幼儿园中班教学方案（通用5篇）.docx

《幼儿园中班教学方案（通用5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教学方案（通用5篇）.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班教学方案（通用5篇）幼儿园中班教学方案1 本学期，我班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步；在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理力量较差。，何灏洋、谭声炜、熊

2、广钦等三位小伴侣自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好；我们连续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把的力量培育作为重点。 力量培育是促进的大脑的进展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重

3、点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事。 3、培育的品德训练 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争完，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 （1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在完线太强、太弱和阳完下看书、绘画。 （2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （4）知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈。 5、平安常识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯

4、及生活力量 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。 幼儿园中班教学方案2 “更新训练观念，改革课程实践，实施素养训练，促进幼儿进展”始终以来是都是我们幼儿园的训练宗旨。本学期教材幼儿园活动整合课程指导是以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我熟悉智能、人际关系智能、自然观看智能、数理规律智能、语言智能的内容之

5、间相相互成、相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等各方面的进展。以下是我班这学期的训练教学方案。 一、音乐智能。 我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的阅历；按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集风光前表演；学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯；同时，初步把握前奏、间奏、尾奏、乐

6、段、乐句的开头和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。 二、空间智能 在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，关心幼儿逐步积累阅历，把握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯；鼓舞幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受颜色的改变，能与他人共同协商，合作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，熬炼幼儿手的动作协调和灵活，有洁净、干净、有序等良好的手工活动习惯；观赏的各种

7、美术作品，自然景物和四周环境，懂得发觉美、制造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。 三、身体运动智能 我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿娴熟地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，鼓舞幼儿参与一些力所能及的事情，有爱干净的.好习惯；挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。 在学习徒手操和轻器械操的同时，

8、能听老师的指示进行队形队列的改变；为了使幼儿能开心地把握各个技能动作，老师要用嬉戏的形式进行活动，提高幼儿练习的爱好，在轻松、开心的条件下开展活动并达到熬炼身体和增加体质的目的，提高动作的灵敏性，在嬉戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、美丽，激发幼儿参加练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。 四、自我熟悉智能。 在身我熟悉智能方面，主要培育幼儿主动制造性地参与集体嬉戏，能从中体验嬉戏的欢乐，并主动参加集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣；能够为班集体做力所能及的事，情愿克服困难完成任务，主动思索获得解决问题的方法

9、，获得完成任务的成就感；乐于探究并大胆说出自己的发觉。 五、人际关系智能 把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身进展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活阅历少，对于很多.现象，.大事缺乏了解。丰富的认知和情感是.的动力和基础，现实的.现象、大事又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关怀、理解、体验、关心别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的宠爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得敬重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的快乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。 六、自然观看智能 让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题

10、、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满意幼儿的奇怪心。在引导幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调力量。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿内心的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习用法称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，熟悉邮票，培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。 幼儿园中班教学方案3 一、状况分析 经过一段时间的观看，发觉本班幼儿有这样一些特点，部分幼儿的进餐习惯比较差，进餐时常常东张西望，还要讲话，个别幼儿还很挑食。在午睡习惯方面部分幼儿难以入睡，衣服、裤子

11、摆放不整齐。幼儿都能主动参加户外运动，喜爱仿照早操律动，能和老师一起做体育嬉戏，但集体嬉戏的规章意识欠缺，掌握力及自我爱护意识还有待加强。小伴侣对嬉戏比较非常热衷，但情节单一，彼此之间的沟通也较少。在嬉戏中自我评价力量和口语表达力量以及解决问题、协商的力量都有待连续培育。 二、本学期详细目标及内容： 1、健康训练领域： （1） 养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理力量，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人关心的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。 （2） 培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 （

12、3） 加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我爱护意识。 2、科学训练领域： （1） 喜爱观看、促进孩子通过自发的认真的观看去了解更多的学问，鼓舞孩子从中提动身现和问题，能通过比较发觉两种不同物体的不同 （2） 能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。 （3） 熟悉几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。 （4） 培育孩子的环保意识，怎样爱护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。 3、语言训练领域： （1） 培育孩子对图片的理解和讲解并描述力量，和对语言的运用力量，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

13、（2） 在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的力量。 4、艺术领域： （1） 音乐方面对孩子进行音乐素养方面的培育，从听音练习开头如：学会看节奏谱和五音内的五线谱，听音、辩音力量的培育，节奏练习等，让孩子具备音乐的力量和素养。将歌曲作为音乐活动的补充形式。 （2） 美术活动充分发挥孩子对颜色的天赋，进行颜色练习，鼓舞幼儿大胆用法颜色，学习并把握简 单的折纸技巧和手工技能。 （3） 能有规律的画出二方连续的装饰图案。 5、.性训练领域： （1） 充分发挥孩子竞争意识强

14、的特点，关心孩子养成良好的常规和学习习惯，培育孩子的学习爱好。 （2） 培育孩子的规章意识，能专著的参与集体活动。 （3） 养成用法礼貌用语的习惯。 （4） 进行爱祖国训练。 （5） 学会共享。 三、途径与方法 1、 合理支配幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。 2、 依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并准时更换。 3、 努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。 4、 拓展幼儿的学问阅历，关心幼儿丰富嬉戏情节，深化进展嬉戏。 四、活动支配： 九月份： 1、 结合国际臭氧日，组织幼儿活动。 2、开展“老师的节日”等主题活动，让孩子了解自己的老师，了解老师的工作，体验老师对

15、自己的爱。 十月份： 结合“国庆节”，对幼儿进行爱国主义训练。 十一月份： 开展“秋天的图画”、“欢乐的家”主题活动，让幼儿了解秋天的季节特征，了解自己的家庭成员，及长辈对自己的关爱。 十二月份： 开展“欢乐的冬天”等主题活动，培育幼儿不怕寒冷的精神，能够克服困难，不迟到。 幼儿园中班教学方案4 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿43名，其中有9名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理力量，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子洁净、

16、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规章意识。但由于孩子年龄较小，自控力量较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规章，再加上大多数的幼儿子倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理力量、.交往、适应性等方面仍需加强培育。 二、工作目标： 1、抓养成训练，将幼儿的习惯培育落到实处。 2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿力量培育。 3、结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促语言力量的进展。 三、学期对幼儿进行训练教学目标方案： 1、连续对幼儿进行中班常规训练，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理力量。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据，将训练

17、活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与.训练，评价指南融为一体，重视训练评价的进展性功能，从而关心老师顺当开展训练教学工作。 语言领域：能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的关心下逐步提高生活独立力量。初步学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 .领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，

18、愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的关心。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的.文明行为。 3识字：教幼儿熟悉汉字。并适当添加数学计算教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的进展，老师连续采纳 （1）字卡法：从幼儿最熟识，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片。 （2）随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。 （3）听读法：每天利用嬉戏。 四、平安工作： 1、秋季即将来临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、老师要细心

19、观看孩子，发觉身体不适要准时让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安训练。 5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安。 6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行平安训练，保证幼儿在园平安。 五、家长工作： 1、以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园训练协调全都。 2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱

20、好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。 3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。 4、给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安训练活动。 六、月份支配： 九月份 1、布置教室的内外新环境，营造新学期崭新的班级风貌。 2、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。 3、定制本学期各项方案、班务工作方案、周方案 4、稳定幼儿心情，建立规范的生活常规并对幼儿进行文明礼貌训练 5、学习大班操，有精神的学操 6、“老师节”系列活动的开展 十月份 1、做好家长开放日的各项预备 2

21、、国庆节节日训练 十一月 1、幼儿半日活动开放 2、环境创设，完成本月主题墙的创设 3、小小运动会 十二月 1、开展元旦主题活动 2、家长工作沟通 3、庆元旦活动 一月 1、各项工作总结 2、做好学期结束的班级整理工作，各项物品归类、汇总。 总之，我班三位老师将连续努力、团结全都、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！ 幼儿园中班教学方案5 一、同学状况分析 通过近一个月的识字教学，小同学们都有了肯定的识字量。但孩子们年龄较小，自学力量较差，结合近一个月来的阅历，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零予同学年龄比赵心镜稍大些，领悟认读力量较强，识字量也大些，赵心镜同学有这样一个特点：认

22、字认得快忘得也快，所以总识字量要少一些。由于两位小同学对识字爱好不是很高，老师准备多下点心思，让两位小同学参加到课堂中来多读、多认、多记、多背，以便能关心认字。 二、目的要求 老师依据同学的详细状况，每节课都细心布置和设计，创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学制造轻松开心的识字教学环境，营造生动活泼的学习氛围。通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字，生活中主动识字，要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词。并熟悉部分偏旁部首和积累一些词语。课后老师依据每节课的状况，课堂效果准时赐予总结并写反思。 三、方法与措施 依据汉字教学内容、同学特点，老师实行教学方法有以下几点： 1、卡片

23、识字 2、拼读识字 3、变汉字魔术 4、讲故事 四、教学进度 鉴于张零予小同学领悟认读力量较强，老师准备要求张零予同学每次课熟悉生字34个，由于赵心镜同学年龄较小要求每次课熟悉生字23个，又由于两位小同学年龄较小理解熟悉力量较弱对新熟悉的字遗忘较快，老师准备每次课对以往熟悉的字准时进行复习巩固，以便两位小同学能够完全把握理解。根据上述教学进度一个学期下来能熟悉150200个字。 五、教学汇总 上个月张零予已熟悉字汇总：周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龙共46个字。 上个月赵心镜已熟悉字汇总：谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰、参、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共25个字。 对两位小同学已熟悉的字，老师方案每周准时复习巩固一次，以防两位同学遗忘。 六、教学检测 老师方案每个月对张零予和赵心镜两位小同学测验一次，以便更好地复习，巩固已熟悉的字，为熟悉更多的生字打下良好的基础。