【精华】班主任班级工作总结范文集合10篇.docx

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1、【精华】班主任班级工作总结范文集合10篇班主任班级工作总结 篇1 转瞬间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对.，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订班主任工作方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、充分利用宣扬阵地 板报是宣扬的最有效，最挺直的途径。我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工

2、作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突。更多的时候，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到训练。 二、培育同学良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜

3、身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答问题。我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多,每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里出现不良现

4、象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力量是我们六班级的班风。在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐观，需要今后连续连续努力。 六班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去.和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、真心地关怀同学，了解他们的所思所想 每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。同学是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们细心地呵护。下课的时候，我常常和班上的同学谈天，了解他们的思想

5、状况，对他们遇到的问题准时进行疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。小红的父亲去世了，他表面上特别的顽强，但我也发觉他常常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让英勇地面对现实。小强一连几次犯了严峻的错误， 他虽然熟悉到了自己的错误，但仍旧有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分析他犯错的缘由，和他一起制定改正的方案。 本学期中，像这样的事例还有很多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任同日而语。另外，我对同学的关怀是微乎其微的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但我认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开同学

6、眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我肯定要做得不遗余力，肯定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。 班主任班级工作总结 篇2 学期将已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期工作做以下回顾总结： 一 、培育同学的良好习惯 1、培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准

7、时订正。在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数同学纪律观念薄弱者常常要老师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。 2、培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

8、 3、培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、教学方面 1、教学业务 作为一名老师，搞好教学是自

9、己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。 2、自我提升 我不断地改善自己，仔细学习本科课程;另一方面，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。经过一个多学期的培训，我已经拿到了心理健康上岗证，另外我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，

10、但也存在着一些问题，比如遇同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 班主任班级工作总结 篇3 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、常抓常规管理，初

11、步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。 二、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来

12、的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责，学期初的美化教室评比，我一改一二班级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙，孩子们主动性很高。早读课我让孩子不再扫地，而改为人人参加早读，由语文和英语班长分别负责，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很准时并能做好记录。 三、开多种活动，丰富孩子的生活。 二十一世纪要求的同学不再是高分低能的同学，主见张扬个性，进展力量。依据我校的工作方案及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校进行的献爱心义卖活动外，我在班上进行了手抄报竞赛、书写钢笔字竞赛、

13、结合课文西湖让孩子们画心中的西湖活动、给古诗配画活动、写童话故事竞赛、主动组织孩子参与学校电视台节目、“逗笑大会”等，让同学在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高 四、加强家校联系。 一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简洁，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素养如何都将影响孩子成长。所以说孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级博客、或是发短信和打

14、电话与多位家进步行沟通。 五、注意平安训练。 生命平安最重要，学习才是其次，因此这学期我很注意孩子们的平安训练，利用一切时间对孩子们进行平安训练。如下课时什么不能做，上放学时路上要留意平安宁愿迟到也要留意平安，一个人在家时要留意什么，过春节要留意放鞭炮时的平安等。三班级上班主任工作总结。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 班主任班级工作总结 篇4 本学期，我担当初一133班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带

15、好，就会留下不少后遗症，造成的损害就不只是一年，而是几年，给学校的训练工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。我在平常的工作中鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作。经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，133班已经基本上形成了有自己特色的班集体，整个集体呈现出一种团结向上、严厉活泼相结合的良好风貌。 一、关键的第一个月是基础。 初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的爱护式的训练方式，带着对学校生活的新奇感、新颖感从各自不同的学校走到一起。各种类型的同学对自己都会有新的准备。利用这一时机，必需准时地进行思想和行为规范训练，使他们

16、跨入学校的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面进展，从团结同学到关怀集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过主题班会，言传身教等多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为同学们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。这期间我始终跟得很紧，随时发觉问题随时处理。 二、多种形式训练是关键。 初一同学的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，我与班委会主动协作开展多种形式的生动有益的训练活动，比如通过召开班会和同学共同争论某些主题，如你准备怎样做合格的学校生、你如何关怀四周的人、怎样怀着一颗感恩的心、如何复习迎考等，提高他们对自

17、身及对学校学习重要性的熟悉。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行训练。例如：初一新生刚进校必需进行劳动大扫除等等。我要求给主动帮忙劳动的同学一些嘉奖，培育他们主动劳动的生活看法。以上训练基本上可以归纳为“五种训练”：、规章训练：以中同学日常行为规范为主要依据，重点抓好“养成道德习惯”的训练。、感恩训练：以老师节为训练契机，对全体同学进行感恩训练。、礼仪训练：注意培育有教养、懂礼貌的人。、诚信训练：通过多种形式的训练活动，使同学了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增加同学法律意识和诚信意识，提高遵守法律、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德

18、的人。、成才训练：本学期把成才训练作为青少年思想品德训练的重要内容。让同学敢于立大志，追求卓越，追求胜利；懂得只要我努力，就可以进五中。 三、培育高度的自觉性是保证。 初一同学由于在学校阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很强的依靠性，把班主任看成是“监工”，同学变成被“看管”的对象。在这半年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，具体制定班级的各项奖惩制度，比如班班规细则、班干部委员管理制度；值日生管理制度等一系列同学委员制度。班上预备几本班务笔记，由班委会负责记载每天的监督、检查状况，提出看法或建议，做好每天的量化管理（评分细则见初一133班班规细则），每天晚放

19、学前交班主任批阅，准时了解当天发生的状况，做好工作支配。同学从早晨到校，到晚上离校，各项活动都基本实行自我管理，老师随时过问，当好参谋，使同学们渐渐养成自己管理自己的好习惯。 四、集体荣誉感训练是核心。 集体主义训练主要是培育同学集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋勉向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。在学校进行的“校内艺术节”、文体竞赛、演讲竞赛中，我都尽量让每一个同学参与。每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一举一动休戚相关。因此，我认为，这些集体活动在同学中起着潜移默化的训练作用。 五、班干部培育是重点。 班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中

20、，我要为他们供应机会和“舞台”。例如：我搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参加班级各方面的工作与讨论，并准时关心他们总结工作，提高他们管理班级的力量，使班级形成一个顽强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。 总之，做好了上面几点，我信任，同学就有了学习的主动性和集体的荣誉感，科任老师也有了工作的主动性，那么就能达到了人心齐，泰山移的境界。也只有发挥整体作用，班主任工作才能锦上添花。时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又改善的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在我的刻苦努力下，在全体同仁的关心下，在全体同学的共同努力下，我在训练教学工作中取得了

21、肯定的成果，收到了良好的效果。但还存在很多不足之处，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使训练教学工作再上新台阶。 班主任班级工作总结 篇5 一、思想上高度重视 严抓同学的日常行为规范，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐烦工作，同学每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线，学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位同学的基本状况，把握同学的思想动态。 首先严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，

22、要求同学比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面了解学校的各顶规章制度，并依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务 从一开头我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与同学沟通，勤做同学工作、留意保持家长联系，共同搞好训练。有疑难、有问

23、题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解同学，明确工作重点。利用好每一节班会课，对同学进行思想训练。 我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对同学进行“感恩孝敬”的训练，让每个同学对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让同学接受爱的训练；仔细组织同学进行“文明高雅，乐学善思”的学习，号召同学从身边小事做起，要求同学依据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提示自己该怎么做；使德育训练落到实

24、处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建设和管理 培育他们的综合力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 针对班上突出的几个淘气同学，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题准时找到他们，耐烦地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成

25、效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和管理力量的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的老师请教。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，盼望在下一学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。 班主任班级工作总结 篇6 上学期就这样匆忙地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当七班级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了

26、如下的工作。 一、充分了解同学 只有充分了解同学才能有针对性的训练同学，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切方法，从学校老师、家长那儿了解同学的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个同学的学习、纪律，包括家庭状况，我都把握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行学问的传授和思想上的训练。尤其是那几个纪律不是很好的同学，从一开头我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能毁灭在萌芽中，避开了一些不开心事情的发生，削减了这些问题生思想上的波动。虽然学习成果不是很抱负，但他们把学习坚持到了最终，这里面还包括在学校一点儿不学习的同学。此外，像有的同学过于内向，有的同学学习上偏科，有的同学因家庭问题想

27、法变得及端等，这些有待于我去关怀训练的同学，由于准时，一学期下来，许多同学从根本上有了转变。 二、明确班规，规范同学的行为 同学从学校进入学校，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织同学学习中同学守则和中学同学行为规范，并结合学校特点，联系实际，向同学贯彻养成训练，并依据本班同学特点，制定了七班级六班班规。这样出现问题都能够准时对比班规，进行相应的处理。 三、细心选择培育班干部，培育“领路人” 好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七班级同学的特别状况，班干部基本

28、由同学推选和我的指定相结合的方法来打算，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。 四、组织学习互助小组 我把班级按成果分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记状况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了许多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习

29、氛围，而且也使同学们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，同学的成果也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让同学们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的同学肯定赐予物质上的嘉奖。 五、实行方法，主动促进与家长的联系和沟通 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，每周我都依据班级同学的表现状况，对那些学习看法不端正，心里有事，上课不用心的同学家长打电话了解状况。这种方法是特别有效的，它能让你总有很多意外的收获。还有几个周六周

30、日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习状况，然后我有针对性进行思想训练，效果也很不错。 六、为各科任老师做好服务 作为班主任管理好同学是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。每隔几天，我都要同学以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习状况，然后我便有目的的实行一些措施，转变局面，使各科得到均衡进展。另外，我利用早自习时间，充分发挥同学的能动性，每天让同学在黑板上出题，并由同学讲题，以提高同学学习的主动性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了肯定的成果。期中考试中我们均居班级前列。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班

31、级，使六班更上一个台阶 当然，在管理好班级的同时，我也主动协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳完体育、劳动任务、防两病任务等。 一学期工作已结束了，我从这劳碌的一学期中体会到了许多，有苦，有乐，但更多的是责任。 班主任班级工作总结 篇7 我班共有36名同学，其中男生21人，女生15人。我根据制订的班主任工作方案去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、常规工作 1、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我结合上学期存在的问题首先从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律

32、。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动。每天一大早，我指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争完。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、培育有管理力量的

33、小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了6个小组长。他们负责管理当天的卫生打扫以及当天小组的各种学习任务，假如哪个小组长做的不好，其他同学检举准时更换。这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的力量。 4、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪完点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的

34、理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 5、平安训练 平安训练是我每天的必讲内容，时时提示同学把平安放在第一位，珍爱生命。 二、存在着不足。 1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对同学进行准时的训练，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。我想，尽管我班主任工作的阅历欠缺，但假如专心做到“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作肯定会做好。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生

35、生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 班主任班级工作总结 篇8 本学期我担当了一（6）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法和反思。 一、习惯养成，从详细实践做起。 良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求学校生从一班级做起，详细落实到点点滴滴中。 （1）课前预备习惯 我总是

36、告知小伴侣“上课铃声响，快步进课堂，嘴巴闭紧，拿出上课的书，伏台休息，等着老师把课上。” （2）上课习惯 在课堂上，我注意培育同学的课堂常规： 要想说话，请举手。上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态，而且发言的时候声音要洪亮。 坐姿的训练。“腰要直，胸要挺，头要抬，脚并拢”。 教会同学会倾听。一班级学校生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。甚至有些小伴侣在别人回答问题的时候，也抢着说，这时我就会训练他们，这是不礼貌的行为，要懂得倾听，懂得敬重别人，同时我要求他们：同学大声说，我们悄悄听。 一班级的口令。一班级小伴侣的留意力很短，每当同

37、学感到疲乏，留意力不集中时，我就和同学对口令“请宁静，我宁静”“请坐好，我坐好”“小眼睛，看黑板”等，这些口令对吸引同学的留意力起到了比较好的效果。 文明礼貌。我通过一首“文明礼貌歌”训练同学懂文明讲礼貌。无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心。 学会整理。自己要学会整理，每天上学前，检查自己的书是否带齐，文具是否带齐。同时，我通过详细的事例告知同学：自己的事情自己做，不会做的事情要学着做。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我就是从以上各方面培育同学良好习惯，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。同时，我还利用班队会向同

38、学反复强调纪律、平安、卫生等等，反复抓，抓反复，肯定要让同学形成思维定式，形成条件反射。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。 二、培育良好的班集体。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。所以，我狠抓同学良好的行为习惯和学习习惯，从微小之处抓起，而且要锲而不舍，一抓究竟。同时，我在班上反复强调：每一个同学在集体中都是“小仆人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的完荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批判，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉。这些我落实到实处

39、，我通过“嘉奖红旗”和“扣红旗”的方式，向同学讲清：当你为你们组添上红旗了，你就是为你们组带来荣誉，当你为你们组去掉红旗，你就你们组带来了批判，通过集体的力气训练同学。 三、关怀爱惜每个同学。 作为一名班主任，我不仅要爱班上的优等生，更要爱班级的后进生。如我班的李日栋同学，每次上课，总喜爱画画，搞小动作，爱欺侮其他小孩。我就通过他爸爸了解到他的状况，原来他生在一个离异家庭，父母没有时间管教小孩，交给爷爷带，养成了一些不好的习惯。离异家庭的小孩，需要更多的爱。每当他上课仔细听了，我都会趁机地表扬他，课后还要找他说话，有时候也要告知他，做错事了，要接受肯定的惩处，现在他在不断地进步中。只要我们专心

40、去爱惜每个孩子，实行恰当地方式训练孩子，孩子都是会有进步的。 四、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我选出了3个干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。训练班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进。 五、不足之处。 一个学期下来，我发觉自己在班主任工作中，有几点做得不好： 没有准时了解同学的心理。有时候在处理同学的事情上，我没有真正地了解到同学的所想，以致在管理中，有些小孩不是很听话。看来，我以后应当要给自己“充电”多看些有关同学心理方面的书籍，同时还要多看

41、班主任管理方面的书籍，多向老老师学习。 班干的培训不是很好。我选出来的3个班干，有点不尽人意。这也有我管理培训方面有关。以后，我要多加强培训班干，使得他们成为我的得力助手。良好的行为习惯还需加强。一学期下来，班上有部分小伴侣的行为习惯不是很好。在以后的教学中，我还要反复加强同学的行为习惯的养成。 当班主任很累，事情繁琐，有的时候觉得很心烦。但是，当我看到我的同学在我训练下有了很大的转变；当我被同学围着欢乐的谈笑，当同学每天放学时对我说：老师再见，老师您辛苦了；当同学把我当成他们的好伴侣，跟我讲他们的生日，他们快乐的事；当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了，老师感谢你我的内心是欢乐的，

42、设想，假如我没有做班主任，我能体会到其中的辛酸与欢乐吗？ 班主任班级工作总结 篇9 自从我工作以来，始终在当班主任，经过这十几年的工作，我深深体会到班主任工作的艰难性和重要性。特殊是担当学校低班级的班主任，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。要想班主任当的轻松，就要擅长总结阅历教训。素养训练要求我们要面对全体同学，使同学得到全面地进展，个性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的重任。 那么，如何开展学校班主任工作就至关重要了。下面我谈谈自己当班主任的体会。 工作回顾 一、喜爱同学，了解同学 我认为，带着一

43、颗爱心去了解同学，讨论同学是做好班主任工作的前提，了解和讨论同学包括两个方面： 首先，了解和讨论同学的个性及其差异。如学习看法、爱好爱好、家庭状况、性格特点等，建立同学档案。要做到这一点，我主要是多观看、多谈心、多家访。其次，了解全班同学整体的状况。比如班风班貌，全班同学在德、智、体等方面总的表现状况。这样做起工作来能因材施教，同学才能对你放开心扉，雕刻同学的心灵。 让同学感到我是可亲、可信、牢靠的伴侣：当同学有了进步时，我让他们得到的是认可；当同学获得胜利时，我赐予的是欣赏；当同学受到委屈时，我赐予的是劝慰；当同学犯错误时，我赐予的是宽容；当同学遇到挫折时，我让他得到的是鼓舞；当同学有某一爱

44、好时，我赐予的是支持 二、从我做起，树立榜样。 班主任工作的重点，是培育一个主动向上，布满活力的集体，使每一个同学都能充分展现他们的才华和独特的魅力，使他们关怀并喜爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，力量得到提高。为此，我从营造良好的环境和学习气氛入手，细心培育这个班集体。用老师无言的劳动深深地激励同学的良好意识品质。如：我从不任凭扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，常常和同学们一起劳动，自己的教学用具摆放有条不紊。这样，我们的教室总是干洁净净，桌椅摆放整齐，守则、校规、班训悬挂在墙上，非常醒目。无论学校布置的大事小事我都仔细对待，向同学说明为什么要做和怎样去做，讲清道理

45、教给方法。这样他们愿意参加，也敢于竞争。 三、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到完荣栏里，以

46、此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 四 、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体起着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力量的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我常常做以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、

47、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 五 、树立良好的班风班貌。 良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集合和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，使每个同学具有“听从集体，听从指令”的思想，具有自我管理的力量，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“