幼儿园教研工作方案_2.docx

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1、幼儿园教研工作方案幼儿园教研工作方案1 一、指导思想 以指南纲要规程精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程嬉戏化项目实施要求”为抓手，切实实行省训练厅关于加强学前训练教研工作的看法、县幼教教研工作会议精神，不断深化课程嬉戏化项目建设，在提高保教质量的基础上能更彰显我们幼儿园的特色。 二、本学期工作要点 1连续开展班本课程。去年我们带领全园老师开展了班本课程的实践，从主题的选择到课程的审议、方案的制定、课程的实施，我们重点关注过程，通过两学期的实践老师们对班本课程有了更深化的熟悉和理解，通过努力，我园推送的课程获县一等奖。本学期我们在开展班本课程的过程中还会将进一步关注幼儿的爱好和

2、需要，跟随孩子的脚步，以儿童为中心，让幼儿在课程开展的过程中获得各领域的关键阅历，有效的促进孩子各方面的进展。依据县幼教教研工作方案，本学期重点关注小班（入园课程），中大班的升班课程以及区域类的课程叙事讨论，我们还要带领全园老师加强这方面的学习和培训。 2多形式开展读书活动。为了提升全园老师的学习意识、讨论意识，汲取先进的训练理念，能用理论更好地指导训练实践，我们将连续引导老师“多读书，读好书，好读书”，提倡终身学习的理念，提高老师的自身学习力量和业务水平，进一步促进老师的专业化成长。让老师能树立科学观看幼儿的意识，把握正确的观看方法，去正确分析和解读幼儿的行为和进展，形成课程调整的专业力量。

3、 3提升课程嬉戏化水平。本学期我们连续带领老师重温课程嬉戏化项目建设要求，努力把嬉戏精神贯穿到幼儿一日生活的方方面面。如科学观看并正确解读幼儿的行为，供应有效的支持，一日生活作息的科学支配、环境的创设、内容的选择、资源的利用、师幼互动的策略等等，让老师们进一步理解课程嬉戏化的理念、树立意识，从而更好的付诸于行动。 4.深化班级开展园本研修。要诊断老师的专业力量，指导老师的专业实践，到推动内化成为老师自主的专业行为，就要深化班级，多次观看老师日常保教保育工作，才能发觉幼儿园的共性问题以及各个班级的个性问题，从而开展有针对性的园本研修活动。 5园内环境区域大变革。通过倾听专家讲座、观摩优秀幼儿园的

4、环境创设，我们看到了本园与他园之间存在的差异，本学期我们将和幼儿一起重新创设、打造我们的环境和区域，旨在让我们创设的环境，能真正促进幼儿的进展，能凸显班级特色，能彰显园所理念。本学期重点创设挑战环境，促进深度学习，要从让儿童有的玩走向让幼儿在玩中促进展。 6.重视幼儿的体能进展。本学期我们将结合指南中各年龄段幼儿健康领域的进展目标，对比幼儿进展目标达成表，制定初步的户外体育运动方案，有目的地对每个幼儿进行精准细致的评价，真正促进各年龄段幼儿的体能得到更好的进展。 三、逐月支配 八月份： 1.参与县业务园长专题培训会议。 2.环境整理。 3.进行暑期二次培训，并撰写反思。 4.观摩课程叙事视频。

5、 5.制定各项方案。 6.开展新生家长会。 7.贯彻本学期教学常规。 8.完善各项开学预备工作。 九月份： 1.进行开学典礼。 2.正常一日活动。 3.观摩新老师的半日活动。 4.开展“老师节”主题活动。 5.开展“中秋节”主题活动。 6.班本课程初步审议。 十月份： 1开展庆“国庆”主题活动。 2男幼师联盟活动。 3老师基本功培训。 4参与完荣幼儿园音乐课题组活动。 5参加幼儿园训练共同体活动。 十一月份： 1班本课程实施沟通。 2男幼师基本功选拔。 3半日活动观摩。 4帮助培训中心做好幼儿园新入职、入编老师的培训工作。 十二月份： 1.男幼师联盟活动。 2区域嬉戏环境创设研讨活动。 3参与

6、镇新老师亮相课竞赛活动。 4开展老师读书沟通活动。 5.参与训练共同体活动 一月份： 1撰写教研工作总结。 2开展“庆元旦”主题活动。 3.开展家长活动。 4.老师上交各项资料。 5总结一学期工作状况，分析存在问题，总结相关阅历。 幼儿园教研工作方案2 一、指导思想 本学期我们深化贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，以幼儿园工作方案为工作方向，结合刚入园幼儿的年龄特点，立足实际，扎扎实实的开展好每一项工作，在工作中勇于创新，多途径多方法有针对性的提高老师的素养，努力促进幼儿的进展，让每个幼儿健康活泼的成长。 二、本学期的工作目标 1、利用教研活动的各种学习来充电，提高老师的自身素养。 2、在上学年

7、基础上，加大新教材的讨论力度，优化教学活动过程，探究适合新时期幼儿特点的训练教学的新途径。 3、将常规养成训练作为本学期的重中之中，保证幼儿健康、活泼、和谐进展。 4、组织开展好各种师幼互动嬉戏活动，丰富幼儿在园生活。 三、本学期主要工作及方法措施 （一）、做好开学初的各项工作，为幼儿的在园生活做好预备。 1、抓好幼儿入园常规训练。 现在的孩子大都是独生子女，是家里的“小太阳”“小皇帝”，且有很多孩子由于种种缘由没有上过幼儿园，养成了很多不良的习惯，为使幼儿尽快适应幼儿园的生活，尽快养成良好的学习、生活习惯。我们老师充分利用了幼儿还没入园的一点时间，争论沟通了常规训练的措施和方法。主要包括：来

8、园的晨、午间活动；训练活动；卫生、学习、语言、及生活自理等内容。 2、方法： （1）老师要做到常常沟通相互取长补短。 （2）依据幼儿的特点有针对性的进行各种系列活动如爱的训练系列活动（爱幼儿园、爱爸爸妈妈、爱老师爱小伴侣等），自理力量培育系列活动（穿衣、叠被、系鞋带，整理书包等），及平安合作交往、合理消费等方面主题活动。 （二）、本学期主要目标： 1、训练活动：有爱好主动主动参与集体活动；上课主动举手发言，大胆回答问题，敢在集风光前讲话；仔细听老师讲话；学会正确的坐、立、看书、握笔等姿态。 2、学习、语言：爱动脑筋，遇事喜爱问为什么，有自己独特见解；精准用法一般话，用法文明用语，同伴之间懂得谦

9、让。 3、生活习惯：不挑食、不偏食；衣着洁净、大方；做到早睡早起，自己的事情自己做等。 4、做好各种方案。 （三）、加强学习与培训，努力提高老师自身素养。 1、明确目标，强化专业技能的学习与培训。 （1）、一般话：作为一名幼儿老师一般话尤为重要，借着学校一般话考察的挈机，我们要求老师依据自己的状况加高校习一般话的力度。 （2）、计算机技能。可以说计算机是我们最的薄弱的方面，为此我们会鼓舞老师在努力自学的基础上，老师集体学、相互学，力求使老师的计算机操作水平有一个质的飞跃。 2、依托学校实行的有效策略，加强理论学习，促进老师自主学习的热忱。 主要方法： （1）不断沟通，共同提高。做到仔细学习、仔

10、细记录，在个人自学的基础上，老师集体沟通、争论，努力为老师创设一个相互沟通、相互评价的机会。 （2）、要求老师利用课余时间多读书多学习，仔细学好笔记，并从幼儿训练等刊物上搜集信息资料，以便在教研活动时相互沟通，相互学习。 （四）、加强教学常规管理，促进训练教学的深化进展。 （五）、家园互动、共育幼儿。 （1）、老师依据每个幼儿的表象状况，准时写在“家园联系卡“上，让家长准时了解孩子在园状况。 （2）、利用家长接送孩子时间，对于孩子的状况准时与家长面谈，或电话联系沟通，以便更好的合作，形成训练合力。 （3）、做好笔记，教研活动时进行沟通，对于好的做法准时推广。 （六）、每月工作支配 九月份 1、

11、迎接镇教委期初工作检查。 2、完成各类方案的制订工作。 3、启动周四教研日和每听必评的两项制度。 4、结合“老师节”开展“我爱老师“系列活动。 5、完成各年龄班幼儿早操的新授工作。 6、组织期初防震减灾应急演练活动。 7、组织老师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“老师职业道德”。 十月份 1、严格执行作息时间，强化常规训练。 2、庆祝国庆，开展爱祖国、爱家乡训练活动。 3、迎接镇幼儿园教学常规管理检查。 4、组织参与市幼儿园卫生保健工作例会。 5、组织参与市各项教学研训活动。 6、园级幼儿讲故事竞赛。 十一月份 1、组织老师开展论文评比竞赛。 2、组织参与镇级幼儿园半日活动开放研讨活动

12、。 3、选送参与镇幼儿讲故事竞赛。 4、对幼儿进行平安意识训练及良好行为习惯的培育。 5、组织参与晋江市示范园开放活动。 6、幼儿经典诵读竞赛。 7、结合11。9消防日开展应急疏散演练活动。 8、组织参与泉州市“教坛新秀”评比活动。 十二月份 1、组织参与镇级幼儿园半日开放研讨活动。 2、迎接镇幼儿园卫生保健工作检查。 一月份 1、开展庆元旦活动。 2、进行亲子活动、家长开放活动。 3、写好各类总结和幼儿评语，评比好孩子等工作。 4、归整档案资料，检查园舍财产平安。 5、总结20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作看法。 6、老师业务考核。 幼儿园教研工作方案3 1、连续关注民办幼儿园的训练

13、教学工作： 加强片区调研，以安阳学区为起点，连续深化一线进行教学专题调研，关注民办幼儿园的教学现状，采纳整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式，突出对民办幼儿园的调查讨论，主动引导民办幼儿园的训练教学工作。 2、以课题为载体加强学科中心组老师的培育： 以课题为载体，以学科中心组所在的18所幼儿园为试验体，成立试验园之间的协作互助组，通过同课异构、活动展现、案例研讨、技巧沟通、课题讨论、教学评价、教学反思等途径，加强骨干老师的专业化培育，并针对农村、民办幼儿园进行展现活动。 3、尝试网络教研： 借助考试吧博客网络平台，针对老师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研，探讨网络教

14、研方式、总结网络教研阅历。 4、帮助温州市教研室搞好各项教研工作： 开展学术沟通进一步提高我市幼教质量。帮助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、“新生代”课堂教学风采展现及幼儿老师教学培训活动，并进行瑞安市幼儿园老师优质课评比，推举参与温州市优质课评比及论文评比工作，为骨干老师搭建展现的平台，进一步提高幼儿园老师队伍的素养。 幼儿园教研工作方案4 一、指导思想： 本学期，为贯彻响应国家学前训练进展20xx至20xx三年方案工作，和xx市训练局“教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色

15、训练教学为核心，不断更新训练观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： （一）加强师德训练，提高老师队伍素养： 随着党的群众路途训练实践活动和训练行风建设的深化开展，本学期我们将在提高加强师德训练，老师队伍素养上多努力。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小.。通过业务培训学习，主题训练活动，团组织批判与自我批判活动，不断反思自己的训练行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时

16、俱进。 2、加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、改善自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新老师的教学业务。以班级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好新老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的训练教学水平。主动开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。 （二）切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求老师仔细按指南精神，结合本班幼

17、儿实际制定教学方案，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。 2、连续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体争论。使老师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生

18、，做到耐烦细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、以考核细则规范老师训练教学常规，本学期将狠抓训练教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的训练行为。 （三）营造教科研氛围，提高教科研实效。 1、随着我园市级课题训练讨论的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探究新的教研内容，定期开展专题性的研讨，如：“嬉戏环节、操作环节的有效组织”、“集体训练活动中的有效提问”等，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的训练科研成果。并依据幼儿园的实际，仔细开展好各

19、项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。建设高质量的老师队伍，是全面推动素养训练的基本保证，也是提高训练质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续训练等有机结合起来，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将连续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的挺直对话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，提高老师的训练和讨论力量。 4、注意教学反思。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自

20、我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身训练行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的训练行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。 （四）坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。 1、主动开展嬉戏活动，促进幼儿.化个性的进展 嬉戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿.化、个性进展的有效途径。所以，各班要按方案开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生

21、动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。 在开展好角色嬉戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配充分的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后要准时记录并反思。 2、注意主动体验，培育幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的训练资源。老师要主动利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题训练活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的训练。依据园务方案还将进行六一文艺汇演。 3、注意养成训练，培育幼儿的良好行为习惯。 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益

22、。每一位老师都要充分重视幼儿的养成训练，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确用法礼貌用语；中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护力量；大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、主动思维、大胆表达的习惯与力量等。 4、突出特色教学，促进幼儿全面进展 连续开展好早期阅读，蒙氏教学，嬉戏组，艺术组活动。 （五）主动开展家园互动，增加家园合力 老师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放

23、半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 （六）做好幼小连接，为入学校作预备。 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想训练，提高幼儿的阅读力量及语言表达力量。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，训练幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小伴侣的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话

24、。按时完成老师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。 4、大班下学期嬉戏时间渐渐削减，作息时间逐步向学校化靠拢。定期召开大班幼儿家长会。 三、各月工作支配： 三月份： 1、召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务。 2、制订园内各类工作方案（园务、教研、班务、月、周等），并按方案执行。 3、定幼儿心情，加强班级常规训练。 4、召开新学期幼儿家长会。 5、完善班级新学期环境创设。 6、开展庆祝“三八”妇女节主题活动。 四月份： 1、各班级研讨课题及内容： 小班幼儿良好生活、学习常规的培育； 中班幼儿阅读力量的培育：幼儿阅读环境的创设； 问题研讨： 幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培育； 针对班容

25、量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规； 如何培育良好的书写姿态。 大班幼小连接工作的讨论（幼儿学习爱好、学习习惯和力量） 2、连续学习落实整合教材的教学方法，开展老师随堂课听课评课活动。 3、数学教研活动，集体教研。 4、结合清明节做好相关主题活动开展。 5、大班幼小连接工作（家长讲座、参观学校、主题谈话） 五月份： 1、抓好与本月有关的训练教学活动，加强学习与研讨。 2、做好“五一”幼儿平安训练工作，通过课例或其他方式增加幼儿自我爱护意识。 3、筹备“六一”各项活动。 4、“母亲节”主题活动我爱妈妈。 六月份： 1、连续学习讨论教学方法，开展教研活动，进行老师课例及老师阅历沟通。 2、

26、做好幼小连接工作。大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；学校老师、一班级同学家长到园座谈。 3、六一儿童节庆祝活动。 4、开展教学效果实质抽查活动。 5、各班做好期末工作小结。各类方案的总结、归档工作和学期工作的方案的制定。 幼儿园教研工作方案5 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色训练教学为核心，不断更新训练观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 (一)加强师德训练，提高老师队伍素养： 为了适应训练的新形势新要求，转变训练观念，本学期我们将在提高加强师德训练，老师队伍素养上多

27、努力。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小.。经过业务培训学习，主题训练活动，团组织批判与自我批判活动，不断反思自我的训练行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，构成一股凝聚力和向心力。全园仅有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，进取构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念。仅有学习才能不断提高，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、改善自我。组织老师学习理论学问，园

28、内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新老师的教学业务。以班级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好新老师的培育工作，经过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的训练教学水平。进取开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。 (二)切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学资料服务，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。 2、连续开展团体备课工作，在原有工作基础

29、上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行团体争论。使老师对教学资料做到心中有数，提高团体备课的质量。 3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际情景，制订出切实可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐烦细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。 4、以考核细则规范老师训练教学常规，本学期将狠抓训练教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的训练行为。 (三)营造教科研氛围，提高教科研实效。 1、随着训练讨论的进一步深化，

30、很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的训练科研成果。并依据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养训练的基本保证，也是提高训练质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续训练等有机结合起来，切实提高老师的科研本领与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3

31、、本学期我们将连续经过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的挺直对话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，提高老师的训练和讨论本领。 4、注意教学反思。为了切实提高老师的实际教学本领，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身训练行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的本领，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师要进取参加理论学习与研讨，更深刻地反思自我的训练行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自我成长为一个专业型、讨论型的老师。

32、 (四)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。 1、进取开展嬉戏活动，促进幼儿.化个性的进展 嬉戏是幼儿园的基本活动之一，其中主角嬉戏是促进幼儿.化、个性进展的有效途径。所以，各班要按方案开展好主角嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。 在开展好主角嬉戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配充分的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏情景对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后要准时记录并反思。 2、注意进取体验，培育幼儿健全人

33、格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的训练资源。老师要进取利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题训练活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的训练。依据园务方案还将进行六一文艺汇演。 3、注意养成训练，培育幼儿的良好行为习惯 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成训练，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好个性。 小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确用法礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护本领

34、;大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、进取思维、大胆表达的习惯与本领等。 4、突出特色教学，促进幼儿全面进展 连续开展好英语，音乐，手指嬉戏，蒙氏数学课活动。 5.连续做好幼儿成长档案 定期开展幼儿成长档案评比活动，经过老师间相互沟通相互学习，更好的完善成长档案资料，使幼儿成长档案资料丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。 (五)进取开展家园互动，增加家园合力 老师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效

35、果。 (六)做好幼小连接，为入学校作预备 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想训练，提高幼儿的阅读本领及语言表达本领。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，训练幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。团体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小伴侣的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。 4，学前班下学期嬉戏时间

36、渐渐削减，作息时间逐步向学校化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。 三、各月工作支配 二月份： 1、召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务。 2、制订园内各类工作方案 4，在班级开展“欢高兴喜过新年”谈话活动。 5，安定幼儿心情，加强班级常规训练。 6，召开新学期幼儿家长会。 三月份： 1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。 2组织各科老师进行优质课教研活动。 3三月份保教工作小结。 四月份： 1、连续学习讨论新教材的教学方法，开展老师随堂课听课评课活动。 2，公开课活动小结。 2、预备成长痕迹。幼儿创意美术大赛作品。 五月份： 1、做好“五一”幼儿平安训练工作，经过课例

37、或其他方式增加幼儿自我爱护意识。 2、筹备“六一”各项活动。 3、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。 六月份： 1、连续学习讨论教学方法，开展教研活动，进行老师课例及老师阅历沟通。 2，做好幼小连接工作。 3，各科转入复习，大班，大大班预备迎接期末考试。 七月份： 1、开展教学效果实质抽查活动. 2.各班做好期末工作小结。 3，教研工作总结。 幼儿园教研工作方案6 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，连续学习指南，紧密联系新幼儿园训练指导纲要精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研”一体的模式开展训练讨论工作，不断更新训练观念，提升老师专业素养，促进老师专业化

38、成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： （一）加强师德训练，提高老师队伍素养。 为了适应训练的新形势新要求，转变训练观念，本学期我们将在加强师德训练、提高老师队伍素养上多努力。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小.。通过业务培训学习、主题训练活动，不断反思自己的训练行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创

39、新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、改善自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新老师的教研业务。以班级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好新老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的训练教研水平。主动开展教研评比活动，为新老师成长搭建舞台。 （二）切实落实教研常规工作，确保保教质量。 1、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教研方案，设计教研活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教研资源为教研内容服务，在教研过

40、程中尽量采纳多种教研方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。 2、连续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体争论，使老师对教研内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规、老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级方案，做到有方案、有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐烦细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 （三）营造教科研氛围，提高教科研实效。 1、随着训

41、练讨论的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的训练科研成果。并依据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。本学期我们将从老师进展需要动身，把教科研与教研讨论、连续训练等有机结合起来，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将连续通过“走出去，请进来”等方法。请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课

42、；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的挺直对话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，提高老师的训练和讨论力量。 4、注意教研反思。为了切实提高老师的实际教研力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教研实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身训练行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的训练行为，写好教研活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。 5、充分发挥中心园的辐射功能，带领其他幼儿园保教水平不断提高。开展送课活动，组织本园骨干老师到

43、其他兄弟园开展活动，带去新的理念，新的方法。开展区域活动、环境布置的展现，请其他园的领导老师来园参观指导工作。 （四）坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。 1、主动开展嬉戏活动，促进幼儿.化个性的进展。 嬉戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿.化、个性进展的有效途径。所以，各班要按方案开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。 在开展好角色嬉戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配充分的时间和空间开展嬉戏

44、。并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后要准时记录并反思。 2、注意主动体验，培育幼儿健全人格。 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的训练资源。老师要主动利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题训练活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的训练。 3、注意养成训练，培育幼儿的良好行为习惯。 每一位老师都要充分重视幼儿的养成训练，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确用法礼貌用语；中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护力量；大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识