幼儿园教学方案模板汇总8篇_1.docx

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1、幼儿园教学方案模板汇总8篇幼儿园教学方案 篇1 一、同学的基本状况 三班级有四班，同学的状况基本一样活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期盼着。经过近两年的磨合，同学对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强，而且也能娴熟把握。对于学校的规章制度，学校生守则都有了也许的了解。因此，上课的时候同学都比刚来时做的更好。在唱歌、舞蹈方面，表现特别好。 二、指导思想 贯彻党的两思训练，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强训练科研，加快训练现代化，改革进取，全面提高同学的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，

2、培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让同学感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。 三、教学目标 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐嬉戏，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦 5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透

3、到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 6、基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。 幼儿园教学方案 篇2 提高训练教学技能促进老师特色教学进展随着训练事业的改革进展，教科研的重要性也越来越被训练界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进训练理论同训练实践转化的中介，是加强日常保教工作

4、管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的常常性手段。 一、指导思想： 本期我园艺术组的教研活动以素养训练为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，以重庆市教委深化贯彻幼儿园训练指导纲要(试行)的看法要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园训练质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深化贯彻纲要。 坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江学校教研工作的思路，通过各种活动的开展，主动地促进幼教事业向前进展。 二、主要工作思路： 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展： 1

5、、强化自身建设，努力提高教研整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研方案，确定每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师有时间和精力来参与，切实提高老师们的.教研水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。 2、抓好学习，努力提高老师的专业素养。 幼儿园训练“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿训练的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿训练的特

6、点，加强老师们的理论基础。 3、发挥教研职能，关注我园在实施纲要中的详细、真实、关键问题进行讨论。 我园在实施纲要的过程中，曾出现过很多的问题，这些问题在老师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的训练教学工作中，那么，我园的老师们要切实提高解决各种各样训练教学过程中出现的问题的力量。 我组将通过以下活动促进老师在以下几个力量上得到提高： 设计集中训练教学活动的力量。我组将引导老师依据幼儿园训练指导纲要要求，领悟其艺术领域的指导精神，细心设计一次艺术领域的集中训练活动。 设计制作说课演示文稿的操作力量。我组将引导老师学会运用现代训练技术，学习相应的制作演示文稿

7、的学问，并主动进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中训练教学活动制作成一个说课的演示文稿。 说课与开展训练训练活动的力量。在上次制作说课演示文稿的基础上，开呈现场观摩活动。将推选出的训练训练活动方案进行现场研讨，使参研老师将学-说-做的过程有机的结合起来，促进老师们进一步反思与专业成长。 三、本期教研活动支配 活动时间：9月20日：9:0010:30;10月16日：9:0010:30;11月22日：9:0010:30 活动地点：分园、中心园、分园; 参与老师：唐敏 艾小莉 祝丹 唐华 李平 讨论主题：1、怎样设计艺术集中训练活动;2、制作说课演示文稿;3、说课及现场观摩 主要内容 1.

8、学习纲要艺术领域要求及要点。 2.学习怎么设计艺术领域集中训练活动的理论学问。 3.争论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。 4.设计一次艺术领域的集中训练活动。 1.学习有关说课的文章，了解说课的要点。 2.学习怎样制作说课的演示文稿。 3.依据自己上一次活动所设计的集中训练活动，制作一个说课的演示文稿。 4.推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中训练活动预备。 1.请上次推选的老师依据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及争论。 2.现场观摩集中训练活动，并进行研讨活动。 3.引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施训练教学活动的关系。 教研形式：学习操作、现场

9、研讨 主持人：XXX 幼儿园教学方案 篇3 一:日常生活常规 1:宁静就餐,避开把饭粒撒到桌面、地面上,吃晚饭能将凳子推到桌子下面。 2:教幼儿正确的洗手步骤,同时挽起袖子,会用法自己的毛巾擦手。 3:教幼儿穿脱衣服、穿鞋,提高自我服务力量。 二:训练教学方案 1:蒙氏教学 生活区:洗手、脱鞋、舀黄豆 感官区:温觉板、重量板、触觉板 语言区:图片与文字配对、宁静嬉戏,看大图听故事、相像物配对 科学文化区:青蛙嵌板、观看植物 蒙氏数学:按外形分类、按一级类别分类、按用途分类 2:韵语识字:一人大(四个阶段) 3:英语 4: 手工:手环 、簸箕、乌龟、蝙蝠 5:美术:画帽子、长颈鹿、妈妈的菜篮子、

10、奇妙的太空 6:礼仪:蹲姿、请、感谢 不客气、 三八妇女节 7:奥尔夫音乐:胆小鬼、铃儿响叮当 三:平安训练方案 1:给幼儿讲故事听贯穿平安训练常识,提升幼儿自我爱护意识。 2:户外活动、室内活动的平安工作(老师不能让孩子离开自己的视线,留意自己的站位) 3:卫生消毒工作(教室里全部物品定时消毒、幼儿毛巾、水杯的消毒) 四:家园共育 1:做好家园练习册,让家长了解每周食谱,在园所学学问 2:和家长面对面沟通,沟通宝宝一日在园状况 3:坐校车的家长随时做好家长沟通 4: 每两周进行一次家访活动,并做好家访记录。 幼儿园教学方案 篇4 一、 大班 健康 教学活动目标 （一）身体熬炼目标 1、保持对

11、体育活动的深厚爱好，乐于和同伴一起进行身体熬炼及 嬉戏 ，具备肯定的合作 力量 。 2、能按口令或音乐节奏，姿态正确、精神饱满、动作协调、规范地变换队形和做操，提高 幼儿 的审美情趣及力量。 3、能按动作要领，长久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习，动作灵敏、协调。 4、大胆尝试球、圈、绳等体育器材的不同玩法，会玩大型器械及玩具，增加 平安 意识及自我爱护力量。 5、坚持体育活动，使身体正常发育，有效地提高机体对自然环境改变的调整功能和适应力量，有助于反抗疾病，增加体质。 6、培育幼儿机灵、英勇、坚韧、遵守纪律及活动规章、不怕挫折等优良品质。 （二）身心保健目标 1、开心地

12、参与集体活动，主动主动和同伴交往，表现自己的爱好和爱好。 2、对四周的事情感爱好，大胆表现自己的见解。 3、在成人的指导、关心下，养成良好的生活、学习、作息习惯，情愿和大家一起做一些力所能及的事情。 4、了解身体各器官的功能及爱护方法，学习意外受伤的基本处理方法，增加自我爱护力量。 5、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯，知道应摄取肯定数量的热能和多种 养分 素，满意 生长发育 的需要，否则会给生长发育以及智力进展造成不良的影响。 6、熟悉平安标记，理解其含义，并能依据情景自己设计平安标记。 7、情愿学习同伴的优点，能体谅、谅解别人的缺点和错误，不讥笑别人的缺陷，富有怜悯心。 8、能想方

13、法排解心理的不快，常常保持乐观、向上的心情，养成活泼开朗的性格。 二、教学进度支配(略) 幼儿园教学方案 篇5 一、指导思想 学前班训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、.、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿训练领域分为健康、语言、.、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。幼儿园训练活动应注意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的

14、各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在嬉戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的训练整体。 三、同学基本状况分析 由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 四、教材分析 通过各领域活动培育

15、幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。学前班教学训练的主要有分类，排序和对应等基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 五、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精准的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。 六、教学的重难

16、点 1、能理解数字的意义并能精准计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 七、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的学问，将其转化为熟悉事物的力量。 八、教学支配 1、物体的分类学习分类区分上下、远近 2、区分前后，左右熟悉1和很多分组嬉戏 3、比较大小、长短、高

17、矮比较轻重、厚薄、粗细 4、学习排序熟悉2和3 5、熟悉长方形、正方形熟悉4和5 6、熟悉梯形、三角形熟悉圆形和椭圆形 7、填图形图形变换熟悉6 幼儿园教学方案 篇6 新学期新的开头，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案。 一、小班舞蹈课教学方案 由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊奇怪，且爱好较浓。因此在教学中要激发和保持这种爱好。但小班幼儿的自制力量和接受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。 1、律动练习、走

18、步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 2、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好把握身体平衡，培育幼儿的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。 3、律动火车开啦培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动， 4、律动划船仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。 5、律动这是小兵仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。学习弓箭步和单腿跪

19、等动作。 6、摊推手把握摊、推手，转动手腕等基本动作。 7、踢小球仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。 8、扑蝴蝶仿照扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。 二、 中班舞蹈课教学方案 中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。 1、舞蹈小红帽学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律动小鱼游仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。 3、舞蹈跨世纪的新一代学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。 4、舞蹈摘葡萄学习基本动作：学习进退步，要求

20、一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。 5、开枪,开炮嬉戏仿照解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民熟悉跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。熬炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情 7、表情歌 训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈嬉戏中进行舞蹈练习。 8、邀请舞基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮番快速地向前走，膝

21、盖稍弯曲。在小跑时要求步伐轻快，速度匀称。熬炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。 三、大班舞蹈课教学方案 1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握力量。 2、舞蹈格桑花学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。 3、舞蹈草原小骑手学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步把握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。 5、舞蹈摘葡萄 学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步

22、一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。 在做好日常教学工作的同时，我将仔细排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学方案。 幼儿园教学方案 篇7 九月份: 培育幼儿学习爱好,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。 A:激发幼儿学习爱好,进入基本乐理学习。(熟悉五线谱,熟悉全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义) B:初步进入键盘学习,把握好演奏姿态;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符) C:订正演奏姿态,并学会四分音符演奏(C,D,F,G) 十月份: 巩固所学学问(演奏姿态及乐理学问,音

23、阶演奏),并把所学音阶(C,D,E,F,G)加以敏捷应用。 A:把(C-G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲旋律嬉戏。 B:学习手指练习(C-G),并学会演奏用力拉渐渐上。 C:巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符,并学会演奏乐曲泄气迈大步。 D:把所学加以应用。进入综合练习,并学会演奏作品玛丽的小羊。 十一月份: 双手合作学习,并学会左手演奏和弦(C-G)了解其构成音以及学会应用键盘功能。 A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能(颤音琴)以及学会演奏乐曲在我的花园里。 B:进入双手练习,并(_C_,_G_)和弦加以巩固并学会演奏火车。 C:双手练习,训练其节奏

24、及音的时值正确。并学会演奏乐曲述说。 D:双手练习,坚固其所学姿态,并学会演奏划船。 十二月份: 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解_长笛_音色。 A:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 B:初步学弹欢乐的小伴侣,用单手演奏。 C:双手演奏欢乐的小伴侣,要求节奏精准,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 D:复习作品欢乐的小伴侣,并训练幼儿识谱力量,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。 一月份: 学习新的键盘演奏功能,(节奏,同步起动,速度)了解3/4基本节奏华尔兹,初步把节奏感加以应用。以及学会_符点音符_的演奏和休止符的停

25、立刻值,并学会大调圆舞曲这首作品的演奏。 A:基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱大调圆舞曲_五线谱_。 B:让幼儿了解键盘演奏功能,并且学弹这首歌曲。 C:双手练习大调圆舞曲。 D:让幼儿富有艺术渲染力的演奏大调圆舞曲,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。 二月份: 把所学学问和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色,并学会应用_起动/停止_钮,完成2/4拍的作品小雪花。 A:学唱小雪花这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理学问。 B:复习演奏大调圆舞曲,复习其演奏风格,进入小雪花这首作品练习。 C:电子琴演奏观赏,提高幼儿学习爱好,了解到电子琴无穷的改变,并培育其乐感及演奏风

26、格。 D:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培育幼儿的道德观。 幼儿园教学方案 篇8 星期一10.17 语言： 小金鱼找伴侣 活动目标 1、理解故事主要内容，情愿学讲故事中的对话，感受有伴侣一起玩的欢乐。 2、丰富有关动物行动方式的学问阅历。 附故事：小金鱼找伴侣 池塘里有一条小金鱼，想找好伴侣一起玩。游呀游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！” 小金鱼又游呀游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼

27、嘟着嘴又游开了。 他游呀游，看到前面有很多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他抓紧游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是小蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的！”小金鱼最终找到了伴侣。他们一起在水中玩得特别快乐。 小伴侣，你们说，小金鱼的伴侣是谁呀？ 星期二10.18 科学： 小乌龟 活动目标： 1、发觉小乌龟的明显特征。 2、激起幼儿对小动物奇怪、喜爱的情感。 星期三10.19 语言： 各种各样的鸟 活动目标： 1、学念儿歌什么鸟。 2、了解不同的鸟。 儿歌：什么鸟 什么鸟小？ 什么鸟大？ 什么鸟儿会说话？ 蜂鸟小， 鸵鸟大， 鹦鹉会说话。 星期四10.20 健康： 小鸭洗澡 活动目标： 1、学习用自然的噪音，开心的心情演唱歌曲。 2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。 3、体验自编歌曲的欢乐。 星期五10.21 数学： 投色子做动作 活动目标： 1、教幼儿正确点数骰子上的点数。 2、按骰子的点数，做相应次数的动作。