幼儿园大班平安教案平安常识（平安游泳）.docx

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1、幼儿园大班平安教案平安常识（平安游泳） 活动目标： 1、让幼儿知道去平安的地方游泳没有危急，反之有危急。 2、培育幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为。 核心要素：游泳前先淋浴靠右游守秩序 深水区不要去与父母不远离 活动预备： 禁止游泳的标记 活动过程： （一）活动导入。 老师：在上节课中，我们也学会了许多种游泳学问，那么今日老师要问的时候应当到哪里去游呢？ （二）关键步骤。 1请幼儿谈论：在哪里游泳是平安的？在哪里游泳是危急的？（到有救生员的游泳馆才平安，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳标记的地方游泳。） 2、“朗格小伴侣都去游泳，我们一起来看看他们都发生了什么事情？老师讲故事游泳一、游泳

2、二。 3、提问： （1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？ （2）请告知老师你人文陶陶和家家谁做的对？谁做的不对呢？为什么？ （3）天热了，假如你先更有用的话，你会怎么做呢？ 活动名称： 平安常识（平安游泳） 活动目标： 3、让幼儿知道平安场所游泳的好处，在担心全地点有用的害处。 4、培育幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。 核心要素：穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去 活动预备： 禁止游泳的标记 活动过程： 一、导入活动。老师：“我知道咱们班有许多小伴侣都会游泳，我们上一次的活动中也学到了一些游泳学问，那么今日我要来问问小伴侣，我们应当到哪里去游泳呢？” 二、关键步骤。 1、请幼

3、儿争论：在哪里游泳是平安的？在哪里游泳是危急的？（到有救生员的游泳馆有用平安；不能到无人看管的河、池塘、有禁止游泳标记的地方游泳） 2、“有两个小伴侣都去游泳，我们来看看他们都遇到了什么事情？” 3、提问： （1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？ （2）请告知老师你认为陶陶和佳佳谁做的对？谁做的不对？为什么？ （3）天热了，假如你想游泳的话，你会怎么做呢？） 活动延长： 熟悉“禁止游泳”的标记。 故事 这是一个闷热的夏日的傍晚，淘淘站在窗前，他听到了蝉鸣声，循着声音望过去，他看到了小区旁边那条泛着波完的水道。 淘淘兴奋极了，心想：要是能去水道里游泳该多好啊！ 逃逃不过河边立着的“禁止游泳”的标

4、记，独自跳下了河。清亮凉快的河水荡漾着夏日的酷热，舒适的感觉立刻令桃桃神清气爽。 就在这时陶陶的脚突然被什么东西缠住了，不管它有多么努力都动弹不得。慌张失措的她只好向岸上大声呼救 “孩子，快醒醒”淘淘醒来时，他听到了人们的呼叫声。原来，他已经被人救起来了，正躺在河岸上。看到从昏暗中清醒的淘淘，人们哪悬着的心才算放了下来，他们都说幸好淘淘呼救准时，不然后果就不可思议了。可怕的经受，让陶陶的心久久难以安静，淘淘在也不会去无人看管的，有“禁止游泳”标记的地方游泳了。 佳佳想去游泳，于是找妈妈商议：“妈妈你周末能带我到游泳馆去游泳吗？”妈妈欣然答应。 周末，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣，泳帽，泳镜，和浴巾等物品兴致勃勃地跟随妈妈来到了游泳馆。 这一天，佳佳在儿童池里，尽情的戏水和游泳，度过了开心而有意义的一天。 大班语言大班绘本不一样没关系李漫优质课视频+配套课件+教案反思大班科学门牌号码感受序数位置对应关系PPT课件+教案（无公开课视频）