关于老师职业规划4篇.docx

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1、关于老师职业规划4篇老师职业规划 篇1 我的职业规划书成为一名专家型的老师。 有一位训练学家曾经说过：“缺乏一个明确的幻想，即对人生没有一种设计，或许正是在工作中和生活中很少获得满意感的缘由”。正如西方有一句谚语所说的：“假如你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。 那么我作为一名老师应当怎样制定个人的职业规划呢？ 第一，我确定了我的奋斗目标。我把目标分为短期目标克服由于对工作的不熟识导致牵扯的精力大的问题，争取作到班级管理和教学工作齐头并进，以自己的努力工作使同学和家长对我的工作布满信任和支持。在送完五轮学校毕业班后，开头巩固和锤炼自己的教学方法，扩展自己的教学方式，争取成为一位优秀的

2、高级数学老师。 中期目标立志用五年到十年的时间从一位合格老师（为人正派，爱同学、爱事业；擅长学习、讨论和探究，教学上深受同学欢迎）进步成为一位优秀老师（能过为人师表，敬业，乐业；具备良好的科学文化素养；具有启发式教学力量，教学效果好）。 长期目标在20年后争取成为一名专家型的老师：师德高尚；对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业学问；较系统地把握训练学、心理学和本学科教学法的基础理论学问，并能用以指导训练教学工作；指导培育老师或进行训练教学讨论，勇于改革和创新，成果卓著；教学艺术精湛，在区、市以上范围内有肯定的教学示范作用，并得到同行、专家的公认；在国家级刊物发表科研报告、编 写教材或撰写

3、教学专著。 其次，我为了达到目标而制定实施方案。我个人认为现在应当是我成长的一个关键期，缘由是今年是我从教的第十九年，是第六次带初四班级，这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的过程，正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变，这时就需要付出更多的努力。为了达到目标我认为最重要的就是学习，我将学习分为： 1、读书，列出一份读书书目并不断修正，做到“五个一”即：每天自学一小时；每学期研读一本书；每月写十篇读书笔记；结合实际，指导转化一个学困生，或深层次讨论、探讨一个问题；学期撰写一篇有价值的心得体会或阅历论文。“八个结合”即：读书与反思结合，带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与实践结合，边学边用，

4、注意实效；读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题；读书与学习有关课堂教学阅历结合，形成自己的课堂教学特色；个人自学与集体互动结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与师德结合,实现自己的零不良言行；读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与校本培训结合,提高自己的专业素养。 2、向优秀老师学习。听同教学组、同班级组、本学校的优秀老师的课，汲取他们的优点。定期邀请同组老师听课，给自己提看法，让自己能够汲取改正不足。 3、建立我的教历。真实记录我在教学中问题，成为我在讨论自己教学、总结阅历、提升理论时的重要材料。在每学期末我要进行自我讨论、实践讨论、反思讨论，明确个人的优势和问题

5、。 4.写作。每周坚持写一篇教学反思，每学期写出一篇有独到见解的论文。5.沟通。每周与同组老师沟通教学的新思索和体会，促进自己不断成长。 总之，好的人生离不开好的职业规划，胜利人生离不开胜利的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺当和快速地驶向胜利的彼岸。然而，有了规划，就肯定会有胜利的人生吗？也不肯定。关键还在-知行合一，持之以恒地实施人生规划，方能真正制造出如我所愿的美妙人生。 老师职业规划 篇2 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素养训练”的要求，把握好新世纪学校体育训练正确的进

6、展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业进展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年进展规划，用以指导今后的体育教学工作。 一、外部环境的分析 1、从.和训练事业环境的角度来看。 随着科技进步和.的不断向前进展，学校体育课程体系更加完善，渐渐向科学化、生活化、个性化调整，面对终身体育，面对全民健身方案，面对教学的现代化，已成为一种必定趋势。受此影响，学校体育也应当发生相应改变，不应再单纯将体育作为调整脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为将来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高同学运动消遣爱好。21世纪学校体育不仅要考虑增加同学的体质，培育同学终身体育

7、熬炼的力量，而且要考虑培育同学的体育素养，使他们对作为训练组成部分的体育有一个正确的熟悉。所以，把握好新世纪学校体育正确的进展方向，培育出高素养的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个训练工义不容辞的责任。 2、从社区和学校环境来看。 我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区进行的体育竞赛中取得了优异的成果。虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。 3、从家庭环境来看。 我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照看儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之

8、余，也能给我的教学方面提出一些好的建议。. 4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：.和训练事业的大环境很好，为体育训练事业指明白前进的方向，并供应了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导特别重视，支持并鼓舞年轻老师多参与培训学习、多沟通，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的进展改变把握的不是很精准，工作中难免出现偏颇的.现象;学校的硬件建设方面因历史缘由，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。 二、自身成长历程和素养的分析 1、成长的过程和现在所处的阶段。 我出身于一个纯朴的农夫家庭，从父母

9、身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上高校以后，仔细学习文化学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年体育老师，我特别喜爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。 2、专业学问方面。 我毕业于天津体育学院体育系，学习体育训练专业。在高校期间，系统的学习了专业体育学问、体育训练理论学问和心理学等相关课程。毕业以后又参与了“体育训练研修班”的学习，并以优异的成果结业。现在又参与连续训练的学习，不断改善自己的专业学问，为以后的教学工作奠定了坚实的理论

10、基础。 3、训练教学力量方面。 工作几年来，通过自己的理论实践和老老师们的悉心指导，我在训练教学力量方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。 4、职业道德及个性特点。 爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学训练的重要组成部分，其主要任务是使同学学习和把握体育基本学问、技术、技能和熬炼身体的方法，提高生理、心理机能力量。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年体育老师，首先，我确立素养训练的思想，充分发挥老师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改

11、进教法和学习方法。在体育教学中，完靠强制性的练习，同学必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论实行哪种教学方法，有两点必需明确，一是“引趣”，由于“引趣”可以激发同学求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导，并采纳肯定的身体素养强化手段，让同学在有意或无意中进行大强度、大运动的素养练习，既提高同学体能，而又使同学不觉得疲惫和枯躁。 5、身体及其他方面。 多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的意志和自控力量。为了让同学更好的领悟动作要领，每一个动作详情我都亲自多次的重复示范，直到大多数同学都能娴熟把握为止。课后虽

12、然累得腰酸腿痛，但是看到同学们把握技巧后那种满意的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。 6、结论。 以上是对我自身成长历程和素养的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的看法;专业的学问和教学力量为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德打算了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段表明我还年轻，在训练战线上还是一个新兵，我还有许多需要学习、努力的空间和目标。 三、自我定位及总目标 作为一名青年老师，必需以现代的训练思想，训练理念为指导，以先进的训练思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能训练型向科研型转变，更新学问，提高体育训练的科研力量。体育教学，从传统技能传授

13、课转到讨论体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我方案通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应中学训练教学水平进展需要的青年骨干老师的水平。 四、分项目标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习体育与健康新课标，并以新的理念指导同学使其主动参加并养成终生熬炼的意识。 2、训练科研方面的目标。以现代的训练思想，训练理念为指导，以先进的训练思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能训练型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和

14、课题讨论。 3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，连续同学心理学的学习和讨论，以便更好的与同学沟通沟通，为今后的教学工作打下坚实的基础。 五、措施和条件 1、保障措施。为了更好的实施老师个人专业五年进展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把进展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年进展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了具体的方案和保障措施。一个规划的实施能否胜利，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老老师们的悉心指导和关心，所以还请校领导和老老师们多多关心我，使我能够真正实现老师个人专业五年进展规划。 2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的

15、就是客观条件的落后，因场地的限制，许多教学内容都不能得到很好的实施，盼望领导们能够赐予更多的关注，尽可能的为我们体育教学制造更好的教学环境。 3、预期的成果及评价。我方案通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力量、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应中学训练教学水平进展需要的青年骨干老师的水平。 老师职业规划 篇3 作为一名工作时间不长的新老师，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行训练事业时有一个明确的方一直前进和进展。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格老师的要求很远，在课堂教学上还是会出现一些差错，不能

16、那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目标是: 一、勤于学习，自我成长 老师们都有同感 ：“老师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。”当今学问“爆炸”的时代，需要老师争分夺秒地学习。 1、努力学习新训练的理念及精神。根据新训练和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳完雨露中，自信且胜利地成长。 2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。

17、课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。勤于实践报告，不断自我反思. 3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相关方面的学问，以达到从全方位的提高。 二、勤于学习，提高教学水平 老师的任务不仅要使同学把握科学学问、技能，培育和进展同学的智力和体力；而且要使同学养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求老师不断提高自身的训练才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： 1、训练感染力。专心灵去训练同学，用情感去感动同学。训练同学不能只用规范和惩处，我主见的是情感训练。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道

18、德来衡量事情的对错。 2、因材施教的力量。不管是技能学习上还是品德上，同学与同学之间总有差异，擅长发觉同学的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。 3、完善课堂教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使同学更好的把握技能和理论学问。 三、勤于教学理论及教学讨论 1、主动努力学习专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 2、主动主动进行教学讨论. 四、详细规划 第一年 通过自己的

19、努力学习,使自己在教学上教得好玩、敏捷，能让同学喜爱我的课。尽量在同学心目中树立自己良好的形象。 其次年 通过不断的学习, 做到教得扎实、教得敏捷,使自己能敏捷驾驭教材. 第三年 1.达到学校所提出自己所教学科的各项要求。 2.在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向同学学习，师生共同进步”的德育互动的模式。 老师职业规划 篇4 作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年老师，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行训练事业时有一个明确的方一直前进和进展，早日成为一名优秀的老师，是我当前的主要问题之一。因此，训练部主办的这次网上青年老师职业生涯规划培训必要而准时。在仔细听取了各位老师们的授课后

20、，获得了很大收获。 第一，加强学习，提高自身师德修养。一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀老师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高校老师。 其次，加强学习，提高自身业务水平。老师的本职工作就是教书育人。我在制定工作方案的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型老师看齐。因此，我会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的训练事业进展产生潜移默化的作用。 第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学讨论。利用好网络资源

21、，结合实际，融入课堂；多向老老师、有阅历的老师请教，仔细备好每一堂课；专心灵去训练同学，用情感去感动同学。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理同学的方式，和同学建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的特长，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还要把握现代教学手段。现代训练不是简洁地传授学问，重要的是要培育同学的力量。当今的科技快速进展，要求老师有高深的专业学问。为此，把握现代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，关心课堂教学，提高教学质量。 第四，努力提高科研力量。主动参与校级、省级甚至

22、国家级的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的.和老师工作，我布满信念，我将带着百倍的.投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。 老师职业规划学习心得体会（二） 暑假期间我参与了XX省训练厅组织的高校老师岗前培训班，听了XX教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，安排到学校做老师，可以说是瞬息而变的事实同学的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又盼望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好老师，是党和人

23、民，也是学校，我们先辈和同学对我们的盼望和要求，也将是各位老师严以律己的必定结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校老师的感想： 一、高校老师的地位与作用 训练，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德训练，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，完荣而艰难。人们用百年树人来表达老师工作的深刻意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师,老师是民族盼望之所托，肩负着培育.主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起特别的.作用，构成其特别的.地位。 高校老师不同于一般老师的特别

24、的作用是：其一，高校老师的基本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和.的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等训练所培育的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的进展，文化训练卫生事业的昌盛，综合国力的增加，.的整体进步，很大程度取决于高等训练所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于高校老师的工作。 其二，高校老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的制造者。历来对人类.有宏大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用学者、专家来称呼高校老

25、师，把高校老师的声望作为一个国家学术水平的标记，把高校老师的.地位作为一面文明建设的镜子。 其三，高校老师，既是训练工，又是.活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参加.活动，挺直为.服务。在现代信息.中，高校老师对.改革的高见，对重大大事的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。 由此可见，高校老师的.地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对.的作用与贡献打算的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的.地位，由于他们代表着学问道德。所谓道之所存，师之所存也,即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不执弟子礼,所谓当其为师，则弗臣也,以表示对教导自己的师长的敬重。 二、高校老师的任务 高等学校一般有三个基本职能，第一培育高级特地人才；其次进展科学；第三挺直为.服务。高等学校要实现这三个