初一班务工作总结.docx

《初一班务工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一班务工作总结.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一班务工作总结初一班务工作总结1 一学期以来，我担当初一（3）班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的训练工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 1、增加班级的凝聚力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既

2、能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精

3、神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学

4、风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐烦相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。 5、以远大的抱负激发学习、一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应主动制造

5、机会对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。 初一班务工作总结2 本学期以来，我担当八班级四班班级管理工作，在不断的学习和实践的过程中使我深深的意识到班级还存在许多问题，首先，我制定了“树立模

6、范班级、争创文明先进集体；打造知名班级品牌，一展我校名班风采”的班级进展目标，同时修改和完善了班级管理制度及相关规定，使班级管理更加系统化、科学化。 作为班主任，为了加强班级文化建设，丰富同学文化生活，增加班级的凝聚力号召力，本人先后在今年五月份、十一月份参加了同学自发组织的“放飞幻想，超越自我”、“感受生活，挑战自我”等夏令营，冬令营活动，让同学们走出校内，走进大自然，体验生活，熬炼了同学们的意志，增加了同学们间的友情，以使他们以更高的热忱投入到学习中来。我以为同学创设优良的学习生活环境为工作重心，想同学之所想，急同学之所急，尽全力解决同学遇到的各类难题。同学生活上出现困难，我倾心相助；同学

7、思想上陷入逆境，我耐烦引导；同学心理上有了不快，我悉心劝解。每带一个班级，我不仅能很快赢得同学的敬重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。同学有了困难第一个想到是我，心里有了困惑第一个倾听者也是我。我用科学民主的管理方法，制造了一个个优秀的班集体。我所带的班级被评为校“模 范班级”，本人被评为校“模范班主任”，班级“六评比、学科总成果”连续保持同级第一。 可以看出，班主任工作辛苦而又乐趣，当我们看到由于自己的工作而使一个团结顽强的.班集体形成和进展起来时，当我们看到一批同学涌现出来时，更多的同学健壮成长时，你是否会感到由衷的欢乐，特殊是看到自己培育的同学已经成为.的栋梁时，就会更加看到自己的

8、价值，感到无比的美好，正由于如此，相对于教学工作，班主任工作也是一个能够熬炼自己工作力量的新天地。我觉得我们学校的一位老老师说得对，没有做过班主任的老师是不完善的老师，参与工作以来，我感到班主任工作特别新奇好玩，但随着时间的推移，我更感觉到班主任工作是一项特别繁琐但又很重要的工作，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，作为班主任的我们应当尽力做到对学校负责，对同学负责，对自己负责，做一名学校满足、家长满足、同学满足的优秀班主任，让我们的人生更精彩！ 初一班务工作总结3 忙劳碌碌，转瞬间，一学期的工作结束了。为了能够在新的学期能够更好的工作，现将班务工作总结如下： 一、了解同学，制定方案： 经过

9、一个学期的工作，发觉中学初一的同学充溢活力，简单兴奋，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，随着经济.快速进展，大局部同学受.因素和家庭因素影响，对学习爱好不大，学习主动性不高。个别同学经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了。加上个别家长在家中缺乏耐烦，动辄发脾气，将同学的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力。 另外，我认为中学初一同学，刚刚从学校毕业，步入学校的大门，觉得什么都新奇。新学校，新班级，新老师，新同学，新课程，一切都是新的。这就需要我们中学初一老师，多花时间，多了解同学。中学初一这一年龄段的同学，他们的生理、心理

10、和综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但熟悉比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、仿照力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志单薄；自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在很多同学的心目中，他们都是把班主任作为挺直效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自身要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，衣着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来训练同学，不但不会听，甚至会引起同学的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自身，无论是在衣着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教

11、学力量方面，还是在个人修养方面，都要给同学树立一个典范的作用，真正做到为人师表。并正确引导同学，树立正确的人生观和世界观。依据中学初一同学的特点，我制定了班务工作方案，为本学期的训练教学明确了方向。 二、制定班规，组建班委： 俗话说得好，“没有制度，不成方圆”。为此，我在开学初利用班会课，组织同学学习中同学守则，使同学了解学校奖惩制度和财宝管理制度。并制定了相应的班级嘉奖制度、班级卫生制度和班级管理制度，从而更好地约束同学的不良行为。 “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身.，带动和感召全班同学，使班风纯粹。班干部是班主任老师的左膀右臂，他们既是班主任老师了解同学的一面窗口，又可

12、以减轻班主任的负担。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，管理两个月；在期中考试后，依据考试成果，由同学和老师的考察相结合一起选举，始终管理下来，效果良好，使我们班级管理，在后期有了很大的改进。 三、习惯培育，常抓不懈： 记得一位哲人说过“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。不夸张地说，良好的习惯可以转变一个人的命运，影响人的一生。养成良好的学习习惯，将使人受益终生。良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能，是学习活动的负载者,也是同学在将来.中时常学习、进展自我的基础。没有良好的学习习惯同学学习就不能坚持其联系性和是耐久性,学习就会前功尽弃。 因此，我常常

13、利用班会课，订正同学的不良习惯，培育认真观看仔细考虑的习惯；培育合理布置学习时间,惜时如金，讲究效率的习惯；培育上课仔细听讲和仔细考虑的习惯；培育独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯。 与此同时，为了培育同学良好的行为习惯和卫生习惯，我主动协作学校政教处，利用班会课组织同学，开展以“从我做起，从小事做起”为题目的演讲竞赛。训练同学不能乱扔乱丢，不能乱涂乱画、乱踢乱踏，不能随地吐痰，不能乱倒垃圾。要有顺手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，一起维护学校和班级环境的干净，养成和时打扫室内外卫生的好习惯。 经过一学期的努力，已经有局部同学，养成了良好的学习习惯和卫生习惯。但由于本班同学较多，效果不太好。

14、当然，良好习惯的养成绝非一朝一夕的事情，是一项长期的工作，正所谓习惯成自然。历练成习不只是培育良好学习习惯和行为习惯的必要途径，也是培育其它良好习惯不行缺少的通道。习惯培育之路，任重而道远。 四、其他方面的工作： 小伴侣的训练离不开老师和家长的一起协作，小伴侣在家中的表示只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表示也应和时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些小伴侣的表示通知家长，一起商议对策。如：我班同学李志成、马跃华等，由于不良思想影响，对学习毫无爱好，好几次逃学和离家出走。我和时和家长取得联系，耐烦做他们思想工作，动之以情，效之以理，在最终阶

15、段他们树立了学习的信念，思想基本稳定。 在期中考试后，我仔细分析各门课的考试成果，仔细分析每个同学的成果，为家长会做好充足的预备。我班由于同学比较多，所以分两批召开家长会。在家长会上，要求家长给小伴侣创造一个良好的学习环境，给小伴侣做好后勤工作，和时给小伴侣在家庭作业上签字。通过家长、老师、同学三者之间，和时沟通找缘由，使一局部同学在后期，有了很大的进步。 五、存在的缺乏与与今后的准备： 这个学期的班务工作做了许多，在各方面都取得了肯定效果。但是，还存在一些问题。 （1）对班干部的培育管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。 （2）管理不够科学，不够规范，比较缺乏理性，有时对个别同学，看法比较强硬，有时缺乏爱心。 （3）局部同学学习主动性不高，学习习惯还没有养成。 今后，主动改进，努力进取，再接再厉，争取做好以下几个方面： （1）加强班干部的建设，培育出一批负责能干的班干部。 （2）抓尖子生的培育，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。 （3）进一步完善班级管理制度，摸索适合同学特点的管理方法。