年度教学总结范文锦集九篇.docx

《年度教学总结范文锦集九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度教学总结范文锦集九篇.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、年度教学总结范文锦集九篇年度教学总结 篇1 秋去春来，一年的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职。为了能在以后的中更好的发挥自己的优势，准时阅历，吸取教训，前段如下： 首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提

2、高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。 第三，在训练教学中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究适合班级的训练方法、训练模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的训练理论水平；同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷

3、多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动同学学习主动性，提高同学的学习成果。 在班主任方面，首先注意思想政治和道德训练。其次，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，主动稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入轨道，同时借鉴他校的阅历，采纳成果名次与日常学习等相结合的方式，对同学进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，主动开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，主动会同各学科老师主动备好同学，探讨训练同学的方法，同时采纳沟通册的方式主动同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。应当说，班级管理达到了肯定的高度。 第四，成果方面：

4、上半年本人担当初二语文教学以及五班的班主任，班级的文体活动及学习成果都走在级部前列。 下半年担当初三两个班的语文教学并担当五班的班主任。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的学科成果也较期中有了很大进步。 在秋运会中，班级总分获级部其次名，在政教处组织的“日常行为规范训练月”活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网络与中同学成长的利与弊”的大争论中，班级获得优秀组织奖，班级还参与了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。 当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 五、廉：廉洁奉公、遵纪遵守法律，不做有损老师职业道德的事 总之，本人

5、在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 年度教学总结 篇2 这一学期以来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体

6、的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学

7、，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。

8、从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿完市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的

9、作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 年度教学总结 篇3 严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推

10、动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键

11、。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用法力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己

12、的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动同学的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱

13、好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。

14、 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物 二、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用

15、。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手用法班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理

16、工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 年度教学总结 篇4 一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的挺直领导下，在全体老师的大力支持下，在各部门的共同协作下，以学校工作

17、方案为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应当做的工作。现总结如下： 一、指导思想： 以素养训练为中心，依据课程改革要求，严格执行新课程标准，顺应时代的进展，更新观念，使我校的训练教学成果更上一个台阶。 二、工作思路： 在充分总结近几年工作阅历基础上，切合学校实际，注意常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研力量，大力开展网络教研。 三、工作措施： （一）准时完成两务工作，保证学校教学工作正常运行 1、首先是支配课务工作。组织起始班级班主任，公正合理的进行分班，使新入学同学能按时到新的班级上课。并且帮助班级组对八班级一班同学进行新的调整分划，做好安抚

18、工作。一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个班级，28个班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进行的前提。另一方面则是尽可能支配好平常常常性的调课。 2、是组织考务工作。根据XXXX市回民中学样内考试方法实施校内考试，组织了期中和期末考试，准时进行周密的支配，从考场编排到监考支配，到组织班级组组改卷、登分及文印室登记和成果统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。 （二）努力推动五项建设，加强教研、教学管理的制度化 1、首先是推动教研组建设，促进教研活动常常化。这项工作是协同教研组，以教研组群体创优活动为载体进行，分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教

19、研组长会议，对方案的争论制定到实施，进行指导和要求，并对专项研讨活动进行具体支配，由主管副校长亲自对课题的讨论进行组长培训，准时对阶段工作进行总结。并在10月16日支配全体行政领导下各组进行教研调研，关键是推动各组教研风气的形成，以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式，提高了教学质量。通过这项活动，形成了环境幽静、关系和谐、真诚研讨，共同提高的良好风气。本学期进行了全校行的听课月公开教学活动，各组共推举8名青年老师和新到岗参与了好课联评中的做客活动，取得了良好的效果。 2、其次是仍旧督促各教研组加强集体备课工作力度，特殊是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研

20、讨，开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期八班级语文、九班级化学、英语组的各备课小组备课活动开展的质量比较高。而且搞得很有成效。 3、加强了老师队伍建设，促成新老师的成长。一方面，我们通过以老带新，以新促老，全面推动我校课改工作的健康进展，从备课、写教案到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟学指导，使新老师少走弯路，关心他们尽早胜任角色。另一方面，加大集体备课的力度，并使部分年轻老师担当公开教学任务，通过此活动，使新老师得到了熬炼，强化了基本功意识，促成了年轻老师的成长。 4、推动了网络教研工作的开展：依据XXXX市XX中学网络教研实施方案，建立了学校、教研组、老师个人三级学校网络教研体系，

21、在9月18日开通了学校教研博客，联通了各教研组博客，逐步摸索探讨，在实践中不断进步，取得初步成效。11月份，我们和其他两所学校代表XXXX市参与了在大市召开的全区网络教研研讨会，XXX副校长代表学校作了汇报沟通发言，我校这项工作的开展受到领导好评，在12月6日，XX和XXX又以我市被训练部确定的关于推动区域网络教研的时间讨论课题组成员的身份参与了课题开题会议，会上XX老师代表个人发言沟通，再次受到区市领导好评。在12月25日开头，组织全校老师参加了网络教研“评优”活动，极大的提高了老师的主动性。 5、健全了教学常规和教学过程管理的规范化和制度化建设。凡事没有法规不成方圆，集体教研，全员签到等制

22、度建设及备课规范、作业规范，监考、改卷、登分规范，使教学能有序进行。 （三）抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。 1、质量是学校衡量每位老师工作力量与工作实绩的一杆标尺从新学期开头，教务处坚持每天检查上课状况至少一次，做好检查记录。全学期检查老师教案、听课记录、同学作业、教学进度等各三次。并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检查，学校领导亲自参加检查工作，对检查的状况进行了准时的全校公开通报，提出整改措施和方法，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参加到教学各环节中来，发觉问题准时与老师沟通，提出解决问题的方法，提高教学质量。 2、进一步主动探究提高学科质量的新

23、举措。立足课堂，面对全体，着眼进展，树立轻负担、高质量典型老师。切实对比新课标的要求，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培育同学可持续进展的学习力量，科学地挖掘同学内在潜能，促进同学科学文化素养稳步提高。本学期，分别帮助语文组、数学组、理化组、英语组完成本学期方案的同学学科竞赛活动。 （四）抓教研课题实施，促进老师教研力量 本学期围绕市教研室和大市确定的我校的6个课题，课题小组主动收集整理资料，把课题落到落实。而且，我校小教部XXX老师主持的改善农村学校生阅读条件的对策讨论课题，在教研室的课题开题会上进行了开题陈述。12月18日召开教研组长会议，布置各课题负责人完成了课题实施阶段工作小结。

24、（五）立足校本、高效有用，把校本培训落到实处 本学期校本培训重点突出了以下几个方面： 1、以校为本和以教为本的新课程培训。 2、老师的自我培训。 3、加强新老师的教学基本功的培训。 4、老师连续训练考试。 5、教材全员培训。 培训的重点对象为全体课改班级老师，并根据市局的要求开展5+0.5培训。主要形式以课堂为主阵地、以听评课为主要形式。 （六）深化开展教学讨论工作 1、严格实行教研组考核方法和老师进展性评价方案与时俱进，使教研组考核和老师个人考核渐渐向规范化、科学化方向迈进。 2、进行了全校分开教学活动，由教育处组织支配听课。本学期的重点教研工作就是于九月份开展了听课月活动，每一位课改班级的

25、老师均参与了做课、评课，七班级的老师基本上都做了两次全校公开课。 3、积级开展了走出去、请进来的开放式教活动，本学期暑假组织36人次参与各种培训学习，外派各学科42人次参与教研室组织的各学科听课评课研讨观摩教学活动，并且在10月20日，请大市教研室卫方挺老师到我校进行片区教研活动，对教研组进步行专项培训，收效显著。 4、加强了三室的设备用法和管理工作，要求管理人员肯定要用法好、爱护好教学教学设备，进行科学、规范的管理。签订了目标责任书。 （七）、开发资源，连续推动现代训练技术。 1、加强了对相关功能室的管理，由曹熠专人负责，有效地开发觉有的资源，充分利用信息对同学进行完盘教学，推动校本课程的开

26、发。 2、组织老师撰写远程训练资源应用于教学的相关论文，并进行评比上报，探究现代训练技术与课程的整合。 （八）、存在的问题与展望 1、在同学学习的学法指导，学习爱好的培育、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特殊是要加强同学的公共文明意识，加强同学在公共教室上课的组织与管理。 2、“过程性检查中一些环节在抓落实方面不够，致使有些工作没有很好地、常常性地开展起来。 3、进课堂听课，特殊是不打招呼的听课是进行教学管理的一项很得力的措施，有待进一步强化。 4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进一步加强。 5、常规工作本学期突出问题有，老师不能很好的做到提前1分钟进教室，拖堂现象严峻。老师

27、不打招呼随便调课状况时有发生，考试期间常识课老师送课现象也很严峻。今后，必需进行严格管理。 总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努力的方向，如何激发同学的学习爱好，如何靠管理出效益？如何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校老师和同学实际的教学之路，是我们真刚要下功夫讨论的，只要在全体老师的共同努力下，以后的工作肯定更好！ 年度教学总结 篇5 孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安训练也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作挺直关系着同学的安危、家庭的美好、.的稳定。因此，做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要的，做好

28、学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基矗要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安训练，是学校平安工作的基矗所以我始终非常重视训练平安工作。平日里,不但对他们进行平安学问训练，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练。 1、仔细做好平安训练工作。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天1分钟的平安训练，每周一次主题平安训练晨会，每月一次平安训练主题班会。训练同学无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进

29、行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要准时报告老师。并且指导同学学会用法各种求救电话。让同学从思想上重视平安，熟悉到平安的重要性。 2、开展丰富多彩的训练活动。利用班会、队活动、活动课对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防并防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。训练同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 3、加强检查，准时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天上、下课的路队，让路队长

30、仔细清点人数，并准时填写路队.，进行评价。送路队时训练同学要好好走路，不要边排路队，边打闹。课间，派出小卫士检查，对于追赶打闹的同学做好登记。对于不守纪律的同学，我仔细做好训练工作。 4、家校联系，保障平安。同学家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与同学家长取得联系。同时强调家长和学校一起训练孩子基本的交通平安学问，熟悉到：“平安第一”。同学意识到平安第一，健康第一。 一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。今后，关注同学的生存环境，关注同学的人生平安仍将是

31、将来学校工作的重点。我将进一步重视平安训练工作，尽心尽职做好平安训练工作。 年度教学总结 篇6 时间匆忙，一学年又倏忽而过。这一学年我担当初一（5）、（6）班的语文教学工作。在这一学年里，常规工作踏踏实实，教研活动主动参加，仔细思索和钻研，勇于尝试和创新，主动实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较满足的教学成果。当然也还存在不少遗憾和不足之处，为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下： 一、严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。 本学期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推动。坚持仔细备课，全面钻研教材

32、，广泛搜集课堂素材，依据同学接受力量的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步预备。按时上课，严格课堂秩序，组织同学进行主动活泼的课堂沟通和研讨活动，激发同学的主动性和制造思维。细心选择作业，精练精改精评，加强学问点和力量点的落实。对学习有困难和出现问题的同学对其进行个别辅导，释疑解难。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力，让同学真正成为课堂的仆人 我平常与同学多接触、交谈，深化同学当中，了解同学，捉摸他们的心理和好恶，努力营造一种轻松、和谐、活跃的课堂教学气氛。在教学过程中，采纳多种教学方法，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，吸引同学仔细学习语文，

33、既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量，更增加了学好语文的自信念。适逢学校开家长会，我主动与同学家长攀谈，了解同学在家表现和基础等各方面状况，并和家长制定了方案共同培育同学、约束同学、提高同学的成果，收到良好的效果。 三、用先进的教学手段，激发学习爱好，提高学习效率。 平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。 教学中，我一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学

34、问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设置情境，或供应资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学春、小圣施威降大圣等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发同学的学习热忱，化虚为实，取得了很好的效果。 四、用扎实多样的训练，培育同学的语文实践力量 “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。训练的意旨

35、并非学问的累积，而是心智上的力量的发育。 同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否能够敏捷运用，对学校一班级的同学而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都写；训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置

36、，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 鼓舞同学多读书报，培育同学的阅读技能及增长学问，再把它运用到写作上，从整体上提高理解和运用语言的力量。针对同学写作水平，要求他们从基础抓起，首先要求他们多遣词造句，多读.，消退方言障碍，其次要求他们的动笔，把平常的所见所闻，所感所悟写下来。 语文教学是一个需要长期积累的过程，同学语文力量的提高不是一朝一夕所能达到的，部分同学语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达力量还是不能令老师和家长满足，这些问题还值得下学期连续努力改进和加强。 语文教学的根本是：重“双基”，重拓展，重激发语文学习热忱，让同学在大语文

37、环境下学语文，提高学习效率，初步获得一些现代.所需要的语文实践力量，这是我的理念和追求，我将仔细总结反思，不断探究和改进教学方式方法，争取能取得更好的教学效果。 年度教学总结 篇7 20xx年是我工作的其次年，这一年相对于前两年来说，对于教学和训练工作有力进一步的熟悉，自己的力量和心理素养得到了进一步地提高，在院领导和同事的关心下，拓宽了自己的专业学问，也担当了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。 一、教学任务： 1.本年主要连续担当科技英语的教学。第一学期连续担当的是电子商务的教学。这是我其次次带这门课，这次除了仔细备好课外，连续不断扩展和电子商务相关的课外学问，争取在讲好

38、课文本身的同时，给同学介绍和电子商务有关的基础学问。这次比上次讲解更具体，而且讲解章节掩盖更广，取得较好的效果。其次学期担当的是计算机科学概论的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本具体地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，准时了解同学听课的状况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。 但是教学过程中仍旧有很多不足之处。一方面自己的专业学问比较有限，在讲授计算机和电子商务相关学问中不能做到深化和

39、精确，另一方面在教学进度和同学所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，盼望能在同事和自己的关心下使得科技英语的教学更上一个台阶。 2.担当了信管0834班的英语教学工作。信管0834班是我从大一其次学期接班的，针对这种状况，主动和班主任沟通沟通，了解他们以前的成果，课下也和同学保持沟通，了解他们的思想和学习状况，尽快完成我和同学相互的了解与适应。在这种状况下，系统地完成了从比较基础的新概念英语到难度加大的新视野英语再到四级强化的教学任务。结合上次的阅历，针对各个同学鼓舞教学，准时总结同学成果状况。 在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公

40、共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培育，而且小班教学更需要老师准时了解同学学习的反馈状况。所以虽然担当的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效果; 3.担当了06级英语专业汉英翻译和07级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了很多课本以外的学问点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注意培育同学实践力量。由于这是第一次上这门课，还有很多问题亟待解决，尤其面对英语专业的同学，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方法; 总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在

41、教学上不能浅尝辄止，要不断探究新的教学方法，了解同学的心理状态，努力提高教学水平。 4.毕业论文指导 圆满完成了20xx届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面，在与同学的沟通中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都赐予同学仔细的指导，最终十个同学都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉。同学们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的深度把握上还有肯定的欠缺。同学毕业论文指导工作不仅关心同学完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们

42、老师也看到了同学们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入.的学子心灵出现的火花。与其说是老师指导同学，还不如说是我们师生共同上了一回.大讲堂。 二、班主任工作： 20xx年下半年接任了英语0612班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密支配下，我主动和同学沟通，向同事请教带班过程中遇到的问题，使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下，在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研同学一起拼搏考研，准时了解毕业班同学的心理压力，与他们准时沟通，时常为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中，深深体会到了一名班主任的责任重大和

43、工作的不易。 20xx年我将.学校“简约高效，作风优良”的校训，连续仔细做好教学和班主任工作，为学院的进展贡献自己的一份力气。 年度教学总结 篇8 本年度上半年我担当六（2）班数学教学，下半年担当四（7）、四（8）的数学教学。回顾这一年，我有着愧疚、遗憾但更多的是满意，为了毕业班的教学，我没有时间顾及参与高考的女儿，这是我一生的愧疚和痛，但是我的同学在毕业升中考试中取得令人满足的好成果以及同学、家长对我的赞扬，这是我最好的回报！下面就自己一年来的训练教学工作状况的简洁总结： 本人喜爱党、喜爱训练事业，喜爱同学，教书育人，为人师表，工作任劳任怨、悄悄耕耘，无私奉献。为了根据学校的要求努力完成一切

44、工作。从不计较个人的得失，自己腰椎增生有时候走路特别困难甚至随时跌倒，但也从不因此而影响正常的教学工作。 为了更好地开展工作，我坚持仔细学习理论，钻研教材，讨论教法，把教学的实践结合理论积写成教学论文。 为提高教学质量，我把“激发同学学习爱好，进展同学智力潜能”作为我教学的追求；我常常钻研教材，仔细备课，探究高效率的教学方法是我工作中的重要部分；高班级的学习任务重，学问难度较大，中班级的学问转折同样比较大，同学难免会有些畏难心情，如何鼓舞同学，使同学长学问，会做事懂做人呢？我从不怕辛苦，常常与家长、同学沟通，坚持写激励语，激励同学进步，使之学会感恩，努力上进，这是我每天工作中不行缺少的环节。同

45、时为了更好地鼓舞毕业生，我对特别的同学进行了家访，工作的细致、热忱再增加多一份责任，使我享受着艰辛背后的甘甜，本年度我指导同学参与全国第十五届“华庚杯”数学竞赛中一等奖有4人：二等奖有5人：三等奖有5人。我为此被评为全国“华庚杯”优秀教练。同学参与毕业升中考试成果也是名列前茅。 随着时间的消逝这一切也已经成为过去，今后我连续努力学习训练理论，努力提高文化修养，在今后的工作中大胆地展现自我，使自己不但进步。 年度教学总结 篇9 一、 培育同学的观看力量观看是人们熟悉事物的第一步。 假如同学对身边的事物缺乏直观感性的熟悉，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对三班级的学校生来说，熟悉世界的主要途径

46、是观看，只有亲身去接触事物，认真的观看事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注意培育同学的观看力量，引导同学做生活的有心人。例如学习描写一种动物，可以在学蜜蜂这篇课文时，让同学看关于蜜蜂的资料图片，使同学对蜜蜂有一个直观的了解，对蜜蜂的习性等有一个感性的熟悉。这样不仅有利于同学对课文的理解，也在潜移默化中让同学初步把握描写一种动物的方法。到了正式写作时，再请同学举出自己宠爱的动物，让他们说说应从哪些方面观看，就比较简单了。这时趁热打铁，引导同学有挨次的观看和了解动 物的形状、习性等等。激发同学的观看爱好，并使他们懂得观看的重要性，逐步养成细致观看的好习惯。同学通过观看，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。 二、 引发同学的想象思维丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。 在教学中，除了培育同学的观看力量之外，引发同学的想象思维也很重要。要常常为同学创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培育他们的想象制造力量。例如习作七选择几种动物编写童话，可以利用课件展现许多可爱的动物和动画，激起同学的爱好，请同学小组合作为其中的一些动物确立关系，编故事，编对话同学在合作沟通中相互启发，相互补充，使想象更加改善，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，同学得到