为重点，特殊让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一班级同学活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合嬉戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。 2、在教学

10、中，应当遵循审美的规律,多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想像，进行比较。不急于用简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，而应当通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动好玩的教学手段，引导同学增加对形象的感受力量与想像力量,激发同学学习美术的爱好。 六、教学进度 略 人教版一班级美术下册教学方案篇3 学校美术教学是儿童学习生活时期的一门重要学科，也是学校全面贯彻国家“素养训练”总体训练方针的一项重要内容。学校美术训练是一种文化艺术训练，具有很强的人文性。同时，学校美术训练又是对儿童进行美术基本学问和技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美训

11、练、艺术制造性思维、力量培育的一门极其重要的学科。加强对儿童的文明训练以及对儿童的学习行为习惯的要求和培育，留意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。在反思、讨论上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教班级同学的身心特点，确定美术学科教学的下期工作方案： 一、同学学习基本状况分析 学校生对美术学习非常喜爱，热忱很高，经过一个学期的美术课学习，在美术学问和美术技能上都有了不同程度的收获。特殊是特色同学对绘画以及艺术嬉戏类的直观审美感知尤其剧烈，对美术课特别喜爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开头加快。部分同学的美术学习进步显著，呈良好的势头进展。三

12、四班级同学通过上期的美术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信念更足，渴望学到新的学问和技能。坚持对同学的良好行为习惯的培育和要求，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。以同学的学习爱好提高和艺术个性进展为目标，留意美术学科本位的特别性，不断开发艺术训练资源，进展同学的想象力、制造力，使同学的美术素养、审美力量不断得到提高，为将来进展打下坚实的基础。 二、教学目标及要求 1、美术特色课：对水彩班同学下学期的学习生活，在使同学进一步把握水彩画技能的基础上，要坚持从同学的学习习惯培育，文明礼貌行为习惯培育上抓起，要针对一班级同学的心理特点，从学习美术爱好动身，实行形象直观的教学方法

13、，耐烦细致的对同学进行引导，进一步提高同学学习美术的爱好，在原有的美术学问和技能上有逐步的积累，形成学习的力量。对国画班同学要从严要求，在培育国画技能的基础上，提高他们对中国画的熟悉和观赏水平。教学中要留意留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。同学自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 2、美术文化课：三四班级同学通过对上期的美术学习生活，对学校、班级的规章制度和要求已经了解，学习的力量在原来基础上已有较大的提高。对美术课学习的方法已有了肯定程度的了解，爱好在原有基础上更加高涨。针对这一特点，要连续地指导和训练

14、同学要遵纪、有礼貌、讲文明、爱卫生，仔细完成作业，以及行为座姿的自律，形成良好的学习习惯，不断进步，克服困难，取得更大的成果。要连续坚持和巩固对同学养成良好的学习习惯和文明行为习惯的训练与培育，特殊要留意面对全体同学，关注学困生，耐烦细致地关心这些同学提高学习爱好，提高美术学习力量，与大家共同进步。要留意与班主任和其他学科老师的协作，特殊是要留意与家长的联系沟通，共同为同学的成长进展而努力工作。在详细的课堂教学活动中加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念

15、、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。组织同学多出作品，尽可能的参与各级各类的赛事。 三、本期的教学留意事项 在备好每节课的基础上，加强对单元教学的反思和追击调整，仔细梳理每课的点滴记录及调整思索。留意同学的学习力量提高和审美情趣的培育，从提高同学的美术学习爱好入手，培育同学的艺术素养和制造力。通过对绘画工艺和观赏等类型课的学习进一步培育同学对物象的观看力量和造型表现、想象制造的力量。 对学校生的行为习惯培育，无论是一班级同学，还是中高班级同学

16、都要在学习基础上有更多的了解，但要形成一种良好的行为惯习惯连续性，还需要对他们进行巩固训练和训练，要针对美术课教学的特点，对同学的学习姿势，工具材料预备摆放、整理、绘画、工艺制作的完整性完成等，需要进行反复引导和示范。引导同学重视爱惜自己的美术作品，让同学能学会对自己的作业进行肯定的评价和妥当保管，并能得到老师的即时的全面的检查。使同学养成对自己的学习，对自己的作业仔细负责的习惯。要不断加强对同学的校内文明行为习惯的训练与培育、通过美术学习与学校德育、平安卫生训练等工作结合起来，使同学在学习中逐步形成良好的审美意识和树立审美意识。 人教版一班级美术下册教学方案篇4 一、指导思想： 学校美术教学

17、是对同学进行美育，促进智力进展和进行思想品德训练的重要手段。它对于建设.主义精神文明，造就.主义一代新人，提高中华民族的文化素养与艺术水平，是有不行忽视的作用。 二、全册教材分析 本册教材共十九课。本教材依据训练部2021年颁发的全日制义务训练美术课程标准（试验稿）编写的，是进行素养训练的美术课程试验教材。 本教材以促进人格全面进展为动身点，留意贴近同学们的学校生活和.生活，富有情趣和启发性。通过组织同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培育同学的创新精神和美术实践力量。 三、课程目标 造型表现方面： 尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把

18、所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用方面： 尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏评述方面： 欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探究方面： 采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 四、教学措施： 1、进行各种好玩的教学活动。培育同学对美术的爱好。 2、鼓舞儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的熟悉和感受，初步培育他们形象记忆力和想象力。 3、教会同学熟悉红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。 4、指导小伴侣学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。 5、指导同学用正确的姿态作画和制作，培育动脑筋，爱思索的良好习惯。