一班级上期家长会发言稿范文（精选6篇）.docx

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1、一班级上期家长会发言稿范文（精选6篇）一班级上期家长会发言稿1 敬重的各位家长： 各位家长，特别欢迎您来参与孩子们的其次次家长会。时间荏苒，转瞬间我和43个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历程。说实话，我看着一(二)班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的同学美丽。孩子是自己的好，同学也是自己的好。 一、班级总体状况介绍 班上现在有43个孩子，其中男孩25名，女孩18名。一个多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪慧，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。班上除了几个同学特殊以外，其它的孩

2、子都很不错，很多孩子的优点特别突出。由于刚刚是一班级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，所以我今日就不把孩子们分成三六九等，由于每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有仔细对待，有没有把学习当作一回事，盼望今日的家长会后，在家长的协作下，全班孩子都能最优秀。 本次期中考试，语文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。由于没来急复习，孩子们基础学问的分失的很惋惜，不过孩子们的看图写话普遍写的不错，这点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外，其它的我们都发下去了，家长可以评价一下孩子的程度。同时，我盼望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子

3、的一个参照，90分与100分的孩子的力量毕竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得详细分析，孩子是有失误，是马虎，还是思索问题的方试不同，或者是心理素养太差，要训练孩子从失败中吸取教训，学会“吃一堑，长一智”。 二、同学学习及在校表现状况 课堂上爱动脑筋思索，主动举手发言的有：成果优异，上课也能用心听讲，但是发言不够踊跃，回答问题声音小的有： 头脑聪慧，敏捷，课上有时也能举手发言，但时常会开小差的同学有： 这些同学特别的活泼可爱且头脑敏捷，聪慧。但是由于年龄小，自控力自觉性有点差导致成果不太抱负需加倍努力的有： 三、培育良好的习惯 俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字经中也说：“子不

4、教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭训练的重要性。然而，在与家长的平常接触中，我发觉家庭训练实在是训练当中一个薄弱环节。不少家长认为训练完全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。 一)学习习惯 1、养成正确的读写姿态: 我们应熟悉到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性，既爱护了身体健康发育又爱护了视力.课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿态一旦定型却是很难转变的.因此，要从孩子入学的第一天起，就对读写姿态赐予规范要求，严格训练，做到一丝不苟，持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿态不对不读书，姿态不对不动笔。(面

5、试网) 2、学会整理书包 教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责任意识只能指导，不要替代。整理书包是同学的事，是培育孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个(反)思索的过程，也是一个心理预备的过程(今日有那些学习活动，全部的预备做好了没有)，也是培育良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子仔细执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子其次天上课了才发觉什么书由落 在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了忘装书包里了-整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，要按肯定的挨次。假如书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，假如不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把

6、课本练习本放入书包时，要留意不要把书角、本角弄卷。 3、疼惜学习用品 训练同学应爱惜自己的文具、书本、铅笔盒要保持洁净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹关心同学写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。留意作业纸面干净，不乱涂抹，常常给橡皮洗澡。 二)、行为习惯 1、不乱扔垃圾 我们学校一向注意校风学风建设。在学校会有常规要求，在校外要求家长协作。例：学校要求同学任何时间，任何地点都不任凭乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人班级;为此，从进学校的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。常常发觉有些同学的地面四周都是废纸杂物。家长在家就需要

7、严格要求。 2、讲文明懂礼貌训练同学见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增加自信念，能更加愉悦的参加到学校生活中来。 回到家主动跟家长问好，这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。 3、按时休息，家长要掌握好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特殊是周日到周四的晚上，肯定让孩子在八点钟就睡，由于一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。 4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育

8、，肯定不要不吃早餐就上学，或任凭带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培育孩子的意志品质的有效途径。 5、培育孩子不吃零食的好习惯。 6、养成自己的事情自己做的好习惯。这样家长也省心。 习惯的培育是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐烦、有方法，最终肯定会如意的。 4、制造良好的学习环境 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏挺直影响孩子是否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批判中，便学会责备;假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;假如孩子生活在鼓舞是，便学会自信

9、;假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争辩、看电视等。 四、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点： 学科要求和训练重点： 下面我谈谈本期语文学科的要求.我们本学期语文的最基本的要求，也就是每个孩子都必需做到的是:在读得方面: 1、读书要求：每篇课文，孩子也必需会指读，(这一点家长也要留意，是指读，看着字读而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好，许多孩子都会背诵课文，指读得目的是为同学熟悉每一个字打基础的.)教会同学读书不要拖。读书每天都必需签字。 2、识字要求：课文中生字，也就是课文下面田字格

10、中的字，在书后面的识字表每个字孩子都必需熟悉，会读默上两条绿线只要读上讲话。平常生活也可以培育孩子主动识字的好习惯。 五、作业要求： (1)、家长要仔细督促孩子完成每天的作业。由于孩子的自控力量差，父母的督促不能忽视，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应当劝导，把孩子的留意力引到学习上来。孩子在做家庭作业时，家长有时还需要给孩子读题，读完题，要让孩子把题目意思弄懂，但家长不要急着把答案说出来，要让孩子自己边想边做。由于一班级孩子识字不多，良好的学习习惯还正在养成，所以家长在孩子上一班级时必需牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业不闻不

11、问。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有爱好，否则就越来越没有信念学习，成果不好就会在其它方面寻求刺激，就简单导制很多不应当发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。 2、认真对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长肯定要检查，可以看看书写是不是清晰，字迹是不是洁净，如发觉作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时问明缘由，要求孩子重做，然后仔细的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简洁的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。特殊是在家完成做练习时，孩子不熟悉字，家长必需在旁边关心读题，理解题目

12、意思。我觉得，孩子的家庭作业应当比课堂作业做的好，由于家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管43个孩子的作业，并且有时间的限制，老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长仔细的签字对监督孩子的学习很必要。 (3)要定下家庭学习的法规。如：不完成作业不许出去玩，写字时不行吃东西，不行边看电视边写字，说不出今日所学到的学问不许看电视等等，并且自始自终，每天坚持下去，形成习惯。 4、培育孩子说话与人沟通力量：多与孩子沟通，比如每次回家后问问孩子今日学了什么?学校里发生了什么事?多引导孩子提问题，爱提问题的孩子比被动接受学问的孩子学得快而且觉得负担小，

13、家长要培育孩子读书时多问的习惯和力量。 5、留意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富同学的课外学问，同时也能提高同学的阅读力量，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子预备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化汲取，读出味道。学校一班级孩子由于受年龄和学问的限制，自制力又差，家长要依据自己孩子的状况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听，语文教学外乎听、说、读、写四个方面，所以让孩子听也很重要，千万不要一概拒绝：“自己看!”最好念小孩自己想看的

14、故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜爱读书的小孩，多半厌烦观察很多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。 6、要让孩子在家养成主动学习的习惯。就像婴儿会自己站起来走路一样，让孩子能够自己努力用功，不懂之处自己思索、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是训练中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要留意赞扬孩子、鼓舞孩子，让他渐渐养成一个人主动学习的习惯。 六最终给大家讲一则寓言故事 训练学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言： 一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在

15、你的口袋里吧，明天你会又兴奋又懊悔的。” 这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。 其次天，当他将手伸进口袋时，他惊异地发觉口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到特别兴奋，不一会儿，他又感到特别懊悔。他兴奋的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己没有多拿一些。 训练也是这个道理。家长今日怎样训练孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培育孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是兴奋，又是懊悔。兴奋的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，懊悔的是，你其实还可以培育孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今日开头为孩子多

16、捡一些卵石呢?明天，这些卵石将变成孩子一生的财宝，让他美好一生。 以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长批判指正。诚心地盼望今后的日子里我们会有更加深化的沟通，更加开心的合作和真诚的友情。 最终我想送给家长两句话，盼望能与家长共勉。第一句话：孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的训练方法。 其次句话：谁关注孩子详情越多，孩子进步就越大，详情打算训练的成败。 我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。祝福每一位家长伴侣美梦都能成真!祝福我们的每个孩子都能成龙成凤!感谢大家! 一班级上期家长会发言稿2 敬重的各位家长： 感谢各位家长抽出时间来参与这次家长会，一

17、班级的数学学习特别重要，此前，孩子已经把握了一些粗浅的数学学问，他们已经可以从1数到100，1000甚至更大，他们也会做一些简洁的加减法，那么进入一班级后，孩子将学习系统、严谨的数学学问，这个学期将深化的学习认数，计算，学习书写规范的数字，娴熟把握10以内的加减法和20以内的进位加法。当然，除了课本学问，我们更加注意培育孩子的动手力量、分析问题解决问题力量、计算力量、语言表达力量等等，所以说一班级数学看似简洁，其实意义重大。借此机会，我就针对数学这门课程和大家进行沟通探讨。共同探讨8个字“2个关注，3个习惯，4个建议”。 1、培育孩子上课仔细倾听的习惯。 倾听是重要的学习素养，孩子不仅要仔细倾

18、听老师的讲课，还要仔细倾听其他孩子的发言。一班级的孩子比较好动，上课难免需要老师常提示，课堂是短暂的，即便有老师的提示，还是会有一些孩子不能在课堂上把握，所以，回家后，家长可以询问他今日学了什么，你发言了吗？让孩子当小老师，讲讲当天的学习内容，还可以让孩子出题来考考自己，既能了解孩子听课水平，还在这个过程中让他巩固了学问。 2、培育同学仔细完成作业的习惯。 通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的看法。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业看法。 （1）关注孩子作

19、业的仔细程度。由于一份作业的仔细程度，体现了孩子做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明他在写作业时，是专心的，是专注的，作业所能达到的效果就会特别好，假如作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心、浮躁的，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。 （1）帮扶有度 关于读题的习惯，只有读懂了题目的要求才能精准的作答，我在课堂上会严格要求孩子大声的读题，然后让同学自己去发觉猜想题目的意思，一班级的孩子认字少，题目中的字不熟悉是正常的，我们要求家长读题给孩子听，其实我们许多家长已经开头让孩子自己读题，假如您的孩子识字量大，这样是最好的，假如孩

20、子识字量少可以让孩子读题，当孩子遇到不熟悉的字问时，您只要告知这个字怎么读就可以了，有些家长生怕孩子不明白，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的思索，时间长了孩子会依靠家长，最终孩子没学好，家长也很累。 对于辅导孩子做作业，一些家长理解有偏差，认为是家长讲着做，这样辅导下去会形成这种现象，孩子每次写数学作业，就叫家长，时间一长，好象不会动脑筋了。其实即便是一班级的孩子，也不应当由家长讲着做题，正确的做法应当是家长读题，让孩子说题目意思，然后独立完成。建议开头的时候不要把题目的意思说明得太清晰给孩子，等孩子真正不了解题目了，家长再说明，训练同学的审题力量。 （2）对孩子多一些耐烦，敢于让

21、他尝试。 有些家长陪孩子做作业中，一看到孩子出错，可能就失去了耐烦，唠叨一两句，比如说“想一想究竟是加还是减啊”“看清是加号还是减号？”“是左还是右”等，孩子一听到这样的提示就认为自己是错误的，就要拿橡皮擦，其实你匆略了你这样看似善意的提示却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长期下去会给孩子产生依靠心理，反正爸妈会提示我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发觉孩子上课学习不够仔细，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不行能不会。这是由于孩子并没有真的学会，所以要分清晰哪些该说，哪些让孩子自己尝试，不要可怕孩子 遇到困难，这是他必经的过

22、程。 养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题，是一种艰苦的熟悉活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培育和熬炼他们的意志。 3、重视孩子计算力量的培育。 一班级的口算训练是重中之重。本学期学习20以内数的熟悉和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法的口算。孩子的口算力量，具有特别大的潜力，假如训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培育孩子口算力量，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练，每天练习35分钟，效果确定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，

23、应多种方式交替用法，以前一班级的家长介绍了一些好方法，比如和孩子竞赛，看谁算得快；和孩子相互出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上使孩子不断具有新奇感，不断激发口算的主动性，只有感爱好，才能发挥每天练的效果，达到脱口而出。同学的口算力量提高了，基本技能得到了的培育，智力也得到了的进展，才能为以后学好数学打下良好基础。 此外，为了更好的关心孩子，还需要家长协作以下工作： （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习 （2）注意生活中数学思想渗透 （3）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写 （4）当天学问当天巩固，做到准时复习 （5）让孩养成擅长思索的习惯 （6）常和老师沟通

24、，准时发觉孩子的不足 几点建议： 1、老师留的任何作业都要重视。 2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。 3、请您肯定重视孩子的点滴胜利。 4。对待孩子肯定要耐烦，允许孩子犯错，但必需正视错误加以改正。 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是美好，也是一门艺术。盼望在今后能和大家常沟通，也盼望大家能给我提出珍贵的看法和建议，感谢大家！ 一班级上期家长会发言稿3 各位家长： 大家好！我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远

25、远不够的，孩子的训练离不开我们老师和家长的共同努力。今日借家长学校开学之际，由我来跟大家谈谈我们一班级数学教学的有关学习内容以及我们需要家长们在家协作辅导孩子学习时应当留意的事项。 接下来我就简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，由于只有您了解了，孩子才能在您的指导下明白要学好那些学问点，所以请您常翻翻孩子的课本，细心的家长可能会发觉今年的教材和往年有不同，从2021年7月开头，试验教材进行了全面系统的修订，于2021年秋季开头间续替换试验教材。有些家长可能不以为然，认为一班级的数学有什么啊，无非是几道计算题加加减减，认为自己孩子在幼儿园就早就很熟识了，根本不重视。其实不然，计算只是孩子学习

26、数学的最基础内容，是学习数学中的一小部份，数学还包括思维训练等很多的内容。一班级数学作为孩子学习数学的开头，是同学是今后数学学习的基石。假如基石没打好，那么以后的学习将会是空中楼阁。 （出示名目） 下面我分块介绍各个学问点主要学习内容以及家长应当如何在家协作学校训练。 一、到目前为止我们已经学习了数一数、比多少、位置和15的熟悉这三个单元的内容。这三单元内容看起来很简洁，其实里面所包含的学问许多也很重要。这块内容的难点主要是：基数与序数的熟悉。从左数与从右数与序数结合来表示物体的位置。恰当地用比较的符号来表示数量的多少。 用语言来表达谁比谁多谁比谁少。家长在家可以做以下辅导或训练： 1、拿五六

27、个不同的物体排成一行：让孩子用手教导着数一数，说说这里一共几个，从左数第几个是什么，从右数第几个是什么，某某东西从左数是第几个，从右数是第几个等等像这样的训练。 2、拿两三种物体（个数在10以内），让孩子一对一的摆放成两三个竖条：摆好后让孩子分别数一数，说一说谁多，谁少，谁比谁多几个，谁比谁少几个；几大于几，几小于几，并写下来。这些训练在家长看起来很简洁，其实对孩子来说并不简单，特殊是谁比谁多，谁比谁少孩子要完整顺当地表达起来是有困难的。这样的训练也不是一次就能解决，要多进行很多次才能让孩子在真正理解的基础上接受。 二、第四单元是熟悉图形，这是孩子第一次在数学上接触空间与图形，在这块内容里需要

28、将孩子生活中的感性阅历抽象化，形成简洁的几何概念，进展初步的空间观念。 为了分散一班级同学学习图形的难点，新教材在这一部分作了大改动，本册重点让同学熟悉立体图形及立体图形的拼组。在家里家长可以让孩子对家里的一些立体的生活用具进行辨识。再深化一些可以让孩子用多个正方体搭成各种不同的外形（如下图），然后让他从各个不同的方向去看所搭成的外形，推断这个外形中有几块正方体所组成，然后再数数推断是否正确。 四、第五单元是610的熟悉和加减法、第六单元是1120各数的熟悉、第八单元是20以内的进位加法，都属于数与计算方面的内容，是计算中的基础，是进一步学好数学的基本功之一。这块内容我们需要家长协作的是每天回

29、家仔细地督促孩子完成老师的口算作业。由于我们每天的数学课基本是一节，在课上我们主要是教给孩子计算的方法和技巧，教参规定20以内的退位减是班内90以上同学达到每分钟做10道，10分钟100道。100以内加减法是班内90以上达到每分钟做6道。10分钟60道。我们都知道计算力量的提高是需要肯定量的练习和训练才能达到高精准率和高速度。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，所以盼望我们家长能理解并加以重视。 五、第七单元的熟悉钟表是本册学问的另一个重点和难点。本单元我们要求家长在家协作辅导的是：与孩子一起玩钟，在玩的过程中要让孩子熟悉时间，说出现在是几时。 六、八个单元的内容都介绍

30、完了，许多家长肯定会惊奇，以前的数学都有应用题，现在怎么没有呢？这也是我们新教材的一大特点，应用题不再像以前老教材一样完整地以单元形式呈现，而是穿插融合在各单元之中。我们本册生活应用由于孩子的识字量少，主要以图画应用题的形式出现，这就需要培育孩子的观看力量、理解力量与语言表达力量。这方面在学校我有对同学进行重点训练，家长在家也需要有意识的培育孩子这些方面的力量，平常在辅导孩子作业时要留意让孩子完整地说出图画的意思，在孩子说的过程中检查孩子是否真正理解与把握，在说的过程中也可以找到孩子思维与表达上的欠缺并加以训练提高。 接下来下请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求 一、监督孩子做作业 对于一班级的

31、同学，我想强调习惯的重要性，如上课习惯、听说习惯、作业习惯等。对于刚从幼儿园进入学校阶段的一班级同学，各种各样的习惯养成离不开家长的支持与协作。经过差不多一个来月的适应，孩子们基本适应学校的生活，但作业完成状况却并不如意，我每次检查同学的作业，总会发觉有几个同学的作业没准时完成，有的自己乱做一通。由于目前同学的识字力量还不强，家庭作业大部份不能独立完成，这就需要家长的在旁边关心。一是家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不熟悉的字时再教孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然熟悉的字就多了。遇到孩子不会做的题目家长不要立刻给出答案，应当让孩子有肯定的思索

32、时间，假如孩子一遇到问题家长就给出答案会使孩子产生依靠心理。二是提示家长们不要让孩子把后面的作业提前完成。相应的作业是为了巩固当天所学的内容，若早已完成，则不利于孩子的学习。假如你觉得数学作业太少，可以自己另外买些练习让孩子做。我们班除了布置学作业本、书本上的作业外，几乎每天都有读的作业，比如背数的组成、10以内的加减法等。 二、盼望在平常生活中家长能给孩子指导、渗透一些有关的数学学问，让他在学习时不会感到那么生疏和吃力。 新课程改革注意数学与生活的紧密联系，让同学深刻体会数学来源于生活并且应用于生活。这一特点假如家长在平常的生活中协作起来，比我们老师在课堂中的40分钟的教学感受要深刻的多。比

33、如： 第一，熟悉时间，这部分内容在以往的教学中许多同学是比较吃力的。家长们在生活中多让孩子感知一下时间，有意识地进行时间观念的培育，如叫孩子起床时可以说：“现在已经7点了，该起床了！”吃中饭时说：“现在我们吃中饭了，看看是几点了？”等等。让孩子知道生活中起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、吃晚饭、睡觉也许的时刻。由于这部分内容对孩子来说难度特殊大，所以这样的训练家长们可以从这星期回家就可以训练，让孩子在不知不觉中学会看时间，建立时间观念，为他今后的学习打下基础。 其次，方向与位置，生活中，出门时有意识提示孩子什么方向有什么，比如从家动身，往左走是哪，往右走是哪等。 以上说的这几方面学问都比较抽象

34、，是今后孩子学习中的难点，假如他们没有一些相关的生活阅历，学习起来会很吃力。盼望家长们平常能做个有心人，在不知不觉中让孩子得到这些方面的感知，对孩子今后的数学学习是特别有益的。 最终，我盼望家校之间加强联系。孩子要健康成长，完靠学校训练确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开训练。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的训练模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢您

35、始终以来对我工作地支持和关心，在平常的工作中还有那些不足的地方盼望您能准时指出，感谢大家！假如对于孩子您需要我协作的请您和我沟通，最终祝您工作顺当，万事如意！ 一班级上期家长会发言稿4 一、汇报班级基本状况： 我们班共有五十七名同学，18名女生，39名男生，大部分同学学习还是比较努力，整体成果处于中上水平。孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天! (一)品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东

36、西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有同学主动为他值日;见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。 ( 二)学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班57名同学，学习很好的有13个人，中等偏上的约有14人，中等成果的约有20个，不抱负的10人。 1、学习成果稳定的同学有：翟嘉乐、张哲贤、张政东、刘桃汐、吴娟、王家伟、李国庆、章凯、刘静怡、梁越、韩嘉乐、张艺凡 2、发言主动的的同学有：翟嘉乐 、李国庆、王家伟、胡鑫彬、张俊杰、郝宴平、韩慧芹、菅康、翟锦 3、书写仔细规

37、范的同学有：刘桃汐、刘静怡、翟佳乐、张哲贤、张政东、章凯、赵佳慧、韩芯茹、梁越、 李国庆、王志伟、吴娟、王睿 4、学习进步的同学有：王伸、王小乐、王文轩、王子轩、张晓福 5、成果较突出的同学有：翟佳乐、张哲贤、张政东、刘桃汐、吴娟、刘静怡、梁越、章凯 6、劳动主动的同学有：胡鑫炳彬、李国庆、王宇航、史钰煊、刘阳、郑洋、王鹏、 二、汇报班主任班级管理工作 在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得到大家的认可，而是盼望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。 1、生活问题 由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，这也是我的一项工作，每天不管早中餐，我都督促孩子们按时吃饭，吃完

38、饭后还要检查他们的碗，这样确保每个孩子每天都能在校吃好吃饱，对于一个正在长身体的孩子来说这也是很关键的。 2、卫生问题 每天早晨我都会风雨无阻地到校督促孩子们打扫卫生，学习。下午放学后我更是和孩子们一起打扫卫生，一起离开，绝不让班上落下一个同学。 3、平安问题 开学初，我们对孩子“重平安，抓习惯”的训练。我们严格根据学校的提倡，利用凡是能用的时间适时的训练孩子。如在早读、课前、下课时、班会时，我们会常常训练孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，把握一些自护的方法。家长们都看到了，我们的同学是在三层教学楼，在校内，要求同学靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证同学上下楼的平安

39、。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学玩耍要适度，不能过分。校门外车来人往，存在很大隐患。我们学校从领导到每一位老师都特别关注同学的平安，实行了很多措施尽量保障每一位同学平安。同学在学校里的平安得到了保障，而同学在路上，这就要求我们学校和家长共同训练，共同努力。我们训练同学遵守交通规章，保证自身的平安。 如校内外不做危急嬉戏，上学、放学路上不逗留、不玩耍，放学后挺直回家，信任各位家长和我们一样关怀孩子的平安，假如有什么特别状况不能准时来接，肯定要提前打电话给我或李老师。同时，训练孩子学会宽容，能够善待别人。我常常训练同学小事不要斤斤计较，要宽容大度一些，这样，才能有大出息。

40、人们常说“宰相肚里能撑船，将军臂上跑开马。”各位家长，这不是让孩子吃哑巴亏，而是让同学学会宽容，学会和人相处，一个事事不想吃亏的人，在.上可能吃大亏。 三、学习方面(我是教语文的。我就谈谈语文教学) 下面我把语文家庭作业的几种形式给大家介绍一下： 1、写生字词。这样的作业常常布置。特殊是基础差的同学，家长尽量能抽时间听写，假如有错误，找出错字的缘由，错在哪儿，让他们订正，这样才能记牢。 2、背课文。背诵课文不仅增加孩子的记忆力，还能丰富语言的积累，提高写作水平。对这样的作业有许多家长只是问问同学背过了没有，就签上名字了，并没有去检查。 3、写作文。孩子会有很多新颖奇妙的想法，假如不准时、擅长引

41、导，那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文，其实是你要求高，或许太虚心了。刚开头时先让他做一件事，要求仔细体会，仔细观看，做完后把想的什么写下来就可以了。孩子认为作文难的一个客观缘由是他们在观看一幅图、一处景物或一件事时，全部的声音，图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。一旦要作文，就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来，这时同学就找不着头绪，不知该从何入手。我们就应当指导孩子留意挨次，先写什么，再写什么，最终写什么。有的家长总认为作文是老师教出来的，实际并不完全是这样，同学头脑中要有内容可写。他自己的亲身经受写起来就简单得多，走入.，他的视野一下子变得开阔了，有了许多新奇事，惊奇事，这

42、时他假如自由自在的说话，他会打开话匣子说得滔滔不绝。回来后，再让他回忆印象最深的是哪一件事，按挨次写下来就行。 4、摘抄美丽词句作业。要求能体会出所摘抄词句的美丽之处，抄写时要求仔细。有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动脑的现象，任凭找个词句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的，能让他装在脑子里并能敏捷运用就更好了。 5、阅读课外书。我们也知道，提高同学的语文素养，培育同学的阅读理解和写作力量决非一日之功。现在要求同学积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试或许没有关心，但等到将来学校高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百首诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力

43、?随着年龄的增长，孩子学问面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期我们应当共同携起手来将孩子引入一个更宽阔的天地，让他们更改善、更欢乐。 关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每堂课都是带着孩子阅读观赏并赐予方法的指导。有的家长很苦恼：我的孩子看了许多书，家里也有许多书，怎么不见他作文水平提高呢?关键是他看了，思索了吗?理解领悟了吗?我主见语文学习多看书，但很重要的一点是看的同时用脑子思索，不是走马观花。 三、本学期我班在各种活动中取得的成果 1、本学期期中考试 经过一个学期的适应，在本学期中考试中同学们的成果都有所提高，全班优分率达百分之八十。 2、本学期中统考 我班同学均分在同班级

44、名列前茅 以下几位同学尤为突出 翟佳乐、张政东、刘桃汐、张哲贤、吴娟等。 由于班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为同学创设良好的学习环境 ，使同学能更好地学习。 2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以准时、充分地确定，并提出新的要求。 3、由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、

45、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视同学预习、读书、背诵的签字。关怀孩子的学习状况。多和老师联系，准时了解孩子的学习状况，发觉问题准时督促 5、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学习成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的批判，但是孩子很努力，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果搞上去，多关怀他的学习状况。不完学习，其他方面也是这个道理。 6、家长要对孩子进行平安训练：交通平安、居家用电等平安训练。 刚才我谈了自己的一些观点，仅供大

46、家参考，不当之处请多包涵。您的孩子，是我的同学，我们都盼望他成龙成凤。假如在训练教学工作中我有疏忽缺漏的地方，请开诚布公的和我谈一谈，只要是正确的、有意于我们班级的，我都会恳切的接受。恳请各位能一如既往地关怀关爱孩子的成长。让我们合作开心! 最终祝家长们工作顺当，万事如意! 一班级上期家长会发言稿5 各位家长，你们好： 我是108班的语文老师，在这里特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。开学到现在将近一个月了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读儿歌了，看着孩子们的这些转变，我感到非常欣慰，信任家长们也是如此。今日，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。 一、培育孩子良好的学习习惯。 1、写的习惯，大家都知道，现在的教材对同学的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提示家长伴侣们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观看孩子们的写字姿态，可以说我们大部分的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确用法橡皮擦、一手把本子按住、一只手来回轻轻擦、避开将本子擦破、而且必需将痕