初三班主任工作总结15篇.docx

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1、初三班主任工作总结15篇初三班主任工作总结1 初三是学校三年的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。本学期工作已经接近尾声，现将工作总结如下： 一、连续抓好班风建设，带动良好的学风。 1、连续抓好一日常规和规范好仪容仪表。 在本学期中把连续抓好一日常规为重点，每天每一个时段有专人负责，定期汇报，利用每次班会进行总结，每天将班级问题汇总，由班进步行总结。 2、狠抓课堂纪律。促进课堂效率，充分利用午自习时间进行提优补差课堂纪律不好会挺直导致学习成果的下降，所以始终以来我都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好课堂记录，还要求各科任老师协作，我平

2、常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。和任课老师做好沟通，了解班级每个同学的状况，做到心中有数，眼中有人。 3、班级文化建设连续上学期的青春寄语板块和自我激励卡，激励同学在自己的学习生活中，让同学们依据班级不同时期所存在的问题在黑板上写出提示语。 4、充分利用班会时间解决同学的思想问题。依据同学不同时期所出现的问题，组织有针对性的班会。 二、鼓舞同学信念 1、加强中下生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导。依据对6班的成果分析本班中等生成成果较差，所以本学期在做好优生培育的同时提高中等生的成果是提高全班成果的关键所在，所以这个学期中注意了对中下生的辅导和转化工作，坚持平常尽量多进班，了解中

3、下生心理和学习上的改变和动态。 2、关心同学分析自已的潜在优势或关心查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起完明，照亮他人生的路。 3、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。依据每次月考和期中的成果做好每次成果分析，依据每个同学的成果建立同学的成果档案级成果曲线，让同学们感受到自己在不断的进步增加自己的信念。 4、实事求是地指出同学的优缺点，关心他树立目标，取长补短。 5、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，

4、并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。鼓起同学的自信，“自信是人生胜利的一半”。 6、应试心理训练：结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使同学学会化压力为动力，教会同学把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；同时针对平常成果较好，考试成果常常不抱负的同学进行心理辅导，教会同学学会与任课老师进行沟通。 三、培育同学正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，给同学讲清一般的学习方法

5、，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。 2、加强科学用脑的思想训练，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。 3、制造条件让差生补习，同学自愿，让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的氛围。 4、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。 四、家校联合做好与家长的沟通 针对每次同学返校回家的家长联系单除了介绍同学的月考

6、成果外，增加家长看法一栏，了解家长认为同学应加强的地方在哪里，老师应当做些什么，为班级的建设供应珍贵的看法。 总之，作为初三毕业班的班主任，必需具有肯定的预见性，必需具有服务同学的意识，必需具备较强的责任心，必需作好吃苦耐劳的思想预备，必需做到多想，多思，多动。我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对待同学，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位同学，信任同学将来的辉煌，就在我们的无限喜爱中。我深知我面对的不仅仅是挑战，更是一份责任与信任。做一名才智型的班主任是我的目标，也是我不懈的追求。 初三班主任工作总结2 一、连续抓好班风建设,带动良好的学风。 1、连续规范好仪容仪表 同学的仪容仪表

7、也是良好学习风气的一种体现、虽然今年是学校的最终一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 2、狠抓课堂纪律 这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有

8、序。 课堂纪律不好会挺直导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律、这个学期我就预备连续加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况。 二、加强中下生的辅导转化工作、注意对同学的学法指导 这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果、对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪完点，激励他们一步一步自我完善。我班的李亮同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上

9、、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。邹静同学主动担当起关心的任务。经过大家的共同努力，李亮有了很大的进步。 三、进一步提高卫生、两操水平,连续开展“每月一星”的评比活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个

10、学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的主动性,所以这个学期要连续并完善好这个制度,让它发挥更好的作用。 四、仔细抓好活动课程建设,注意培育同学良好的心理素养 今年是升学的关键,所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好、另外,我还要多召开关于抱负,前途训练的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五、加大平安训练力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学

11、校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因。 六、加强与各任课老师的协作 我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,连续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成果。 七、加强和同学家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取主动作

12、好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同督促同学仔细学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 八、注意对孩子的思想训练 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周

13、的人。 劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪完点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他

14、，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起关心王帅的任务。经过管理带来的效果。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下两点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于

15、，我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目完里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中

16、取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发完的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。 2、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨

17、和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。 初三班主任工作总结3 现代训练理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。

18、接手初三（3）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。 为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家

19、在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委组合。王涛，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他出任班长；彭江娇，初二班级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个同学平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张

20、动作，我打算让她当宣扬委员；曾艳，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成果突出、组织力量强的杨龙同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、训练培育班干部 班主任对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的完荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们

21、不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我 反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进

22、整个班级的管理工作。 三、增加班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在许多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我肯定会重

23、视对班干部进行考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。 初三班主任工作总结4 (一)首先获得家长、同学的认可。 这学期初三又从新分班了，学校打算要我当时三(6)班的班主任，这个班的同学和家长是比较挑剔老师的，我预备用热忱的工作看法和严谨工作作风感动同学和家长。在教学过程中我始终向同学、家长传递着这样一个信息：我会比前任班主任更加努力工作、关怀同学;我诚心盼望成为你的伴侣;你是我以后开展班级工作的得力助手;我们共同努力，争取在初三最关键的一年，交出一份满足的答卷。家长觉得老师特别关注自己的孩子，各方面工作主动协作，这为我接下来的工作打下了一个良好的基础。 (二)主动做好开

24、学预备工作，争取开学班级面貌有一个明显进步，用行动向同学证明我行，进一步提高自己的威信 通过对每个同学有了肯定的了解后，良好的开端是胜利的一半。尤其是作为一个接任的新班主任，主动做好一系列的开学预备工作是很重要的。同学刚入班我认定了班干部，;落实班干部的工作职责;值日生、开学大扫除按排，出黑板报;由于工作做在前，同学分班以后能尽快进入状态，班级面貌比原先有了明显的进步。同学从内心真正认可了我，认为我是一个很棒的班主任，为我接下去的工作打下了坚实的基础。 (三)千万不要乱烧“火”，要科学管理班集体 俗话说：新官上任三把火。我认为一个新接任的班主任，千万不要乱烧“火”。否则很简单形成一种同学与你对

25、立的局面。 中同学由于正处于身心急剧进展的改变时期，一般还很不成熟，自我调控力量相对较弱，难免在各种活动中发生某些行为偏差，作为新接任的班主任千万不要乱发火，对同学肯定不能太严峻，尤其不能发脾气。对于违反纪律，犯了错误的同学，赐予批判训练无疑是必要的，它可以加深同学对行为规范的印象，不犯或少犯同样的错误，同时，对其他同学也是很好的训练，但肯定要分清是初犯还是又犯，对初犯的同学肯定要给他一个改正错误的机会。我认为一个新接任的班主任，一开头对同学要和气可亲，平易近人;批判同学时肯定要留意方式方法，以免引起同学的对立心情。 当同学犯错时，老师切不行由于在气头上，不分青红皂白冲动地说过头话，而对同学犯

26、错的缘由知之不全或知之不深，这样不仅不能给同学以正确的训练，效果也往往适得其反。此时，老师应冷静地了解实情，客观地分析同学为什么会出现这种状况?是有意的还是无意的?是间或为之还是常常发生?然后再向同学指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理打算，这样做能使受训练者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他同学得到相应的训练。要准时制定一些操作性较强的班规，并仔细检查执行，准时反馈，做到言行全都，说话算数。刚开头制定的班规宜少而不宜多，肯定要有可操作性，使同学感到你是一个有令必行、说话算数的班主任。 (四)公正公正对待每一个同学，区分对象实行不同的训练方法，用好批判这把双刃剑 做为一个新接任的

27、班主任对待同学，不能厚此薄彼，有错误不庇护，不夸大，尽量做到公正公正。尤其对好同学不能偏袒，对班干部更要严格要求。但同时要针对同学的个别差异，采纳多种训练方式。对于因马虎、贪玩等引起出错的同学，多是自我掌握力量弱，是非辨别力量差，宠爱仿照，老师应留意关心他们分析出错的缘由，平常多给以善意的提示。 对于心理活动非常敏感的同学，要非常留意爱护他们的自尊心，有时投以意味深长的责怪眼完，比当众呵斥或者繁琐的训诫效果要好。批判要选择合适的时机和适当的场合，有些同学的错误清晰明白，当场批判，作“热处理”的效果好，而有些问题，缘由复杂，不能急于了断，需要作进一步的分析，“冷处理”可能更妥当。有些差错具有代表

28、性，全体同学应引以为戒，在公开场合批判，有些个别的、偶然发生的差错，不必调兵遣将，只需在小范围内解决就可达到预期目的。批判还要严格把握好轻重尺度，要防止严峻的负面效应，闻名心理学家ji弗里斯曼通过试验证明，惩处的强度达到刚能唤起所需要的行为和阻挡不需要的行为时最抱负。 (五)培育同学的效率感，提高学习效率，努力提高学习成果 衡量初三的班主任工作做得好坏有一个重要的指标：你所带的班级学习成果有否较大的提高?如何在不到一年的时间里，使班级的整体学习成果有一个较大的提高呢?这是每一个班主任都要仔细思索、要想方法解决的问题。尤其是作为一个新接任的初三班主任，学校领导把重担交给你，你肯定要实行一些好的方

29、法来提高班级的学习成果。那么培育同学的效率感是很重要的。 教学中，我们常常目睹这样的现象：同学写两遍就能记住的生字，也非要写10遍不行;有的教材上的习题还没有弄清晰，却忙着解全国数学竞赛试题;有的一篇作文写两周还没有结尾;有的一节自习课什么都想学，办法还没拿定下课铃响了;更有的同学广播不听，报纸不看，歌曲不唱，体育不上，埋头在书堆里，成果却不好。这些现象向我们提出了两个问题：首先，同学所付出的劳动是不是都有效?其次，单位时间的利用率毕竟有多高?这两个问题，中同学特殊是学校同学很少想到。这两个问题若不解决，同学便无法摆脱学习时间长而效果不好的局面。假如，我们的同学都懂得学习前分析一下学习产生的效

30、果如何再做，都知道计算时间的利用率，那么，无论老师还是同学，都会减轻许多负担。 这就需要培育同学的效率感。从长远的观点看，一个有效率感的人和一个没有效率感的人在事业上的差异也将是很大的。特殊是在当前学问陈旧率高，学问量激增的形势下，培育同学的效率感尤为重要。进入初三后，同学学业上的负担越来越重，假如不会合理地按排自己的学习，学习效率低下，那是特别可怕的。我常常利用班会课的时间给同学讲如何提高学习效率：有效学习=学习时间效率，学习时间最长，假如效率不高，有效学习就不高，发动全班同学找出影响学习效率提高的一些行为和做法，同学们一共找出了100多项，大致可分为两大类：一类是自不待言的，如：被各种不利

31、的心理因素所左右的灰心、忧虑、嫉妒、傲慢、背各种思想包袱等。 另一类是如：抄别人的作业，作业不准时上缴，错误不准时订正，已经会了的题目还反复做，而不会做的题目不会问老师和同学。做作业的时候一边讲话或听其他。违反学习规律，教材还没弄通，就去抠偏、难、怪、嘎的题，也属于无效学习。同学们分析了这些无效学习的害处，订出了很多削减无效学习的措施。我在班里号召同学们向无效学习宣战：向有限的学习时间要效率。 初三班主任工作总结5 回首这一年的历程，我想用以下十个字做一下总结。 一、疲惫： 每天都是带着一身疲乏回到家，尤其是毕业前的一段时间，早出晚归加上下午的听力需要2点到校，基本上告辞了午休，全靠周末一天的

32、时间调整身心。 二、压力： 作为一名班主任，需要给各科老师营造一个好的班级氛围，作为一名英语老师，需要对同学的成果和全班级的整体成果负责，每一位老师都卯足了劲儿把自己的同学带好，压力非常大。 三、成长： 都说教学相长，这四个字表达的太精辟了。尚书的同学不比乡中的孩子，是他们的疑问让我的备课更加充分，是他们的求学看法让我的教学精益求精，要不然真的对不起孩子们那一双双渴求学问的眼神，感谢他们让我的教学水平又上了一个新台阶。 四、收获： 这一年我收获了同学对我的情意，收获了来自同事的支持和关心，收获了家长的理解与信任，也收获了自己存在的价值和意义，同时我也期盼孩子们中考有一个好的成果。 五、反思：

33、班主任的工作方面： 1、给班委更大的空间去发挥他们的才能。 2、准时的发觉问题，在萌芽状态解决问题。 3、多和同学进行个别谈话。 教学当面： 1、要夯实基础 2、把听力、写作和阅读放在平常多练习 3、鼓舞同学多用英语表达 4、小组间的合作再多样化一些 最终祝福尚书的明天更加美妙，祝福尚书的孩子们幻想成真，祝福20xx遇到更优秀的自己！ 初三班主任工作总结6 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。两年以来，我一向进取思索如何做好班主任工作，期望自我成为一名才智爱心型的优秀班主任。但此刻看来，我顶多算爱心勤劳型班主任。 一、勤能补拙 我没有早读，但我每

34、一天都在7：20分之前走进教室，我要求同学不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟走进教室，在讲台上备课、看作业，渐渐的，我的同学也明白进教室就是看书和学习了。每一天放学，我也总是等到绝大部分同学离开教室时，我才走出教室，当听到同学们那一声声“老师再见！”、“老师，路上留意平安”的问候时，我心中涌动的是快乐和感动。我期望经过我的言行告知同学们：“勤能补拙”。 我和同学之间，有三个共同共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的完善；共同共享：共享学习的快乐，共享友情的快乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 二、榜样引领 班级管

35、理千头万绪，班主任不行能每时每刻都守候在班级里，所以，发挥优秀同学和班干部的模范带头作用非常重要，这学期，班里在各方面都涌现出了许多模范榜样同学，张润清、张琳、王梦曼、张振国学习的踏实、仔细；韩星宇、王时朝完成作业的进取、快速，带动了四周同学学习、做题的热忱；郑淑玉每一天主动打扫教室、排桌椅、每一天放学关窗和电扇，辛如艺每一天主动擦窗台，李荆铎每一天打扫讲台、清理讲桌；谢庆欣、张琳、李明雪、高金嵩、许磊等同学做操的一丝不苟；这些同学的行为都是自发的、久而久之构成了习惯，“星星之火能够燎原”，是这些同学带动了班级，创立了良好的班风。作为班主任应充分发挥这些同学的模范带头作用。 三、和家长多沟通、

36、多沟通 我认为和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然?的伴侣，这血缘，这爱是无法代替的，可是，为什么孩子经常表现出逆反呢这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。每一个家长都是很爱自我的孩子的，那么，什么是爱呢爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。” 我给每个家长打了电话，交换了看法，此刻还建立了飞信，这学期许多家长能够主动与我坚持常常地联系，能够主动地关怀孩子的作业和学习，这对我的班主任工作有很大的帮忙。 四、目前，班级工作的不足 （1）立即就要升入高中了，还有些同学只明白完成作业，并且

37、作业完成的质量不高，应付迹象比较明显，不知在完成作业后，再主动地查漏补缺； （2）自习课纪律较差，许多同学还没有养成独立思索的习惯，总情愿商议做题。 （3）部分同学不在家吃早餐，总是买一些没养分、高热量的垃圾食品，构成了不好的饮食习惯。 这些需要在初三这学年进一步关注，协同家长一齐来帮忙同学改正。 五、班主任随想 当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有很大的转变，当你被同学围着快乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。 班主

38、任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。可是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！ 初三班主任工作总结7 一转瞬两年过去了，今年到了学校的最终一年。我也连续担当本班的班主任工作。初三是学校三年的要害时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。现在的九（5）班班风比较稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上连续抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下方案。 一。好班风建设，带动良好的学风。 1。重视五项评比。 五项评比是班风的重要

39、体现，去年我们班的五项评比成果比较好，所以今年要连续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。 2。连续规范好仪容仪表。 同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是学校的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发妆扮都要符合学校的要求。 3。狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会挺直导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 二。加强中下生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导。 这是提高全班成果的要害所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的

40、辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。 三。进一步提高卫生、两操水平，连续开展“每月一星”的评比活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以

41、后对同学的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评比“每月一星”的活动，激发了全班同学的主动性，所以这个学期要连续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。 四。仔细抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动课），注意培育同学良好的心理素养。 今年是升学的要害，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于抱负，前途训练的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五。加大平安训练力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常

42、常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。 初三班主任工作总结8 各位同事： 大家好！我是初三（19）班班主任z，我今日发言的题目是让学习和考试成为孩子成长的铺路石。 转瞬，秋意渐浓，初三正不缓不疾地铺陈开来，学校三年教学循环开头奏起.。这是一个不同于以往的制高点，站在学校的尾巴上，难免回首远眺，亦难免或向往或忧虑于前路，面对小小教室里朝夕相对的一张张无比熟识却又静静改变的脸庞，面对一张张牵动着家长老师同学心弦的成果单，作为一名班主任，我心中的起落喜忧如此清楚地每日上演。 这必将又是一场为分别

43、为目的的相遇。 英国一位女心理学博士曾说过：“这个世界上全部的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱以分别为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正胜利的爱，就是让孩子尽早成为一个独立的个体从你的生命中分别出去，这种分别越早，你就越胜利。”这是一句相当经典的话，推而广之，老师对同学也是如此。 这个学期语文课讲傳雷家书，读到那位父亲对儿子的勉励：“只要顽强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击从今以后你就可以孤军奋战了。”只觉得感情翻涌几不能自持，想那位父亲写下“孤军奋战”四个字时，必定停顿，必定有深沉的感慨与不舍，再想想自己眼前这五十多个正走向花季的孩子，他们将在这一年褪去童年最终的稚气，别离近在眼前，那么

44、，分别之前，我们都曾给过他们什么样的磨练什么样的积累，以应对日后所谓“孤军奋战”的日子？ 以下是我对这个问题的一些浅薄的思索。 我以为，在学校阶段，要提高同学综合素养，提升同学.竞争力，应以同学的日常学习为主要依凭，指导他们从读书与考试中积累胜利的必备素养。 或者有老师会对此不以为然，由于我们总会听到很多关于当前训练制度的埋怨，很多人都会认为，当前的学校训练没有方法给孩子供应足够的实践机会，没有给孩子供应进展综合素养的条件。 其实这种说法笼统而包含太多牢骚成分，假如说我们的同学在学校没有获得实践的机会，那么他们每天忙劳碌碌在干了些什么？实践的形式是多种多样的，并不只是到试验室做试验或者走出校门

45、搞调查才叫实践，而且，在我们不具备某些条件的状况下，更应充分分析得用眼前资源，不去想“我不能做什么”而更多思索“我可以做什么”，洋思中学的那本小册子上，有六个字令我印象深刻，“不等不靠不要”，我想，要磨练同学，培育同学综合素养，我们也不应当空等制度转变或学校条件改善，最应当好好关注和利用的，应当是占有我们同学每天绝大部分精力的日常学习，只要引导得当，这其实就是我们的同学的极好的实践机会。 学校是一个小.，日常学习能够带给同学的，肯定不仅仅是一个个单调简洁的分数，“高分低能”只是个别极少的特例，那个高校毕业才学会削苹果的女孩更是用实实在在的成果告知我们：与她一起毕业的同学，会削苹果的人肯定不在少

46、数，但是毕业时能够跟她一样，与导师一起担当国家重点科研项目的人能有几个？削苹果只能为自己或身边的少数人服务，而她的课题却可以为.造福！事实告知我们，“分数”与“力量”之间，肯定不是反比关系，07年的一份调查有这样的数据：我国当时政治局常委全都是重点高校毕业，3个清华的，还有两位是硕士学历。，而在当时的商业界，中国约有20xx家上市公司，它们的高层资料都必需公布，这些上市公司的老总其中80%是本科以上学历，其中还有10%是硕士或者博士。 读书考试其实也是能够体现一个人综合素养的实践活动，一个人要想在大考中考高分，单纯死读书是不行的，高分的背后，除了基础学问扎实外，还隐蔽着以下这些才能，这些才能和我们班主任努力培育同学综合素养的目标完全全都： 1。用心致志，排解干扰用心做事的力量。 2。持之以恒的力量。 3。较高的自我掌握力量。 4。能够为了一个目标付出精力和汗水的力量。 5。较强的理解力量和规律思维力量，可理解多个学问点并把握内在联系。 6。有效利用自己的时间的力量。 7。面对考试时候保持心态平稳的力量。 在当今这个竞争激烈的.，一个人，想在任何方面取得胜利，不具备以上七种力量是不行能的。 麦肯锡是世界上最大的战略询问公司，总部在美国，世界五百强企业有一半