【精选】高校生职业规划三篇.docx
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1、【精选】高校生职业规划三篇高校生职业规划 篇1 我的职业爱好是当一名合格的老师。无论是学校、中学还是高校,我想,只要有一份稳定的工作即可。 我认为自己在英语专业方面肯定会有所成就。在高校四年,同时也会学到成为一名合格的老师所应当具备的力量及素养。 我认为自己是一个性格活泼、开朗的人。我的业余爱好是动漫,同时也喜爱交伴侣、听音乐、做运动等。我觉得自己极有耐烦与同学们进行沟通与沟通,所以才选择了做老师这份工作。 我认为我们选择职业的时候,应当依据自己的爱好去选择,当然,其中也应当有某些客观缘由,例如热门、好就业等问题。我之所以选择老师这份职业,就是由于我喜爱它,盼望看到自己跟同学们一起努力,看着自
2、己的同学不断把握新的学问,心中会感到无比的喜悦。 胜任力量方面,我的优势是基础扎实,专业学问丰富;责任心强,有耐烦;喜爱跟别人沟通沟通。劣势是在讲台发言会紧急;缺乏实际工作阅历,.阅历。 a.霍兰德职业爱好测试结果显示,我的职业爱好类型属于:现实型、艺术型、.型(RAS) b.MBTI性格测试表明,我的性格类型倾向为“INFJ”(内向?直觉?情感?推断),我适合的领域有:询问、训练、科研等领域?文化、艺术、设计等。 c.家人老师伴侣同学对我的评价:家人说我是一个性格活泼开朗的女孩,老师也觉得我特别适合教书,伴侣们也都支持我选择老师这份工作。同时,我坚信自己可以在高校四年里不断学习新的学问来改善
3、自己,提高自己的训练力量,努力成为一名合格的老师。 训练事业在国家进展中起至关重要的作用,它的进展状态是主动向上的,可以说属于永久的“朝阳产业”,我选择训练业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的.地位和进展前景的。?老师这个职业工作环境单纯,对老师本身的专业技能要求较高,.地位和待遇都相对较好。存在的问题是,当前大部分高校的老师人数已经饱和,可供应的工作岗位较少,这就要求应聘者必需具备更为突出的条。学校,尤其是高校,具有深厚的文化氛围和学术气息,易于形成良好的心态,而老师和同学的素养普遍较高,可以自己的修养得到进一步的提升。兰州是甘肃的省会城市,在这里当然会有不同的竞争因素和就业压力。这里是甘
4、肃省科技进展比较突出的地方,综合训练力量也是的。 老师的岗位说明:在校大、中、学校老师,以教书育人和培育同学的综合素养为主要的。老师的工作性质是一个.的学问工人阶级,是工业、农业、训练、科技、产品。 售服务业等.分工的一般职业,即不属于官僚阶级和老板阶级、有钱人阶级的把握着权利和财宝,通过剥夺下层人民来富有。老师的任职资格有思想政治方面资格、学历资格方面资格和综合力量方面资格: 1.拥护中国共产党领导,喜爱.主义祖国,努力学习.理论和.重要思想,遵守宪法和法律; 2.忠诚人民的训练事业,全面贯彻训练方针; 3遵守中学校老师职业道德规范,仔细履行老师职责,爱岗敬业,教书育人,为人师表。 1高校师
5、范专业文凭;(多才多艺)许多主科老师达不到这个水平; 2一般话等级二级乙等以上等级; 3训练学、儿童心理学、训练教法学、同学认知心理学的考核过关; 4训练教学各种法律法规考核过关; 5三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)考核合格; 6取得电脑初级合格证书,学会课件的制作,教学中必需要用动画来进行教学内容的演示,使之更加生动和详细;综合力量方面资格: *熟识多种训练教学方法和学习指导方法并用于实践; *熟识备课的基本程序、过程和方法,并能备出结构严谨条理清晰用于指导教学的重难点突出的备课教案; *说课的力量;(说课是说整节课的构思和设计思路) *评课的力量;(评课是评论其他老师上课的优点和缺点,重点挑毛病
6、) *上课给其他老师评论、领导评论的力量。 *归纳总结方面的力量; *应付各种检查填写表格抄写资料造假制假的力量; *与各种家长领导打交道并能承受各种脸色的力量; *管理人才(老师)需要的9大力量要素: (1)组织力量;(维持次序不混乱) (2)管理力量;(嘉奖和惩处措施的合理公正应用) (3)策划力量;(活动构思的条理清楚) (4)调查、审案、判案以及调解纠纷的力量; (5)演讲力量; (6)调动力量;(调动下属去完成困难任务的力量) (7)激励下属的力量; (8)关注详情的力量; (9)检查质量好坏的力量; *具有先进的训练理念,主动实施素养训练,因材施教; *教书育人,将思想道德训练和人
7、文精神培育渗透于教学之中,与教材内容有机结合; *所教班级形成良好的班风、学风,同学在各方面得到较全面的进展; *具有肯定的训练教学讨论力量,主动参加训练教学讨论和教学(课程)改革试验,能撰写有肯定水平的教学阅历总结和教改试验报告; *有方案地深化学校调查讨论、指导教学,完成规定的教学讨论、教学指导和教学评估工作任务。主动担当培训、指导老师的任务; *具有相当好的耐性。 我的优势(strength)及其用法: 具有肯定的专业学问,具有可以训练他人的力量。性格活泼开朗,擅长与他人沟通沟通。做到将我的优点发挥,连续保持自己的优点,将自己的学问传授与同学,多与同学面对面沟通以及谈话等。 我的弱势(w
8、eakness)分析及其弥补: 当我在众人面前发言时会感到非常紧急,并且缺乏.实践力量。我会在高校四年里常常在班级或学校公众面前发言回答问题,多参与校方及.举办的活动来熬炼自己。 我的机会(opportunity)及其利用: 参与有利于以后就业的资格证书考试,不放过任何一所学校的面试等机会。考取国家承认的资格证书,在应聘学校展现自己的力量。 我面临的威逼(threat)及其排解 其它闻名重点学校的竞争同学以及.的就业压力。努力学好自己的专业学问,努力提升自己的综合素养力量。为将来就业打好扎实的基础。 综上所述,要达到自己的职业目标,首先,我要积累肯定的阅历,例如假期去山区做志愿者教书等工作阅历
9、。其次,在思想观念上,需要大胆向有阅历的人请教,并在实践中体会书本学问;在学问当面,要巩固书本学问,拓展课外学问,这样才可以给同学供应全面的综合的学问,而不是仅仅局限于书本学问;在心理素养方面,需要百折不挠的精神,不能遇到挫折就退缩,而应当勇于面对以及消退;在力量方面,出了实践学习外,还要与自己的老师保持联系,以便随时向他们请教教书方面的技巧。后,就是仔细去完成自己的职业目标,努力成为一名合格的老师。 我是20xx年度应届高校生,学年为四年(20xx20xx),高校毕业时要达到本科学历水平,并考研胜利。大一大二主要是完成学校归定的学习任务,大三大四开头以自主学习为主。 大一:上半学期,主要学习
10、自己的专业学问,并且适应高校的生活,多参与学校活动等。 下半学期要考取国家英语四级证书。 大二:连续学好自己的专业学问。参与英语专业四级考试以及国际六级考试,并取得证书。 大三:巩固自己的专业学问,参与.各类证书考试,自主学习,为考研做预备。大四:通过英语专业八级的考试,预备考研,参与毕业实习,冲刺就业。?毕业后,凭自己的证书去找工作,去各个中学校应聘。 俗话说,方案赶不上改变,职业规划同样也是一个动态的过程,它受诸多因素的限制,往往一个因素的改变就会导致整个方案的不行实施,所以说,一份职业规划书不行能伴随终生,我们势必要依据详细状况的改变而不断对其进行修改。 假如没有得偿所愿的当上老师的话,
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