幼儿园教学方案模板锦集9篇_2.docx
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1、幼儿园教学方案模板锦集9篇幼儿园教学方案 篇1 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断的去更新训练观念,转变了训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注了个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手
2、操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量,喜爱去关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都能够得到进展。 二、保教工作: 以规程为指针,贯彻新纲要精神,依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的每一日活动常规,增加幼儿体质,做好我们的品德训练工作,进展幼儿智力,培育正确的美感。能够促进了幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级的卫生,每一天做好的清洁、消毒
3、、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心的呵护幼儿成长。在日常生活中要细心关爱幼儿,特殊是年龄小力量稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此状况我们将更多给他们一些关爱,消退了他们的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题了就要去准时的处理
4、。留意一下幼儿良好睡姿的培育,对幼儿的睡眠状况做好记录。 主动去协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施,开展了丰富多彩的训练教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉的智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练,留心的去发觉每以个幼儿身上的闪完点,对于他们进行适当的一些表
5、扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感。 连续的加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序,从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标,准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高了幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习
6、用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量,利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育,幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们是一有空就会自觉地去拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日有许多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将依据不同的节日来开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”
7、亲子游园活动。 本学期我们还会将开“秋季家园运动会”。我们将早作好预备,主动开展训练活动。这样即能增加幼儿体质,又在竞赛中取得好的成果。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。 加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、坚持接送卡的用法、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会,总结上个
8、月的工作状况,共同争论自己工作中遇到的困难,找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 做好家长的工作,提高家园共育的效果。 1、依据中班的详细状况,有针对性地出好家园共育栏目,准时的向家长宣扬有关幼教学问,让家长们都能够准时去了解幼儿在园状况。 2、仔细的填写家园联系册,使其充分发挥了桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通
9、。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系,准时沟通幼儿的生活学习状况,向家长推举优秀的网站。 5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心,以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动,欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园训练同步。 总之,我班三位老师将连续努力、团结全都、同心同德把班级工作做好,争取取得更好成果! 各 月 工 作 安 排 九月份: 1、老生入托,开展平安、常规训练。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操内容,训练幼儿早操。 5、结合老师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。 6
10、、 落实晨检发牌制度。 十月份: 1、 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。 2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。 3、培育良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。 4、训练幼儿早操,预备幼儿早操检查评比。 5、训练幼儿运动会竞赛项目。 十一月份: 1、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。 2、连续完善班级环境布置(体现幼儿活动痕迹)。 3、 向本班级的老师开放本班特色活动并相互学习。 4、秋季家园运动会。 十二月份: 1、开展训练沙龙活动,特色活动之我说。 2、开展幼儿故事竞赛,提高幼儿的语言表达力量。 3、家长开放日。 4、连续完善本班区域活动,丰富投放材料,预备环境布
11、置检查(操作材料的应用)。 5、本班级老师利用自己特长开展互帮互助活动,沟通教学阅历。 一月份: 1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 2、展现本班特色成果。 3、幼儿身心进展评估。 4、学期末家长会。 学期结束,做好班级财产清理工作 幼儿园教学方案 篇2 一、班级状况分析 学前班是幼儿升入学校的过渡期,也是一个特别重要的时期。依据时代以及本班幼儿的详细状况来分析,孩子们的反应力量和学习程度有肯定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应力量的一门课程,针对幼儿个体和全面素养的要求,老师会专心、耐烦、信念教好每一位幼儿。 二、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版,数学教材支配了34节课,教
12、材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如:10以内的分成组合、比较大小、10以内的加减法、时间的变换、几何图形等,教材从多方面开发幼儿的智力,发散幼儿的思维,培育幼儿多动脑思索,关心幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。 三、教学目标 1、使幼儿运用观看、比较、对比等数学方式学习类包含关系。 2、关心幼儿初步把握10以内数的加减和分成。 3、指导幼儿熟悉生活中的加减法,进一步熟悉时间,并知道怎么在生活中运用时间的变换。 4、让幼儿初步了解、熟悉几何立体图,让数学与生活联系起来,激发幼儿的求知欲。 5、关心幼儿养成良好的思维方式,学习习惯和作业习惯。 6、进一步提高幼儿的操作力量、观
13、看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。 四、教学措施 1、深化钻研教材,依据教学目标细心设计好教学内容,制造性地用法教材。 2、充分利用多媒体,利用教材美丽、全面的图片,创设轻松愉悦的学习情境,激发幼儿的学习爱好。 3、依据幼儿班的特点,以鼓舞表扬的形式支持幼儿自主学习,提高幼儿的制造力和想象力。 4、加强幼儿对数学的表达力量和思维力量,引导幼儿多思索多动脑多操作。 五、活动进度 第一周1、按群计数 2、序数的运用 3、6的分解组合(一) 其次周1、6的分解组合(二) 2、6的加减(一) 3、6的加减(二) 第三周1、互换关系 2、复习几何图形 3、类包含关系 第四周1、7的分解组合
14、(一) 2、7的分解组合(二) 3、7的加减法(一) 第五周1、7的加减法(二) 2、互补关系 3、活用基数和序数 第六周1、时间的变换 2、学会看时间(一) 3、学会看时间(二) 第七周1、学会看时间(三) 2、计算时间(一) 3、计算时间(二) 第八周1、8的分解组合(一) 2、8的分解组合(二) 3、8的加减法(一) 第九周1、8的加减法(二) 2、竖式加法(一) 3、竖式加法(二) 第十周1、竖式减法(一) 2、竖式减法(二) 3、9的分解组合(一) 第十一周1、9的分解组合(二) 2、9的加减法(一) 3、9的加减法运算(二) 第十二周1、等量转换 2、熟悉 3、比较大小 第十三周1
15、、比较的可逆性和相对性 2、比较的传递性 3、10的分解组合(一) 第十四周1、10的分解组合(二) 2、10的加减法(一) 3、10的加减法(二) 第十五周1、二分之一和四分之一 2、复习10以内的加减法(一) 3、复习10以内的加减法(二) 第十六周1、10以内的加法应用题 2、10以内的减法应用题 3、看图编应用题 第十七周1、依据算式编应用题 2、哪是它们的家 3、巩固复习 幼儿园教学方案 篇3 (一)初级班 a.绘画类 目标: 1、熟悉并逐步学会用法绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培育正确的绘画姿态,手腿保持肯定距离。握笔自然有力。 2、培育幼儿对颜色的爱好,熟悉并学会用法
16、3-6种颜色:红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体,如树木、花草、人、动物等,培育幼儿大胆画画的力量。 b.手工类 目标: 1、熟悉泥工的材料和工具,知道其名称(粘土、橡皮泥及面团),知道它们的性质是松软的,可以塑造的。 2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法,简洁地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造。 3、熟悉纸工的材料和工具名称,学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。 4、学习粘贴简洁图形的方法。 (二)高级班 a.绘画类: 目标: 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形
17、、梯形和涂染等方法画出自己生活中观看过的物体,简洁的风景,动植物,能画出其基本部分和主要特征。 2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征,对颜色调合能相互互补,用色协调、明快、干净。 3、构图方面能用点 点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案,教到颜色鲜亮,比例恰当。 a.手工类: 目标: 1、泥工:学习捏的技能,能塑造出物象的主要特征,会用法一些简洁的帮助材料塑造简洁的玩具和动植物。 2、纸工:学会一些简洁的折叠方法,能折出有关事物形象的纸工作品,及节日装饰、环境布置等,培育幼儿的初步美感和审美力量。 月方案 九月份教学方案: 初级班: a.绘画:培育幼儿对绘画的爱好,运用做做玩玩
18、的方法进行直线弧线的练习。 b.手工:关心幼儿熟悉工具、材料、了解其名称和用法方法。 高级班: a.绘画:以蜡笔为主,用颜色临摹为授课方法,让幼儿把握基本的颜色搭配和构图。 b.手工:学习撕纸粘贴方法,能撕出简洁的树叶、树干和花草,调和画面。 十月份教学方案 初级班 a.绘画:运用直线、弧线组合形成整体画面,如:小鸭戏水、月亮和星星 b.手工:学习泥工的技能,主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。 高级班: a.绘画:以水彩为主,把握水彩特性,能画出简洁的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。 b.手工:把握剪纸贴,能作出各种外形,拼帖简洁的画面,如秋树、雨中
19、娃等。 幼儿园教学方案 篇4 一、 师德方面 我想重点强调两点:一创新,二团结 这两个今日看来不太新奇的词在特定的背景下却显得由为重要。上面提到了,新阶段的教学任务更多是在我们耳熟能详的主题下进行。过去积累下来的阅历是我们开展这些主题活动的推动力,但假如过多依靠,这些阅历也会成为一种阻力。同一主题下,孩子是不同的,可运用的资源是也是不同的,所以,我们肯定要制造性的开展各项工作,在创新中不断张显南宁的特色,不断完善和进展。当然,创新的概念不只是求新,创新更是持之以恒的工作看法和常态下的工作作风。所以,只要我们在工作中付出更多职业责任心,这也是创新。 幼儿园现阶段凸现的问题就是如何利用现有资源关心
20、新老师更快适应、满意幼儿园进展的需要。在新学期,我们在诸多方面都进行了的尝试,其中一点就是新学期的16个班级人员支配大多是新老老师搭班。新老师有新老师的优点,老老师有老老师的特长,而新老老师只有团结合作才会更好的发挥出出各自的优势,相互促进,共同成长。大家都要学着宽容和接纳别人,只有团结一心,我们才有将来和盼望! 二、 训练教学方面 首先,在作息时间方面 新学期,在训练教学方面,我们在作息时间上又稍做调整。从表格中能够看出,主题探究活动在量上有些削减,其目的就是盼望能有质的提高,要精益求精。在工作任务支配上,任上午班工作的老师主要负责主题探究活动,任下午工作时主要负责活动区活动,因此,老师在平
21、常肯定要多沟通,在轮班前作好上一周主要负责工作的交接,以保证我们各项教学工作任务都能圆满完成。 其次,在活动区方面 在这里明确提出每个班级必需要设置的几个基本区域包括:美工区、益智区、语言区、建构区、在这基础上,各个年龄班再依据自己的实际状况敏捷设置一些区域,如小班的娃娃家、大班的主题探究区等等,对上面提到的四个基本区域我们也有更细致和明确的要求 第三:进一步明确教研制度 1、 每月3号之前提交业务学习笔记(训练日记新 老师、自学笔记、业务学习导读、活动区材料的调整、简笔画、周环境观摩记录),关于教案,三个教研组在公用文档上分别建立自己的文件夹,文件夹下再建立各个班机自己的文件夹,班级文件夹下
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