学校五一劳动节活动策划方案_1.docx

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1、学校五一劳动节活动策划方案学校五一劳动节活动策划方案1 一、活动目的： 通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的美好生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添完增彩。 二、活动时间： 4月30日下午 三、活动地点： 大操场 四、参赛对象：16班级 五、竞赛要求： 1、演唱内容：一首红色歌曲 2、演唱时间：不超过5分钟。 3、演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。 6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。 7、指挥节奏精

2、准，有表现力和感染力。 8、提倡每班全体同学都参与。 9、节目单下周二上交教育处。 六、评分标准： 1、演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。（20分） 2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。（20） 3、服装统一、干净、美观。（20分） 4、指挥节奏精准，有表现力和感染力。（20分） 注：评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。 七、嘉奖方法： 按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 学校五一劳动节活动策划方案2 一、指导思想 劳动作为生活当中最基本的要素，是美好的源泉，也是每个人实现自身的价值

3、和抱负惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校打算开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经受，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最完荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，培育好的劳动习惯，对劳动成果能够进行敬重。 二、活动主题： 红领巾爱劳动 三、活动时间： 20xx年4月30日20xx年5月2日 四、活动内容 低班级（12班级）： 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除； 2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩

4、饭（菜）； 3、学会自己穿衣服； 4、学会自己整理书包； 5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。（将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。） 中班级（34班级）： 1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹； 2、清理自己的.“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）； 3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等； 4、做一份“劳动最完荣”手抄报，每班上交五份； 5、在父母的帮助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。（将劳动成果拍成照片，每班上交两份。） 高班级（56班级）： 1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上； 2、

5、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）； 3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦； 4、做一份“劳动最完荣”手抄报，每班上交五份； 5、写一篇“以劳动者是最完荣的”为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。 学校五一劳动节活动策划方案3 一、活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我完荣；我制造，我美好”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我完荣；我制造，我美好”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，

6、培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动主题 我劳动，我完荣；我自理，我能干 三、活动内容 我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除； 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）； 四、活动要求 1、一二班级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。 2、三五班级同学“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动

7、。亲自为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师。 3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评比出五名最优秀作品参加学校展评。 学校五一劳动节活动策划方案4 活动思想 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我完荣”为主线的训练活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最完荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动时间 xx年4月28日5月3

8、日 活动内容 一、欢乐实践负责： 各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现： 1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三六班级同学自愿参与中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给中国少年报。 2、“劳动者是最完

9、荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部 五六班级同学自愿参与以“劳动者是最完荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责： 各班主任、班级组长、各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢乐小能手”。 竞赛内容： 一二班级系鞋带、理书包、叠衣服；三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六班级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各班级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各班级自定人数）。 活动要求：

10、 1、各中队要高度重视，注意活动过程。 2、对每项活动的开展，同学处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。 时代学校同学处 xx年4月 “做一名欢乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低班级） 孩子姓名：xxx 班级：xxx 家长签名：xxx 劳动是生活的基础，是美好的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。小伴侣们，你预备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！ 家务活动： 爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除； 2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 3、学会自己系鞋带 4、学会自己整理书包； 5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。 （注：以上活动五项中选择四项即可）