工作方案模板锦集九篇.docx
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1、工作方案模板锦集九篇工作方案 篇1 一、指导思想 为了进一步落实各级教研部门的文件精神,我校以行动讨论为主要形式,以老师的现状为基础,以学校为基地,立足教学实际,以在训练教学中的突出问题为切入点,集学习、实践、讨论于一体,要通过多种形式的活动,解决教学工作中的实际问题,优选先进的教学模式、教学理论去指导教学实践,并总结阅历,发觉规律。要将日常的教学工作、教学讨论融为一体,逐步形成在讨论状态下进行的教学实践性活动;要通过校本教研提升自我反思的意识和力量,提升自己的专业素养,改进自身的教学行为,以培育同学的创新意识和实践力量为重点,深化课堂教学改革大面积地提高训练教学质量。结合我校实际状况,特制定
2、本方案。 二、基本原则: 本着“实践熟悉再实践再熟悉”的原则,将讨论贯穿于教学始终,坚持在学习中讨论,在讨论中实践,在实践中领悟,在领悟中升华。 三、目标要求 1、通过校本教研活动,加强教研组建设,发挥老师群体才智。建立共同提高、同伴互助的常态教研机制,确保校本教研有目的、有方案、有实效,并可持续进展下去,让老师在新课程改革的实践中相互促进,取长补短,共同进展。 2、通过校本教研活动,着力培育老师教学行为的反思意识,提高教学反思力量。为提高课堂效率,建立和谐的课堂供应平台,让训练理念在相互撞击中得到创新,促进骨干老师和中青年老师在相互学习中得到熬炼,老师的专业水平在相互研讨中得到进展。 3、通
3、过校本教研活动,充分发挥骨干老师及优秀老师作用,切实解决老师在教学过程中遇到的麻烦问题,努力提高课堂教学效率和水平和训练教学质量。 4、通过校本教研活动,建立和健全校本研训活动制度,确保活动内容高效有序、扎实稳妥地开展,做到每次活动有预备、有记载、有汇报、有效果。 5、通过校本教研活动,利用优势资源,提高老师整体水平。促进老师能得心应手地利用网络资源进行教学设计,探讨课堂教学模式,选择科学的教学方法,开展有效的课堂教学讨论,构建新型课堂教学模式,有效地开展师生双向互动,使信息技术作为一种重要的现代训练手段在各学科教学中产生主动影响。 四、研训内容 1、加强老师队伍建设,提高老师整体业务水平,要
4、求老师力争做到“四多三研二写一学”。【四多:多听同行的课;多看教学参考书;多问向有经 验的老师请教;多写教学心得。三研:讨论教材;讨论教法;讨论同学。二写:写阅历总结;写教学反思。一学:学习课程标准】 2、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。 3、加强信息技术培训,学会制作或整合利用课件服务教学。 五、活动形式: 1、集体备课。在教研组中选拔优秀老师轮番担当活动任务,首先由任务担当者独立解读教材、解读同学的前提下写出比较详尽的教学预案,再以说课的形式向大家介绍自己的教学构想,其他组员进行补充、删减、矫正,形成集体备课的初稿。这样担当者依据自己的教学风格再作调整补改,
5、形成自己的课堂教学实施方案。学期初教研组长依据学科内容将任务细化到人并以表格形式上报教科室,再由教务处和教科室进行学科调整后进行。如: 2、同课异构。学科教研组还可以开展“同上一节课”活动,每期一次,教研组分班级轮番上课,课后沟通反思,重点研讨“三维目标”的落实状况、课堂高效状况,同学把握状况,然后制订改进措施,其他老师再到课堂中实施新的教学方案。 3、精品课再现。每学期选择特级老师、名师等执教的精品课例或优质课中成熟的课型在全校范围内进行模拟再现,从训练理念、教学设计、课堂生成等方面给全体老师以示范和引领的作用。 六、活动领导小组 组 长:罗淑华 副组长: 刘俊义 方晓红 龚永菊 成 员:方
6、晓红 龚永菊 教研组长 备课组长 七、相关人员职责 1、组长、副组长负责对讲评讲教研同行活动进行监督。 2、教研组长职责:负责组织本小组按时活动,指导组内活动的开展,做到活动有方案、有内容、有记录。 3、小组成员职责:主动参与活动,在活动中看法端正,仔细负责、虚心好学;活动结束要准时写好活动总结和反思。 八、详细措施 1、仔细制定切实可行的制度和激励机制,让全组成员进一步增加教研互助同进活动的责任感,努力克服困难,坚决做好此项工作的信念。 2、学校仔细选择各科骨干老师,让他们在正确理解和把握教研互助同进活动内涵的基础上,自觉投身到教研互助同进活动中去,并能持之以恒。 3、落实以提高课堂教学实效
7、性为中心的教研互助同进活动。 听课。各教研组要准时听课,发觉其优点,找出存在的问题。 学习或指导集体备课。留意集体备课的各大环节以及操作过程中应留意的问题,针对某些课时详细教学内容引导开展集体备课。 深化课堂讲示范课。每期分教研组预备一节高质量的课,运用先进教学技术与教学理念,上一堂优质示范课并作好说课。 学习或传送先进的教学思想和理念,学习或指导老师撰写优质教案、说课及教学反思。 以课题试验为依托,开发校本教研,拓展校本教研的深度。以建构高效的课堂教学模式试验为契机,扩宽校本教研空间,引领老师开展一系列常规教学活动,如:讲课、说课、评课、讲座、论文和教学案例评比等不同形式,来满意不同老师群体
8、的专业进展需求,以促进老师群体的专业进展。 4、定期总结反馈,做到步步为营。针对工作中的难点问题找出切实可行的解决措施并在工作中得以实施。每次活动都有书面总结,学期末要进行一次阅历沟通会。 工作方案 篇2 一月份 1、组织支配学习“.”精神报告 2、元月上旬进行中学校业务检查 3、组织支配质量监测及期末考试工作 4、支配放寒假相关的看校护校 5、写好xx年工作总结,组织人员争论并制定08年工作方案 二月份 1、做好贫困教职工的送暖和工作2、组织教材发放 3、开好留守同学家长座谈会 4、做好开学前的预备工作 5、组织参与20xx年全国中同学物竞赛报名 6、征集各学科论文 三月份1、做好各校绿化、
9、美化工作 2、进行全镇中学校生优秀习作评比工作 3、进行中学校语文老师训练叙事评比活动 4、进行全镇学校语文优质课评比活动 5、组织学校政治优质课评比活动 6、进行学校作文教学专题研讨会 7、组织校片教研活动 8、举办农远工程应用第三次培训(方案60人) 9、检查落实六十铺训练资源网内容发送状况 4月份 1、组织学校数学青年老师优质课竞赛 2、进行学校数学片教研活动座谈会 3、红集中学语文典型课教学案例 4、进行“影响教学质量主要因素”专题研讨会 5、举办学校语文优质课大赛 6、进行中学校体育工作基本功大赛 7、召开学校毕业班各学科教学与复习迎考研讨会 8、举办第四次农远工程应用培训 9、进行
10、小型田径运动会 5月份 1、组织市、县教坛新星上示范课 2、进行全镇中学校广播体操竞赛 3、进行全镇中学校生“迎奥运”演讲竞赛 4、举办中学校老师计算机竞赛,要求每校都需参与 5、新课程学校数学教法、学法演讲竞赛 6、举办中学校美术老师基本功竞赛 7、分片召开学校语数教研组长座谈会 6月份 1、组织全镇中学校业务综合大检 2、进行中学校各学科质量监测 3、举办中同学计算机竞赛 4、召开毕业班老师座谈会 5、全镇平安工作大检查 6、做好优秀教案评比工作 7月份 1、写出各科工作总结、学校工作总结 2、报期末试卷分析及考试成果表 3、支配假期看校护校工作 4、中心校制定暑期各项方案,并逐步落实 5
11、、举办体育老师培训班 8月份 1、进行暑期各课备课学习 2、本乡镇市级教坛新星上示范课 3、请外地名师上示范课 4、举办音、美培训班 5、举办学校英语老师培训班 工作方案 篇3 人民群众关注度高,监管保证。新型农村合作医疗与城镇居民基本医疗平安并轨工作涉及面广。任务较为繁重,县卫生、劳动保证以及县监察、审计、财政等部门要主动协作,仔细组织好两项医疗平安合并后的财务账目、档案资料等的移交,确保顺当交接,不出问题。县卫生部门要仔细履行职责,加强对合作医疗管理机构、卫生医疗机构以及乡镇、开发园区合作医疗的监督与管理,使统筹并轨后的各项工作有条不紊地开展。 依据省委、省政府关于深化医药卫生体制改革的实
12、施看法皖发 17号)和市人社局、市卫生局关于全市城镇居民医保和新农合统筹并轨的实施看法合人社秘 3号)精神,为做好新型农村合作医疗与城镇居民基本医疗平安统筹并轨工作。结合我县实际,制定本方案。 一、工作目标 提高城乡居民基本医疗平安统筹层次,建立城乡统筹的医疗保证体制。增加基金抗风险力量,建立工作职责明确、基金运行规范的监管体制,促进城乡居民合作医疗稳健运行和可持续进展。 二、主要内容 (一)统一机构名称。将城镇居民基本医疗平安整体并入县新型农村合作医疗。乡镇经办机构也相应更名为“乡(镇)城乡居民合作医疗管理办公室”今后开展的高校生医疗平安项目一并纳入。 (二)统一组织实施。合并后的城乡居民合
13、作医疗。 (三)统一缴费规范。城镇一般居民和农夫、中学校生及18岁以下非从业居民参加合作医疗个人缴费规范统一。 (五)统一弥补待遇。合并后的县城乡居民合作医疗执行新型农村合作医疗的弥补种类、弥补规范。随着筹资规范的提高而调整。 (六)统一料理合作医疗证。依据要求。进行身份识别以及用法管理。 (七)统一料理资金弥补“一卡通”统一为城乡参保居民料理资金弥补“一卡通”便利医疗费用支付补偿。 三、保证措施 (一)组织保证。县政府成立新型农村合作医疗与城镇居民基本医疗平安统筹并轨工作领导小组。县政府办公室、卫生局、劳动和.保证局、财政局等相关部门负责人为成员,负责统筹并轨工作的组织实施。领导小组下设办公
14、室,办公地点在县卫生局,担当详细协调服务工作。各乡镇人民政府、开发园区管委会也要确定专人负责两项医疗保险的合并工作。 (二)编制和人员保障。城镇居民基本医疗平安划归新型农村合作医疗后。工作任务加重。县编委会增加县城乡居民合作医疗管理中心编制6人,缺编人员逐步到位。 (三)经费保证。县城乡居民合作医疗管理中心人员工资和办公经费列入财政预算。年追加人员工资、工作经费及IC卡等费用20万元。 工作方案 篇4 为进一步加强学校食品平安训练,提高全校师生食品平安意识和自我防护力量,强化学校食品平安监管,仔细实行中华人民共和国食品平安法,提高食品平安保障水平。依据上级部门关于开展20xx年食品平安宣扬周的
15、工作支配部署,结合我校实际,制定本方案。 一、活动时间20xx年6月10日22日 二、活动目的 进一步提高学校师生的食品卫生平安意识,切实树立“同学健康平安第一”的思想;进一步落实中华人民共和国食品平安法等有关法规、条例和学校食品卫生平安制度,加强学校食品卫生平安学问的宣扬和普及,努力营造“关爱生命,关注食品平安”的良好氛围。 三、活动主题尚德遵守法律、提升食品平安治理力量 四、活动形式及内容 五、宣扬重点内容 1、以食品卫生平安与传染病防治等学问为主要内容,给全体同学上健康训练课,增加同学卫生防病意识。 2、充分利用校内的板报、墙报、广播等宣扬阵地,重点宣扬食物中毒预防、身体发育所需养分的有
16、关常识。 3、对全体同学进行食品卫生平安学问等专项训练,要求同学严格遵守活动秩序,讲究个人卫生,禁食来历不明的食品、禁食路边小卖店、小吃部食物,确保集体活动的平安。 六、主要宣扬形式 本着“贴近实际、贴近生活、贴近同学”的原则,选择同学喜闻乐见的形式。 1、联系董岗街道相关部门,邀请专家来学校进行一次食品卫生平安讲座。 2、实行举办培训班、座谈会等形式,组织师生学习食品卫生法律法规。利用广播、报刊、黑板报、电子屏、宣扬栏等多种手段,开展丰富多彩的宣扬活动。 3、组织同学收集、处理有关食品卫生平安的资料、图片,开办一次资料、图片展,同时组织同学完成以“食品卫生平安”为主题的手抄报活动,并进行全校
17、的展览和评比。 七、工作要求 1、各部门要充分熟悉开展宣扬训练活动的重要意义,加强组织领导,细心组织实施,明确分工,主动筹划,提高学校的食品平安工作管理水平。 2、要结合开展的“平安和谐校内”、“关爱健康、拒绝零食” 和“放心周边食品”创建活动紧密结合起来,立足实际,着眼长远,主动探究学校食品平安工作长效机制,推动“平安和谐校内”、“关爱健康、拒绝零食”和“放心周边食品”创建工作向纵深进展。 3、要加强与宣扬部门的沟通与联系,准时把活动期间的好做法、好阅历、好典型宣扬出去,提高宣扬周活动的影响力。 4、要确保宣扬活动落到实处,坚持集中宣扬和日常宣扬相结合,把行之有效的宣扬形式和方法制度化、常常
18、化。 5、仔细制定宣扬周实施方案。并在活动后做好总结工作。 工作方案 篇5 初步设想: 1.晨诵、读写绘、有效课堂全面推动,其他项目自主试验。 2.坚持每周研课、每月总结、学期表彰的试验工作制度。 3.组织好新训练全国开放周、县语文学科基地开放活动。 4.做好每学期试验资料的收集归档与展现工作。 5.加强与试验先进学校的阅历沟通。 详细工作: 1.各试验项目制定学期试验工作方案,并在全校老师会上沟通,发至全校老师。 2.关于训练在线论坛试验记录帖的开设。 最初试验班连续开设班级试验专帖。提倡其他班级开设专帖。 各主持人开设试验项目总帖,由主持人负责管理。 各语文备课组开设晨诵专帖,由备课组长管
19、理。 读写绘开设低段读写绘专帖,由史桂华老师负责管理。 3.仔细组织4月份新训练全国开放周活动。 活动由新训练讨论中心组织,学校全力协作。 有关试验老师主动参与开放周展现活动,做到过程到场,反思到位,记录到帖。 全校老师尽力调课参与开放周培训活动,参加研讨。 4.关于“晨诵”试验项目。 连续实行“每周一诗”制度。 鼓舞老师们依据自己的特长、班级的状况和同学的特点,敏捷地开展晨诵活动。比如:晨诵课时可以在保底的基础上,适当增加;内容的自由选择,等等。 依据以往上报学校的晨诵时间进行晨诵,便利沟通与检查。 各备课组经协商后,组织有愿望的老师共同探究晨诵课程。 各班利用语文课前的一两分钟,集中背诵近
20、期晨诵诗词,形成诗教特色。 利用升旗仪式,集中展现晨诵优秀班级的晨诵活动。 全校同学统一用法学校印制的“晨诵本”。6月份进行“优秀晨诵本”的评比展现活动。 6月中旬,全部语文老师供应一份晨诵记录参与全校“晨诵优秀记录”评比。 5.关于“读写绘”项目试验。 在低段开设“绘本课”。全部低段语文老师要仔细上好每周一节绘本课。 绘本课执教内容由史桂华老师供应。绘本课以“讲故事”为主,写绘为辅。 每位老师细心改编一则绘本故事,写成剧本,编排成剧。学校将于6月份进行绘本课本剧表演。全部老师改编的课本剧剧本、编排心得、演出收获等记录文字,将选编进新训练成果书籍当中。 读写绘坚持“每周研讨”制度,一、二班级间
21、周进行。执教研讨课的老师必需有相应的文字记录,一是发至论坛,二是作为成果入书。 同学所用绘本由学校统一购置,期末进行“优秀读写绘作业本”评比展现活动。 6.深化开展有效课堂的研讨活动,推动新训练有效教学框架的运用。 语文、数学学科实行“每周研课”制度,提前一个月拿出下个月“研课方案”。 结合学校活动,不定期进行全校“有效课堂”教学研讨活动。语文、数学学科一学期至少两次以上。 学期末每位语、数老师供应一份教学设计(案例)参与学校“新训练有效教学框架”设计(案例)大赛。 结合全县学科基地开放活动,展现有效课堂教学。 7.鼓舞开展“童书共读”活动。 学校重新购置一批优秀童书,改善共读童书的书源。 每
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