幼儿园母亲节活动策划15篇.docx

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1、幼儿园母亲节活动策划15篇 二、活动目的： 利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去! 三、活动时间：20xx年5月6日(周五)上午9:3011:00 四、预备时间：20xx年4月12日5月5日 五、活动地点： 各班教室 六、参与对象：全体幼儿和母亲 七、预备阶段： 1.从4月12日开头，各班老师开头教小伴侣唱小乌鸦爱妈妈鲁冰花妈妈我要亲亲你我爱妈妈的眼睛泥娃娃捉泥鳅等歌，大班老师可以教小伴侣读古诗，如游子吟、岁末到家。老师可以把老师略微装扮。 2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情训练片，如浅蓝深蓝妈妈再爱我一次母女情深。 3.

2、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。 七、活动过程： 1.开头阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：小乌鸦爱妈妈、我的好妈妈、鲁冰花等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的喜爱) 2、亲子活动时刻: A嬉戏： (1). “我与妈妈心有灵犀” 嬉戏玩法：妈妈和孩子一起进行20xx年幼儿园母亲节主题活动方案20xx年幼儿园母亲节主题活动方案。在肯定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必需由妈妈抛，小孩接球。只听预备开头时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭成功。 (2).“独木桥上的爱” 嬉戏玩法：在地上放一块越

3、一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到嘉奖。 B亲子合作时刻 珍宝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并赐予嘉奖。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永久爱您!” C真爱无限： 在同一首歌的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最快乐的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最美好的事，并提出一些自己对于教学方面的看法。 八：活动结束 各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起争论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的绽开做好预备。 九：道具预备： 嘉奖物品(如小玩具，食物) 彩带

4、气球 小橡胶球 小篮子 剪刀 卡片 彩笔 鲜花 多媒体设备 十：经费预算： 幼儿园母亲节活动策划2 我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有许多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了许多孩子对母亲的爱视而不见，认为是天经地义的，因此更谈不上关怀母亲，感恩母亲。在母亲节即将来临之际，我设计了以“学会感恩”为主题的活动，让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开头，学会感恩全部的人。 活动目标 1、让幼儿知道五月的其次个星期天是母亲节。 2、让幼儿感悟自己成长过程中妈妈所付出的的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情，增进亲子之情。

5、 3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情，学会感恩。 活动预备 1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排诗朗诵母爱等等。 2、制作花、贺卡、项链、服装所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、彩色卡纸、油画棒等。 3、感恩的心、世上只有妈妈好、我的好妈妈音乐。 4、邀请妈妈来幼儿园参与庆祝活动。 5、联系家长代表致词(家长讲解并描述自己成长的故事)。 6、幼儿回家观看妈妈在家要做的事情和妈妈的工作。 活动过程 一、介绍“母亲节” 今日是五月的其次个星期天，小伴侣知道是什么节日吗?(母亲节) “母亲”是什么意思呢? “母亲节”是谁的节日呢?(是天下全部妈妈的节日)这一天，世界

6、上许多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。 (评析：以谈话形式直截了当地引出课题，易调动幼儿参加活动的主动性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。) 二、开展“母亲节感恩会”活动 1、唱一唱 今日我们把小伴侣的妈妈请到了幼儿园，让我们用热闹的掌声欢迎她们。首先我们为妈妈们献上两首好听的歌曲世上只有妈妈好和我的好妈妈。 2、说一说 小伴侣的妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?妈妈既要上班又要在家里干这么多的家务活，可真辛苦。你准备帮妈妈做些什么事情呢? 3、做一做 现在你想为妈妈做点什么呢?放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背、揉肩。

7、提示妈妈：你们觉得宝宝捶得舒适吗?表扬宝宝。 (评析：老师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈特别辛苦，小伴侣要为妈妈做点什么”的话题。) 4、朗诵诗歌母爱 5、妈妈代表讲话 师：刚才妈妈们听了小伴侣的朗诵都特殊感动，她们有很多话想跟小伴侣说，今日我们请到了小伴侣的妈妈，有请她代表全部的妈妈们为小伴侣们讲话，大家欢迎。 (评析：新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参加。”在这个环节老师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、好玩、吸引幼儿。) 三、 亲子嬉戏：“妈妈，放心跟我走” 嬉戏规章：妈妈蒙上眼睛，听到“开头

8、”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点。嬉戏过程中，宝宝要提示妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，连续向前，到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背。 (评析：嬉戏是幼儿特别喜爱的活动方式，通过亲子嬉戏，增进了母子之情。) 四、幼儿制作礼物 在感恩的心的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并对妈妈说一句爱护、祝愿的话。 (评析：在感恩的心的旋律下，引导幼儿绽开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物并说一句祝愿或爱护的话。妈妈们感动得热泪盈眶，浓浓的亲子之情得到了升华。此环节刚开头设计时是幼儿独立创作，在实施过程中改为亲子合作创作。既让幼儿体验亲子合作制造的欢乐，也让

9、幼儿从这小小的行动开头，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。) 五、活动延长 1、今日我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、伴侣的爱、.上的爱。老师盼望小伴侣们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 2、回家为妈妈做一件力所能及的事。 (评析：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永久也不会结束，在活动延长中老师引领幼儿的“感恩”向更宽阔的天空进展。) 幼儿园母亲节活动策划3 活动目标： 1、让孩子了解母亲节的意义，体验母亲节文化。 2、让孩子懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日。 3、通过活动增进亲子感情，共同度过全

10、世界母亲共同的节日，训练学会感恩。 活动预备： 1、小泡沫垫32个，在教室里摆放成U字形，并在上面贴上幼儿姓名。 2、默契大考验家长字辈材料：A4白纸5张，签字笔或圆珠笔一根，贴片若干。 3、亲子嬉戏找妈妈预备材料：眼罩6个，嘉奖小贴片若干。 4、制作爱心花朵材料：剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔。 5、音乐：我的好妈妈、世上只有妈妈好、感恩的心 课前要求： 1、要求孩子能宁静跟着老师的活动支配进行活动，不大声叫叫、不随便走动。 2、要求家长能管住自己孩子，以保证活动有秩序的顺当进行。 3、要求家长将手机调制震惊或静音状态，在活动期间不接听电话或来回走动。 4、活动前搜集整理自己孩子生活中好玩的大事

11、、进步等。 活动过程 1、幼儿搬小椅子入活动室，面对家长站好，一起向家长说一句感谢的话。 2、母亲节介绍：以谈话的形式，让幼儿了解母亲节的时间、意义等。 3、感谢妈妈： (1)、引导幼儿回忆父母爱惜、照看自己的难忘事情。如：自己生病时，妈妈如何照看自己。 小结：小伴侣从一生下来就开头照看着你，爱着你，妈妈为我们做了那么多的事情，那小伴侣能为妈妈做些什么呢?(给妈妈捶背、给妈妈唱歌、给妈妈倒水)(2)、唱歌我的好妈妈 (3)、请妈妈说说对自己孩子印象最深的事情。 小伴侣身上发生的每一件事，都清清晰楚地印在妈妈的脑海里，小伴侣的一点进步都会使妈妈兴奋、喜悦好久。小伴侣的每一句暖和的话语，都会让妈妈

12、感动很久很久。 4、嬉戏默契大考验 (妈妈和孩子相对站成两排，妈妈坐着，主持人提问：妈妈和孩子同时答题，妈妈在纸上写好答案，孩子口述，揭晓答案。答对了就给孩子小小的嘉奖。)5、亲子嬉戏找妈妈 6个家庭为一组，6个妈妈坐在椅子上，6个孩子眼睛被蒙上，在老师的带领下，来到妈妈面前，通过触摸，找到自己的妈妈。选定妈妈后，同时摘下自己的眼罩，看看结果。(嬉戏时，妈妈不行以发出声音提示，找到妈妈的可得贴片一个)6、我爱妈妈、妈妈爱我，请家长和幼儿一同制作爱心礼物-爱心花朵 7、歌表演：感恩的心 孩子是一个家庭的盼望，你们的健康成长是父母最大的愿望，父母为了孩子们辛辛苦苦一辈子，我们应当感谢父母为了我们所

13、付出的辛苦。我们每个人都应怀着一颗感恩的心生活。 幼儿园母亲节主题活动策划书(2) 活动时间：5月10日13日活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程： 一、5月10日母亲节的由来(1)幼儿了解母亲节的由来。 (2)知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 (3)培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 二、5月11日(1)能在集体中，依据调查表介绍自己的妈妈。 三、5月11日(1)老师和小伴侣一起聊聊“爱妈妈”的话题。 (2)学习歌曲世上

14、只有妈妈好，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 四、5月12日(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝愿。 (2)体验母亲在孕育时，照看自己的辛苦。 五、5月13日 (1)展现妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(肯定是妈妈亲自做的) (2)与同伴一起共享妈妈做的食物。 (3幼儿为妈妈表演一个节目。 幼儿园母亲节活动策划4 一、活动目标 1、在20xx年，让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。 2、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。 3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身

15、边的亲人。 二、活动预备 1、发放调查表以及邀请函。 2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹，活动时带来幼儿园。 3、做好活动时的座位支配。 4、预备嬉戏的材料。 5、预先与几位家长代表联系，请她们预备沟通材料。 三、活动过程 (一)、活动开头 1、老师开场白：老师手拿母亲之花康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲感恩的心响起，师：小伴侣看，这是什么花?(康乃馨)你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。 2、幼儿朗诵游子吟。 慈母手中线，游子身上衣; 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖? (二)、家长代表上前来沟通育儿阅历 (三)、集体活动：击鼓

16、传花 嬉戏规章：鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必需进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本事，也可是家长的才艺特长) (四)：智力大冲浪：鸡蛋不碎 嬉戏规章： 1、包裹鸡蛋的过程必需由家长与幼儿共同参加完成;鸡蛋必需是生的。 2、家长从高处扔下去的包裹必需由幼儿认领，打开包裹鸡蛋不碎者讲解并描述缘由，颁发奖品。 幼儿园母亲节活动策划5 一、设计意图： 为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感谢和仰慕的心

17、情，这样幼儿从感谢身边的亲人入手，来感谢.，逐步理解“人人为我，我为人人”的.道德规范。 二、活动目标： 1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。 2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。 三、活动预备： 1、发放邀请函。 2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影) 。 3、做好活动时的座位支配。 4、预备嬉戏的材料。 5、预先与几位家长代表联系，请她们预备沟通材料。 6、活动背景音乐：烛完里的妈妈、世上只有妈妈好、感恩的心、我的好妈妈。 四、活动过程： 1、老师开场白：(老师自己组织语言) 2、全体幼儿朗诵游子吟。 慈母手

18、中线，游子身上衣; 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖? 3、齐唱献给妈妈的歌曲：(可按小、中、大可分开) 世上只有妈妈好、我的.好妈妈、妈妈你最好 五、亲子嬉戏： 1、亲子抛接球嬉戏：(小班) 嬉戏规章： 母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在肯定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享) 2、击鼓传花：(中班) 嬉戏规章： 鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必需进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本事，也可是家长的才艺特长)。(结束后颁发奖品，可请

19、获胜的家长共享) 3、两人三足跑。 嬉戏规章： 妈妈与孩子参与嬉戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享) 六、分小、中、大班分别给妈妈献礼物并送上祝愿的话：背景音乐烛完里的妈妈 1、一支鲜花(有康乃馨最好，小班) “妈妈，我爱您!感谢您!祝您节日欢乐!” 2、自制鲜花(用皱纹纸的,中班) “妈妈，没有您，我就不能来到这个漂亮的世界!感谢您，祝您节日欢乐!” 3、自制卡母亲节贺卡(大班) “妈妈，您放心，我肯定做一个乖宝宝，不让您担忧，祝您节日欢乐! 七、家长代表共享 八、全体师生手语表演感恩的心或者观看视频跪羊图 幼

20、儿园母亲节活动策划6 活动来源： 世界上只有一位最好的女性，她便是慈祥的母亲。世界上只有一种最漂亮的声音，那便是母亲的召唤。母亲，是世界上最宏大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素养，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美妙。五月的其次个星期，是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将始终提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。 活动目标： 1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。 2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。 3、用实

21、际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动内容： 小班：唱唱我的好妈妈 1、学习歌曲世上只有妈妈好、不再麻烦好妈妈 2、请妈妈来园，开展给妈妈说句静静话的活动，能用简洁的祝愿语祝妈妈节日欢乐！ 中班： 1、“我眼里的妈妈”绘画展：以班级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。 2、我给妈妈做礼物（手工制作项链、花环等） 大班： 1、我为妈妈做件事：依据实际，制定方案表，然后依据方案实施（周五在审美部入口处展出方案表以及相关照片） 2、写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩 活动提示： 1周五早上播放世上只有妈妈好、感恩的心等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能融入到母亲节即

22、将到来的氛围中 2、周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢 活动延长： 幼儿回家关心妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。 幼儿园母亲节活动策划7 幼儿园母亲节活动方案：中班母亲节主题活动方案！活动主题：妈妈，我爱您！ 活动时间：5月10日13日 活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事 2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 活动流程： 一、5月10日母亲节的由来（1）幼儿了解母亲节的由来。 （2）知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 （3）培育幼儿对母亲节的关注与感

23、恩母亲的情感。 制作调查表（1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 二、5月11日（1）能在集体中，依据调查表介绍自己的妈妈。 三、5月11日（1）老师和小伴侣一起聊聊“爱妈妈”的话题。 （2）学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 四、5月12日（1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝愿。 （2）体验母亲在孕育时，照看自己的辛苦。 五、5月13日（1）展现妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（肯定是妈妈亲自做的）（2）与同伴一起共享妈妈做的食物。 （3幼儿为妈妈表演一个节目。 温馨提示： 请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的

24、食物来参与活动，我们一同共享母亲节的喜悦。 真诚的邀请您参加活动，留下难忘的回忆！ 幼儿园母亲节活动策划8 活动主题：妈妈，我爱您! 活动时间：5月7日8日 活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。 2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 活动流程： 一、5月7日 母亲节的由来 (1)幼儿了解母亲节的由来。 (2)知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 (3)培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 制作调查表 (1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 二、5月8日 (1)能在集体中，依据调查表介绍自己的妈妈。 三、5月9日 (1

25、)老师和小伴侣一起聊聊“爱妈妈”的话题。 (2)学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 四、5月10日 (1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝愿。 (2)体验母亲在孕育时，照看自己的辛苦。 五、5月8日 (1)展现妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(肯定是妈妈亲自做的) (2)与同伴一起共享妈妈做的食物。 (3幼儿为妈妈表演一个节目。 温馨提示： 请各位妈妈们在5月8日带一份自己制作的食物来参与活动，我们一同共享母亲节的喜悦。 真诚的邀请您参加活动，留下难忘的回忆! 幼儿园母亲节活动策划9 活动一：我的妈妈长的什么样子语言，每一个

26、小伴侣的妈妈都长的不一样，而你是否有认真观看过你的妈妈呢? 活动二我的妈妈绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。 活动三：我给妈妈寄封信，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。 活动四：我和妈妈有一个商定，和妈妈定下一个属于只两个人的商定。 集体活动： 1、许愿树：将全部的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。 2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。 3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。 幼儿园母亲节活动策划方案2 活动来源： 世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱!母亲，是世界上最宏大的人。五月，阳完绚烂，暖

27、风拂面，那是由于在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。 活动目标： 1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。 2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。 3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动预备： 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。 2、老师和家长共同给幼儿讲解并描述爱妈妈的一些故事，也可观看一些训练影片妈妈再爱我

28、一次母女情深等 3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。 4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。 5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓舞孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。 活动内容： 低幼、幼幼组： 1、学习感恩母亲的歌，例如：我的好妈妈世上只有妈妈好等，增加爱妈妈的情感。 2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。 中幼、高幼组： 1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永久爱您”的主题谈话 2、利用各

29、种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。 3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。 4、结合教学活动给妈妈的心愿卡，幼儿绘制简洁的心愿卡送给妈妈。 5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。 幼儿园母亲节活动策划10 为了协作节日训练，让孩子们知道5月8日是母亲节，促进家长和孩子之间的亲子关系，让小伴侣感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让小伴侣懂得感恩自己的妈妈，同时让小伴侣通过切身参加懂得爱的最高境界是爱别人，让孩子们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的进展，幼儿园特组织了20xx年母亲节系列活动，母亲节活动策划方案。其方案如

30、下： 活动一 活动名称：学唱母亲节歌曲 活动时间:5月5日下午 活动地点：各班级教室 活动内容：必唱曲目如下 中大班妈妈你最好世上只有妈妈好 小班我的好妈妈小乌鸦爱妈妈 小小班我的好妈妈 活动二 诵读母亲节古诗游子吟 活动时间：5月6日上午9:00 活动地点：各班级教室 活动内容：各班级学习并诵读游子吟 活动要求：每个小伴侣一份古诗的底稿进行诵读 活动负责人：张辉，韩敏负责打印底稿，人手一份，返学后带回家诵读。 活动三 活动名称：制作母亲节鲜花 活动时间：5月6日上午10:00 活动地点：各班级教室 活动内容：小班中班 大班 制作皱纹纸鲜花 活动要求：人手一支，放学后带回家送给妈妈，排练的小伴

31、侣中午或下午抽空制作，规划方案母亲节活动策划方案。 活动负责人：各班级班主任 活动四 活动名称：制作母亲节贺卡 活动时间：5月6日下午15:00 活动地点：小小班教室 活动内容：制作母亲节贺卡 活动负责人：各班级班主任 活动要求：留意小伴侣的平安；人手一份；材料提前领取；放学后发给家长。 活动五： 活动名称：观看母亲节影片 活动时间：5月6日下午15:00 活动地点：五楼舞蹈房 活动内容：小班中班 大班 集体观看电影妈妈再爱我一次 活动负责人：赵帅负责播放电影 黄蓉负责组织小中大班的孩子及老师，维护会场纪律。 活动要求：带班的两个老师同时在场伴随，负责孩子的平安；出入会场按秩序，不拥挤；会后小

32、伴侣完成一篇口述日记，周一上交； 活动六：我爱妈妈调查表 活动时间：5月7日，5月8日 活动地点：小伴侣的家中 活动内容：在妈妈的帮助下，填写调查表 活动要求：周末填写，周一上交，做成单元墙统一展览。 活动负责人：张辉黄蓉 活动七：悬挂条幅 条幅预备：祝天下妈妈们母亲节欢乐 负责人：刘创 悬挂时间：20xx月5月6日早8:00 幼儿园母亲节活动策划11 活动名称 拥抱亲情 组织单位 活动开展时间(年/月/日) 20xx年5月8日 活动地点 由外联办联系 活动负责人 参加人数 (人) 20人 经费投入(元) 90 一、活动基本状况概述：主要阐述活动目标、特色亮点、活动内容等。 1. 活动目标：

33、a) 让小伴侣从小感恩母亲，敬重、孝敬母亲; b) 了解妈妈的辛苦，培育小伴侣对妈妈的感谢之情 c) 能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 2. 特色亮点： a) 小伴侣在卡纸上写下妈妈的辛苦事情，让小伴侣在回忆中，体会到妈妈的辛苦。 b) 妈妈与小伴侣在横幅上画下手印，绘制浓情画卷。 c) 在感恩的心手语下，小伴侣怀着感恩的新送上对妈妈的祝愿。 3. 活动内容： a) 互动嬉戏：“假如美好就亲妈妈”，小伴侣在播放假如美好你就拍拍手时，拍拍手，抱抱妈妈，亲亲妈妈。 b) 互动嬉戏：请孩子们在歌曲好妈妈、不再麻烦好妈妈的音乐中帮自己的妈妈锤锤背，捏捏腿，说说静静话。 c) 请小伴侣在卡纸上写

34、下妈妈平常做的事情。让小伴侣在活动中明白妈特别辛苦，小伴侣要听妈妈的话，为妈妈减轻负担。 d) 让妈妈带着小伴侣一起在我们的横幅上画下自己和宝宝的大手和小手印，感受大手牵小手的亲子之情，更是浓浓的母子情。 e) 孩子们每人取一束爱心花送给最爱的人。在志愿者表演感恩的心手语的背景中送上自己对妈妈的祝愿。 二、活动实施方法与过程：包括时间、地点、工作人员支配等。 1. 活动时间：5月12日 2. 活动地点：由外联办联系 3. 活动实施过程与工作人员支配： a) 由班级团支部组织召开部内主要负责人会议，争论并打算宣扬工作。 c) 主持人开场白，引出母亲节主题活动的开头。 d) 互动嬉戏：“假如美好就

35、亲妈妈”，小伴侣在播放假如美好你就拍拍手时，拍拍手，抱抱妈妈，亲亲妈妈。 e) 互动嬉戏：志愿者演示歌曲中的场景，请孩子们在歌曲好妈妈、不再麻烦好妈妈的音乐中帮自己的妈妈锤锤背，捏捏腿，说说静静话。 f) 请小伴侣在卡纸上写下妈妈平常做的事情。让小伴侣在活动中明白妈特别辛苦，小伴侣要听妈妈的话，为妈妈减轻负担。 g) 让妈妈带着宝宝一起在我们的横幅上画下自己和宝宝的大手和小手印，感受大手牵小手的亲子之情，更是浓浓的母子情。 h) 孩子们每人取一束爱心花(丝网花)送给最爱的人。在志愿者表演感恩的心手语的背景中送上自己对妈妈的祝愿，感谢父母的哺育之恩，感谢每一个关怀自己的人。对母亲说一声：“妈妈，

36、我爱你”! i) 活动结束后，全体志愿者整理活动场地，保持活动场地设施的完整与环境的干净。 三、活动的影响(校内及.)：主要阐述活动预期成效、参加人员、.评价、舆论媒体等。 通过此次拥抱亲情活动，能让小伴侣在活动中妈妈很辛苦，小伴侣平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。 让在外读书的同学们在浓情下，感受亲情的美好。 四、审核看法：由志愿者村进行审核、提议。 幼儿园母亲节活动策划12 5月，这个布满阳完和爱的日子，为了让孩子们学会感恩妈妈对自己的哺育之恩，我们小三班在母亲节这几天预备了以下活动： 一、活动时间 20xx年5月11日(周五)20xx年5月13(周日) 二、

37、活动地点 小三班活动室 三、参加活动人员 1、小三班全体老师 2、幼儿以及幼儿的妈妈或者奶奶、姥姥。 四、活动内容 (一)5月11日上午 1、讲母爱的故事。 2、一起唱世上只有妈妈好歌曲 3、朗诵古诗游子吟 (二)5月11日下午 制作母亲节礼物：玫瑰花贺卡 (三)放学前 1、孩子牵着妈妈的手，请妈妈坐下，送一杯水给妈妈喝。 2、给妈妈捶背捶腿。 3、献上自己亲自做的玫瑰花贺卡给妈妈们，并说一句话：“妈妈，母亲节欢乐，您辛苦啦，I love you”。并拥抱妈妈。 (四)双休日在家 1、肯定听妈妈的话，不惹妈妈生气。 2、帮妈妈做一些力所能及的事情：放碗筷、洗脚、擦桌子、扫地、捶背捶腿等。 3、

38、拍下感恩妈妈的照片。 五、活动连续 将照片贴在幼儿成长记录里。 六、活动反思： 当孩子们牵着妈妈手让妈妈坐下的那一刻，家长们的脸上洋溢着美好和甜美;当孩子们双手递过来的一杯热水时，家长们感到心里暖洋洋的;当孩子们给妈妈捶背捶腿的那一刻，家长们一天的劳累被抛到了九霄云外;当孩子们呈上自己亲自做的玫瑰贺卡时，家长的脸就乐开了花;当孩子们对着妈妈说：“妈妈，母亲节欢乐!您辛苦啦，I love you”时，家长兴奋的热泪盈眶。 幼儿园母亲节活动策划13 借母亲节到来之际，为了培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们将设计、开展“妈妈感恩周”、“妈妈我用行动来爱你”、“我对妈妈知多少”、“妈妈体验爱之

39、深”、“妈妈辛苦值多少”等系列活动，让孩子懂得母爱的宏大和艰辛，培育孩子的感恩意识。让孩子在爱与被爱中感受美好和欢乐，与此同时也呼吁孩子的家长关爱自己的母亲，扩大爱的影响。 活动时间： 20xx年5月8日5月12日 活动预备： 1、音乐环境。（负责人：x） 2、制作水果沙拉的水果。（负责人：x） 3、牙签150个。（负责人：x） 4、节日活动通知的打印发放（邀请妈妈来参与活动）。（负责人：x） 5、母亲节活动主持词。（负责人：x） 6、“我从哪里来”课件预备。（负责人：x） 7、拍照。（负责人：x） 活动内容： 一、活动时间：5月8日5月12日 二、活动过程 1、游走字幕5月8日下午5月12日

40、上午 2、音乐环境5月7日5月9日入园离园时间 3、集体活动“妈妈感恩周” （1）周一：我帮妈妈梳梳头 （2）周二：我帮妈妈端杯水 （3）周三：我帮妈妈扫扫地 （4）周四：我帮妈妈洗洗脚 （5）周五：我帮妈妈擦桌子 家长每天拍摄幼儿感恩妈妈的照片，老师负责整理排版设计，x将全园的照片连接起来制作幻灯片并配乐，周五大厅播放。 4、小小班级部活动“妈妈我用行动来爱你” （1）讲解故事感恩母亲节 （2）祝愿送妈妈，录制短片歌曲世上只有妈妈好 （3）将每三到五个孩子组成一群，录制一句“妈妈我爱你”，在离园时播放 5、小班级部活动“我对妈妈知多少”记录表 （1）妈妈最喜爱吃的水果、妈妈最喜爱的休闲活动、你最爱吃妈妈做的哪道菜？妈妈的愿望是什么？（图文并茂的填写） （2）制作贺卡画送给妈妈 6、中班级部活动“妈妈体验爱之深” （1）8：30讲解爱护蛋宝宝活动内容。 （2）讲解“爱护蛋宝宝”的方法，赐予幼儿材料支持，让孩子来进行选择。 （3）绽开爱护蛋宝宝的活动，老师准时采访幼儿随时记录。 （4）离园老师讲解幼儿“爱护蛋宝宝”视频，家长观赏。 留意：自护蛋行动开头直至下午离园，班级老师要做好记录，几位跟踪员也要不间断地跟踪拍摄记录。离园时评出“爱护蛋宝宝的小能手”，并让获奖的小伴侣介绍自己爱护蛋宝宝的经受及方法。 备注：