学校思想品德教学工作总结_1.docx

《学校思想品德教学工作总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校思想品德教学工作总结_1.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校思想品德教学工作总结学校思想品德教学工作总结1 本学期我担当七班级三个班的思想品德课的教学任务。一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法；勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时自己的训练教学水平和思想觉悟也不断提高，使教学工作有方案、有组织、有步骤进行。回顾一个学期来的工作，主要有以下几个方面： 一、主要工作和成果 1、仔细备好每一节课 首先自己仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。主动参与集体备课，参加相互争论，沟通阅历，仔细听取其他老老师的看法，写好教

2、案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。为了把课上精、上活，避开枯燥、机械死板，我通过多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 2、努力上好每一节课 为教好每一节课，我细心组织课堂教学，特殊在课堂教学方法的用法上下了大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的主动性。我在教学方法的采纳上，充分结合学校的“先学后教”模式，注意培育同学的自学力量和学问应用力量。不一模一样，依据不同的教学内容和不同的同学，敏捷采纳不同的教学方法。 在课堂导入时我采纳了多种形式:如

3、视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起同学学习新学问的爱好。讲授新课时.尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精准化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。 3、努力提高业务水平，主动反思和参加听课、评课，虚心向同行学习。为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以反思订正，重新探究有效的教学方法。还常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学

4、阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去，.博采众长，提高教学水平。 二、阅历和体会： 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 三、存在不足与今后准备： 1、同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 2、连续更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续

5、加强业务学习，提高自身的业务素养。 本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取师傅的教导，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。 本学期，我连续担当八班级（1-6）班的思想品德课教学工作。一学期来，我仔细学习、践行“生本训练”理念，有方案、有步骤、有组织地开展教学工作，保质保量地完成了工作任务

6、。在教学过程中，我注意结合生活实际和身边的典型事例施教，让同学理解、把握法律常识，增加学法、懂法、遵守法律、用法意识，学会正确行使权利、忠实履行义务，为促其成为遵纪遵守法律的合格公民奠基。 一、开展的主要工作 1深研教材，仔细备课，精选教法。备好课是上好课的前提和保证。在深化钻研教材和了解同学的基础上，我仔细备写了切实可行的教案，使每节课都能“有备而上”。同时，主动用法交互式电子白板多媒体教学设备授课，使课堂形式多样化。新教材注意培育同学的实际操作力量，更加贴近生活，因此在备课、讲课时，我加入了生活元素，以吸引同学的留意力，提升同学的学习主动性。 2细心组织教学，提升课堂效率。一是每节课前依据

7、学情和教学内容仔细设计学习目标，让同学在课堂上带着目标去学习。二是以同学自学争论、沟通为主。在课堂教学中主要让同学独立阅读完成问题，假如有不能解决的问题，就开展小组争论、沟通，互帮互学，老师只给同学适当的引导。三是当堂测评，准时反馈。注意精讲多练，充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各层次的同学都得到提高，使教学成为师生之间、同学之间沟通互动、共同进展的过程。四是紧密联系实际，切实解决同学学习生活中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观，培育同学的.责任感和正义感。 3立足课堂教学，指导同学学习。一是要求同学不但要仔细听老师讲解，还要仔细听同学发言，在听中想、听中记，以

8、想促听，以听助记。二是指导同学仔细阅读教材，看板书、投影，把握重点、难点。三是要求同学阅读课文时必需拿笔，或圈或点或画或批注，并记录重要的学问点。四是鼓舞同学合作沟通，大胆提问，踊跃争辩。同学之间，师生之间都可以质疑、争辩，形成一个开放的学习系统，以培育同学的思辨力量和卓越口才。五是每节课结束时，要求同学盘点和展现自己的收获与感悟，达到知行统一。 4精选作业习题，准时仔细批阅。依据学校的宏观要求和同学的课堂学习效果，每节课给同学布置1-3道重点习题，关心同学巩固新知，并尽量在课堂上留出时间让其当堂完成，最大限度地为其减轻作业负担。对每个同学的每篇作业做到仔细批阅，依据作业质量、格式及书写，评定

9、“甲、乙、丙、丁”四个等级。 5激发同学爱好，提高学习成果。采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，优化教学效果。鼓舞优等生努力学习的同时帮扶学困生。同时，通过“自我展现”、“收获平台”、“模拟法庭”等活动调动他们的学习主动性，促进教学效率的提升。 6参加教研活动，提升教学水平。为了进一步提升自己的教学水平，我坚持阅读相关书籍、上网学习最新的训练思想理念，与阅历丰富的同仁沟通，听取他们的看法，同时争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟教学艺术。另外，主动撰写教研论文、教学随笔、诗歌。本学期，在合水训练20年第1期发表随笔一篇，在梦阳20年

10、第1期发表诗歌两首，在校报青春苑发表诗歌两首。 二、存在的主要问题 1所带班级多，担当的工作任务繁杂，致使与同学沟通少，对同学的关注和了解不够，影响了师生关系。 2作业批改方面，弱化了对特优生的培育，同时也忽视了同学在作业中暴露的问题。 3对于课堂教学中存在的问题，总以教学任务重为由，躲避讨论，没有进行深化分析，教研力度不够。 三、今后努力的方向 1加强与同学的沟通与沟通，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学、会学。 2加强学法指导，培育同学的语言表达力量、提出问题和分析问题的力量，助其养成良好的学习习惯。对同学作业中暴露出来的共性问题集中予以处理，

11、对个性问题个别辅导解决。 3将教研与教学结合起来，依据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为讨论的最终目标，以教研指导教学，以教学促进教研。 流水匆忙，逝者如斯。转瞬间，一学期紧急而又劳碌的教学工作又接近了尾声。总体来看，这学期，在思品课堂教学中落实“生本训练”理念上取得了肯定成效，收到了较好的效果，但仍存在一些不足之处。在今后的教学工作中，我将连续学习先进的训练教学理论，提高自身的学术素养，把教学作为一种制造性劳动，锲而不舍地探究和总结，克服缺点，发扬优点，使训练教学工作再上新台阶。 在上学期我担当九班级3个班的思想品德课的教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实

12、际条件和同学的实际状况，扎实工作，使教学工作有方案，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。 一、钻研教材，仔细备课 仔细备课，依据教材内容及同学的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。由于，初三面临的是同学参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考讨论。在学期之初仔细对三年来的中考试题进行了认真的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增加了教学的针对性和实效性。 二、加强对中考的讨论和中考信息的把握 多年的教学阅历，无一不能说

13、明加强中考讨论的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，仔细讨论20年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息，加强对同学的中考模拟训练，使同学把握答题的方法和技巧，解题的敏捷性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你用法的是哪个版本的.教材，都适用。通过认真揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。由于我省用法的版本有人教版和北师大版，内容和课程设置都是不尽相同的。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我

14、认为这是最为胜利的一点。 三、学习洋思，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 学习洋思教学模式，根据先学后教，当堂训练的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面: （1）每节课必需让同学目标明确详细。因而在每节课前依据同学的状况和教学内容认真确定目标，在课堂教学中让同学带着学习目标去学习。 （2）以同学自学争论、沟通为主。在课堂教学中主要让同学独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组争论沟通，互帮互学。老师主要只是给同学指导和给问题同学适当的引导。 （3）当堂测评，准时进行教学反馈。 （4）每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是周周清。在对周周清中对同学

15、实行分层要求，兼顾到同学的巩固和学有所得。 使教学成为师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 四、狠抓优生的培育 九班级的教学质量，是一个学校教学质量，的主要体现，能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量，和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导。力争把想学习，有肯定基础的同学都能培育升入高中，在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成果 当然，在一年来的教学中，还存在很多的不足，特殊是学习洋思教学模式中，也感觉到其对教学和同学的促进将是非常大的，但在操作和教学技

16、巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结阅历，促进教学工作更上层楼。 学校思想品德教学工作总结2 思想品德是一门思想性、学问性、趣味想较强的新学科，是规范在校学校同学思想道德品质的重要途径。然而，在实际教学过程中，由于思想品德课理论学问比较多，加上老师上课的教学方式不够新奇多变，从而突显出其乏味性越强，最终导致大部分同学对思想品德课产生厌倦。那么，怎样才能将欢乐教学运用到学校思想品德课堂呢？笔者结合自身的教学阅历对其进行简洁地谈一谈自己的看法。 一、嬉戏消遣，营造愉悦氛围 学校思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字

17、比较多、理论学问较强，从而使同学对其产生一种乏味、厌倦的情感。因此，在思想品德教学过程中，老师应当尽量避开这一现象的产生，采纳多样化的、好玩的教学方式欢乐教学，尽可能地使同学了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。因此，老师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到欢乐教学的目的。 二、多媒体教学，激发同学的学习爱好 随着科学技术的飞速进展，多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛，其对教学质量的提高也发挥着巨大的作用。多媒体教学是利用文本、图像、视频等一系列信息刺激同学的听觉、视觉的一种新的教学技术，从而激发同学的学习爱好，使同学产生对学问的探究欲望和

18、求知欲望。因此，在学校思想品德教学中，老师应当充分利用思想品德学科里的一些自然现象、景色等需长时间才能感知的事物，受时间和空间范围局限的事物，通过多媒体教学设备，使同学瞬间就能感知，从而为同学塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发同学的学习爱好，使同学在欢乐中学习和成长。 三、发挥同学的主体作用，提倡主动、主动、合作的学习方法 新课标对老师的要求是：创设多样化的教学环境，以激发同学的爱好为主，诱导同学将其留意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使同学参加教学活动，发挥同学的主体作用，让同学体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素养，从而培育同学的自主学习力量、探究力量以及合作力量，促进同学情感

19、、道德素养、力量、学问等全面进展。 总之，只有在学校思想品德教学中开展欢乐教学，才能不断地提高同学的道德素养，激发同学的学习爱好，促进同学创新思维力量、合作力量、情感认知力量等全面进展。 学校思想品德教学工作总结3 时间飞逝，转瞬间，成为一名人民老师已经一年了，回顾这一年，感慨良多。从对教学一窍不通到能够独立面对，独立担当教学任务，在这一年里，本人有了很多的进步，但是也有很多不足，盼望借由这个总结，总结阅历，吸取教训。 作为一名老师，本学期，本人从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 学校同学的规律思维开头占主导地

20、位，渐渐进展到以规律思维为主的思维活动。初一同学能够学习一些比较系统的科学学问，但思维多停留于事物表面。喜爱听故事，有英雄主义意向和剧烈的奇怪心理，常思考一些滑稽，好玩的事物。只有充分了解初一同学的心理特征和思维水平，才能科学地确定教学的起点，达到预期的教学目的。对本学期进行总结如下： 一、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课做出总结。作为科任老师，学期开头能仔细制定方案，注

21、意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动。 作为政治课老师，为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：FLASH动画、视频等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，精准，生动，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；上好每一

22、节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 二、因材施教。 本人在每一节课中，依据同学的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局

23、限性和片面性。而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的 辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他

24、们自本人意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 三、主动推动素养训练。 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，本人在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这学期来，本人努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，本人会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上

25、一层楼！本人也信任有耕耘总会有收获！ 本人本学期担当初一班级7个班的政治科任，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳地从事教学工作。作为一名政治老师，能仔细制定方案，注意结合所学的理论学问和教学实践的结合，力图把最好的教学内容交给同学，主动参与科组活动和备课活动，常常听各位老师的课，努力丰富自己。 训练是一项宏大的工程，为它付出怎样的努力都不过分，本人能做的就是尽自己的全力专心去上好每一次课，让同学能够接受更好的训练。我盼望训练同学永久能够主动面对生活，能够真实、自然地度过生活的每一天，在学校三年里，能够学到应当学会的学问，同时，收获一种自学的习惯、养成一种主动的生活看法、开朗自信

26、的心境。 我盼望通过我的训练，对于将来，对于生活，他们坚决地走好更好、更适合他们的人生之路。 作为一名新老师，我明白教学阅历的空白是我最大的硬伤，面对同学、面对教材，我的把握都不够全面，但是，我信任我在不断地进步，我情愿和我的同学一起学习，共同进步。为此，我打算课余时间多多请教阅历丰富的老师，多多听课，多多熬炼，不放弃每一次能熬炼自己的机会。努力钻研教材、钻研初一同学的心理，以使自己的教学内容更贴合同学的实际。 通过一学期的学习，本人深感自己有了比较明显的进步，能够独立完成全部的教学任务，制定学习与复习方案。但是由于工作阅历不足，对于期末复习的把握有些不到位，许多该做的事情被我错过了，如今，我

27、意识到了这一问题，我就决心不再犯同样的错误。 在以后的教学过程中，我肯定以一颗赤子之心主动地上好每一次课，做好每一件该做的事情，仔细培育、训练同学，争取使每个同学都能在我的训练下有所进步。 学校思想品德教学工作总结4 本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、

28、仔细的形象去面对同学。根据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有

29、学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课,不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好 教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，

30、课后准时对该课作出总结。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致

31、影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性。 有层次性对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分

32、类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后。 为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养训练 主动推动素养训练。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同

33、学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。份耕耘，一份收获。良好的成果 将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当清醒地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期，本人担当初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节

34、课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔

35、细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注意讨论教材。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 学校思想品德教学工作总结5 时间飞逝，转瞬

36、间，来定安工作已有五年多了，回顾这几年，感慨良多。从对教学一窍不通到能够独立面对，独立担当教学任务，有了很多的进步，但是也有很多不足，盼望借由这个总结，总结阅历，吸取教训。 作为一名老师，始终以来本人从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 学校同学的规律思维开头占主导地位，渐渐进展到以规律思维为主的思维活动。只有充分了解初一同学的心理特征和思维水平，才能科学地确定教学的起点，达到预期的教学目的。对本学期进行总结如下: 一、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学

37、方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课做出总结。作为科任老师，学期开头能仔细制定方案，注意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动。 二、因材施教。 本人在每一节课中，依据同学的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 三、主动推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，本人在

38、教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这几年来，本人努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，本人会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼！本人也信任有耕耘总会有收获！ 学校思想品德教学工作总结6 我担当七、八班级思想品德的教学任务。一学期以来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的

39、学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活

40、动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的用法上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的主动性。我在教学方法的采纳上，不一模一样，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了多种形式：激起同学学习法律学问的爱好。在课堂小结上同样用完心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减

41、轻同学的负担。 准时处理好课堂突发大事。我非常清晰七班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后耐烦做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德训练的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想训练。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练

42、，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 思想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调同学实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的力量。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 4、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。