年度教学总结模板集锦六篇.docx

《年度教学总结模板集锦六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度教学总结模板集锦六篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、年度教学总结模板集锦六篇年度教学总结 篇1 时间飞逝，岁月如梭，踏着20xx年的脚步，一学期即将结束了。经过我们师生一学期的亲密协作，共同努力，同学的语文学习各方面的力量所进步，但也存在一些不行避开的问题：如同学的习作力量，预习、阅读力量等方面有待于进一步的培育。正所谓，回首过去，是为了更好地展望将来，为了有效地改进语文教学，我将本学期的教学工作做如下总结： 一、同学的自主学习意识有所增加 在我努力转变教学观念下，我班同学“想学”的心理有所增加。在教学每一课中，同学大都能知道自己要学什么或要学到什么程度为止，充分体现了同学的仆人翁精神。 二、同学的学习方法有所改进 在教学中，我采纳易于被同学理

2、解的方法进行讲授，让同学听清晰、听明白。因此，我借助一些技巧，如重复、深化浅出、抑扬顿挫等。不仅如此，在教完一课时，我还会引导关心同学回顾一步步的学习程序，这其实是渗透学法的指导。然后在“扶半，放放”中，大胆放手让同学用所把握的学法试着去自学课文；或让他们在尝试自学中体验学习的乐趣和胜利的喜悦；或让他们尝试自学中遭受挫折与失败，更好地得到阅历教训，专心地学才能在自主学习中如鱼得水，敏捷地用上恰当的方法，学得轻松得意。 三、改革评价方法，促进课外积累学习 本学期，我实行多角度、多形式地全面考查同学语文学习的水平。比如：读书卡的摘抄、运用、检评。自办小报展评与说话、听话、口语交际、即兴演讲、作文竞

3、赛等综合评价，变简洁的笔试为多样化的考试方式，如开展辩论赛：过生日请客吃饭好不好？学校生上课爱抢话好吗？在这些活动中，让那些文才不好口才很棒的同学大显了身手，使他们觉得自己并非是一无所取，这方面不行那方面还不错，所谓“此路不通，彼路通，条条大路通罗马”，树立了学习的自信念。 四、同学养成了积累摘记的习惯 俗话说：“聪慧在于勤奋，学问在于积累。”因此，平常要培育同学勤于读书，勤于积累的习惯。 在本学期中，对各种句式和阅读学问进行了补缺补漏，有方案、有步骤地讲授外，还教给了阅读方法，培育了良好的阅读习惯。如引导同学批注阅读，强调在独立阅读过程中，对语文的语言文字进行感知、对课文内容、层次、思想感情

4、、表现手法、精彩片段等用线条符号或简洁文字加以标记。同学想到什么，就写什么；爱怎样批注，就怎样批注，具有很强的阅读自主权，有利于良好的阅读习惯的养成。 五、指导摘记，强化了应用力量 俗话说：“还记性不如烂笔头，不动笔墨不读书。”因此，我在平常培育同学多读书、读好书的同时，并指导同学做好摘录。在加强摘录的同时，每日按要求让同学对词、句、段进行背记，并准时反馈。 积累是基础，目的在于运用。运用好词佳句，写片段、写文章，能学以致用。 六、健康训练的渗透卓有成效 为扫清同学在创新中的心理障碍，我结合了新型玻璃、“精彩极了”和“糟糕透了”等课文教学进行，实行文道统一。从各个侧面去讨论。寓于文中的“道”，

5、注意对同学的榜样训练，取得了良好的效果。 总之，教学是一门不完善的艺术，而语文教学更是艺术中的艺术，足见其达到完善境界之难。但我信任，在教学的探究中，今后将必将使语文教学日臻完善，当然它需要我们语文老师躬耕于教学第一线上，去收集第一手阅历资料才能教得更好！ 年度教学总结 篇2 一、教务处工作 作为中学教务处主任，回首这几一年来所参加的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围围着一个中心，即在校长的领导下，在全校老师的支持下，确立以人为本训练思想观念，探究“制造适合老师进展的管理，制造适合同学进展的训练。”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神，把“打造训练品牌，实施

6、品牌训练”的思想体现在工作中。 (一)、稳中求实，保证教学质量。 教务处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，由于有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的苦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得较好成果。 值得一提的是，在领导的提倡下，教务处讨论并起草各学科改革指导看法，这些看法制定，促使大家深化讨论新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在

7、实施的过程中，将对这些看法不断进行修订与完善。 (二)、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。 每学期开学前，我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式，他们也特别愿意出谋划策。在教研活动中，学科主任们慢慢成熟，他们主动探究、独立工作的力量慢慢增加。教研活动也熬炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的看法，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同看法和建议也特别愿意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们熟悉问题、发觉问题和解决问题的力量提高了，教研活动的实效性也慢慢提高，尤其是本学期开展的专题讨论活动，

8、提高了老师们针对一个专题进行探究和讨论的力量。 在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出毕竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有很多好帮手，把“教务”工作做得非常稳妥。 二.教学工作 教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书,读了很多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练一般话。 1、课堂教学方面。本学期我担当九班级的数

9、学教学工作。九班级面临中考，教学任务特别繁重。为了使同学能够在这最关键的一年能有所收获，我做了许多努力。课前仔细备课，认真钻研，多做习题，上课仔细授课，课后仔细批改作业、辅导同学。同学成果有了肯定的进步。 2、辅导同学方面。尽管教务工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导同学方面仍不敢放松，所教班级同学思维力量较强，对学习数学有深厚的爱好。 三、考勤 不迟到不早退，不无故请假。 我们知道，中国的训练至今仍旧非常落后，我无法超越时代，面对现实我有很多无奈。我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待同学，在当下的生活里感受到美好与欢乐。 年度教学总结 篇3 平凡又劳碌中，20xx年走到了尾声。回顾

10、这一年里的工作，有收获也有遗憾。 上半年我任教七班级两个班的教学和七(2)班的班主任。教学中，我把校青年老师小课题“有效作业的设计与讨论”真正放到实际中去，一边提高着课堂的有效性，一边控索着一条作业设计的有效之路。积累了一些材料，总结了一些作法。但是都不太成熟，有待于在工作中连续实践、修正、完善。班主任工作中，我顶住了班内几个“全校著名同学”的训练难题，用爱心、耐烦、细心把他们顺当带到了七班级毕业。全班的班风乐观主动，同学的学习主动性强，有很强的活动力量和凝聚力。差生也有明显转变。 暑假时，我完成了华师大训练硕士其次学期的学习。一位老师讲的政治课，使我获益匪浅。我对马克思主义和党的工作方针政策

11、有了新的了解和熟悉，真正感受到以人为本的重要。训练学、心理学以及一些专业课的系统学习都使我的理论水平有了进一步的提升。从这些课程结束起，我发觉自己的人生似乎进入了一个新阶段，头脑中思索的问题一下子变得好多，对一个问题我会想透过现象去看本质，思索出一系列的延长问题。这对我的训练教学也非常有益。 下半年我任教八班级两个班的语文，同时担当学校语文教研组长。在八班级的教学中，我连续着自己以作业设计为内容小课题的讨论。在完善了某些部分后，幸运地申请到了区级课题的立项。加上本学期每周一次的上海市训练科研骨干班的培训，我的训练科研力量得到了很大提升，对实际教学也有促进作用。只是由于培训占用了时间的关系，本学

12、期教研组长工作方面，我一点也不称职。 在将来的一年时，我会将今年的培训心得与教学心得应用到教研组建设和语文教学中去，力争使自己和全组同事的训练教学水平得到进一步的进展。 年度教学总结 篇4 本学年我担当四班级三班班主任，兼任语文和思品课教学。日子过得真快，转瞬间，一个学期的训练教学工作已经结束了。虽然5.12大地震导致我们一个多月无法正常教学。但是在校领导和全校老师的共同努力下，最终联系到一个可以正常上课的地方万博学校。经过努力，也算比较圆满地完成了教学任务。回顾这一学年，既劳碌，又改善，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、在思想上，爱国爱党，主动向上。

13、 本期来，自己仔细坚持政治理论学习，仔细做好学习笔记，还针对自己的工作写了师德师风自查报告，做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的看法，准时整改，使自己思想熟悉有了明显转变，工作事业心责任感大大加强，自己的政治素养明显提高。我还仔细学习老师职业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、

14、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高，加快形成自己的上课风格。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的学校语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真

15、的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。在仔细备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精准把握同学的接受力量，体现备课的有用性。 其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造公平的学习氛围等。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培育同学对学问的感悟力量和归纳总结力量，抓好重点阅读片段训练。并依据多年来的教学阅历抓考点、练重点、突破难点同学的阅读力量明显提高。 再次，抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练

16、，精准把握同学的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心地投入到学习活动中来。切实减轻同学的课业负担，注意个体差异，不搞题海战术和机械重复。注意同学的学法指导，加强同学的基本力量的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育同学良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本把握教材的学问体系，为今后教学工作开展积累了大量的阅历，教学效果显著。 三、在班级管理上，关爱同学，加强管理。 在完全确保同学平安的状况下，仔细做好同学思想训练工作，加强班级管理，充分发挥班委干部的作用和操行积分的作用，奖优促

17、差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范同学言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个同学都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室洁净清洁，纪律宁静有序，为同学创设了一个文静清静、宽松和谐的学习环境。 其次，主动投身班级文化建设。3月初，学校资质我们分别观摩了高新区火炬试验学校、石塘学校，再通过自己学习、找资料，主动构想班级文化建设。 四、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养训练中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着挺直的、亲密的关系。因此

18、，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化老师的基本功训练，我除在学校主动参与计算机培训以外，还在家自学幻灯片制作和flash，现在我已经能制作幻灯课件。并且制作了班级博客，收集了我班以德育课题为主的资料和同学的照片、作品等，不断改善内容，使成为孩子们沟通和学习的乐园。 其次，还尽可能地主动参与各级组织的听课、观摩、培训学习。3月21日，参与了游仙区进修校组织的学校语文青年老师的赛课，听了优秀老师的优质课和进修小老师的点评以及绵阳师范学院张先华老师的讲座，受益匪浅。 再次，为了给自己充电，不断改善自己，以提高自己的综合素养。我制定了读书方案，按方案仔细学

19、习训练教学理论书籍先进的训练策略(张先华著)并做好笔记，写下自己的感悟。 五、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 3、教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。 在今后训练教学工作中，加强学习，不断提高自身业务力量，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。 年度教学总结 篇5 从事训练工作以来，我始终

20、本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下： 一、德： 一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。听从领导的工作支配，主动参与各种会议，。喜爱训练事业，把自己的精力、力量都用于学校的教学中，自觉遵守中学校职业道德规范，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。对工作仔细负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 二、能： 在这一年中，我连续参与了大武口区骨干老师培训，并仔细反复学习“新课程”标准及有关课程改革

21、的先进的训练教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，注意理论联系实际，以对同学的学习行为指导为基础，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导同学探求新知，培育同学自主探究力量和合作精神。并在课堂教学中重视培育同学的.课堂学习习惯。在暑假期间参与教体局对骨干老师的计算机培训，主动参与学校青年老师优质课评比。主动担当外校老师来我校听课活动。主动参与新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参与各种教研活动，重视教学阅历积累，主动反思教学行为，撰写教学论文。 三、勤： 本学年，满工作量，出勤满，准

22、时到校上班。主动参与各种会议，仔细听课评课。我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 四、绩： 由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。在学校青年老师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会竞赛中，获团体总分其次名指导奖。论文诵读经典培育同学良好的品质获大武口区综合实践论文二等奖、写好作文就得做生活的有心人和一面五星红旗教学设计获训练学会二等奖和三等奖。学问无止境。依据同

23、学实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思索。提高作为一名语文老师的训练才智。 在今后的工作中，我留意从各个方面来改善自己。使自己能适应当今训练的进展，跟上课改的步伐。 年度教学总结 篇6 伴随着新年的接近，本学期的工作也顺当结束。在过去特别的20xx年度第一学期，严格贯彻国家大力推动素养训练的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，老师和同学们求和谐、同进步，能达到了每节课后有肯定教学反思要求。尽管同学在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素养的整体不断提高，很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空

24、里和他们沟通，发觉他们的接受新生事物的力量、分析问题的力量、对各种信息统筹归类的力量、处理问题时所表现处的语言表达力量有了很大程度的提高。当然，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用力量还有待提高。信任他们通过新学期的不断努力，会克服缺点而不断进步的。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。作为中学高级地理老师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，主动探究和应用训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法用法力度，取得了明显效果： 一、发挥老师为主导的作用 1、备课有效微小。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力

25、求深化理解教材教法，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结训练教学反思体会。 2、注意课堂教学实效。针对高二同学特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，优化提高教学水平。本学期参与西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议。上公开课多次,主动参加学校新课改试验课题的讨论。撰写教学论文和训练心得反思文章多篇（见个人博客）。 4、在作业批改上，仔细准时，

26、力求做到全批全改，重在订正反馈，准时了解同学的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。 二、调动同学的主动性。 在教学中敬重同学不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三、做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生在确定他们闪完点的同

27、时易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的眼完看同学 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素 首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情 首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄

28、，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓舞他们自由争论。最终做到“理解万岁”，即通过同学的视角看事物。 四、本人课堂教学改进措施 课堂教学的过程是师生情感沟通的过程。建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”？训练心理学认为：良好的师生关系能产生爱屋及乌的效应。假如同学不喜爱、不喜爱任课老师，对所学课没有爱好，他们就不行能有主动的、主动的、高效率的思维活动。 1、微笑进课堂。老师一进课堂，甩开一切苦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事到处站在同学的角度思索问题与同学公平对话，用和气慈详的目完掩盖全体同学，以微笑面对同学，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也开心地进入自己的角色。 2、主动参与学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践。不错过任何一次外出听课机会，仔细记录，认真倾听专家评课，并融会贯穿，学以致用，将优秀教