初三开学第一周教学工作总结.docx

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1、初三开学第一周教学工作总结 为了使我们班级的训练教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了紧急的日常训练教学工作。一年来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，主动的协作，广阔老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全班级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全班级工作的支持和理解表示感谢。 现将本学期的工作总结如下： 一、狠抓教学质量，提升教学成果 教学是学校工作的核心，成果是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必需围绕这一核心。rla3 1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂

2、教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体同学，不卑视任何一个同学;课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。; 2、发扬协作精神，统一教学进度。主动发挥集体才智，打好团体战。备课组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。 3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级同学的学习步伐。p 4、进行学法指导，提高学习效率。召开学习阅历沟通会，指导学法，关心同学提高复习效率。_ 5、培育同学应考力量，学会考试，促进同学心理、生理健康进展。学期内进行学科专题讲座一次;班主任进行同学心理、

3、身心调整、思想动员讲座每周都要进行。 6、通过班会、主题团队活动，加强对同学的平安训练、心理健康训练等，培育同学逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调整、青春期训练、平安训练等)宣扬10余版次。 7、加强组内老师的沟通合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高熟悉。组内老师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境渐渐形成，形成了听从学校、班级组大局，班主任与科任老师紧密协作的良好局面。 8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡进展，实现双赢局面。 9、加强老师敬业精神、责任心、事业心

4、、师德师风建设，仔细落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增加工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关怀同学生活，加大对同学就餐、住宿的指导和训练，培育同学良好的生活、卫生习惯。树立同学财产爱护意识、平安防范意识，各班依据学校相关规定制定本班财产爱护-法，坚决杜绝一例担心全事故发生。 10、加强学校与家庭的联系，结合期中考试和模拟考试以及“千名老师访万户，师生情意传万家”活动，定期或不定期召开家长会和家访活动，加强思想不稳定同学的思想训练，准时向家长了解、汇报同学思想、学习、生活等状况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调协作、共同育

5、人的良好局面。 11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位同学定下自已的方案和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升同学的应试力量，考后主要是抓分析，级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。 12、强化教学纪律，严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课堂纪律和晚休实行“两查一巡”。 13、xx年中考同学能够正常发挥，普高和职高均超额完成目标，取得良好的成果。 我校xx届的

6、生源并不占优势，但是我们全体师生发扬“科学、协作、拼搏”的精神，同心同德，扎实备考。三年的辛勤汗水，最终浇灌出累累的硕果。其中： 普高录用102人，职高录用88人，达到将全部同学输送到高一级学校的总体战略。 我校体育、音乐科的考生成果也比较突出，达到重点高中统招录用分数线的:体育有3人，音乐有1人。体育、音乐科的丰收，是对我校坚持素养训练路途的丰厚回报。 二、加强德育工作，教书先育人 1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必需做细、做实、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00离校，查早操、查晚休、巡察课堂纪律，在关键时候、特别时期必需每天到位。 2、加强同学的仪容仪表管理。在仪容上，我们始

7、终坚持同学的外在形像和内在的传统美德必需谐调统一，为此在开学初，级部就针对同学的仪容加强管理，通过班级检查，班主任动员，使得同学的仪容仪表有较大的改观。 3、定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级部管理。 4、开展抱负、信念德育训练活动。通过级部大会、主题班会、级组班级宣扬栏等德育训练阵地，抓同学的思想训练;重点开展好“心在云上，路在脚下”的抱负系列德育训练活动，以此激励同学，使同学树立信念，鼓足士气，最终刺。 5、坚持制度第一的思想，对一些较为严峻的违纪者进行了严厉

8、有效的处理，很好的训练了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，级部也能时常站在制度的对面，对一些一般的违纪者以激励方式为手段，转变对同学进行冷冰冰的纪律要求，以情感化同学，也收到了较好的效果。 6、关注后进生，稳定后进生。我们初三班级的老师要在情感训练上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐烦;要擅长挖掘他们的闪完点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。 7、创建班级黑板报，完善课室文化建设。通过这些德育宣扬阵地，对同学进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、班级服务。 8、加强青春期心理、生理卫生健康训练。通过心理健康板报、主题

9、班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项训练，削减心理压力，杜绝问题出现。 9、加强体育锻练，增加同学体质。组织开展好系列的同学训练，坚持每天的早、晚两练及课间专项训练，以提高同学的身体素养，培育同学的抗挫折力量。体育测试有96%的同学获得满分。 10、加强技能训练。圆满完成了信息技术和理化生试验技能的训练、检测工作，合格率100%。 11、加强平安训练，严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为的形成训练，对短时间内有三次以上较为严峻的违纪者，不但要进行严厉的批判训练。 三、存在的主要问题 指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对老师工作的否定与贬低。 1、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐烦。 2、不能充分发挥班级组的宏观调控作用，学科进展相对不大平衡，影响了学科合格率。 3、不能充分调动每个老师工作的主动性、热忱，个别老师仍存在集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能仔细完成班级组布置的临时性任务，支配的工作推委扯皮。 4、同学训练重点不突出，个别同学思想训练流于形式，不能追究根源，仍存在部分同学学习目的不明确。