师徒结对工作方案_1.docx

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1、师徒结对工作方案师徒结对工作方案1 本人于20xx年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，20xx年9月担当鲍田中心学校一班级数学老师。 刚毕业不久，教学阅历、训练阅历欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们盼望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。 很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟，戴老师是在教坛上悄悄耕耘了多年的资深老师，她积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜亮的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下方案： （一）学习目标： 1学习师傅先进的训练教学理念。 2学习师傅思索训练教学问题，有效地提高教学效率和同学成果。 3学习师傅如何积累案例、论文

2、素材。 （二）学习内容： 1多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、训练信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 篇八：大树坳中学语文老师师徒结对方案 大树坳中学语文老师师徒结对方案 师父：刘安福 徒弟:秦文雅 田海燕 作为年轻老师，在各方面与学校的期盼还存在着很大的差距，为了进一步提高业务水平，这学期语文组形成了以刘安福老师为师父，秦文雅、田海燕老师为徒弟的结对,对于本期的师徒活动,主要有如下方案: 一、学习方案 1.学艺先学德，学习师父优良的思想道德和先进的训练教学理念。 2.学习师父思索训练教学问题，有效地提高教学效率和同学运动力量。 3学习师父如何积累案例和论文素材。 二、

3、学习内容 1多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的训练理论、训练信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2邀请师父来听自己的一节课，听师父的一节示范课，在沟通中升华理念。课后主动找师父沟通，请师父指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的训练教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。 3邀请师父教导备课。 4常常和师父沟通，探讨在训练教学上的怀疑和想法。 5同步进行训练教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 6在撰写案例和论文方面，也应当常常向师父请教，请师父教导，平常遇到什么训练教学当中的问题无法解决，主动和师父沟通。 7共同探讨语文教学中四种文体的上法。分别是诗

4、歌、谈论文、记叙文、说明文。 三、学习时间 9月12月 20xx年9月3日 师徒结对工作方案2 作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队阅历上都是欠缺的，学校通过老老师对新老师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的训练教学力量和训练教学讨论水平。 过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导看法到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高同学的训练成果师父段维兰都给了我很大的关心，我的训练教学力量也逐步的提高。除此之外，还常常参与听课等教学研讨活动来提高自身的学问技能。结合上学年的阅历，努力做到“三学”：学思想训练

5、教学理念；学本事训练教学基本功；学做人为人处事，为善、求真。我将这学年的工作方案作了如下的支配： 一、对训练理念、训练的理解 仔细学习新的训练教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探究，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的训练理念，以老师主导、同学主体的形式进行课堂教学。注意同学的差异，关注同学的情感，敬重同学的人格。 二、努力提高自身的专业技能 1、主动主悦耳师傅的公开课，学习特长，并和师傅进行反思与争论。 2、每月和师傅进行一次体会沟通，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有怀疑的地方准时请老师傅。 3、课后能做到准时反思，主动撰写课后反思； 4、主动主动参与校内教科研活动和各类

6、教学基本功竞赛，并主动开展课题讨论； 5、不但要留意总结师傅好的阅历，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、把握新的训练教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。 师徒结对工作方案3 在我教学道路的开头，非常荣幸的拜玫瑰中学优秀老师、济南市教学能手赵勇为师父。为了提升自己的教学水平，学习先进的教学理念，积累丰富的教学阅历，实现“一年合格，二年成才”的目标，现制定徒弟方案如下： 一、学习目标 1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作看法。 2、学习体育教学的学问和阅历：如何备课，如何上课，如何改进等。 3、学习师傅教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。 二

7、、学习内容 1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的训练理论、训练信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每个月邀请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在沟通中升华理念。课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思以完善自己的训练教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中不断改进。 3、邀请师傅教导备课，每学期上一节校内汇报课。 4、常常和师傅沟通，探讨在训练教学上的怀疑和想法。 5、同步进行训练教学中的钻研和探究，积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教，请师傅教导，平常遇到什么训练教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 三、活动内容 1、

8、制定徒弟成长方案。 2、与师傅沟通体育教学中的想法。 3、倾听师傅的课并写出听课评析，向师傅沟通学习。 4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。 5、常常电话联系，与师傅沟通学习中的困惑。 6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。 7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。 四、徒弟状况 （一）基本状况： 本人，20xx年毕业于鲁东高校体育学院体育训练专业，现担当孙庄学校体育教学工作。 （二）优势和薄弱环节： 优势： 1、年轻有精力，肯埋头苦干。 2、有剧烈地自我提高的愿望。 3、上级重视年轻老师的培育，为我们搭建平台，保证了年轻老师能快速成长的良好环境。 4、体育技能较好，田径、篮球

9、、武术、足球项目都曾参与过竞赛，有肯定竞技力量 薄弱方面： 1、新课程理念和训练教学专业理论水平较低。 2、教学设计欠缺新意。 3、教学应对力量有待提高。 4、教科研力量不足，应向师傅学习如何科学地讨论教学，打下教研之路。 （三）自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的力量。 2、通过师徒结对，提高职业道德修养、训练教学理论素养和训练教学讨论水平。 3、主动参加训练教学讨论，不断学习，积累反思，仔细撰写备课、教学心得、教学论文。 师徒结对工作方案4 一、指导思想： 1、为全面提高青年班主任的工作力量，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为训练教学和

10、班级管理的行家能手； 2、充分发挥有阅历的老班主任和班主任新秀的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作。 二、青年班主任“师徒结对”要求： 凡教龄在三年以下的青年老师，都必需确定班主任工作的指导老师，少先队依据各位青年班主任的实际状况，为其确立指导老师。师徒关系一旦确定，非特别理由，不得变更，师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必需仔细履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过一个轮次（一至二年）的指导与学习，使徒弟达到具有较高的训练理论水平，具有较高的训练教学和班级管理力量。 三、活动形式： 学习沟通、跟踪管理、个别指导、个案剖析。 四、班主任“师徒结对”职责： 1、师傅： （1）指导徒弟班主任

11、学习有关法规、制度，开展训练活动。 （2）指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的选择和培育、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。 （3）指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作方案、工作的目标、制造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。 （4）指导徒弟备好、上好班、队会课，指导开展同学的心理健康训练、劳动训练等。每学期指导性听徒弟班、队会等课不少于2节。 （5）指导徒弟班主任开展与同学家长的家访、沟通工作，做好后进生的帮教工作。 （6）每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作赐予评定，一学年对该班主任的工作状况做出综合的评定。 2、徒弟： （1）徒

12、弟要敬重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理力量。 （2）在师傅的指导下，仔细制定好每学期的班级工作方案，仔细备好每节的班、队会课。管理好所负责的班级的日常工作。每学期听师傅班、团、队会课3节以上。 （3）徒弟要争取在两年内使自己的班主任工作水平和力量有较大的提高。详细要做到： 订好一份班级工作方案； 培育好一支班干部队伍； 建立一个良好的班集体； 上好一节班、队会课，向学校领导和指导老师上一节汇报课； 转化好一个后进生； 写出一份有水平的德育工作论文（或班主任阅历总结）。 师徒结对工作方案5 在师徒结对活动中，通过一学期的学习，我感觉到自己无论在教学管理、家长工作还是训练科研都取得了

13、肯定的进步。作为各方面的学问、阅历都很匮乏的我，不能很好的做到真正理论联系实际。因此在接下来的时间，我将连续向有阅历的袁老师学习，以提高自己的教学水平。 1.学习师傅先进的训练教学理念。 2.学习师傅思索训练教学问题，有效地提高教学效率。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。 还应留意以下几点： 1、带着教学实际中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通; 2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 3、努力提高教学技能和训练综合力量。 4、克服训练教学中的低效行为或高原现象。 5、主动探寻专业进展的新途径，实行新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高

14、教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。 6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论学问，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的训练教学活动中去。 7、请师傅进教室听课，多提珍贵看法，取长补短。 一个好的幼儿老师，班级管理、教学常规最重要，因此许多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让幼儿在快乐、愉悦的环境中乐观、主动的接受学问。耳闻目睹，使我熟悉到：只有老师的勤奋，才能鼓舞孩子的勤奋;只有老师的言传身教，才能调动孩子的学习主动性和主观能动性，使他们从知之不多走向知之甚多，为他们一生求知、一生服务于.打下基础。

15、通过通过师徒结对活动，让我深深地体会到老师做好家长工作对一个老师来说是何等的重要，而赢得家长的信任、支持与赞誉又是何等的美好。家长工作不是一日、两日的事情，而是需要长期的努力，家长工作的复杂性，不是单纯地对 家长热忱，这其中的技巧，我想师傅会比我懂得更多。多发觉问题，多思索请老师傅，准时发觉问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发觉创新，还要虚心向优秀的老老师学习，吸取精华。 师带徒的活动、师傅的言传身教，让我对做好幼教工作有了切身的感悟：学无止境。在教学这条路上，我们才刚刚起步，要向师傅学的东西还有许多，欠缺的地方在今后要努力提高。如在环境布置方面(怎样为幼儿创设特殊而有利的环境，便于幼

16、儿更有效地操作和学习，每次更换时能更便利快捷);在教学机灵方面(怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发大事)等等。我想我要多看多问多反思，多看相关方面的文章，多问有阅历的师傅，多思索工作中的问题，主动把握利用一切为我们创设的各种相互学习沟通的活动条件，信任我肯定会努力而有所收获的! 师徒结对工作方案6 一、指导思想： 为了提高我校训练教学质量，提升我校年轻老师的素养，发挥老老师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业学问技能方面的进展，不断提高自身的训练教学水平和业务素养，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案如下：

17、二、实施目的： 通过教学活动，师傅熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的。 三、实施措施： 1、在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，准时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。关心她准时分析和处理各种训练教学大事。常常和徒弟沟通听课中出现的问题及心得体会，听课看法及改进措施。 3、持师徒二人互听互评活动，听课要仔细记录,根据一节好课的评价标准仔细评课，遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，

18、提出改进建议。要在课堂中落实先 进的训练理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 四、努力方向： 在师徒结对中，我努力做到： 1、主动工作，带头引领。平常严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。 2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思索的时间、拓展想象的空间。 五、详细实施方案： 1.指导徒弟学习先进的训练教学理念。 2.指导徒弟思索训练教学问题，有效地提高教学效率。 3.指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 6.指导徒弟娴熟把握高效课堂教学模式；讨论高效课堂的方法。 7

19、.师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导。 9.每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。 总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的相互学习，我盼望我们师徒得到更好的成长，我们会始终努力！ 师徒结对工作方案7 师傅：潘旭双 徒弟：陈可鲜 一、指导思想： 为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动

20、师傅方案。 二、实施目标： (一)师傅：规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问， 丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 1.指导徒弟学习先进的训练教学理念。 2.指导徒弟思索训练教学问题，有效地提高教学效率。 3.指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 三、实施措施： (一)师傅： 1.在师德、教风、业务水

21、平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱训练事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 2.指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。 3.师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导;平常常常相互听课(不少于15节)，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 4.努力关心徒弟提高教学技能和训练综合力量。 5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与训练有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习训练教学理论，写好

22、学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。 (二)徒弟： 1.带着教学实际中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通; 2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 3.努力提高教学技能和训练综合力量。 4.克服训练教学中的低效行为或高原现象。 5.主动探寻专业进展的新途径，实行新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。 6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论学问，向师傅

23、请教如何将理论恰当的运用到平常的训练教学活动中去。 7.请师傅进堂听课，多提珍贵看法，取长补短。 8.一个老师，班级管理、教学常规最重要，因此许多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在快乐、愉悦的环境中乐观、主动的接受学问。 9.多发觉问题，多思索请老师傅，准时发觉问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发觉创新，还要虚心向优秀的老老师学习，吸取精华。 师徒结对工作方案8 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，以素养训练为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干老师的传、帮、带作用，促进青年老师“德、才、

24、学、识”全面进展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮忙，共同提高训练教学水平。 二、活动目的 充分利用教研组长和骨干老师的丰富教学阅历和教学优势，发挥其对青年老师的教学指导作用，促进青年老师快速成长，增进老师间的业务沟通，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。 三、活动实施 (一)“师傅”职责 做到“两带”： 带师德敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表; 带师能训练教学与训练科研及落实新课程试验的基本技能。 1、全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关班级、班主任、副班主任和同学联系，了解徒弟的日常工作情

25、景，指导徒弟准时调整教学目标和教学方法。每学期仔细制定师徒结对工作方案。 2、向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使徒弟树立正确的训练思想和现代的训练理念。带动和指导徒弟实施各级课题讨论。 3、指导徒弟拟定教学方案、把握教学环节，异样是“备、教、改、辅”等环节。细心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导并签注指导看法。每周重点批阅一节备课教案。 4、每月听徒弟的课不少于两节并仔细记录，根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导看法，学期末上交备查。切实做到“课前教导、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改善方法，促进徒弟老师教学本领的提高。 5、仔细审查徒弟批改作业或

26、试卷分析是否仔细，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改善看法。每学期每月重点审查批改情景至少1次。 6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。 7、鼓舞、指导、帮忙徒弟老师进取参与各级各类竞赛活动，以更多的熬炼和提高。 (二)、“徒弟”职责 做到“两学”： 学为师学习训练教学理论，树立先进的训练理念，娴熟把握训练教学和教研的基本功 学为人遵纪遵守法律，老实正直。 1、在指导老师的帮忙下，对自身的教学情景和业务水平仔细全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。 2、每学期与师傅一齐仔细制定师徒结对工作方案。 3、仔细钻研教学环节，主动恳求指导老师指导，虚心理解指导老师的看法，对指导老师

27、指出的不足要认真讨论，准时改善、提高;主动邀请指导老师亲临课堂指导自我教学。 4、虚心向指导老师学习，随时理解指导老师检查，准时改善工作和教学方法。在师傅的指导下进取参与各级课题讨论工作，并仔细做好总结。 5、在指导老师的指导下，进取参与各级各类竞赛活动。 6、主悦耳师傅的课，每月不少于2节，听课要仔细记录，并写出体会。 7、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导老师的看法并写好教后记。 8、平常加强学习并留意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。 师徒结对工作方案9 一、学习内容： 1每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通

28、中升华理念。 3和师傅一起观看优质课，一起争论，深化领悟名家的优秀训练教学理念。 4邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 5常常和师傅沟通，探讨在训练教学上的怀疑和想法。 6同步进行训练教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。 8平日里遇到什么训练教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 二、活动内容 三月份： 1制定成长方案； 2与师傅沟通教学中的想法； 3倾听师傅的课、沟通； 四月份： 1听师傅的课，并进行沟通； 2预备一节信息技术与学科整合课 3共同阅读先进的训练理论书籍； 4邀请师傅随堂听课； 五月份： 1共同探讨名家课

29、例； 2和师傅沟通训练教学中的困惑； 3邀请师傅随堂听课，评课； 六、七月份： 1听师傅的课，并进行沟通； 2与师傅沟通教学中的想法 3共同阅读先进的训练理论书籍； 4完成个人总结。 三、自我期望 1多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读5本训练、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 2多沟通：主动参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，达到共同进步。 3多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的训练教学阅历；提前一周备好课，仔细上好每堂课。 4多反思：在平常的训练教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。 5

30、仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。 6多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。 总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。 师徒结对工作方案10 面对刚接触新教改的红红来说，对任何大事都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们手足无措，因此，给她支配一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是特别必要的，所以制定以下盘算： 一、提升专业技巧 在教育、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老

31、师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年老师，要向老老师学习，尽力学习科学文化学问，始终进步业务水准，争夺在语言、准备、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。 二、增加师德涵养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无穷热忱，无限渴望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈

32、妈”的细心关怀爱护他们；在训练教学中以“严师”的耐烦启发领导他们；不厌其烦地教育斧正、谆谆告诫；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、丰富保育常识 在保育学问上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保障孩子们身心健康全面地进展。 四、重视准时反思 多年的工作阅历告知我：反思是训练教学进程中很重要

33、的因素，它可能使训练教学有很大的收获，能够使我在训练教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精准的评估，对本身的训练教学行为做出改进。因而，本学期恳求红红踊跃加入每一次的讨论活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。 总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年老师，领导她向有教训的老师学习，加强自己的师德素养，要努力讨论业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。一、状况分析 上学期教研组重点深化实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，

34、进展老师发觉性的设计活动的实践研讨。老师二期课改的理念和教导教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和嬉戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、老师为主导的关系。 本学期在上学期的基础上连续深化实践新教材，在实践讨论的过程中老师们提出新的思索： 1、老师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序链接？ 2、老师如何设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？ 本学期保教讨论目标 （一）保教专题讨论： 1、深化实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题链接及主题延长中的推动、引领

35、作用，积累同一主题教研讨论、实践的案例。 2、深化讨论新教材主题背景下的操作点，深化设计主题网络架线下的每个集体教学活动。 （二）保教惯例讨论： 1、连续讨论及重视课程实行过程中的环境创设。 2、在主题背景下自主性嬉戏、教学活动整合的实践讨论。 3、普特融会，特别儿童行动剖析及支持的实际案例研讨。 二、本学期保教讨论内容与方法 （一）保教专题讨论内容与方法： 1、组织老师学习上海市学前训练课程指南解读，在专题讨论过程中利用指南中的理念来审度自己的训练行为，在反思中促使老师的专业化水平有的成长。 2、第三轮全面履行新教材老师参考用书。细读并懂得课程四本老师参考用书中操作点的内涵及设计思路，结合自

36、主性嬉戏、环境创设、主题活动三位一体的整公正念对四本教材作深品位思索，真正懂得主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。 3、教研组长全程参与“区二期课改培训”，一线老师参与看课活动。 4、各教研组清晰讨论专题，实行集体备案、现场跟踪、案例分析、实践讨论、教研对话等方法积聚统一主题不同主题延长轨迹的案例及有意思的集体教学活动教案，期末做专题总结。 （二）保教通例讨论内容与措施： 1、学习理解“环境既课程、环境既训练”的理念。环境创设要与主题周密结合，要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹，老师引诱的痕迹。四月、六月进行沟通评比。 2、联合“其次届西凌杯青年老师教学评比活动，进展教研实践活动。采纳摄像

37、让实践者参加评比过程，实践活动的老师通过录像观看自己的训练行为，更明白地懂得幼儿的活动情形，通过这样的“实践反思”让老师对已有的训练观点、训练行为进行修正、更换、增减，提高讨论的目的性和实效性，切实提高老师训练教学技能。 3、老师制订的“阶段方案”“主题谋划”“周方案”应在主题脉络的引领下有机渗透渗出学习、生涯、嬉戏、活动四大范围的内容，进一步整合一期课改中有价值的内容，渗透自主性嬉戏的措施。做好主题活动实录（主题实录要有体现老师在主题开展过程中的原创性），在学期结束时每位老师自选一个主题活动实录进行沟通评比。 4、进一步完善班级网页，拓展家园沟通交换的渠道。每月班级网页保底内容如下：阶段保教

38、重点、主题活动目标及内容、两篇教案精选（每位老师一篇）、嬉戏活动照片一张，期末作沟通评比。 5、青年老师结合新教材，按主题请求、特色内容，开发制作多媒体课件、教玩具，期末进行沟通评比。 每月工作支配：（略） 师徒结对工作方案11 一、 指导思想： 为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养，我校实施了“青蓝工程”。我与张晗（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。 二、实施目标： 规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业

39、务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问， 丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的训练教学理念。 2、指导徒弟思索训练教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积累案例、论文素材。 4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在县市上获得好的名次。 三、实施措施： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱训练事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看

40、法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、指导徒弟娴熟把握教学常规；熟识教学讨论方法。 3、师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课（每学期 不少于10节），并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 4、努力关心徒弟提高教学技能和训练综合力量。 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与训练有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习训练教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都

41、有新的提高。 师徒结对工作方案12 今年我校的师徒结队又有了新气象，我校与万里国际学校的优秀的老师结成师徒对子，利用万里学校优秀的训练资源，提高我校的训练教学水平。依据学校师徒结队的精神，本年度师徒结对活动方案如下: 1、指导老师主动关怀被指导老师的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神，喜爱训练教学工作。 2、学期初，指导老师关心被指导老师制定好切实可行的教学工作方案，指导徒弟进行一到二次有质量的教研活动。 并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，帮助被指导老师查找良好的解决方法，不断提高教学训练水平。 3、被指导老师向指导老师学习，树立喜爱同学，一切为了同学服

42、务的思想，常常主动请教指导老师。对于自己要上的课要准时请教指导老师，上好之后也要准时写好课后反思。 4、仔细听取师傅的教育，一学期争取每月上一堂提高课给师傅听，同时在说课，评课方面也要主动听取师傅的知道，争取更大的提高。 5、指导老师仔细学习业务学问，仔细阅读训练、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，仔细听师傅的示范课。对比差距，查找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 6、每学期仔细写好教学一得、工作总结、工作阅历论文，并向有关训练杂志投稿。 师徒结对工作方案13 教学质量是学校的生命，提高训练教学质量的关键在于老师。增加老师课堂驾驭力量、提

43、高课堂教学水平的形式和方法许多。师徒结对的形式能够促使老师少走弯路，快速上手。师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间，使他们有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。年轻老师展现出来的是青春气息，究竟他们刚刚踏上工作的岗位，一方面对老师这份工作还是布满新奇感的，另一方面却缺少必要的实践力量。而从教多年的老老师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠，同时多年的执教阅历也是珍贵的教学财宝。应当说，师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻老师都是很有好处的。 这学期我连续与白琳（徒弟）结为师徒，不管是学校要求还是自身和徒弟，我都有必要把这个事情做好。所谓好的方案是胜利的一半，所以打算制定一个具体的方案来实行这个师徒活动。 一、基本状况 1导师基本状况： 导师XXX，从教二十余年。从懵懵懂懂地踏入教坛，到现如今在新课程阳完的照射下云雾渐渐散去。平日里能够较仔细地钻研教材，力争做到吃透教材。努力营造和谐、公平、宽松的课堂氛围。琢磨适合学校生年龄特点的教学方法，结合实际学情用于课堂，盼望同学能够在开心的氛围中猎取学问，享受学习。 2徒弟基本状况： 新老师XXX，教龄六年。通过学校培训和自己的摸索，开头渐渐了解学校语文教学的一般方法，但是还有不足，比如对课堂气氛的调度、对同学纪律的管理