幼儿教学工作方案范文集锦10篇_1.docx
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1、幼儿教学工作方案范文集锦10篇幼儿教学工作方案 篇1 本学期,全园的训练教学工作将以我局蓟县会议提出的“增加法规意识,强化民主管理,全面提升办学水平”的主报告为中心内容,进一步加强教学管理工作的方法和力度,实现训练教学管理的规范化、科学化。同时紧紧围绕全面落实幼儿园训练指导纲要试点工作方案及我区教研的工作重点及全园的工作要点,开展训练教学的各项工作。进一步加强全面提高办园质量,争创天津市示范幼儿园。 详细方案: 一、 加强训练教学管理工作,引领老师个性化成长。 在本学期的教学管理工作重要突出以下几个工作特点: 1、严格规范老师师德,以师德引领老师思想成长。 师德建设是老师成长的基础,是训练工作
2、的关键,是现实的迫切要求。为此,我们首先将依据区训练局提出的“十禁、十忌、十提倡”,并结合我园的有关规章制度,进一步强化师德修养的提高,借其次十个老师节到来的契机,在全园开展“以良好师的汇报.”的活动中,做好一线老师的“绿色沟通工程”工作。 其次,以纲要为依据,整理并确立“师德规范条例”,以“师德违纪,一票拒绝”为原则,以加强日常检查、量化考核为主要途径,切实贯彻师德条例的落实。 2、明确教学岗位职责,以职责引领老师基本素养成长。 岗位职责是每名老师开展工作的硬条件,也是一线老师应具备的基本素养。本学期,我们将以层层管理为主要管理手段,进一步强化部助理的工作职责,提高部助理工作水平,并以平行班
3、部为单位,开展日常训练教学活动。同时,结合每位老师的自身状况,开展与职责对标的工作,找出自身的切实不足,并写出提高方案。 3、开展参加式的讨论,以民主引领老师个性成长。 通过对参加式教研活动的不断尝试,我们更加感受到参加式的讨论氛围能够极大调动老师的讨论与思索的主动性。因此,在本学期的工作中: (1)参加方案。 在整个教学工作方案的制定过程中,由教学分管领导提出实施 细则,由部助理进一步讨论、修改,交由全体老师共同争论、定稿,这样使整个方案的制定更加民主,保证顺畅实施。 (2)参加教研。 本学期,我们仍围绕实行纲要试点工作方案,把落脚 点放在“建构主动有效的师幼互动”上。在教研活动中,大力推举
4、“教研我主持”、“青年老师自我展现台”等主题教研活动的形式,充分发挥老师参加教研活动的主动性,为青年老师搭舞台。让教研活动成为老师畅所欲言的场所,成为青年老师个性不断施展的大课堂。 (3)特色建设。 在本学期的班级建设工作中,我们坚持从本班幼儿实际爱好和 进展需要动身,同时尝试从老师的自身特长动身,师幼共同构建本班的训练特色。 (4)自主讨论。 在建立本班的特色的基础上,在了解园内的课题讨论进展状况 的前提下,结合自己的讨论阅历和讨论专长,确立自己的讨论小专题,以便使讨论工作的开展更具人性化、个性化,最终保证讨论的可行性。 二、努力提高教研的实效性,实现优质训练。 1、进一步加强老师基本训练方
5、法的培训,主动鼓舞老师参与 市区级培训活动及开学初的园级培训活动。同时做好园内的老师二级培训,从我园实际动身,加强对青年老师的基础理论的培训和学习,使其不断成长;同时,抓好理论学习、转变观念、训练实践三个环节的不断转换和有效实施,尽快提高老师训练行为的转变,不断提高老师的理论水平。 2、进一步加强园内教科研专题的讨论,力争通过讨论工作解决老师在训练过程中最亟待解决的问题,从中提高老师的教科研力量,促进教学水平不断提高。(详细方案见教研专题方案) 3、进一步开展园内各课题讨论及成果推广活动。坚持以教科研引路,连续深化开展建构主动有效的师幼互动策略的讨论、从培育幼儿早期阅读爱好入手,促进幼儿创新思
6、维力量的进展,关于幼儿户外混龄区域体育活动的讨论等课题的实施与讨论。在讨论的过程中要力求使老师逐步明确这是老师成长、提升的过程。进一步推广以结题客体的讨论成果,使其真正服务于教学工作。做好网络德育的推广展现活动。 4、进一步讨论小幼连接中存在的问题。面对现实,立足长远, 切实做好家长的思想工作。一方面要连续加强对家长的宣扬工作;另一方面要仔细为大班幼儿做好入学前的各方面预备。除了增设幼儿书法学习、参观学校等活动外,老师在日常教学活动中还应加强对幼儿心理、力量、智力三方面的培育,为幼儿入学奠定良好的基础。 三、 提高家长工作水平,寻求有效的家长工作方法。 家长工作越来越为我们训练工作重视,在本学
7、期的工作中,我们将重点实施“绿色沟通工程”,以提高我园整体家长工作上水平: 1、老师节“以良好师德回报.”主题系列活动。 2、每班制定切实可行的家长工作实施方案。包括新生工作、个别家长工作、插班生工作等内容的方案。 3、园长每月一次的重点班家长会听会制度。 4、每两月召开一次家委会。重点向家长介绍园所的工作状况; 征求家长对幼儿园各项工作的看法和建议;宣扬学前训练的先进理念、训练方法;营造家园共育的良好氛围,使家委会真正发挥桥梁作用,使我们的工作最终得到家长的认可。 5、举办家长学校。聘请有关幼儿训练专家进行讲座、家长参加 讲座的家教阅历座谈会。 6、坚持每月一次的家长开放日活动。注意开放前的
8、预备、过程 中的管理、开放后的问卷工作,使家长能够进一步理解老师的工作,成为实现家园共育的有效举措。 7、增加园内重要活动后的信息反馈,广泛征询家长的看法和建议。 四、 组织丰富多彩的训练教学活动,促进幼儿全面进展。 1、通过组织有方案的参观活动、满意幼儿爱好需求,在各项活 动中留意幼儿的生成活动,开阔幼儿眼界,丰富幼儿阅历,使幼儿充分体验集体活动的乐趣。 2、加强未成年人的思想道德建设工作在幼儿园的扎实落实。开 展以“好孩子在行动”为主题的系列训练活动。 3、开展“宝宝秀”家庭DV大赛,推动我园“金珍宝”电视台活动的开展。 4、不断调整和完善升旗活动的形式和内容,使升旗活动成为真 正促进幼儿
9、良好行为习惯养成及优秀品质形成的最佳手段。 5、搞好我园“第九届艺术节”,突破以往艺术节的举办模式, 为全园幼儿搭设舞台,充分展现幼儿的艺术才能,创设浓郁的艺术氛围。 6、开展园内的新年庆祝活动。 各月详细工作支配 九月份: 1、全园老师集中培训。 2、依据总目标,制定各班组新学期工作方案、学期方案、月方案、周预想 3、各课题组组长做好课题的方案工作。 4、各班组进行环境、创设及评比活动。 5、结合庆祝老师节20周年,开展“以良好师德回报.”系列活动。(通过召开家委会、伙委会、家长座谈会、发放家长问卷、老师家访等形式进行) 6、开展本学期“好孩子在行动”系列活动之一,以“九九重阳节”为训练契机
10、,开展以“做爷爷奶奶的爱心小精灵”为主题的活动。 7、参与区级的活动区材料展现。 8、以班为单位的园内教研活动观摩。 9、每月一次的家长开放活动。 十月份: 1、“好孩子在行动”系列活动之二,以庆祝国庆节为训练契机,开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。 2、做好迎接全国健康训练基地开放活动的预备。 3、幼儿的季节性参观活动。 4、课题“从培育幼儿早期阅读爱好入手,促进幼儿创新力量进展的策略讨论”阶段性观摩研讨活动。 5、参与河北区“十佳”优秀训练活动评比。 十一月份: 1、“好孩子在行动”系列活动之三,结合冬季的到来,开展“和冬爷爷交伴侣”为主题的训练活动。 2、参与河北区幼教系统课程改革论坛会
11、。 3、参与河北区幼儿园教研活动现场会。 4、参与全市科学制作活动、美术绘画单项训练活动的评比。 十二月份: 1、开展“好孩子在行动”系列活动之四,以迎新年活动为契机,开展“我长大了”为主题的训练活动。 2、开展本园第九届艺术节。 3、学期末幼儿终结性评估。 4、做好年各班组工作总结 幼儿教学工作方案 篇2 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行幼儿园训练指导纲要精神,运用先进的训练理念,开展丰富多样的幼儿训练活动,推动幼儿素养训练的全面进展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,一心一意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设,促综合素养提高 2、抓特色讨论,促办园声誉提高 3、抓班级管
12、理,促保教质量提高 三、主要工作 (一)抓队伍建设,促综合素养提高 1、加强师德修养,树立良好形象。 各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺”,自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗?今日你微笑了吗?今日你蹲下和孩子谈心了吗?今日你和家长沟通了吗?”来反思自己的工作,以良好的师德形象服务于家长,服务于幼儿。 2、加强理论学习,提升老师素养。 本学年在业务学习中,除学习有关训练教学理论外,将针对幼儿训练中的“每月话题”,组织老师争论,并发表看法,撰写心得,鼓舞投稿。另外,坚持“训练笔记”的撰写,引导老师用纲要理念去分析训练现象,反思教学行为。 3、落实保教分层管理,提高一
13、日活动质效。 (1)依据按需施培的原则,对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表,如老师电脑操作及课件制作培训。 (2)开展听课、评课活动,互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量,从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课,争取能对每一老师进行指导。 (3)各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料的撰写质量。 (4) 加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务学问、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素养。 (二)、抓班级管理,促保教
14、质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念,精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动:擅长发觉每个孩子的闪完点,敬重每个孩子的选择,擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动:擅长培育孩子的语言交往力量,努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动:擅长指导家长的育儿学问等工作,与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园训练教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的看法
15、、建议,向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿健康、和谐进展。 (三)抓特色讨论,促办园声誉提高 充分利用本园优质的师资优势,围绕科学启蒙整合训练、史丰收速算等特色项目,切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动,突出特色教学,增加办园活力。 1、我愿就将这种训练渗透在幼儿园的每一个角落,尤其是环境的布置,加上课题的实施,使我园幼儿深受其益,他们敢说、敢做、擅长表达自己。在幼儿的日常生活中,也将这一课题相关资料贯穿其中。现在,只是取得了阶段
16、性的一点成果,所以,在这个学年,我们会连续将这一课题训练贯穿日常训练中,在环境中引发幼儿的奇怪心,促使其去探究,去观看,在这些活动中开发幼儿的思维心智。 2、今年连续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学,各班老师在做好配班工作的基础上,要做个有心人,取他人之长,补己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班,让幼儿学有所得,学有所长。 4、筹建幼儿绘画爱好小组,尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿,以点带面,扩大我园知名度。 幼儿教学工作方案 篇3 一、班级状况分析 经过一学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼
17、儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: (1)个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规章意识进一步增加,大部分幼儿能较好的听取老师的看法,掌握自己的行为,遵守班级常规。 2、不足表现: (
18、1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出,需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况: (1)我班有个别幼儿,交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,关心他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿,说话力量进展慢,口齿不清,还有一个幼儿从来不和老师,同学沟通。措施:在与家长沟通的
19、同时,在班内主动鼓舞他们自己动手,关心他们获得自信和胜利体验,促进他们生活自理力量的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园状况,听取老师的看法和看法。 2、家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是训练意识不强,对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能: (1)鼓舞幼儿主动英勇
20、地参与体育活动,不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步,较敏捷地掌握跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会用法简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯: (1)轻松、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画 3、自我爱护: (1)主动协作成人进行体检,
21、并情愿接受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。( (3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急知道呼叫求救。 (4)熟悉日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规章,留意平安。 (二)认知进展(包括:科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的改变。 (1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 (2)
22、情愿表达自己的各种感受和想法,主动回答问题。 (3)喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿熟悉页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思索,用重复图像把画面画满。 (2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 (3)初步熟识用法简洁的工具,逐步会掌握手的动作,使手眼全都。 (三).性进展 1、.性认知 (1)了解.生活中的主要规章,熟悉常见的交通工具,知道遵守交通规章。 (2)知
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