【有用】上学期教学工作总结模板五篇.docx

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1、【有用】上学期教学工作总结模板五篇上学期教学工作总结 篇1 紧急的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成果,现将本学期的工作总结如下： 一、教学任务完成状况及同学把握状况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，同学把握状况如下： 1、熟悉了长度单位千米，初步建立了1千米的长度观念，知道了1千米=1000米；熟悉了质量单位吨，初步建立了1吨的质量观念，知道了1吨=1000千克；熟悉了时间单位秒，初步建立了分、秒的时间观念，知道了1分=60秒，会进行一些简洁的有关时间的计算。 2、学会了笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 3、初步熟悉了平行四边形，把握了长方形和正方

2、形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形；知道了周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进行测量。 4、学会了口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能够娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 5、初步熟悉了简洁的分数，会读、写分数，并知道各部分的名称，初步熟悉了分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 6、初步体验了有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。 7、能够长出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的

3、意识和全面地思索问题的意识，初步形成了观看、分析及推理的力量。 8、体会到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的爱好，建立了学好数学的信念。 9、体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成了综合运用数学知道解决问题的力量。 二、主要成果和阅历 在本学期的教学工作中，我始终严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优辅差工作，每期常规检查都得到确定。 1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的训练，使同学的学问、力量有了较大提高。 2、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点

4、分到各个层次中去，调动同学学习的主动性。 3、本学期我对同学注意加强了思想训练，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的力量。 4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。 5、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。仔细备好每一节课。 6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 7、主动参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高训练、教学质量。 8、重视了与家庭训练相协作，通过与家长亲密联系，对个别同学的训练着重放在同学非智力因素的

5、挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。 9、注意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐烦，培育了仔细做好每一件事的好习惯。 三、存在的不足之处 1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差。 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。 4、班级进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。 5、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优辅差工作做得

6、不够扎实，培优目标不明确。 6、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题计算不仔细，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 7、计算力量差异太大。班中多数同学喜爱计算，可是却有大部分同学计算时不仔细，马虎大意，导致全班同学的计算力量进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 四、改进的详细措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问,搞好

7、思想训练工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意同学各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导学困生，抓住他们的闪完点，鼓舞其进步。注意同学各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的主动性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的主动性和主动性。 6、

8、准时家访，家长协作抓好同学的学习。 总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定会更加努力，争取做到更好。 上学期教学工作总结 篇2 转瞬间本学期的教学时间已过半，回顾半学期的工作生活，艰辛与收获并存，有值得让人回忆的往事，也有让人头疼苦恼的事情，他们都将成为我训练教学历程中的美妙回忆。为了能更好的促进今后的训练教学工作，现在上学期的训练教学工作总结如下： 考试质量分析 从班级总分来看，整体各科目均有所下滑，及格率、优秀率与兄弟班级有肯定差距。结合我所带的数学，考试成果较以前有较大的下滑，人均68.1分，及格率47.1%，优秀率19.6%，均与兄弟班级有较大的差距。从同学答卷来看，出错

9、率高，书写不规范，书写较差，没有检查的习惯。 同学训练现状及分析 开学初加强了同学养成训练、文明礼仪训练，着重强化了同学纪律训练和平安训练。从班级同学表现来看，同学中还是出现了以下不良现象： 1、同学纪律意识淡薄，自我约束力量差； 2、口服心不服，顶撞老师； 3、同学背地里结伙抽烟、玩手机、参加打架； 4、与.闲散人员鬼混偷拿他人财物； 5、部分同学学习意识差，无心学习，厌学心情重。 反思同学训练工作我觉得同学随着同学年龄的增加和对老师的不断熟识，同学的自我意识在逐步形成，自我处理事物的力量在增加，但自身的力量有限，导致同学不能较好的管理自己，主要是我缺乏与同学心与心和沟通和沟通，同学当面一套

10、背后一套。 实行措施： 1、进一步钻研教材，将重心放在训练教学上，仔细落实各项教学常规工作，努力偿试高效课堂教学，注意同学的教学反馈，讲练结合，有梯度、有层次的布置、讲评作业，使不同的同学有不同的收获。 2、强化差生的转化工作，关心他们解决学习中的困惑，寻求科学高效的学习方法和途径，各级探究小组合作学习、小组合作帮扶训练，促进班级同学全面进展，全体进展。 3、注意同学自主学习意识和方法的培育，关心同学养成良好的自主学习习惯，订正不良的习惯，培育学习爱好，提高学习成果。 4、加强班级管理老师和课任老师的沟通与沟通，开展班内同学行为表现及学习课堂表现的反馈会议，准时了解同学学习动态，加强同学思想整

11、顿训练，确保同学形成健康的思想，促进每一位同学形成主动向上、乐于进取的学习意识和学习状态。 5、主动参加教研活动，与备课组老师沟通，取他人之长补已之短，向成果优秀的班级学习，并减小与兄弟班级的差距。 6、加强班级同学班级，强化同学纪律训练和平安训练，对同学普遍存在的问题全体讲，个别问题单独讲，加强对问题同学、重点同学的摸排训练；做到勤跟班，做好同学日常工作的检查与指导。明确跟班老师分工，定期与不定期召开碰头会，就分管工作做沟通和支配，促进班级同学管理上台阶，同学有进步。 7、开展同学心理健康训练，人人都说，初二是个分水岭，处于青春期，同学训练难度大，思想复杂，问题多。针对这一现状，我将加强与同

12、学沟通，实行集体与个别沟通谈话，了解同学的学习动态，学习动机和心理疏导训练，方案于11月底对班级男生进行一次青春期训练。关心他们订正不良思潮，引导他们形成正确、健康的人格和行为习惯。 8、连续加强同学一日管理，注意详情，抓好落实，做到班级管理不出事，多出成果，形成主动向上的班风和学习，促进每一位同学的健康进展。 上学期教学工作总结 篇3 一、年轻老师，学习是关键 1、仔细学习新课程模块学习要求，切实落实在日常教学中。仔细贯彻高中新课程改革的基本理念，以提高同学的科学素养为宗旨，每周一依据章节的教学内容，仔细学习北京市一般高中新课程教学指导看法和模块学习要求，依据学情切实制定三维教学目标。 2、

13、做近五年的高考试题，及北京同步高三各区模拟题，时刻保持与高考同步的思想，依据高考的指挥方向反馈到高一日常的教学中。 3、依据模块要求，演示试验和同学分组试验的改革力度比较大，仔细讨论，重视同学学习力量的培育；高一上学期注意指导同学养成良好的试验习惯。并在解决试验综合题，试验方案的设计，试验原理，试验仪器组装等方面的试验训练在高一（一）班开展。 二、注意同学高中化学学习的方法的培育： 初高中的学习方法有很大区分，有许多同学已经入高中很难适应高中的学习节奏，在很长一段时间内没有形成自己的学习方法。这就需要老师更新观念，转变教法，把同学看作学习的主体，逐步培育和提高同学的自学力量，思索问题、解决问题

14、的力量，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。 1、注意课前预习 ： 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，同学在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作，我会在每节新授课之前发下助学稿，让同学提前预习。在其次堂课我会准时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促同学在课后做好预习工作，以提高他们的自学力量。 2、注意课堂教学： 课堂是教学留意教授同学做到会听课，会记笔记，有重点，有难点。我始终都很注意同学在课堂中的角色，想方法让每一位同学都动起来，让每一位同学都参加到课堂中来，为了达到很好的教学效果，我也做了许多的工作： （1）让同学主

15、动的发言。仔细、耐烦的听同学讲，然后针对同学讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最终赐予鼓舞，确定。 （2）课堂尽量给同学们充分的时间，让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题，讲题。 （3）充分利用化学学科的特点，组织好化学试验。通过试验来启发同学的思维，引导同学主动的思索，无论是演示试验还是分组试验尽量让同学多动手。 （4）尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵循有简洁到难，由浅到深的原则，而且，我也很注意提问题的方式，语气等，尽量做到每个人都主动的思索。通过一段时间的教学，我发觉好多同学已经具备了一种很好玩的力量，他们会听老师的语气来回答问题，比如说“是不是

16、！”他们就会回答“是！”，“对不对？”他们就会回答“错！”等，所以我也常常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都主动的思索，而不是常常的鱼目混珠。 （5）我也常常给他们灌输一种思想，肯定要独立的思索，老师讲的不肯定对，或许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的学问要大胆的质疑，有问题就问，要英勇的坚持自己的看法观点，不要一味的符合别人，依靠别人。 通过以上的一些措施，我的目标也基本上达到了，现在好多同学已经具备了肯定自学力量，独立解决问题的力量，试验的操作力量，我觉的这是对同学来说最大的收获。 3、注意课后作业和课后复习： 课后作业是检验同学学问是否把握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出许

17、多的问题，所以，每次的作业我都会细心的选择习题，有时会给同学单独印发篇子，做到准时的批改，而且在作业上给每个同学作业的反馈评语，在其次堂课上准时的给同学做说明，让同学重新做一遍，以达到把握学问的目。 我也常常给同学讲课后肯定要准时的复习，每天都要花肯定的时间复习当天的学问，每门课只要花5-10分钟每天就可以了，只要每天坚持下来，复习的效果肯定是很好的。 通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比较满足的。在今后的训练教学工作中，我还将会用更大的热忱投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好。 上学期教学工作总结 篇4 一，仔细组织教学，把课备好，不但备同学而且备教材备

18、教法。 依据初一思想品德教材内容及我校同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高同学的学习主动性。并且在课后准时对该课作出总结。 二，改进教学方法，增加上课技能，提高教学质量，留意调动同学学习的主动性。 在课堂上特殊留意调动同学的主动性，尝试采纳情境教学法，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；在课堂留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的

19、同学都得到提高。 三，素养训练与应试相结合，既注意同学思想素养的培育，又不放松同学对学问的熟记程度，随堂小测，有力地督促了同学课后的复习和记忆。 讲练结合，准时检查了同学当堂学问的把握状况；对练习册，试卷准时讲评，一方面关心同学回顾所同学识，另一方面，也使同学增加对自己原先做错的题目的印象，更好地理解。 四，主动参与教研活动，虚心请教其他老师。 在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都主动征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行

20、学习。 总的说来，作为科任，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气，轻松，仔细的形象去面对同学。根据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力

21、向上，再接再励，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在本学期的教学工作中，做为一个老师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有许多地方需要改进。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 上学期教学工作总结 篇5 在学校领导的正确带领下，在各位老师的热心关心下，较好的完成了学期初制定的各项工作方案，完成了教学任务。为了今后更好的工作，现总结 一、激发同学学习爱好，让他们体验到

22、学习数学的欢乐。 本班同学，数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学期，我初步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基础特点。接着，我有的放矢地依据本班同学的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如让同学当小老师，讲解证题过程，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发同学学习数学的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人主动利用各种机会，学习训练教学新理念，钻研教材教法，锲而不舍地

23、进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂45分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我学习建立自己的博客，发表一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，锲而不舍地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，

24、努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的雪同学实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。 四、加强进展了同学的空间观念 本册教材连续把进展同学的空间观念作为讨论的一个重点，在教学长方体，正方体的熟悉以及它们的表面积和体积计算时，加强了实际操作，加强了图形学问的联系和对比，从而进一步培育了同学的空间观念。 五、培育同学应用数学的意识和初步的解决问题的力量 通过教学调查并收集数据，对数据进行整理分析，制成统计表，给本校同学编写学号，既可以让同学感受到数学学习的乐趣，又有利于培育同学从日常生活中发觉数学问题的意识，还有利于培育同学初步解决问题的力量。 当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己力量，不断丰富自己，更好的干好自己的本职工作。