其次学期教务处工作方案_1.docx

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1、其次学期教务处工作方案其次学期教务处工作方案1 一、指导思想 本学期，我校学校部教务处的教学教研工作以学校教研工作方案为指导，连续加强师德师风和同学道德，优化老师行为，加快老师专业进展，全面推动课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高训练教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐进展”理念为指导，主动探究 “全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促进展，用特色铸辉煌，实现我南海学校训练教学质量再上新台阶。 二、主要工作 1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡进展，开展指导性的活动，主动探究实

2、现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程方案，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组方案，紧紧围绕学校教研方案，结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项方案的审核工作。 2、连续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师严格按课表上课，不得随便私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。老师上课时要按时到位，上课中不得随便离开课堂，不得随便接打手机，不得任意拖课，课堂教学结束后，要仔细端详自己的

3、教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。 3、搞好老师研训，提高老师素养，着力促进提高中青年老师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干老师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和同学主动参加，促进老师的专业水平和同学学业水平同步提高。在仔细做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改试验的向前推动，提高老师专业素养和教研工作力量。 4、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师准时交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改准时、精准，数量恰当适中。 （1）、依据各学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，老师要对同学进行了解，

4、对课程标准进行学习，对教材进行深化挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心愿识，在教学活动的各环节与层面加以体现。 （2）、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度。老师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查老师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记载。 5、组织活动 （1）、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上

5、要推行全员参加和全员轮番制。依据教研室方案，定时、定点、专人负责制度，在班级组组长带领下，各班级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。其余科目老师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，班级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有方案，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印（集体备课教案表格：X班级X科第X单元第X页-第X页XX课题XX课时（老师姓名）。每组活动记录材料于周五上交到教研

6、组特长集中。 （2）、定期开展教研活动，帮助教研室做好“有效课堂”教学课题讨论力度，组织老师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化训练技术设备，要求老师学习课件制作，以提高课堂教学效率。连续进行随堂听课，听各学科、各班级的课，准时和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学讨论制度，连续开展学校“老师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等讨论课题，语文方面以作文教学为讨论对象，重点围绕“如何提高同学的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提

7、高同学计算力量”为主题，开展教学研讨活动。通过教研活动，充分调动老师的主动性和主动性，鼓舞老师间的合作与沟通，充分发挥骨干老师的引领作用，准时推广阅历，不断提高讨论效益。各课题组要将课题讨论与教学讨论有机结合起来，主动开展讨论与反思活动，明确教研目标，完善活动方式，提高讨论质量。本学期将进行一班级数学、三班级数学、三班级语文、六班级语文讨论课。依据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并准时赐予评点、指导，与老师进行面对面的沟通，加强合作探讨，共同熟识教材，积累教学阅历。老师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的讨论氛围，提高老师的教学

8、水平。所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课。另依据支配，每周都要做好“推门听课”的预备。 （3）、连续开展“教学反思”活动。要求老师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每周每位老师至少写2篇不少于100字的教学反思。每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、同学学习状况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思）和两篇教学论文（一篇评比论文、一篇课题讨论论文）。教学反思将在每

9、周一上交到教研组特长，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。 （4）、以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各班级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以主动正确的看法对待六班级毕业考试。 6、连续加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同时抓好薄弱班级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱班级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱班级成果有明显提高。 7、开展丰富多彩的课外活动，加强校内文化长廊的建设。老师组织同学出好黑板报、手抄报、写字竞赛、朗读竞赛，开设美术

10、、文娱、体育爱好小组，给同学熬炼自己的空间及展现自我的平台，以丰富课余生活。本学期从学校的师资动身，制定各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通过开展爱好小组活动，充分利用优秀师资，丰富同学的课外活动，开发同学各种潜能，活跃学校学习氛围，培育同学良好的爱好爱好，使每一个同学有一项才艺特长。声乐、舞蹈爱好小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术爱好小组由王旋晖老师负责，书法爱好小组由梁昌旺老师负责，英语爱好小组由王洁老师负责，体育爱好小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好爱好小组的活动方案，汇报到综合组处。 8、开展老师培训工作。加强网络教研的沟通，国培方案，学校老师全员培训将与国培

11、远程培训同步开展，培训方式与国培方案同步完成。开展的读书活动，学习新课程理论，读训练专著，提升老师的训练教学理论水平。强化老师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等竞赛活动。开展教学观摩沟通活动，选派老师外出听课学习，通过各种讲座及教学录像的学习，使老师的教学水平得到更好的提高。加強校际间的教学阅历沟通，南海学校学校部在五月份开展教学开放周活动，让更多老师有听课和学习沟通阅历的机会。 9、竞赛评比活动。各位老师依据竞赛状况，做好方案，并交到学校学校教务处。 （1）、进行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动。（方案由教研室负责） （2）、组织老师参与“三笔字”竞赛

12、活动。（方案由梁昌旺老师负责） （3）、组织老师参与现场备课竞赛活动。（方案由教研室负责） （4）、进行16班级同学“六一”学科竞赛活动。（方案由教研室负责） （5）、进行56班级同学书法（毛笔）竞赛活动。（方案由梁昌旺老师负责） （6）、连续开展美文诵读活动，开展以“文明礼仪”为主题的集体美文诵读竞赛，丰富同学的课余生活，让同学体验到语文的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素养，调动内在的学习动机。（方案由岑海妹老师负责） （7）、16班级的“现场作文竞赛”（一、二班级写话、三至六班级现场作文）。 （方案由韦海花老师负责） （8）、进行1、2班级口算竞赛。（方案由陈秀娟老师负责） （9）、

13、进行36班级同学应用题竞赛。（方案由陈武老师负责） （10）、进行16班级美术竞赛（方案由吴维丹老师负责） 其次学期教务处工作方案2 一、指导思想： 以“提升工作效率，提高工作质量”为重点，结合我校20xx学年其次学期工作要点，增加忧患意识、创新意识，求真务实、勇于创新，开创五中教学工作新局面，推动学校进展新业绩。 二、工作目标： 1、狠抓教学常规，规范教学行为。 2、推动学科组（备课组）建设，打造特色科组（备课组）。 3、加强课堂微环节讨论，深化教与学方式的探究。 4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。 5、加强老师业务培训，提升老师专业素养，提高老师美好指数。 三、工作任务： 1、加强老

14、师队伍建设，提高老师整体素养。 （1）细心推选骨干老师、青年老师参与各级各类培训，促进骨干老师和名师队伍建设。 （2）主动争取承办区级（含区级）以上教学讨论与沟通活动。 （3）策划组织青年老师教学技能竞赛。 （4）连续开展校级公开课磨课、上课与评课活动. 2、规范课程设置，落实素养训练。 （1）仔细贯彻国家课程标准，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目，切实保障中同学每天体育活动时间不少于1小时。 （2）以学科组、备课组为单位，主动推动校本课程开发，丰富校本课程体系，培育同学爱好，进展同学特长。 3、狠抓教学常规，规范教学行为。 （1）严格制订并执行工作方

15、案。依据本学科课程要求，备课组仔细制订备课组教学工作方案和教学进度表，严格根据教学工作方案和教学进度表推动各项工作。 （2）优化教学过程，规范教学行为。 （3）建立老师业务评价单机制。 连续开展同学满足度调查活动，结合同学满足度调查、教案检查、上课状况、作业检查、教学成果等，多角度评价老师业务，制作老师业务评价单，力争全面、公正、客观的评价老师工作。 4、加强学科组（备课组）建设，努力打造特色科组（备课组）。 （1）建立建全教研组、备课组量化考核机制，开展年度优秀科组（备课组）、先进科组（备课组）评比，促进各学科组（备课组）有效开展工作。 （2）坚持开好学科组、备课组教研会议：定时间、定地点、

16、定内容、定中心发言人。 （3）坚持常态教学讨论与观摩。以学科组为单位，开展学科组讨论课活动，听课与评课均要求学科组全部老师准时参与。 5、深化课堂文化建设，寻求课程改革新突破。 （1）加大对课堂文化建设过程中微环节的讨论，重点突破课堂文化建设过程中的瓶颈性问题，如“有效预习”、“有效合作”、“有效评价” 、 “有效检测”和“有效管理”等。 （2）加强对同学学法的指导，强化同学学习习惯的养成。规范早读管理，引导同学养成早晨来校放声朗读的习惯；规范下午作业整理课的管理，引导同学养成自主学习，合理高效支配自主时间的学习习惯；各科组加强对同学学习方法的指导，加强优秀同学、进步同学的正面宣扬，发挥优秀同

17、学的示范与榜样作用。 6、加强教学质量监控，努力提高教学质量。 （1）仔细组织每月同学学业质量调研。建全审卷机制，提高命题质量；加大监考力度，严抓考纪考风；准时批改试卷，跟踪反馈到位。 （2）仔细组织期中、期末考试及阶段考试工作。加强命题人员的培训，修订同学考试违纪纪律处分条例，组织同学仔细学习相关制度，严格监考制度，强化监考管理，加大巡考力气，严厉考纪考风。 （3）做好各班级期中、期末及段考教学质量分析，仔细讨论教与学的状况，做出正确的客观评价，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 7、加强初三毕业班级的训练管理和教学指导。 （1）班级组仔细制定中考备考

18、工作方案，上报班级组奋斗目标及落实措施，奋斗目标落实到班，责任到科任老师，力争本届中考成果稳中有进。 （2）加大教学调研和指导力度，深化班级听课调研，了解毕业班教学状况，有效地指导毕业班工作。 （3）仔细讨论中考命题趋势，重视信息的收集与沟通，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，组织教学骨干力气编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。 （4）加强对同学进行学习目的性训练：前途、抱负、人生观、价值观训练，增加同学主动参加学习的自觉性。 （5）重视学校、家庭、.训练的有机结合的讨论，用好校外资源，取得.、家庭的理解、支持和协作，形成训练合力，力争达到最佳训练效果。 8、规范学籍

19、管理。 规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好同学档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥当保管。按上级要求，准时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 其次学期教务处工作方案3 一、指导思想及工作思路 依据XX市教科局教学工作会议精神，借XX训练大进展的春风及我校项目学校提升工程，立足我校办学理念和教学质量短期目标要求，本学期教务处将连续坚持“规范办学行为、提升教学质量、深化素养训练”的方针，本着“深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控”的思想，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在同学身上下功夫，详情处理*功夫，过程管

20、理显功夫。 二、工作目标 1、增加老师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、主动推动课程改革，教学讨论和加强教学反思，增加科研意识。 3、严格按课程方案开齐开足课时，加大教学常规管理力度，规范老师教学行为。 三、工作重点： 以质量为中心，以责任训练为主题，以科学的训练理念为指导，以不断地开拓创新为手段，把握训练大方向，通过严格、科学、规范的工作作风和多方面、多角度、多层次的过程管理，努力提高训练教学质量，全面推动素养训练，切实转变老师的教学理念与手段;重视对青年老师的培育，搭建更多的展现平台;严格质量监控，完善教学评价制度，提升教务处工作职能。不断加强教学过程管理、教研组建设、老师间的团队协作

21、以及老师队伍建设，提高我校老师队伍的团队精神、求实精神、创新精神、拼搏精神，进一步提升.各界对学校的整体认同度和满足度。 三、详细措施 (一)、加强教科研工作，立足校本培训提升师资力气 1、连续抓好老师的业务培训 除连续支配好骨干老师、青年老师参与各级训练主管部门组织的培训学习和观摩研讨活动外，组织好老师参与校际间的观摩研讨活动，特殊是开展好具有针对性和实效性的校级培训。立足示范课、公开课、赛教课，使广阔老师在理论和实践上都有提高和进步。同时重点组织好训后老师的汇报工作。 2、细心组织教研活动 同教科处仔细审核教研组工作方案及活动支配，深化活动现场办公，定期沟通总结阅历。同时要求每位老师立足校

22、本，注意教学质效的提高，以教研活动为平台，多钻研、多反思，督促其有针对性地组织理论学习，讨论课标、考纲、建立本教研组试题库，探究不同课程以及同一课程不同模块的课堂教学模式和学法指导，科学备写学案，准时总结申报课题，以教带研、以研促教。教研组活动每周一次，尽量做到方式敏捷多样，内容改善有效，材料真实全面(影像、文字一应俱全)。组织开展“人人听课、人人献课”活动，校中层领导连续推行“推门听课”制，不定时、不定对象推门听课，对不能按时备写教案、课堂组织混乱的老师实行见面谈话，对教学效果不抱负的老师支配上研磨课，组织专人反复听、评，以达到预期效果为目的。 (二)、努力实施精细化管理，扎实抓好教学常规

23、1、加强教学工作的目标管理和方案管理 各教研组开学初要依据新课程标准的要求，组织本组学科老师制定切实可行的教学方案。做到工作有目标、有措施，检查有力度，期末有总结。 2、完善主管校长、教务主任常常深化教学一线的工作制度 、每周召开一次业务领导碰头会，互通状况，讨论解决问题措施。 、深化课堂，形成听课、评课常常化，以便随时把握教学动向。 、加大教学工作管理和服务的力度。 首先教务处将常常深化教研组定期检查工作，发觉问题准时解决。面对全体师生展评教案、作业、学习笔记等，有效解决职业懈怠的问题。 其次，教务处定期召开教研组长、学科老师座谈会，结合学科详细状况，确定相应的管理措施。特殊是加强毕业班级的

24、管理工作。 再次，教务处要定期召开同学及同学家长会，征求看法，以便改进管理方法。 3、加强对教学全过程的管理。 (1)立足备课抓常规。学校每月组织一次教案、作业、听课记录、读书笔记、业务笔记等的检查与展评，对有问题的环节准时反馈给老师，以便准时改正、提高。要求同课头有两名及两名以上老师者集体备课，坚持做到“三讨论三统一”，即：讨论大纲教材，讨论考纲考题，讨论同学;统一进度，统一检测，统一质量分析。同时，在备课环节强调老师对同学的“任务驱动”，依据学科特点、内容需要设计详细的课前预习作业，让同学提前学一遍、课堂过一遍、课后练一遍，达到对学问的融会贯穿，提高学习效率。 (2)立足课堂抓过程。“提高

25、课堂教学的有效性”是本学期的工作主线。教务处要求除毕业班级外其他各级推行“20+20”课堂教学模式，即老师讲解时间不能超过20分钟，同学自主、合作学习时间不能少于20分钟，体现同学主体性，特殊是通过课前预习、课堂合作探究、展现提升、当堂反馈测评，达到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同时仍要求老师做到“四个一”，即“微笑和激励多一点;进展智力、培育力量的要求详细一点;让同学施展才能的面广一点;给同学敏捷支配的时间有一点。” (3)立足作业抓反馈。老师布置作业时应依据同学的实际状况，提倡对不同层次的同学，实行不同的作业标准和要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的同学都能做到吃饱吃好。作业

26、量力争少而精。作业的布置和批改要准时规范，做到“四精”，要“精选、精练、精批、精评”。每月检查一次，并纳入量化考核。 (4)立足考试抓成果。本学期将连续加强与兄弟学校在新课教学、组织复习以及备考工作中的联系，两次月考以及期中考试，数据分析，从不同层次比例改变及学科平均分浮动评价教学得失，时刻鞭策老师提高同学自主学习力量，提高考试成果。 4、教务处将连续推行教学常规“四统一”，即全校各班级的作息时间由学校统一规定，课程设置由学校统一制定，教学人员由学校统一调配，活动组织由学校统一支配。任何老师调课无论什么缘由必需经过教务处，严禁私自调课。 5、切实抓好听、评课活动。要不断加强对“20+20”课堂

27、模式的讨论与完善，明确新课程标准的要求，不断提高听、评课水平。每学期一次的组内赛教要细心组织，严格把关，对评出的前三名优质课老师，报学校进入校内赛教环节，对在学校赛教中有突出表现的老师推举参与高一级的优质课展评活动。对获奖老师学校将在考核、评优等中予以体现。此外，每讲必评，鼓舞老师知无不言、言无不尽，以此来拉动老师整体水平的提高。 6、“教学开放月”活动将定于10月进行，届时将邀请同学家进步校内进课堂，并将18月最终一周定为“家长.评教周”。不仅要达到学校、老师、同学、家长、之间的深化了解与亲密联系的目的，更以此促进学校教学、同学素养的提高，同时也有利于.对学校的了解、理解与支持。 (三)、全

28、面强化“三室”管理，提高其有效利用 1、加强打印室管理，坚持为教学服务的原则保证训练教学要求，做到准时、优质、高效、节省。 2、提高试验室管理与服务水平。要求试验员仔细履行工作职责，最大限度保障试验教学。特殊是学校试验课开出率要达到百分之百，并做好试验登记。 3、图书室、美术室、计算机多媒体室人员要仔细履行自己的职责，严格遵守管理制度，充分利用教学资源，热忱地为教学第一线服务。 (四)、连续深化教学改革，全面推动素养训练 1、深化教学改革，以教改促进常规，以常规落实教改，各科要仔细落实素养训练教改项目和措施，要以提高课堂教学质量为中心，进行创新训练，培育同学的个性特长、创新精神;充分发挥同学的

29、潜能，发动同学人人参加，努力培育具有创新精神的适应现代化需要的人才。要深化探讨课堂教学艺术，打破传统的一只粉笔、一块黑板教学模式，鼓舞开发运用现代化教学手段，大力推动网络资源的应用，努力提高现代化训练手段的应用水平，并通过示范性、试验性的公开课，探究、创新，使教改项目不断成熟和完善。要加强训练理论的学习和实践的讨论，鼓舞老师应主动撰写教研、教改文章，特殊是有关素养训练的论文，在教好书的同时也要出阅历、出理论。 2、进行基础训练课程改革，优化课堂结构。供应运用多媒体教学手段，促进信息技术与课改的整合，坚持“老师是同学的合”的观点，以教材为主源，练习为主线。导入新课要引人入胜，复习旧学问要短时高效

30、，传授新学问要言简意明，巩固练习要触类旁通，课堂总结要高度浓缩，课外作业要细心选择。 3、要结合学科特点突出素养训练，要真正面对全体同学，加强基本学问、基础理论和基本技能的培育和训练，进一步开展讨论性学习，加强试验教学，开足、上好劳动技术课和选修课。加强学习方法的指导，重在培育同学的学习爱好，使同学把握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培育同学自学力量、独立分析问题和解决问题的力量。 4、紧抓毕业班工作。各教研组要抓早抓紧，深化讨论考纲，仔细学习有关的考试改革内容，明确复习目标，加强复习的针对性。留意广泛汲取信息，制定好毕业班级工作方案，全面系统地复习总结，要抓两头带中间，分层次补缺补漏

31、，提高成果。教务处将仔细召开毕业班级老师会、同学会、家长会，扎实举办“百日誓师大会”，共同研讨在冲刺阶段的毕业班教学，争取20xx年中考成果有提高。 5、重视平安训练、健康训练、环境训练，上好音乐、美术、综合实践课。立足校本，因地制宜，不断开发出适合我校训练教学实际的系列教材，边开发、边用法。 其次学期教务处工作方案4 一、上学期工作回顾 教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多不足，详细表现在： 1、教学常规落实不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数老师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进

32、课堂，存在假听课现象；极少数老师不关注同学自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不擅长掌握课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。 2、课堂教学简洁。一部分老师课堂教学随便性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深化，以老师为主导、同学为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体用法单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。 3、教科研落实不实。在本学期方案中，虽然支配每周一次的教研活动，由于时间、场地问题，落实不好，教务处未能准时索要相关材料，使这项工作不实。 二、指导思想： 以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规管理，

33、不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量；努力深化教学讨论，向科研要效益，切实提高教学质量。 三、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、同学层面：高一班级连续增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二班级提高合作、探究学习力量，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成果。 2、老师层面：彻底转变教学观、同学观，摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、同学间互动，实现教学方式的根本性转变，促进老师专业进展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。 （二）重点工作 1、围绕师德、师风建设，开展思想训练工作和政治学习，树立“立德、树人”的训练理念，践行.主义核心价值观，增加老师的责任意

34、识。 2、以高中现代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。 3、遵循教学规律，组织老师开展多种形式的训练教学活动，提高老师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。 4高一、高二班级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。 四、工作措施： （一）规范常规教学，加强督导检查 1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、班级主任要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。禁止老师私自调课、调自习；班级主任、组长加大巡课制度，对老师出现的问题，准时指正。 2、规范老师上课。要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究

35、竟之课。努力探讨上学期所实施的“优质提问教学法”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。 3、作业布置与批改要落实到位。同学作业要准时，数量恰当，的确让作业成为巩固学问、提升同学力量的手段。作业设计和批改必需做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、班级组将定期对作业进行问卷调查和检查。 教务处、班级组对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报。 4、提高自习辅导效益。 老师首先管好自习课纪律，让同学能够安心学习，关注同学自习状态，杜绝传纸条、小动作、

36、看杂志等；其次老师依据不同学科、不同同学的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的方案。 （二）强化过程管理，提高教学质量 1、加群学科教研管理 备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研；依据本学期教学时间短、教学任务重，细心制定本学期教学、教研方案，按时上报周课时教学支配；班级组抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定方案、严格执行、准时调整、总结提升”，使集体备课成为老师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按方案支配学科教研活动，特殊是外出学访回来、参与教研会议回来、集体听课回来，如实记录教研过程

37、和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。最主要的是在日常教学中，主动主动借鉴的别人胜利做法，实践学科老师达成全都的想法。 2、严格考试管理 抓好高一、高二月考和期中、期末考试，班级组更要做好章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好同学动员，仔细复习，主动备考，班级组对同学进行考风考纪训练，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，连续做好质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 3、转变家长及同学的观念。 通过家长会、同学大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重，时间紧

38、；努力营造课堂教学改革的良好氛围，主动构建“优质提问教学法”的教学模式，形成家长、老师、同学乐于参加的良好局面，促进课堂教学改革的顺当推动。 （三）搭建进展平台，提高老师水平 本学期教务处将连续为老师成长搭建进展平台，以教研室调研课、骨干老师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展新老师赛课活动，每次赛课前由老老师关心新老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。 2、开展好听课、评课活动，骨干老师上示范课，组织青年老师全部听课。青年老师每周听课不少于2节，取长补短，

39、提高自己，鼓舞老师们写上课或听课训练随笔。 3、着手组建我校各学科资源库，鼓舞老师们多讨论教材、教法，细心制作课件；讨论典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，准时上传，丰富学校资源。 4、主动组织老师外出教研、学访。学校依据教学实际需要，鼓舞老师主动参与市、县级教研活动，学习教学理论、教学阅历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二老师外出听课学习，学习外校的阅历和胜利做法。 （四）教务处常规工作 1、规范同学学籍、试验室和图书馆管理 2、精准、无误地做好同学综合素养评价工作。 3、期中考试后连续开展同学民主评教活动。 4、规范试验课管理，增加老师、同学试验平安意识，管

40、理好试验器材、确保试验教学不出现平安事故。 其次学期教务处工作方案5 一、指导思想： 严格贯彻训练教学方针政策，依据县乡有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。因此我们要转变观念，立足同学进展，连续深化训练改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养训练，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践力量的为重点的素养训练模式，端正训练思想与观念，不断推动教学模式、训练方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的训练、教学质量提高到更高的层次。 二、目标要

41、求： 1、以“和谐进展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、提炼总结，形成学科特色讨论专题，以学科特色讨论为载体，打造学科特色品牌。 3、供应丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学基本功、专业学科学问、专业辨析力量提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践力量。 三、主要工作任务： 一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。 “和谐”是.进展到肯定阶段的必定追求，教学工作进展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的出现，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做同学喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，

42、站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。 1、执行法规，使教学更规范。 （1）严格执行课程方案。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进同学整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必需严格执行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随便调代课。教务处将通过同学访谈、随机抽查等方式了解执行课程方案状况。 （2）实行省减负规定。a、严格掌握同学在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格掌握同学家庭作业量，低班级不得布置书面作业，中、高班级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。 2、责任当先，使教学更

43、务实。 （1）以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。 （2）一丝不苟，做好教学六仔细工作。 备课： 1、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要熟悉到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种状况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。 2、连续推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有讨论

44、性、思想性、独创性的备课。 3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。 4、连续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。 上课： 1、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促同学形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃同学学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增加课堂调控力量，提高时间的利用率。d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控力量，刺激同学摆脱“疲惫期”，提高重点内容的教学实效。 2、

45、连续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深化课堂，并准时反馈评价状况，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外，组内老师加强沟通学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。 作业 开展分层布置作业的讨论，充分调动各个层面同学学习的主动性，敬重同学差异，使不同层面同学都能得到新的进展。 遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，培育同学创新精神与实践力量。每学期教研组汇编精选习题集。 开展优秀作业评比、展现活动，教研组每月查一次同学作业，做好状况分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追求作

46、业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、班级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。 二、活跃老师队伍，进展专业素养。 课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增加学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、讨论型的骨干老师。 1、制定个人进展规划，依据校长工作方案精神，分阶段完成进展实事中教学工作部分的任务。 2、开展老师教学即时演讲活动，针对老师参加即时演讲活动较贫乏的实际状况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以此加强老师理论与实践的结合力量考查，加强老师教学辨析力量的培育。 3、开展学科专业力量测试活动。语文老师开展当堂作文力量测试、数学老师开展数学思想方法与解题力量测试、英语开展阅读力量测试、体艺老师开展专业说课活动。 4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展讨论活动，形成自觉讨论的良好习惯，加快骨干老师群体