【精选】活动策划范文锦集五篇.docx

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1、【精选】活动策划范文锦集五篇 阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的高校生的热忱。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心供应了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。为此，我们建筑与艺术系团总支同学会青年志愿者服务队和生活保健部在3月12日植树节来临之际，组织我系师生在我们漂亮校内进行一次植树活动，践行志愿者精神，共创美妙校内。 二、活动主题： 亲近自然，建设绿色校内 三、活动目标： 1。情感目标：在活动中，发挥仆人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互关心

2、，能像一家人一样相亲相爱。 2。学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，增加环保意识，生态意识，以达到为学校、.增加绿色，净化、美化环境的目的，并去社区、街道向居民和行人宣扬。 四、活动时间：xx年3月12日下午14：0016：00 五、活动地点：四川建院四教广场 六、参与人员：院系领导与老师，党员，建筑与艺术系全体同学 七、活动流程： 1、活动前期预备： 青年志愿者服务队负责策划书的起草和完善，并在活动中作为应急小组，处理突发大事。如：不会包扎，不会涂药，物品搬放等。 生活保健部负责与园林方面的老师进行联系，确定树苗的品种，购买的方式等，并负责护树爱护卡、

3、关爱花草宣扬牌和启动仪式上需要的充气拱，横幅等的联系。 青志队和生活保健部负责物品的购买。（详见附录） 青志队和生活保健部负责联系通讯社，派出资深记者对活动进行跟踪报道，并在校报及院级报刊进行文章发表;在活动前后进行广播宣扬，使志愿活动深化人心;活动期间进行照片记实，活动后进行照片展览，做好dv发表在院系的网站上，同时写成新闻稿上报市团委。务必扩大活动影响力。 2、活动时间支配： 09：00青年志愿者服务队和生活 保健部的干事在四教广场上签到，和工作人员一起布置启动仪式的会场 12：30青年志愿者服务队和生活保健部的干事去取树苗和借植树用的工具 13：00青年志愿者服务队和生活保健部的干事和志

4、愿者共同挖坑 13：40纪检部负责组织同学到场和维护会场的气氛 14：00四川建院建筑与艺术系首届植树节启动仪式开幕 14：30签名和植树 15：30收尾工作的支配与开展 3、活动后期支配： 对树木进行承包，其所在班级负责日后对本班的树木进行维护。系上的树木由青年志愿者服务队和生活保健部进行维护。如树木出现以外损伤或死亡，追究其所在班级和部门的责任。 八、活动详细支配： （人员的调配问题由现场状况而定） 1、启动仪式现场的布置：协作工作人员架好充气拱;借桌椅并布置好;会场的装饰：气球，盆景，海报 2、领取树苗和借工具：梁琨负责领取树苗，尚艺负责借工具 3、挖坑：男生负责，要求坑合适，留意平安;

5、女生负责对树苗和工具系红丝带 4、启动仪式上女生负责签名点，男生负责植树点 5、植树时先让院系领导及老师做示范，然后再依次种植！ 活动策划 篇2 一、活动背景及目的 随着金融危机的不断扩散，我国就业创业的形势日趋紧急。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了争论最激烈的问题之一。高校生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。 我院自建校以来，始终注意人才培育质量，并在培育复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同班级同学关于就业创业又有哪些独特的熟悉与想法？通过此次问卷调查，我社将对其进行仔细的分析与讨论。 二、活动时间及地点 20xx年3月中旬至4月

6、初，在合肥学院内绽开。 三、承办单位 合肥学院共青团理论讨论会 四、调查对象 合肥学院在读的全部同学 五、调查方式 原则上，采纳抽样问卷调查方式，必要时，采纳访问调查方式。 六、活动资金 1） 调查问卷打印费约50.00元； 2） 相关资料收集与整理费约10.00元； 3） 展板、海报等宣扬材料制作费用约 10.00元； 4） 问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10.00元。 七、详细支配 1） 前期预备阶段3月9日3月15日 a、3月9日3月14日 监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长批阅。 b、3月9日3月12日 组织部负责动员会员踊跃参与，外联部帮

7、助动员，并于12日将详细开展调查的会员.上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训（培训日期暂定16号）。 c、3月11日3月13日 通过展板、海报等形式进行前期宣扬。在此之前，由宣扬部预备宣扬材料；宣扬过后，保存好宣扬材料，以备上交社联。 2） 问卷调查阶段3月16日3月20日 a、成立临时问卷调查小组： 大一组组长：尹小委（外联部部长） 大二组组长：陈雷（副会长） 大三组组长：李红（副会长） 大四组组长：郭方（会长） b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采纳敏捷的方式和途径，对校内同学进行随机调查。（如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等） c、

8、与各系同学会进行沟通，并利用部分会员同学会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。（详细详情协商中） 3） 统计分析阶段3月21日3月27日 a、3月21日3月22日 由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。 b、3月23日3月25日 由社团理论学习小组初步解析统计状况，绽开争论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。 c、3月26日3月27日 请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。 4） 后期宣扬阶段3月28日4月3日 a、3月30日4月1日 通过展板、海报等形式进行活动及成果宣扬。在此之前，由宣扬部预备宣扬材料；宣扬过

9、后，保存好宣扬材料，以备上交社联。 b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校内广播扩大影响。 c、争取在院团委网站和学院网站上宣扬本次活动及成果。 d、鼓舞参加此次活动的会员，将心得体会投稿至各系系刊或校刊的编辑部。 5） 总结阅历阶段 4月4日4月6日 活动策划 篇3 一、指导思想 “老吾老以及人之老”自古有之。尊老敬老是我们中华民族的传统美德，通过形式多样的.敬老爱老活动和良好的.氛围的渲染,使同学知道孝敬长辈、敬重老人是中华民族的传统美德，作为中同学，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱.，进一步树立中同学的.责任感和历史使命感。 二

10、、活动目标 1.让同学了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。 2.鼓舞同学主动参与活动，表达一份爱心。 3.培育对老人的敬重之情，弘扬敬老爱老的优良传统。 三、 活动时间 尊老敬老活动周：20xx年10月xx日20xx年10月xx日 四、活动内容 1、10月xx日利用国旗下讲话向全体同学介绍重阳节的来历和习俗，并向全校师生发出尊老爱老倡议。 2、10月xx日下午第三节，各班级召开一次“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题班会，通过班会对同学进行感恩训练。 3、初三年段敬老爱老活动：(1)利用班会课进行训练宣扬：要求同学为家里长辈做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、表演节目等，体验长辈们的辛

11、苦，争当“贴心小当家”。(2)10月xx日下午第四节，开展“我爱我家-金秋，我们从这里开头拼搏”活动。 4、初二年段每个同学制作一张感恩卡，送给家里的长辈，力求把感恩传播到家庭及.的每一个角落。 5、10月xx日下午第三节，全校进行尊老敬老孝亲包饺子活动，邀请退休老老师和校外辅导员参与，同时每人亲自包10个爱心饺子带回孝敬家里的长辈。 6、每位同学写一则“感恩”日记，记录“尊老敬老活动周”活动的实际过程和感受，也可以写自己要感谢的人和物。由班主任收集于10月xx日投稿到团委老师处，学校将进行评奖。 7、组织志愿者到敬老院开展丰富多彩的活动。组织学校青年志愿者慰问敬老院，关心老人们打扫卫生、修剪

12、指甲、清洗衣物、陪老人下棋、读报、赠送节日小礼物等。做一回“临时子女”，了解他们的生活状况，给他们送去关怀和暖和。 8、工会组织退休老师及校外辅导员座谈会，并由初一年同学向长辈们赠送敬老卡，同时邀请长辈们参与班级的包饺子活动。通过尊老敬老活动周活动对同学们进行尊老敬老训练，让他们不管是在重阳节，还是在以后的日子里;不管是在家里，还是在.上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心!从我做起，从小事做起，从现在做起，争做敬重老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好同学，在.上做个好少年。让尊老之花到处开放。 活动策划 篇4 一、活动背景 20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，3月2228日是第x

13、x届“中国水周”。联合国确定的20xx年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。20xx年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣扬主题为“严格水资源管理，保障可持续进展”。 二：活动目的 本次活动旨在提高市民的节水意识，让市民了解到我国水资源的紧缺的现状。加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水学问，并促使市民建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。 三：活动需要 横幅1条、宣扬单（由主办方供应）、蓝丝带300条、小卡片若干、志愿者40人左右、展板5块、签字笔10个。 四：活动时间 20xx年3月22日8：3013：30。 五：活动地点 新城广场 六：活动过程 1）横幅

14、签名活动，给每个签名的人系上有象征“节水”意义的蓝丝带，使得活动更有影响力。 2）向市民发放节水传单，和他们沟通节水阅历，并向他们介绍一下我国目前严峻的水危机以及迫不及待的形势，让他们在了解更多节水学问的同时，主动的加入到节水的活动中来。 3）利用我们制作的节水宣扬板，以漫画的形式让市民能轻松易懂的了解我国水资源匮乏以及污染的严峻，让市民主动的加入到节水保水的行列。 4）通过黑镜头图片展现，将我国严峻的水污染和水资源匮乏状况通过视觉上的冲击直面于他们的眼前，让市民更真实的了解我国乃至全球的水资源逆境。 5）有始有终。活动结束之后，对活动地点进行清理活动，让市民对我们西邮青年志愿者留下一个完善的

15、印象。 6）3月22日之前，在校内的一些地方，张贴小卡片，先让同学们了解到今日是世界水日，有这样的意识。 7）活动完毕之后，在校内进行节水宣扬活动。把“世界水日”活动中的照片，选取有代表性的打印出来，贴在展板上。供同学们观看、了解。并有所感受，然后相应我们的号召，主动地参与到这次活动中。 七：经费预算 横幅条（60元）、蓝丝带300条（60元）、小卡片和签字笔（20元）前期资料预备（20元）、车费（40元）总计200元。 八：活动留意事项 1）有组织荣誉感，不做与活动无关的事情，遵守活动中的纪律，并且有良好的平安意识。 2）本次活动着装统一。文明举办活动，以优良的形象和素养展现我们西邮志愿者的

16、风采。 3）在活动中布置适当的人手，以应对突发大事的产生。 九：活动负责人 袁煜、高惠涓、何必喜 共青团西安邮电学院、青年志愿者协会、活动部 活动策划 篇5 一、活动背景及目的 为熬炼我院同学的老师实践力量，丰富同学们的课余生活，全面反映同学现状和同学心声，加深同学们对课堂教学的熟悉和理解，学习部特举办此次模拟授课竞赛，让同学们走上讲台，从一位听众换位成为一位老师，从多角度体会课堂教学，展现同学们的风采。通过这次相当于角色互换的模拟授课活动，促进师生之间的沟通沟通，确保师生关系融洽、校内氛围清爽祥和，提高同学们的授课力量。 Ps：本次竞赛对科目无特别限制，故内容涉及面广，既可以是学校规定课程，

17、如高校英语、高数等等，又可以选择某一话题进行授课，譬如奇人异事、热门话题等，除此之外，吉他，诗歌观赏等各类皆可，可以充分发挥参加者的主动性和制造力。 二、活动对象 本次竞赛面对信工学院全体在校同学。 三、活动预备 （1）、提前申请活动教室（决赛时有多媒体），并联系好嘉宾评委（部长，前竞赛冠军，优秀师范生或老师）。 （2）、给各班负责人开会，公布初赛竞赛要求，声明活动宗旨及竞赛好处，通知竞赛地点。 （3）、联系宣扬部做好宣扬海报并准时张贴。 （4）、联系文艺部供应主持人1名（推举赵俊杰）和音响设备。 （5）、联系女生部供应礼仪人员2名。 （6）、联系信息部现场拍照或录像。 四、活动内容策划 初赛

18、：初赛实行板书模拟授课的形式。 流程： 1.主持人介绍竞赛目的，介绍评委嘉宾。 2.选手按事先抽签的挨次依次出场，每位选手上台后先进行简洁自我介绍，然后进行板书授课，内容不局限于所学科目，也可涉及课外学问。每位选手的授课时间限定为5分钟。 3.评委依据选手表现打分，采纳平均分计分法。每10人一组点评比手表现。（最终依据报名人数打算） 4.依据选手分数，选出10人进入决赛。并在预赛后给进入决赛的选手开个会。说一下决赛的留意事项。 决赛：决赛采纳ppt课件授课的形式。 流程： 1.在竞赛之前播放宣扬视频 2.主持人介绍竞赛目的，介绍评委嘉宾，宣布竞赛正式开头。此处建议添加一个环节：让评委或者学习部

19、成员（可戏称作0号选手）以竞赛形式为大家讲解模拟授课大赛的进展及意义。 竞赛环节，出场挨次事先抽签打算。 第一环节：自我介绍。每个人制作2分钟的视频展现。展现自己的风采。 其次环节：模拟授课。 1.每名选手上台按课件进行10分钟授课，内容自选，科目不限 2.选手授课结束后，评委依次点评比手优缺点。 3.依据评委打分，最终评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，也可评出最佳台风奖 最佳内容创新奖 最佳人气奖 等（依据各个选手的鲜亮特征定）。主持人宣布竞赛结果，嘉宾为获奖选手颁发奖状。 4.主持人宣布竞赛结束。 留意事项： 1.提示选手留意“授课”不是“演讲”，防止选手预备出现偏差。

20、2.选手课件需要事先在竞赛当天所用电脑上试运行，以防止因所用软件版本不同导致课件无法播放，留意PPT的兼容问题。 3提示选手，授课时掌握好时间（初赛自我介绍加授课总共5分钟，决赛总共10分钟） 4、提前预备好奖品 5、竞赛时，支配选手坐在选手区，避开活动现场太乱。 应急预案： 1、维持好现场秩序，力让观众保持宁静、进退场宁静快速。 2、要设置特地人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序工作。 3、每个活动环节如有时间和竞赛方式有更改，再做另行通知。 4、支配专人准时核对嘉宾及其评委的出席状况，如有变动，随时调整。 附 评分标准： 内容讲解(40%) （1）、教学目标明确,无低级错误，教学过程

21、脱稿（10%） （2）、内容的深度，广度得当，有学问点的引申（10%） （3）、课堂驾驭力量，与同学互动，调动同学的主动性，讲解例题有无分析（10%） （4）、重点突出，难点分散，学问点连接连贯（10%） 教学语言（15%） （1）、语言清楚易懂，流畅，无科学性错误（5%） （2）、一般话水平，肢体语言的应用恰当（5%） （3）、有独特的教学方式，将复杂的深奥的问题浅显化，用生活中的例子来说明书本上的学问点（5%） 板书板画（或PPT制作水平） （30%） （1）、板书板画（或PPT）精准规范，具有示范性（10%） （2）、重点突出，支配合理，具有启发性（10%） （3）、形式多样，布局得当，具有审美性（10%） 教学程序（10%） （1）、创境导入有效、课堂氛围活跃（5%） （2）、教学环节支配合理时间安排和把握得当，教学过程完整（主要是学问点的总结）（5%） 仪表形象（5%） 服饰自然得体,举止从容大方、具有亲和力和感染力（5%）