幼儿园大班下学期教学方案10篇_1.docx
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1、幼儿园大班下学期教学方案10篇幼儿园大班下学期教学方案1 一、幼儿状况 分析本学期班级幼儿共41名。幼儿的生活自理力量有了明显的提高,很少出现以前的撒汤,撒饭等状况。午睡也比以前有了很大的进步,明显的午睡的质量提升了。本班幼儿活泼,在语言表达力量方面。经过上学期的多途径培育,孩子们的语言表达力量有了很大的提高,但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的讲解并描述,大胆的表达。部分幼儿做事拖拉,没有很好的做事的规章意识。有些幼儿对待事物没有很好的责任意识,经常需要别人提示。由于大班幼儿的活动力量、范围很大,加上部分幼儿自控力较弱、留意力易分散、遵守集体规章的意识较弱。幼儿的自我爱护力量有待加强,缺
2、乏肯定的自我爱护力量。所以本学期我们将平安和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育、以及为升入学前班做好基础。准时抓住生活中的随机训练,并依据幼儿的详细状况,有针对性的制定班级方案,因材施教,努力培育他们成为一名合格加特长的小伴侣。 二、班级工作核心目标 1、建立和谐、主动向上的班级氛围;卫生保健、平安工作紧抓不懈,杜绝平安事故的发生;2、抓好幼儿学习、生活常规,促进班中每位幼儿全面进展;3、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯,学会正确解决角色嬉戏中的困难,并能学会评价自己和他人的嬉戏;4、做好班级卫生消毒工作,保证幼儿身体健康;5、主动开展家长工作,组织丰富多彩
3、的活动,多与家长沟通幼儿一日在园状况,取得家长信任,以及充分发挥家委会的作用;6、为幼儿即将升入学前班打好肯定的基础;7、加强幼儿平安和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育;8、加强幼儿语言的进展;9、三位老师更好的协作,使班级工作得到更好的提升;10、幼儿身体进展目标: 身体发育:了解身体器官及自身生长的需要。 动作进展:主动参与各种体育活动,通过仿照、练习调整自己的基本动作,使动作更加正确、自然、协调。 能适应环境、气候和生活条件的改变,对疾病有肯定的抵挡力量。 三、实施详细措施 (一)训练教学工作 1、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于开拓幼儿视野的事物
4、和问题,开展多种幼儿喜爱的活动。引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓舞幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满意,得到开心的体验,并在活动中渐渐形成合作探究的师幼互动。本学期本班准备开展春游活动,以开拓幼儿的视野。 2、客观公正的对待每一位幼儿,全面评价他们的进展,敬重幼儿的个体差异,注意训练过程、进展过程中的差异,并且关注评价的结果的差异。 3、依据大班幼儿角色嬉戏的特点进行针对性的观看指导: (1)引导幼儿一起预备嬉戏的材料及场地,老师一般较多的用语言来指导大班孩子的嬉戏。在嬉戏中培育孩子的独立性。 (2)鼓舞幼儿的以物代物,制造性的解决嬉戏发生的问题,老师平常可以有意识的以角色身份
5、出一些孩子生活中常常遇到的难题,让他们关心解决。 (3)通过嬉戏讲评,让孩子充分的争论问题,共享阅历,学会学习和制造。 (二)保育工作 1、严格执行班中卫生消毒制度,坚持每天的卫生消毒工作做到一丝不苟,为幼儿供应一个卫生,舒适的生活环境。 2、加大平安训练工作力度。把平安放在首位,专心去观看孩子,把平安落实到详细的环节中。 3、提高班级的三位老师的协作默契。 (三)家长工作 1、利用电话、接送等机会多与家长沟通,进一步做好上门家访,约谈工作,加强家园联系,沟通。 2、召开家长会,进一步完善训练教学工作,连续挖掘家长中的训练资源和.资源,使家长更深化的参加到幼儿园的训练活动中,与孩子一起共享成长
6、的欢乐,使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通学习的良好家园互动气氛。 3、充分发挥家委会的作用。 四、详细活动支配 三月份 1、做好学期初各项工作,准时更新班级环境,做好幼儿安抚工作,使幼儿更快适应幼儿园一日生活各环节。 2、制定学期初各项方案,班级方案,个人方案,训练教学方案。 3、坚持幼儿园一日生活各环节的站位,做到3位老师亲密协作。 4、召开家长会,做好家长工作。 四月份 1、根据训练教学方案完成4月份教学方案。 2、组织春游活动,设计春游活动方案,开拓幼儿视野,大力宣扬幼儿园。 五月份 1、设计观摩课教案。 2、为六一儿童节设计节目,并彩排联系。 六月份 1、加强幼儿体育熬炼
7、。 2、开展六一活动超越自我,展现才华,这是我们新学期的奋斗目标,在以后的工作中,我们跃跃三班全体老师将以更加独特的魅力,呈现爱大家的面前。 总之,我们盼望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美妙记忆,我们将以主动的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力! 幼儿园大班下学期教学方案2 各领域的目标和要求 (一)语言目标: 一、愿意与人交谈,讲话有礼貌。 二、能集中留意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。 三、能清晰地说出自己想说的事。 四、喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲解并描述,并愿意创编,对书籍、阅读和书写感爱好。 (二)科学目标: 一、能主动、主动、较长时间地参与科学活动,有奇怪心
8、和求知欲。 二、能主动运用各种感官探究答案。 三、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 四、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和好玩。 五、爱惜动植物,关怀四周环境和自然资源,有初步的环保意识。 (三)数学目标: 一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。 二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发觉总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 三、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。 四、正确书写阿拉伯数字6-10,培育其仔细、正确、干净的书写习惯。五、在日常生活嬉戏中,熟悉正
9、方体、长方体、球体等几何形体。 六、熟悉人民币。 七、运用标记等记录四周事物和现象,初步了解一些简洁的统计方法。 八、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历,学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看,比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 九、学习20以内的加减法。 (三)健康目标 一、身心保健 1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食 2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 3)遵守规章,行为正确,有较强的自护力量。 4)合群、开朗,主动参与幼儿园的各项活动,并从中感到欢乐。 5)正确熟悉自己,能较客观地评价自我。 二、体育熬炼 1)排队走步时较好地一对一保持对形,
10、节奏全都。把握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力,有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 2)能精准投掷动作,投准目标,提高手眼协调力量。 3)能变换手臂动作走平衡木,把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 4)娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 5)能手脚替协调地攀登攀行,熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 6)按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 7)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 8)进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的
11、规章和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难,运动保健意识和力量进一步增加。 幼儿园大班下学期教学方案3 一、状况分析 上学期的教与学,幼儿已了16的加减运算,理解了16的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好,在的摸索中进展了空间思维力量。在活动中还动手操作,尝试的活动特别有爱好和耐烦,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合学问和趣味。 二、本学期教学方案 1、学习610数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。 2、学习10以内的加减,快速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 4、
12、幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形,学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、熟悉球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。 7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右,会向左右转动。 8、熟悉时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和挨次。 9、熟悉一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括数学阅历,学习从不同角度、不同观看与思
13、索问题,能观看、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿的数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学手段及措施 依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点,本学期教学用法以下方法: 1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境,供应合适的嬉戏场地和玩具材料,保证充分的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点,将练习、嬉戏、竞赛相结合,以嬉戏的形式为主,寓教于乐。 2、大班幼儿身心进展规律,从激发情感入手,以感性熟悉为基础,组织丰富好玩的教学活动,通过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现力量。 3、用生动形象的训练,帮助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的爱好、阅历,逐步培育幼儿主动学习的良好
14、习惯。 4、注意集体活动、个别活动和小组活动,既注意训练的全都性,又注意幼儿的个体差异,因材施教。 幼儿园大班下学期教学方案4 一、班级状况分析: 我班现有幼儿41名,新加了3位小伴侣,从幼儿的整体水平上看,进展较均衡,通过上学期师生的共同努力,幼儿在各自不同的基础上都有提高,他们有了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯,喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题:个别幼儿接受力量较差,本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德训练和棋类活动技能的培育,将更好的开展各种丰富多彩的训练活动和区域活动,连续抓好识字教学,促进孩子身心和谐进展,为幼儿进入学校打好基
15、础。 二、本学期详细要求 (一)健康领域 1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的养分,不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生,情愿维护公共环境的干净。 3、连续熟悉有关平安标记,学习交通规章和用水、用火用电的平安学问,具有初步的平安意识和自我爱护力量。 4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能依据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规章,学会爱护自己,能提示同伴。 6、熟悉预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感,主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 8、
16、增加合作和竞争意识,具有肯定的英勇精神和坚持性。 9、宠爱体育运动,逐步养成运动的习惯,把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问,动作协调敏捷, (二)科学领域 1、能主动主动、较长时间地参与科学活动,对不懂的事物有剧烈的奇怪心,能主动探究四周事物并能发觉、提出问题,寻求答案。 2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步熟悉有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要爱护生态环境。 4、能主动探究四周生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历,会记观看记录。 5、熟悉现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简洁工具和常见材料进行制作
17、活动。 6、会用法多种工具、材料进行操作、试验、制作,体验胜利、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物,具有整体观看、分部观看、 比较观看的力量。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉,探究过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 9、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育,提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题,提高幼儿独立思索问题的力量。 (三)艺术领域 音乐 1、开心的参与音乐活动,主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声
18、音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演,并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演,并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作,熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐嬉戏的音乐、内容创编不同的动作,制造性地表现角色的音乐形象。 4、能富有表情地较精准地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐,并产生肯定的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性
19、地表达四周生活中的各种声音。 美术 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注意幼儿构图技能的培育,充分体现自我制造力量。 5、在熟悉本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与
20、老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量,进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动,培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、做好家长工作 1、连续和家长沟通个别幼儿的在园状况。 2、请家长关心幼儿熟悉自己家乡的特色。 3、带幼儿参观花鸟市场,熟悉熟悉一些动物的学问。 4、鼓舞幼儿常常关怀别人,做个有心人。 幼儿园大班下学期教学方案5 新的学期即将来临,我现对新学期工作做出如下方案: 一、努力提高老师自身素养 1、仔细学习新的指导纲要,树立正确的观,并转化成训练行为。 2、坚持开展活动,并沟通心得。 3、每周一召开园教职工会议,准时沟通并解决问题。 4、做好幼儿
21、观看记录。我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形,了解每位幼儿的进展程度、需要及行为类型,注意资料,时刻如何幼儿学习的和机会。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感。 3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识,加强幼儿的自我爱护意识,把平安、卫生、贯穿于一日活动中。 4、关心家长具备正确的观、训练观、学问观,明确训练重心是个性力量的培育,使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的训练活动,形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点力量的培育 1、培育幼儿的责
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