幼儿园小班教学工作方案四篇_2.docx
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1、幼儿园小班教学工作方案四篇幼儿园小班教学工作方案 篇1 一、班况分析 本班现有幼儿11名,男孩4名,女孩7名,年龄均在2、53、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活,幼儿的各方面力量都有所提高,现在他们已经情愿离开父母来到幼儿园和老师一起学习、嬉戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了,喜爱和大家一起学本事。通过一个学期的观看,大部分幼儿的生活自理力量较好,学会了自己吃饭,情愿自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动,做嬉戏,对于一些体育器械他们能娴熟的用法。一学期下来,同伴之间由于
2、年龄的差异和力量的强弱,个别幼儿的小肌肉不太敏捷,大肌肉动作进展不协调,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控力量较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。由于大部分幼儿是独生子女,针对幼儿的年龄特点,为了全面进展幼儿素养,这就需要老师在幼儿园一日生活中赐予极大的关怀与关心,并关心幼儿养成良好的卫生习惯,加强对幼儿的常规培育。 二、班级目标 1、幼儿方面: 要加强幼儿的常规培育,通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求,提出规章,并采纳多种形式对幼儿进行练习,逐步培育幼儿遵守各项规章的意识。发扬幼儿中的好人好事,通过鼓舞,表扬等方式形成良好的班级氛围。加
3、强身体进展,如:动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参与集体活动,做仿照操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭等。提高认知进展,如:能感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜爱接触自然,关怀和爱惜身边的动植物,观看明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 听懂语言,按指示动作,理解简洁故事情节等。连续培育.性进展,如:说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习整理玩具。喜爱上幼儿园,喜爱集体生活,爱老师、小伴侣和亲人。喜爱和同伴一起嬉戏,学习共享、等待和沟通,体验与老师、同伴共处的欢乐。在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人
4、,学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。渐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规章。懂得不远离成人,不跟生人走。学习简洁的自我爱护方法。 2、老师方面: 老师要留意自己的言行举止,以身作则,为幼儿树起良好的榜样,要多用和气的看法,温顺的语气,面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子,让孩子信任老师;在和孩子相处的过程中要敬重他们的人格,信任他们,擅长发觉他们的优点和特长,并以深厚的感情来对待和关怀孩子。 三、工作重点 1、训练教学 本学期开设蒙氏的日常生活和感觉训练、三字儿歌、音乐、美术、.、平安、礼仪训练、主题训练、体能全方位培育幼儿。蒙氏的日常生活训练是通过幼
5、儿用法操作用具,熬炼幼儿的动手力量,使手部肌肉得到充分熬炼;感觉训练是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行详细的感知。 三字儿歌,通过看、听、读的方法培育幼儿阅读爱好,养成幼儿留意倾听的习惯和大胆表达的语言力量。音乐方面,将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动,我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。 美术方面,引导幼儿感受美术活动的乐趣,培育审美情感的体验和表达力量,促进幼儿人格健全和谐的进展,完善孩子的人格,让幼儿活动中得到进展。 平安训练方面,每个月进行主题性平安训练,节假日平安训练,树立正
6、确的平安意识。礼仪方面,将日常礼仪训练渗透在幼儿一日生活的各个环节,让幼儿真正树立起礼仪规范,达到训练目的; 主题训练,是让幼儿了解各个节日的由来,增加幼儿的学问范围;体能方面,针对不同幼儿的体能特点,从简洁的运动开头培育幼儿对运动的自信念,选择项目要能激发幼儿的爱好。 2、保育工作 (1)加强传染病的预防工作,协作保健医做好晨检工作,每天做好记录。 (2)幼儿杯中随时备有温度相宜的开水,留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。 (3)春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新奇空气。 (4)在日常的清洁工作中,我们必需做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通,
7、常常晒被;坚持执行消毒制度,利用阳完、紫外线、消毒液进行各个方面消毒,保证幼儿出勤率。 (5)加强户外体育熬炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动爱好,鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子,提示家长准时更换幼儿的被子 3、家长工作 (1)利用早晚家长接送幼儿的时间与家长沟通,了解和介绍幼儿状况,准时并有针对性的与家进步行沟通。 (2)做好家园联系工作,每周五家园反馈夹介绍幼儿状况,老师的建议,准时回答家长的疑问。 (3)给平常见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通沟通。 (4)准时更新班级博客内容,让家长了解本班各项活动内容
8、,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息。 (5)搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。 (6)订好通讯录,加强电话联系,增加家园共育。 (7)好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面进展。 4、队伍建设 (1)由于新学期开学后幼儿人数会增加,并且增加了小年龄段的幼儿,为了能更好的观看和照看每一位幼儿,也能使家长更放心的将孩子交给我们,盼望为小班补充一名保育员。 (2)开展团队相互学习,多提看法和建议,有事一起商议,一起解决,取长补短,为小班进展带来更大的收益。 (3)参与幼儿园教研学习,主动协作
9、园里的各项活动。 幼儿园小班教学工作方案 篇2 一、班况分析 本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新改变,有了新伴侣的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的心情也得到了很好的掌握。不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们力量的进展上还存在着很大的差异,详细分析如下: 1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量。但新生完全不行,最至少的勺子都不会拿; 2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜爱听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 3、.领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规章,但孩子们之间的互助与合作,以及
10、对传统节日的了解等有待关心; 4、艺术领域:孩子们的爱好开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域:孩子们很有探究的爱好和欲望,愿意提出问题,需连续培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动,老师们将与保育员协作做好保育工作,在教学上多以嬉戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地支配幼儿一日活动,使孩子们感到欢乐、改善、快乐。 二、 训练教学总目标 : 依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平,现制定本学期我班的训练教学总目标: 1.心情欢乐、稳定,把握基本的自我服务力量。生活卫生习惯
11、有条理、有规律。 2 .能主动参与各项集体活动,在活动中学会初步掌握自己的心情,养成肯定的规章意识。 3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通,语言表达完整有条理,能较宁静的阅读和倾听。 4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物,讲礼貌,进展交往力量。 各项详细训练目标 (一)健康: 1、喜爱上幼儿园,有自己的伴侣,乐于参加集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢体,了解其基本功能,懂得简洁的爱护方法,了解一些简洁的平安常
12、识,培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规章意识。 6、在集体活动中,心情安定开心,不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言: 1、学会宁静的听他人说话,不任凭插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通,情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等,情愿学说简洁的书面语言,丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语,并愿意学说英语,尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学: 1、愿意参与科学活动
13、,如:观看、种植、饲养、小试验等,初步形成奇怪、好问的科学品质。 2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的 科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。 5、学习用法日常生活中常用的科技产品的简洁方法,参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。 7、情愿参与数学 活动,能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口全都点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。 (四).: 1、能
14、大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自己的要求和愿望,情愿做自己力所能及的的事。 4、知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。 5、了解.生活中的一些基本规章。 6、会初步用法礼貌用语与他人交往。 (五)艺术: 1、情愿参与音乐活动,喜爱听音乐和观看他人表演,体验参加音乐活动的欢乐。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简洁歌曲的内容。 3、跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。 4、 情愿参与美术活动,体验美术活动的欢乐。 5、识别和选用多种颜色制造五彩缤纷的画面。会主
15、动选择和调换颜色,有掌握地涂色。 6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动,学习撕、折、贴等,会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。 7、学习用法剪刀,会沿线条剪纸。 三、重点工作及措施: (一)创设良好班级氛围,赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的状况,相互学习各自的优点。多沟通、多观看,主动发觉冲突、解决冲突,找到生活与教学最优化的切合点。 2、老师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特殊是英语习惯的养成,是我们双语训练的一个重要方面。 (二)通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算
16、的特色课 1、通过连续、紧凑、准时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、依据主题活动进展状况,敏捷的选用教材内容,及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 (三)严格执行卫生保健制度,确保幼儿平安 1、老师自学平安学问手册,知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患,如有发觉准时实行措施。开展平安训练活动,增加幼儿平安意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的熬炼和培育,增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理,认真照看,确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁
17、,定期消毒,物品摆放有序。留意孩子的个人卫生,勤剪指甲勤洗澡换衣服。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿态,使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 四、平安工作 : 想幼儿平安之所想 从保证平安入手 幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是我们每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点: 1、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品,避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 3
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- 幼儿园小班 教学工作 方案 _2
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