有关幼儿教学总结范文汇总7篇.docx
《有关幼儿教学总结范文汇总7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关幼儿教学总结范文汇总7篇.docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有关幼儿教学总结范文汇总7篇幼儿教学总结 篇1 在过去的一年中,我能结合纲要,不断探究、讨论、领悟其中的精神,树立了新的训练观念,敬重每一个孩子,能依据幼儿进展的需要,努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境,并不断将新的理念与训练形式融入到我的实际行为中。 随着二期课改的不断深化,使我重新熟悉了新的课程观,让我明白:幼儿的一日活动均为实现训练目标而组织支配,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以挺直阅历呈现给幼儿,通过嬉戏、日常活动及相关事物的帮助作用,使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思
2、型”老师,重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的训练活动,我都会考虑到幼儿的生活阅历、学问背景,让幼儿真正的成为活动的主体。 能坚持把幼儿的进展放在首位,树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观看每一个孩子的行为表现,擅长捕获孩子的寻常时刻,并加以正确的分析、推断,不断提高自身观看记录的力量;能仔细做好家长工作,准时将幼儿的在园状况反馈给家长,使每个家长安心工作。能主动开发利用海岛资源,开展训练教学的实践讨论;能据据本班幼儿的实际状况,仔细制定好各类方案,准时的记录好反馈信息;能深刻领悟二期课改精神,并以新的课程观指导实践;能常常反思自己的训练行为,常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于
3、幼儿的进展。 当然,在这过程当中我不断查找自己的不足,不断充电,提高自身素养,努力完善自己,争取使自己的教学水平更上一层楼! 回顾过去的一年,虽不曾有什么辉煌的成果,但总是尽着自己的职责,在平凡的工作岗位上努力地工作着。 工作中,我仔细学习规程、上海市学前训练纲要、二期课改的精神,树立以“儿童进展为本”的思想,把握好幼儿的年龄特点,遵循规程和纲要精神,理论联系实际,充分敬重儿童身心进展的特点和规律,因地制宜地创设儿童进展的、主动的、支持的环境,注意师生互动、生生互动,促使每个孩子获得进展。 本学期我加入了托班训练的行列,这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市03岁婴幼儿教养方案,并向其他
4、几位有阅历的老师请教,我又参与了赵赫老师的托班训练的研讨班的学习,努力走进23岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发觉孩子特殊喜爱开汽车,我就利用孩子的爱好,结合孩子已有的秋游阅历,为孩子设计了开汽车的教学嬉戏活动。在活动中,让孩子自由选择“加好”喜爱的“汽油”,引导孩子观看不同的“汽油”在公路上留下的不同痕迹,还提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引,能主动地主动投入,得到了组内老师的确定。 作为家教指导员,我和其他老师一起认真作好家访摸底工作,而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展现中,我和施佩琳老师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动,还和其他老
5、师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研,得到了与会老师的好评。 今年,我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长,使我们共同进步,在平常我们亲密协作,相互观摩,切磋训练教学的方法,取长补短,共同提高。徐老师的课件制作力量较强,我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用,充分调动幼儿的学习的主动性、主动性,促进幼儿获得最大程度的进展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有关托班训练上的困惑。一起查找孩子的最近进展区,关注孩子的爱好需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题讨论,关心他
6、们的课题顺当开展。 一份耕耘一份收获,在今年,我也取得了一些成果:论文影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策讨论在县德育论文评比中获二等奖,市德育论文评比一等奖;培育中班幼儿学会关怀的实践讨论获科研成果二等奖;我设计的教案家乡的风景获全国epd教案评比三等奖。 “路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”这是我的座右铭,也是我不懈的追求。 幼儿教学总结 篇2 学期工作又即将结束了,作为中班的英语老师,在教学内容的选择上,我力求符合幼儿的身心特点,注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容,且生动好玩、富有童趣、又贴进幼儿生活与情感喜好。现将本学期的教学总结如下:做的好的方面: 一、熟
7、悉教材,了解同学;因材施教,把握难度。 该教材的对于同学来讲是新的教材,大多数孩子都没有接触过英语,有的也就是小班接触过英语,才初步入门。在这样的状况下,感觉上课难度比较大。在教学过程中,我不仅只是教同学教材上的内容,还把幼儿感爱好的同时也是比较简洁的英语加入课堂当中,让幼儿对英语更加感爱好的同时也能扩展孩子的学问。 二、调动气氛,参加鼓舞。 在课堂教学开展过程中,我感觉同学一部分不情愿起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是同学胆子比较小。针对这样的状况下,我把教材难度降低,并实行表扬和鼓舞的方式。我们以嬉戏为主,各种教学方法敏捷交替用法,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿
8、学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的爱好。 三、在教学手段上,我们充分完碟等直观的现代化训练手段来激发和关心幼儿学习英语。 如:在教幼儿学习各种动物类的单词时,我们通过播放录像等形式演示给幼儿看,让幼儿觉得学习英语特别好玩。此外,我们还播放一些英语歌曲给幼儿听,这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。 不足的方面: 1、耐烦不足。当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 2、对
9、教材的把握还不够深,上课的规律性不够强,课堂的连接还不够自然流畅。许多优秀的老师的优点都没有学到,跟其他老师的沟通还太少,盼望在以后的教学中能多向其他前辈老师学习,不断提高自身的教学水平。 幼儿教学总结 篇3 从我参与幼儿工作以来,这一学期是我接触小小班的第一次,在这之前虽是都没有接触过,但是对小小班的工作,却是有点知晓。说老实话在别人眼里,对于小小班的工作的评价坏的赛过好的话多的多:什么要比别人多花时间,多花精力,还要多花体力劳动等等。总得来说用是可以一个“苦”字来代替吧。在知道自己要带小小班后,我的心里进行过许多的思想斗争:我怕自己不耐烦、不细心;又怕这样的“苦”我会吃不了;但又想在我之前
10、也有许多老师接受过这样的工作,莫非真的有那样“可怕”吗?我也何不借次机会尝试尝试呢?尝试尝试,我想通了,人的一生有许多事,不管是好的还是坏的都是经过尝试过来的,这样的“苦”又算什么。所以漫漫地自己给自己打气,增加信念! 在开学前,都要进行环境布置,我以改以往的思想:由于孩子年龄小,来到生疏的地方会可怕,怎样才会吸引孩子们的视线,让他们感觉不可怕;让他们感觉这里有好玩,有好看;要比家里好!我就在教室的墙上贴了好多好玩的小动物图片;做了很多有关以后教学要用的好看、好玩的教具;收集了很多平常年龄小的幼儿要玩的玩具;还在活动厅里与平衡班的几位老师布置了很多活动区的内容,有娃娃家、娃娃冷饮店、娃娃医院等
11、等。 家访,使我和孩子们有了第一次面对面接触。大部分的孩子在我的面前并不生疏,胆大的孩子还会在我面前表演唱歌呢,而家长看到我的到来即兴奋又担忧:孩子还没上幼儿园,老师就来家访,家长觉得这样工作方式特别好!家长还提了许多的问题:中午吃饭是怎样的?解大小便,幼儿自己来还是老师帮忙等等?我都作一一的解答,尽量让家长信任、放心把孩子交到我的手中! 开学初的情景是永久不能遗忘的。那种所谓的“苦”也最终尝到了。但我想既然干,就要坚持。我想总会有那么“苦尽甘来”的一天。 孩子们在家长伴随下在教室里看一看、玩一玩还是挺快乐的。但一些家长趁幼儿尽兴时,静静溜走后,孩子们的哭声就慢慢有少到多了,让你抱的,赖在地上
12、不起的,扔玩具的。脸上除了泪水还是泪水。那时,教室里好吃的,好看的,好玩的也都起不了作用了,怎么办呢?当时的我真有点焦急,不过我还心平气和的和孩子们说说话,一些孩子喜爱抱,或许抱一抱会让孩子产生平安感。我就和配班老师分工,我先劝慰那些爱人抱的孩子,到教室外面走一走,玩一玩,和他们说说话,轻轻地叫着他们的小名,让孩子感觉我就像妈妈一样。这样的方法还真不错,之后我就用同样的方式来一一劝慰其他孩子。 幼儿教学总结 篇4 我经过一学期的业务理论学习,渐渐感到幼儿训练的重要性,现就个人的学习经过,谈谈自我的学习体会: 幼儿训练需要创设有利于幼儿进展的机会与条件,经过幼儿自主的创设活动,促进幼儿进展,在训
13、练教学活动中着重制造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫,充分发觉他们的想象力,制造力.为今后成长打下坚实的基础。 其次,幼儿园的训练资料是全面性的,启蒙性的,各领域的资料相互渗透,从不一样的角度促进幼儿情感,看法,本领,学问技能等方面进展。在以后的工作中,我会依据幼儿园训练指导纲要,结合本班幼儿的实际情景,制定切实可行的并敏捷地执行。最终经过学习,我深深的体会到,幼儿训练必需坚持保教相结合的原则,在幼儿园的训练工作中,保教结合的原则证明白幼儿园训练与其它训练的重要区分,同时也显示出幼儿园训练自身的独特性。所以,我更应提高自我的文化素养水平,经过各种训练活动的观摩,评价自我或他人的
14、训练行为,相互沟通,取长补短,提高训练质量,促进幼儿进展。 幼儿教学总结 篇5 本学期幼儿园全体老师同心协力,团结全都,在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项训练教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练,每周星期四中午为业务学习日,我们加强了训练理论学习,促使老师树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。 2、拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。 除集体学习之外,还引导老师自主学习,业余学习,每周一篇学习笔记。给他们排列读书名
15、目,让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习,既有最新信息的传递,又有已有阅历的沟通,让老师通过学习,不断汲取新信息,新学问,不断地调整、改善自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促进了专业成长。 3、以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座,让老师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期我们走出去累计100多人次。“走出去”就是把训练专家请进来指导我们的工作,我们先后邀请了附幼的专家,如皋市幼教老干部,以及各地区各级各部门领导来园指导,以此快速提高实践操作课程的力量。通过学习,老师的训
16、练观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,敬重、信任幼儿,关怀、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量。 1、仔细做好各类方案制订工作。我们依据幼儿园训练纲要、幼儿园工作规程,中的幼儿园训练目标,再结合本园的实际状况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为补充。再依据我们设置的课程制定确立详细训练目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类方案中去,再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题训练活动中去。这样我们的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善,训练局领导评价说:
17、“无奇不有”。 2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个班级组每周一次的集中备课,鼓舞老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,相互探讨、相互指导,转变教学策略;依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,训练教学水平有大幅度提高。我们的集体备课获如皋市竞赛中第三名。 3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进老师专业成长,培育和造就一批骨干老师,促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份我们进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 幼儿 教学 总结 范文 汇总
限制150内