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1、幼儿小班教学工作方案锦集5篇幼儿小班教学工作方案 篇1 我很庆幸自己能够成为一名幼儿老师,每天能和孩子们生活在一起,有喜、有忧,幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。 今年始,本班幼儿目前共计9人,男6人,女生3人,在今后的一段时间还将间续再来一批幼儿。 班里幼儿年龄较小,各方面力量都比较弱,详细现状分析如下: 1。 幼儿存在分别焦虑; 2。 幼儿各项生活自理力量差,没有集体生活阅历,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象; 3。 幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律,随便性很大,想喝就喝、想睡就睡,幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯; 4。 家
2、长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入幼儿园时心情压抑紧急,哭闹、叨念回家等表现,经常会牵动家长的恻隐之心,有的家长难以掌握心情,会和幼儿一起流泪,不忍离去,有的家长在门口,或在窗外窥看,家长自身心情对幼儿有很大影响; 5。 大多数幼儿在与老师的沟通方面存在肯定的难度。幼儿在语言、自理力量及动手力量方面比较弱点,幼儿入园以来,心情比较不稳定; 针对幼儿的弱点,为了让其它工作能够更好的进行,我对班级进行了目标定位,把培育的重点放在做好以下几个方面的工作: 一、 保教工作 遵循“以养为主,教养融合”的重要准则, 注意“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。 1。教学场所: 创设良好的生活环境,
3、如:通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情,使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿开心地参与各项活动。 2。 自理方面: 注意幼儿保育工作,培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班大部分幼儿是家里的“小皇帝”“小公主”,每件事情都是家长为其服务,所以班里的幼儿自理力量差,许多幼儿都无法自己进餐,得成人喂饭;不会用口杯喝水,几乎每个幼儿都用奶瓶喝水;更不会自己上厕所大小便,经常把大小便拉在裤子上。老师与保育员要留意训练全都,相互协作对幼儿进行各个环节的培育训练,留
4、意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育,如在固定点穿脱鞋袜等,通过常识训练及日常训练,幼儿将达到能用口杯喝水,初步能自己进餐,学会自己上厕所小便,大便时会告知成人,会穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,然后在那个位置进行餐后活动等。 3。 行为方面: 依据本班幼儿的实际状况,制定本班幼儿一日生活常规,重点训练幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在老师的共同协作训练下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿主动参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,留意幼儿的礼貌习惯的培育,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老
5、师再见。 4。 语言方面: 班里幼儿的语言表达力量特别差,有的幼儿能跟着成人说话说,有的连单音的仿照都不会。为了让幼儿能用简洁的语言表达自己的恳求和愿望,创设一个良好的语言环境是特别重要的,充分利用班里的资源:录音机及电视VCD,常常播放音乐或故事,让幼儿多听、多看、多学,鼓舞幼儿大胆仿照,每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲,在日常生活中多与幼儿谈话,并以一般话为主兼以白话为辅。 二、 平安工作 依据小小班幼儿的年龄,平安工作体现的更为的重要,我们老师重点从以下几个方面进行 1。 老师学习平安学问手册,知道紧急状况的紧急措施; 2。 每周检查班内有无平安隐患,如有准时实行措施; 3。 严格执行一日
6、生活卫生消毒制度; 4。 各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度,严防幼儿走丢等现象的发生; 5。 接送幼儿时留意幼儿在车上的行为,阻挡碰撞事故发生,将幼儿交到其家长手上方可。 三、 家长工作 1。 做好新入园幼儿的家访工作,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等,做好家长工作,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活; 2。 建立幼儿个人成长档案,依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的.成长档案。 3。 向家长宣扬,引导家长主动参与家长学校的讲座,鼓舞家长主动参与园务活动,如:亲子活动、征文、开放日等活动。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭
7、走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,我们务求把工作做好,结合阅历与实践工作中发觉的详细问题,以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各项活动,让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。 20xx0210 幼儿小班教学工作方案 篇2 一、舞蹈教学准备 小班幼儿春秋较小,注意力集中的时刻不长,动作成长也不非常协调。所以本学期教学的首要目的是激发幼儿进修舞蹈的乐趣,同时让幼儿能在世人面前斗胆的表演,提高幼儿的自选择信念。在此基本上让幼儿进批改确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿态。熟识自己身体的各个部位;进修几种根基的舞步:如走步、小碎步、小跑
8、步、后踢步、踵趾步等。并经由过程多个小律动的进修成长幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、 培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、 能按音乐节奏做动作,培育节奏感。 3、 熟识自己身体的各个部位,进批改确的坐立根基姿态。 4、 学会几种简洁的根基舞步,及多个小律动、歌表演、能在世人面前自由地、兴奋地表演。 三、舞蹈教学进度放置(共16课时) 幼儿舞蹈教学教案 第一课时: (一)、教学工作: 进批改确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、兴奋地随教员进修舞蹈;熟识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 熟识身体动作分化:18:用手边指各部位边高声说,头头胸胸肚
9、子肚子头胸肚子28:一再一次。 38:肩肩肘肘腕子腕子手手(摆布各一次) 48:跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚 58:双手向左旁平伸,一再一次。 68:前伸手,垂头后伸手,仰头 78:左前方右后方(双手平伸) 88:一再一次 (二)、家长工作 1、交待上课时刻7:008:30,请家长提前非常钟来园,可进教室不美观磕暌棺儿表演。不要在门口观望,以免影响幼儿情感,家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。筹备一瓶水,工具放在固定的处所。 幼儿舞蹈教学教案 其次课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等 2、进修盘腿坐,要求幼
10、儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分化:前奏:手放在腰后,站立 18:双手前伸五指张开,手(打开合拢) 28:手腕摆布动弹,五指张开。手由前伸双山膀(手动弹) 38:左手握拳打开,一再一次 48:手画圈手放背后双手向前伸出(最终一拍) 一再一次 (二)、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。筹备一瓶水,工具放在固定的处所。 2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。 幼儿舞蹈教学教案 第三课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、进修伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方,头向正前方看、背部挺直。 小
11、舞蹈两只山君:前奏:双手随节奏拍手、颔首 18:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(一再一次) 28:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步 38:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步; 48:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(一再一次) 间奏:重点操练脚尖脚跟踢步 一再一次 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演两只山君,并给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿态。 幼儿舞蹈教学教案 第四课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、进修踵趾步:小八字步筹备,。 18:左脚向右斜前方伸出,脚
12、跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方 28:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点上方 一再一次 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演两只山君,并给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习踵趾步的正确姿态。 幼儿舞蹈教学教案 第五课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、进修勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节奏做勾脚绷脚,提示幼儿面带笑脸。 腰部动作组合分化: 前奏:手放在腰后,压脚背跪坐 18:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏摆布
13、摆 28:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧 38:一再第一个八拍 48:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐 58:左手放在肩旁摆布摇摆,右手伸直放在身体旁,身体向左回身面对2点 68:双手交叉画圈,压脚背跪坐 78:双手放在身体两旁,身体摆布摇摆,身风光向1点 88:双手合掌放在脸旁,做睡觉状 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演两只山君,并给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习手部动作及腰部动作 幼儿舞蹈教学教案 第六课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿态、上课常规等 2、复习小舞蹈两只山君,鼓舞激励幼儿在世人面前表
14、演,进行分组表演,给以幼儿最年夜的鼓舞激励,培育幼儿的自选择信念。 小舞蹈两只山君:前奏:双手随节奏拍手、颔首 18:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(一再一次) 28:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步 38:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步; 48:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(一再一次) 间奏:重点操练脚尖脚跟踢步 一再一次 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演两只山君,并给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习手部动作及腰部动作 幼儿舞蹈教学教案 第七课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、
15、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等 2、复习小舞蹈两只山君 小律动萤火虫:前奏:双手随节奏拍手、颔首 18:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队酿成一队 28:双手做小鸟飞身体由1点侧向3点,一再一次 38:双手五指张开由下向左上方举,五指股栗,一再一次; 48:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队酿成两队 间奏:双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次 (二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演两只山君,请家长给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿态,及小律动萤火虫。 幼儿舞蹈教学教案 第八课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,盘腿
16、坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等 2、复习小律动萤火虫 前奏:双手随节奏拍手、颔首 18:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队酿成一队 28:双手做小鸟飞身体由1点侧向3点,一再一次 38:双手五指张开由下向左上方举,五指股栗,一再一次; 48:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队酿成两队 间奏:双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次 3、进修小碎步:正步筹备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、平均地小步行进或原地走动。强调膝关节必定要放松。 (二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演萤火虫,磨炼幼儿的胆子。 2、操练小碎步的正确
17、姿态,及小律动萤火虫。 幼儿舞蹈教学教案 第九课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等 2、进修头部动作组合: 前奏:双手叉腰,双脚跪立,身风光前1点,强调幼儿面带微笑 18:双手叉腰,垂头向前仰头向前 28:双手叉腰,左旁向前右旁向前 38:一再第一个八拍; 48:一再其次个八拍 58:双手叉腰,左侧向前右侧向前 68:双手交叉于胸前,手向两旁打开,双脚由跪立跪坐,头摆布快速摇摆 78:一再一次 88:一再一次 (二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演勾绷脚,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、
18、操练上、下课常规,及舞蹈两只山君。 (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等 2、小舞蹈小青蛙: 前奏:双手随节奏拍手、颔首,动跨 18:双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面对2点上方。 &nbs p* 28:后背一再一次 38:双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左右 48:双手做泅水状,双脚做小碎步 间奏:双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次 (二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演头部动作组合,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、操练蹦跳步,及舞蹈小青蛙。 幼儿舞蹈教学教案 第十一课时: (一)、教学工作: 1
19、、复习上节课的内容,踵趾步、蹦跳步等 2、复习舞蹈小青蛙:前奏:双手随节奏拍手、颔首,动跨 18:双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面对2点上方。 28:后背一再一次 38:双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左右 48:双手做泅水状,双脚做小碎步 间奏:双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次 3、进修根基功三角架:讲解动作要求,并找幼儿做示范 (二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演根基功三角架,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、回家操练蹦跳步,及舞蹈小青蛙。 (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,根基功三角架等 2、队形操练小老婆星:前奏:全体幼儿跪蹲,随音乐
20、颔首 18:幼儿随节奏一横排一横排的起立,两脚与肩同宽,双手上举股栗 28:动作一再一次 38:双手上举股栗,自转一圈(左) 48:由四横排酿成两拍 间奏:双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次 3、进修根基功压脚背:讲解动作要求,并找幼儿做示范 (二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演压脚背,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、回家操练踵趾步,及队形操练小老婆星。 幼儿舞蹈教学教案 第十三课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背等 2、操练蹦跳步,正步筹备。动作时双腿屈膝,经双脚蹬地跳起,在空中双腿直膝,然后双脚掌落地,同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳,双脚落地,也可单脚起跳落地。
21、 3、复习根基功三角架:讲解动作要求,并找幼儿做示范 (二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演蹦跳步,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、回家操练小碎步步,及舞蹈小青蛙 幼儿舞蹈教学教案 第十四课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,根基功三角架、头部动作组合等 2、小律动早晨多美梦: 前奏:全体幼儿随音乐拍手、颔首 18:幼儿随节奏一横排一横排的起立,两脚与肩同宽,双手上举股栗 28:动作一再一次 38:双手上举股栗,自转一圈(左) 48:由四横排酿成两拍 间奏:双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次 3、复习根基功三角架、压脚背:强调动作要求。 (二)、家长工作: 1、请幼儿在家长面
22、前表演小律动早晨多美梦,激发幼儿对舞蹈的乐趣。 2、回家操练蹦跳步,及队形操练萤火虫。 幼儿舞蹈教学教案 第十五课时: (一)、教学工作: 1、复习本学期进修的根基动作,及教学常规 2、复习本学期进修的舞蹈和小律动。 3、复习根基功三角架、压脚背、趴青蛙,强调动作要求 (二)、家长工作回家复习所学常识 第十六课时: 陈述请示表演,竣事 幼儿小班教学工作方案 篇3 为了进一步提高幼儿素养,激发其学习数学的爱好,提高学科质量,使幼儿在欢乐中学习,在学习中欢乐成长,特制定本学期数学学科教学方案。 教学内容: 本学期的教学内容有:比较长短,比较最长和最短。比较粗细,比较最粗和最细,按规定排序,数数,6
23、、7、8、9、10的熟悉,圆形、正方形、长方形的外形特征,里和外,空间位置,整体与部分,规律推理,共24个学习熟悉内容。 教学目的要求: (一)目的: 1激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的爱好,指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系,感知数学的重要性。 2进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念,鼓舞幼儿初步用法分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3培育幼儿的推理力量和规律思维力量,鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境,选择解决问题的策略与技巧,说明和证明自己的答案,培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4培育数学的阅读与沟通力量,指导幼儿用自
24、己最能理解的某一语言形式,如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系,并与同伴、老师、家长沟通。 5鼓舞幼儿动手动脑,主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题,感知数学的有用性。 (二)要求: 1、是幼儿熟悉长方形,粗细,比较出最长和最短,最粗和最细,按规律排序。 2、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数,熟悉6、7、8、9、10,并能用数字表示相同数的物体。 3、熟悉圆形、正方形、长方形,并能正确区分各图形,把握它们的特征。 4、了解方位,把握里外、空间位置。 5、区分整体与部分,初步培育规律推理与思维力量。 教学方法与措施: 1将数学训练建立在幼儿阅历的基础上
25、:由于阅历受限,幼儿很难正确推断事物,如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起,幼儿就会把大的看作重的,会说“这堆树叶比煤重”。因此,就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系,重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历,思索是否有必要加以丰富和补充,教学时要削减讲解和集体教学活动,增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2重视幼儿的参加和探究过程:幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程,数学训练应当以问题为中心,依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动,充分发挥幼儿的主观能动性,指导幼儿查找解决问题的方法。 3重视数学环境的创设:幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的,口授耳听
26、的学习方式难以供应他们思维进展所需要的挺直和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展,借助实物和图片,通过集体的演示、讲解,分组的讨论、沟通、探讨,个别的操作练习及嬉戏等,引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外,还应创设相宜的环境,如设置数学活动区(角),供应有利于幼儿数概念进展的操作材料,制作有关数学学习的墙饰、挂件,张贴有关数字和实物的挂图、卡片,以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进行数学教学:设计各种活动,供应不同的选择的机会,以满意不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进行数学教学:只有在幼儿参加 大量的活动,用法了大量的材料,并常常争论他们的观看 和发觉,幼儿才有
27、可能把握概念。 教学进度方案: 共20周,每周5课时。 幼儿小班教学工作方案 篇4 使幼儿园教学工作顺当进行,首先要做好幼儿的平安工作、卫生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作,由于年龄小,初次上幼儿园,所以工作更难开展。为些,方案写于眼前,默记心中。以下是幼儿园小班教学工作方案: 一、 班级状况分析: 本学期我班幼儿基本上都是新生,只有一名幼儿是读过一年小班以外,其它幼儿均为本学期刚刚入园的新生。对大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很兴奋,在和幼儿接触和交
28、谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差。如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步。 二、班级训练总目标: 1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜,并激发其爱父母、爱老师的情感,会用法一些礼貌用语。 2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章,能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务力量,能参与简洁的劳动,做自
29、己能做的事。 4、调动幼儿的心情主动参与各项活动,并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处,知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 三、环境创设: 1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动亲密协作,准时更换主题。同时充分利用废旧物品,以供应成品或半成品材料为主,鼓舞幼儿动手参加,进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要,满意幼儿的嬉戏爱好,依据本班实际,建立合理的活动区规章,亲密协作教学需要,定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。
30、 3、充分利用家长资源,鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则,敬重幼儿,公平地对待幼儿。树立高度的训练意识,不断修正服务看法,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。 2。“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作,与时俱进,主动调整心态,适应课改带来的改变,在探究中享受欢乐,在反思中寻求进展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的进展。 3、我和罗老师熊老师是新组合,因此,我们必需在工作中加强彼此间的沟通与
31、协作、协调与联系,分析,如分工、时间协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异,然后调整训练工作内容与措施,分工状况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成全都,团结协作,决不掉队。 4、坚固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任,主动参与各种研习活动和进修课程,不断更新学问、更新训练观念,提高业务水平和自身的素养。 幼儿小班教学工作方案 篇5 本学期我进入小鸟班,担当小班的训练工作,开学已经有三天的时间了,我发觉孩子们由于刚刚离开家庭训练,离开家人,进入幼儿园的集体生活,对新环境生疏、畏惧,还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕,随地大小便等现象,为了能使孩子
32、们尽快适应集体生活,培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的进展,也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作,时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己,特定方案如下: 首先,从思想上做好迎接挑战的预备。 一、思想政治上 1。关怀国家关于幼儿训练方面的方针政策,常常和园里的优秀老师沟通学习,探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素养,使自己尽快把握小班教学的要领,把握小班教学特点,转变思想观念,紧跟幼儿训练进展的形势。 2。加强自身职业道德,时刻以老师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关怀、爱惜、公平对待每一位幼儿,不体罚或变相体
33、罚幼儿。教书育人,为人师表,做到让.满足,让家长放心,让幼儿身心健康和谐地进展。 3。向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的训练教学方法,同时协作好班主任的工作,听从班主任安排的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的进展尽力。 4。遵守园内的一切规章制度,提高自身的思想道德素养,主动参与园内的活动,从各方面都提高自己力量。 5。大量阅读幼儿训练方面的书籍,讨论幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和不足,提高自身的素养。 6。喜爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的老师形象,用
34、老师全部的爱去关爱每一位幼儿,公平对待班里每一位幼儿及家长,对幼儿肯定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度动身, 让每一位上幼儿园的孩子都能健康欢乐的成长,时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。 二、加强幼儿的保育工作 1。鼓舞幼儿自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己整理好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。 2。在老师的带领下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。 3。养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境,不打搅别人,不随便弄诞生意
35、,知道午睡前入厕。 4。培育幼儿知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。 三、做好训练教学工作 依据幼儿园的指导思想,三到六岁幼儿进展指南的要求,并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,进一步学习领悟指南精神,并较好的融入到实践活动中,仔细钻研教材,制造性的用法教学资源包。依据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课,使幼儿在轻松开心的活动中学习学问,并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好幼儿老师的引导作用,做好观看分析、培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 四、家园共育 了解每一位家长最揪心的问题,不遗余力的去照看每个幼儿的平安,做好保育工作,同家长准时沟通,需要相互协作的地方,让家长放心,家长对孩子的鼓舞,是对老师工作的最大支持,孩子良好习惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。 五、个人努力方向 1。在多一点点爱心,多一些耐烦,使孩子在各方面的进步由于我的引导有更大的进步。 2。抓好班级常规工作,使得从小班开头就有一个良好的班风班貌。 3。加强自身的基本功训练,争取在园里上好一节公开课。 以上是我本学期的工作方案,我信任在班主任的栽培下,在自身的努力下, 我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。
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