关于社团活动策划方案_1.docx

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1、关于社团活动策划方案社团活动策划方案1 一、指导思想 为了丰富同学的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求同学在学期末把握肯定的舞蹈学问，软度、开度得到肯定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的制造性思维，增加自信，学会呈现自我。 二、活动宗旨 1.初步把握舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2.学习成套的舞蹈基本动作，培育同学的节奏感协调性和灵敏性。 3.进展同学各项身体素养，增加同学的体质。 4.培育同学自主学习力量，激发同学的

2、创新潜能。 三、活动对象 我校同学可自愿报名，通过考核择优录用。 四、活动地点 学校舞蹈室。 五、活动内容 1.教会同学正确地把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2.全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3.队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简洁的儿童舞蹈。 六、活动措施 1. 在活动过程中，老师要细心组织，

3、实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让同学产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 2.舞蹈社团的活动必需与音乐训练的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学，做到在普及的基础上提高。 3.凡参与舞蹈社团的同学，不论水平凹凸，要爱护其主动性，使其熟悉到爱好小组活动的意义和作用，从而主动主动地参与。 社团活动策划方案2 一、指导思想 学校生的舞蹈是以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是学校生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富学校生审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量，开发艺术潜能；进展学校生理解、联想、想像、创新

4、等方面的力量；促进动作与身体机能的进展，提高动作协调性、敏捷性等有重要意义。学校生经常为了表示兴奋而载歌载舞，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富进展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，在活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。 二、活动目标 1、通过训练使同学形体得到肯定转变，把握肯定的舞蹈基本常识。 2、通过基本功的练习，培育同学的乐感及协调性，树立团结协作的思想，增加同学的集体荣誉感。 3、通过训练让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐

5、，意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 三、活动对象 二至五班级同学自愿报名，通过考核择优录用。 四、活动地点 学校舞蹈室。 五、活动内容 1、舞蹈基本功的训练。手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习；坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习；腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。使同学腿的开度 和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。达到学习舞蹈的初步要求具有健美、敏捷的体态。 2、形体训练。当同学在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、

6、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。 3、舞蹈组合训练。在进行体姿训练，面部表情训练的同时，适当加入舞蹈组合的学习，使同学加深基本功训练的系统性，把握动作做法的过程中，加强舞蹈的表现力，加强动作的协调力量以及表演力量，更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、完整舞蹈的编排。使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。争取在学期结束前创作新的剧目的雏形，结合学校的各项任务进行排练，以达到学校的要求，完成任务。 5、舞蹈名作观赏。让同学接触更多的作品、剧目，开拓同学的艺术视野。 六、活动时间 每周四下午。 社团活动策划方案3

7、 一、指导思想 1、以培育同学创新精神、实践力量为重点，促进同学全面进展。 2、丰富同学的课余生活，让不同的同学在不同的领域有不同的进展，让每个同学获得胜利的体验，从而做到欢乐学习。 二、社团活动开展要求 总体目标: 社团活动的开展要保证同学的自主性，提高同学的主动性，鼓舞同学的制造性，力求活动的成效性，使爱好活动的开设与开展渐渐成为学校素养训练的亮丽的窗口。 详细要求: 1、活动内容支配科学、有系统性。每个社团组织明确，每次活动目标明确，活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料(包括:作品、过程性资料、取得的成果等)。定期有肯定成果展现。 2、做到“三定”(定人、定时、定点)。人员固定，在同学

8、自愿的前提下选择自己宠爱的社团加入。常规活动时间固定，无特别状况不得随便变动。活动地点固定。充分利用学校内的教室资源，爱惜学校的设施、设备，并做好卫生保洁工作。 3、做好家长的工作，争取家长的支持、协作。社长要有组内全部社员的联系电话、家庭住址，如有问题要准时和家长取得联系。 4、做好宣扬工作，利用各种渠道、学校的各项活动宣扬社团活动，扩大知名度。 三、前期预备 1、社团先行撰写活动方案，方案内容主要包括了活动宗旨、目的、开展时间、地点、参加对象、活动组织形式等。 2、确定方案之后，同学社团呈交关于开展专项活动的报告，经同学会签署看法后，再向同学工作处递交，获得同学工作处批准后方能着手开展社团

9、活动 四、宣扬工作 1、宣扬部及各社团应重视宣扬工作，尽量使更多的同学了解到社团开展的每一项活动。 (1)通知等书面文档。 (2)海报宣扬。 (3)利用广播。 (5)网络宣扬。 五、组织活动 1、在开展社团活动过程中，各社团可邀请指导老师或同学会干部予以帮助。 2、社团之间也可联合起来共同开展专项活动。 3、活动要最好记录(包括文字、图片)。 六、后期工作 1、准时做好活动总结(如活动心得，遇到的新问题、困难，各种得与失)和文档整理工作，以备后用，有档可查。 2、如是竞赛则应准时公布结果。 社团活动策划方案4 一、指导思想 为了弘扬中华传统的书法文化，培育同学良好的书写习惯，规范同学的书法行为

10、，营造深厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校内，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”， 为广阔同学供应展现自我的空间和舞台。 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让同学在优良的环境和条件下欢乐地读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我校成立了“三味书屋”阅读社团活动。让同学在读书社团实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！让书籍丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我欢乐！ 二、社团机构 社团部长：* 社团副部长：* 社团成员：学校选出来的阅读

11、爱好者 三、活动时间、地点 每周三下午大课间“三味书屋”阅读活动室（校图书室） 四、社团同学状况分析 处于学校阶段的同学，正是其阅读的最佳时期和关键期。除却课堂阅读，假如学校能在阅读社团活动中有意识地培育同学的阅读习惯、主动提高同学的阅读力量，将对同学今后的成长起着至关重要的作用。 本学期以激发同学阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发同学的阅读.，从而使同学爱上阅读，在全校范围内营造深厚阅读氛围。 五、活动内容 本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品观赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展沟通活动，评比优秀笔记，组织

12、各种赛事，鼓舞同学主动参与。 我们将在爱好小组实施过程中连续实行双选制度：活动前，读书小组依据每个同学的特点选择阅读书籍，同时鼓舞同学依据自身特长，特殊是爱好所向，选择所需书籍。在老师的关心下，学会阅读，学会分析，把握方法。 六、活动形式 1、老师推举 在美文观赏课上向孩子们推举好书，老师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读爱好，引导他们去查找并阅读 。 2、亲子阅读 主动引导全校同学参加到“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 3、熟读成诵 阅读书目中有许多是朗朗上口的优秀古诗词，我

13、们引导孩子用各种形式的读来加强记忆，同时培育他们的语言感受力量，可以水到渠成，熟读成诵。 4、美文赏析 利用每周的美文赏析课，开展师生共读活动。读中师生可随时沟通感悟。这样既能增加同学读书乐趣，又能增进师生感情。 5、我型我秀 伊索寓言童话故事中有很多故事是特别经典的，可谓家喻户晓，如狼来了、狐狸和仙鹤猴子捞月。我们结合语文学科活动，和孩子们一起排练情景剧，读一读、演一演，以提高社员深厚的阅读兴致。 七、活动要求 1、每位社员每学期必需完成老师推举的书目。 2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。 3、社团将定期开展读书沙龙活动，组织同学沟通读书心得，并且组织社员进行读书朗诵竞赛，演讲竞赛，

14、成语接龙、猜字谜等活动。 八、活动支配 三月 第一周：招募社团成员，组建文学社，建立社团花名册。 其次周：阅读赏析 经典推举 第三周：心得沟通 诗歌朗诵 第四周：尝试创作 笔会 四月（山水散文专题） 第一周：查找春天 亲近自然 其次周：同学作品沟通，评析 第三周：山水小散文观赏 经典推举 第四周：再次创作，沟通心得 五月（与名人面对面） 第一周：名人故事 其次周：与作家面对面观看视频资料：讲座 第三周：小记者行动 第四周：心得沟通 六月（童话专题） 第一周：名著导读，赏析，推举书目 其次周：读书沟通会我最喜爱的一部童话故事 第三周：创作实践 第四周；展现沟通 展现活动 期间定期的工作有：要求同学每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，组织各类竞赛，激发同学爱好，对于优秀作品主动向报刊杂志社投稿，并且准时在校内网站上发表。