中班常规工作总结.docx

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1、中班常规工作总结中班常规工作总结1 不知不觉一学期又在忙劳碌碌中即将过去，本学期我们中班班级组依据开学初制定的各项方案，在幼儿园领导的挺直领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求。现将本学期我们班级组开展的活动总结如下： 一、加强班级管理是开展工作的前提 班级管理是一项长期的工作，从一开头就不能有丝毫的放松。在班级组活动中，老师针对中班自控力量差等年龄特点，要求幼儿每日生活习惯自我评定，依据幼儿表现状况，让幼儿自己推举选出一日最棒的小伴侣做值日生。通过这样的活动，提高了幼儿的自律力量，教同学活常规大见好转。课间和进餐前后这段时间幼儿活动往

2、往是最散漫的时候，我们针对这一状况，请幼儿自带图书及涂色本、橡皮泥、飞行棋等，供应给幼儿作为组织宁静活动的自主嬉戏材料。这样不但提高了幼儿的阅读力量和绘画水平，也在无形中提高了幼儿自身的有意留意水平，为日常教学活动奠定了良好的基础。我们中班提倡每班走廊留一块涂鸦墙，这样给幼儿绘画成果的展现开拓了一片天空。 二、督促老师努力钻研，不断提高年轻老师的业务水平 我们中班提倡班级组老师互帮互扶，青年老师在业务上不断钻研，细心设计教学活动，请老老师听课评课，虚心向老老师请教等，年轻老师进步是自不待言的。平常，教研室预备各种学前训练杂志专刊等，老师们可以在没课时翻阅，闲暇时可以丰富专业理论学问，使得理论学

3、问更为扎实，在理论层次上更上一个台阶。 三、班级间相互合作进行区角环境创设和开展 本学期幼儿园工作比较繁重，一边进行教学活动，一边还要进行区角材料展现的预备、省级幼儿园嬉戏环境评比，及六一节目汇演工作等，为了很好地进行这些工作，我们中班班级组在班级组会议上进行了安排。班级老师间相互协商，分工进行。环境创设依据班级教室分布，二班和三班进行一个主题环境创设，四班和五班进行一个主题环境创设。区角活动孩子可以在班级组中组织自由选择玩，充分利用每班区角材料。六一节目排练时班级老师全力协作，利用下午放学时间主动排练。各项工作在有条有序的进行着。 四、依据教学内容组织各种活动，为幼儿供应一个呈现的平台 伴随

4、着三八妇女节到来，3月8日我们开展了一次别开生面的“浓浓爱意庆三八”主题活动。通过这次活动，不仅让妈妈感受到了节日的欢乐，同时让孩子们真正从内心感到妈妈对自己的关爱，培育他们敬重长辈、孝敬父母的传统美德，养成关怀他人的良好习惯。 四月是环保月，为了培育孩子的环保意识，3月22日，我们中班进行了环保游活动，孩子们带着和爸爸妈妈一起制作的环保袋去捡垃圾。 4月12日，在家长的大力支持下，我们中一班小伴侣和爸爸妈妈一起来到瑞福源农庄进行了一次亲近大自然的春季亲子活动亲近自然、亲子采摘，小伴侣和家长一起摘草莓的情境其乐融融。 4月20日，四川雅安地震震动全国，灾难发生后，我们老师以此马上组织孩子们开展

5、了各种训练活动：带领孩子们观看新闻节目，关注救灾状况、学习防震自救小学问、培育孩子的.责任感等。我们中班组织了图书义卖活动，孩子们都拿着自己的玩具图书义卖，然后把卖的钱以班级形式捐献出去，奉献自己的爱心。 六一儿童节到来，我们班的小伴侣都主动踊跃参与六一节目，经过将近两个星期的排练，孩子们隆重登场，其他孩子在台下度过了一个欢乐的六一。通过活动和教学相结合的形式，我们信任孩子们会在欢乐的氛围中成长。 培育幼儿不是一朝一夕的事，做好班级组的工作也不是一个人的事，可以说我们的工作是在相互理解、支持、合作中进行的，班级组的每一项活动与工作都离不开每一位老师的协作与辛勤劳动。正由于有了大家剧烈的集体观念

6、、敬业爱业精神与通力合作，才有了今日的可喜成果与改变。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特殊是教学活动的组织形式上，区域活动的观看与指导上还要不断地研讨、学习，制造出自己富有特色的新阅历。 中班常规工作总结2 热的夏天来到了，我们这学期的工作也即将进入尾声。我们两位老师齐心合力，坚持以“幼儿园工作规程”为指导，以“一切为了孩子，一切便利家长”为宗旨，努力提高训练教学质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面进展。在园领导的悉心教育和同事们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中，度过了丰富改善的一个学期。 经过这一学期的学习，幼儿的整体素养有了较大提高。身体素养方面表现

7、为幼儿身体健康，耐挫折、平衡等素养有了明显提高，自我爱护意识较强。.性、品德素养有良好进展，表现在对集体、国家概念的感知和感情有了进一步提高，性格与自我意识方面，自我意识初步形成，能对自己对他人的行为进行初步正确的评价。才智素养方面表现为：幼儿初步熟悉了一些.自然学问、语言交往力量得到进展而且进步很大，规律思维力量得到提高。有肯定的专注力，独立思索力量和制造力。幼儿对美的追求也表现的比小班时剧烈，具有初步的感受美、观赏美的愿望和力量。 在幼儿素养得以提高的同时，老师的训练观念、训练行为也有所转变，老师的素养也得到了提高。现将本学期的状况作一个回顾和总结。 （1）训练常规方面。 1、幼儿初入园时

8、，由于环境改变，对四周人和事都很生疏，因而心情担心，常常哭闹。但经过一个学期的集体生活，幼儿已摆脱家人的依恋，喜爱上幼儿园。 2、幼儿能知道离开位置时，要把自己的小椅子推动桌子下面，搬椅子时，要双手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避让，不碰撞别人。 3、现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具整理好，放回原处，知道不能和同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。 4、知道餐前及活动后要洗手，吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。 5、上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感爱好，遵守课堂纪律，不随便离开座位，有肯定的纪律意识。 6、进行户外活动时，幼儿都能听从老师的指令。像

9、以前那样四散乱走的现象再也没有了，小伴侣已有肯定的嬉戏规章意识，能按规章地玩，知道不能做危急动作，能够与同伴开心地共同嬉戏。 7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标记处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候老师检查才入睡室，能自己穿脱鞋袜。 （2）保育工作 我们三位老师坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的绘声绘色，家长们都比较满足。 1、每天早晨坚持让一位老师去幼儿园门口接幼儿入园。并仔细进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便准时为孩子喂药。 2、每周五早上坚持为每位幼儿剪指甲。 3、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。给体

10、弱的幼儿喂饭。 4、培育幼儿的自我服务力量，教会幼儿穿*裤鞋袜、叠衣服、叠被子。 5、培育幼儿良好的为他人服务的力量，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。 6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。 7、幼儿离园前，关心幼儿整理好衣服，夏季为幼儿擦爽身粉。 8、依据天气冷热改变准时给幼儿增减衣服。 9、户外活动后，老师用毛巾，为幼儿擦身上的汗。 以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。 （3）家长工作 我们与班上的家长已经交往了两年，在过去的时间里，我们与家

11、长保持了较好的关系，相互合作取得了较好的成果，本学期我们连续大力开展家长工作，主要进行的活动有： 1、家访。开学时，我们对新入园的孩子做了具体的家访。具体地了解了幼儿各方面的状况，还制定了家长调查表，这样对家长们的教养方式和孩子们的个性状况等有了进一步的了解。 2、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也特殊整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期方案，有关需要协作的事项，家长们也提出了珍贵的看法。 3、家长半日开放活动。本学期6月我们进行了家长半日开放活动，全部的家长都到齐了，活动中，孩子们表现得非常精彩，主动回答问题。另外，孩子们的英语听说力量较强，能用英语讲解并描述简洁的故事并演唱十多首英文

12、歌曲。家长们非常满足，他们看到了孩子明显的进步。 4、每周按时发放家园联系手册，做到每周定期与家长反馈幼儿状况。 3、为了改善家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能主动参与。在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 （4）；总结与反思 在本学年的工作中有些想法还没有落实到行动中，主要缘由是还没来的急，下学期将克服。总结本学年班级工作，孩子各方面力

13、量得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，同心协力将班级工作做得更好。 中班常规工作总结3 一、思想方面 工作学习方面：通过这一学期的训练教学，使我更加深刻的熟悉到训练的过程是自我学习，自我探究，自我提高的过程。每一次活动的.开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使我从中反思，猎取不同的阅历，不同的学问。 二、平安工作 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，训练幼儿走路不推不挤，身上不带不利于平安的物品，使孩子懂得一些简洁的爱护自己的一些方法，训练幼儿出门要遵守交通规章，不在公路上玩耍，过公路要走人

14、行横道等，使幼儿产生初步的自我爱护意识，让不利于平安的一些“隐患”远离幼儿。 三、保教工作 （一）保育工作方面 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个详情上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散散步，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利虽说中班幼儿的自理力量提高了，但冬天的衣裤太多，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，检查并关心幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，另外每天都对幼儿进行都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，对工作特殊的仔细，每天都严格根据卫生消毒制度对本班幼儿的用品进行良好的管理，在老师的督促下，我

15、们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识比较强。所以本学期我班的幼儿生病的也较少，出勤率也比较高。 （二）幼儿的自理力量方面 幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐烦的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我

16、们的努力下，幼儿的动手力量有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。 我们利用每天空余时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，并制作了保龄球。投篮。折纸。等玩具，主动参加幼儿的活动，与幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 （三）训练教学方面 除了完成正常的训练教学任务以外。努力搞好区域环境布置。还主动丰富区域活动材料，利用了很多废旧物品制作半成品供幼儿活动用法，进展了幼儿的想象力和制造力，使他们在嬉戏中学习

17、、在消遣中学习。本着低成本高质量的环境创设理念努力为幼儿创设一个适合其嬉戏、学习、活动的环境 四、家园共育 用微笑服务家长，用爱心、耐烦和细心服务幼儿。用多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。 在家长半日开放活动中，我们也主动进行预备，家长反应特别好，都说不知道当一名幼儿园老师这么不简单，我们在家看一个孩子都费劲，老师要看四十多个孩子，真太辛苦了！通过半日活动家长们

18、理解了幼儿园老师工作的辛苦，能够充分的换位思索，这使我们老师和家长的距离更加贴近了。 五、熟悉不足，努力学习，争取更大的进步 通过这一年的工作，我学到了不少东西，业务上也有所提高，在这里我要感谢各位领导和同事的关心。我将连续积累阅历，在阅历中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。 中班常规工作总结4 时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，本领、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项训练、教学工作加以总结，以便今后扬

19、长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、保育工作： 幼儿经过上学期的学习后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，进取鼓舞幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐烦的赐予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，动手本领有了明显的提高。幼儿园工作中，训练孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。仅有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根

20、据平安、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，由于有“手足口病”这传染病，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们要认真观看班上幼儿情景，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也异样关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心！ 二、训练工作： 在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，进取为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿进取与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩团体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，进取

21、参加幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能进取开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自我生成活动机会较少，在幼儿四周熟识的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，有选择的挺直提出主题，生成资料来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿进展情景，经过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展；开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和本领；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引

22、导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育了幼儿进取主动参与各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 家长工作也是我们训练的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们进取利用家长会与家进步行沟通，经过多种形式（家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，同时我也了解幼儿在家的情景，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了必需的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳完！