实习工作总结_7.docx

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1、实习工作总结实习工作总结1 每个人都要经受实习生涯，同时在实习结束之际，也要进行实习时的自我鉴定。 所实习的工作不同，实习收获也不一样。 两个月的实习瞬息即过，总结了自己表现，有欣慰也有不足，盼望这篇高校生实习总结可以让我警醒自己的过往。 此次实习的主要内容是研发制图，参加新产品的研发和大样图绘制了解家具制作的流程零部件装配以及内部结构的整合。 通过此次实习，主要有一下几点体会： 首先是个人角色的转换及整个人际关系的改变学校里成果不错的同学变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟识的校内也变成了生疏的企业单位，身边接触的人同样转变了角色，老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同，在这样的

2、转变中，对于沟通的认知显得特别苍白。 于是第一次觉得自己并没有本以为的那么擅长沟通。 当然，适应新的环境是需要过程的，所以我信任时间和实践会让我很快完成这种角色转换，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的.大环境中。 在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获。 特殊是在十一过程中，我亲眼看到工作师傅们对工作的仔细负责、精益求精无私奉献的工作作风。 在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。 大家都很专心的在改进产品，大家都知道做欧式家具最重视的就是家具的线条感，为了使曲线尽量完善，工作人员一次又一次的改进，没有半句怨言。 通过这次实习，工人师傅们这种精神

3、很值得我在今后工作中很好的学习、继承和发扬。 走出校门，踏入.，不能把自己要求的太高。 由于期望越大，绝望可能就越大，但适当的期望还是特别有必要的。 不能认为学校里读了多少本书、写了都少万字、听了多少堂课，自己就了不得了。 我究竟还是个初出茅庐的同学，没有任何实践阅历这是事实，所以肯定要好好学习，不能自视过高。 学校的生活临时告一段落，.生活刚刚起步，应当在步入.后，连续学习，不断增长和扩展学问面，才能使自己在.占有一席之地。 总之，毕业实习使我获得了人生第一笔珍贵的工作阅历，虽然步入.后，还有许多东西要学习，许多教训要汲取，但我想我已经做好足够的预备，无论是心态上还是技能上。 现代.竞争是残

4、酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出盼望的花，结出胜利的果我坚信。 实习工作总结2 我上的高校是医科高校，毕业后没有其它选择，就是要去当医生的。 不过假如你不去医院工作的话，那你高校的时间就白花了，找其它工作就得重新开头，那是很难的。 我就是很崇拜医生，所以我报的是医科高校，这样我毕业后也就成为一名医生了。 不过要想成为一名医生，可不是那么简洁的，肯定要在你的技术和医术达到了国家的要求后才能成为一名正式的医生。 所以我在高校期间肯定要出去实习，不实习是没有任何从医阅历的。 实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开头转换的期盼，更是对自己幻想的期盼；学习，也有一份惶恐，有

5、对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份希望和一份茫然来到了xx304医院，开头了我的实习生涯。 从今，我的身份将从一个同学变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。 对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教老师骂，可怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手 现在我进入了第四个轮转科室骨。 本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起

6、事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。 然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作熬炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我查找熬炼机会。 是老师又一次激发我的热忱，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！ 现在对于实习，我还是又向往又惶恐的。 向往是由于实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特别新奇而有意思。 然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学，各说纷纭。 总之是如人饮水，冷暖自知。 但有

7、一点是明确的用法懂得学问的真正把握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。 学会如何与病人，老师沟通。 不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去许多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。 经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。 一，角色转化问题。 实习刚开头，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。 我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。 干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。 本想说让我也试一下，但又不敢。 因此，我觉得角

8、色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。 方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很愿意教的。 不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。 二，理论学问的问题：以前当的始终是同学，学校是以同学为中心的。 而中国式的训练一向是填鸭式的：被动地接受那么多的学问，虽然考试考了那么多次，但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。 当在老师的提问下一次次张口结舌时，才熟悉到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的痕迹，当时好像深刻明显，却耐不住时间的清洗。 三，无菌观念和规范化操作。 在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操作中便

9、不自觉地去遵守。 而规范化操作也实在是个很保守和平安的做法！至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。 实习工作总结3 实习很快结束了，在这次实习过程中，在实习工地的师傅的指导下，我对实习过程出现的专业学问困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了很多专业学问，而且还从老一辈的施工员那学到了很多做人处世的道理。 本次实习地点为利昌xx城，我主要接触到的一期的10栋住宅楼外加三个地下车库，1#8#主体已经建成，间续的在做外墙装饰工程、门窗工程、内墙砌筑、防水工程等等，接着有一期9#10#号楼地下室钢筋、模板、砼工程。最终是会所的桩基工程。可以说涉及到了方方面面。但

10、究竟时间有限，只能侧重某些部分。 下面介绍一下我实习期间的工作状况。 首先，要对工地环境有所了解，包括工作环境和人际环境，接着就是看，来到工地看的东西实在是太多了，感觉每个地方都值得你好好的看看，老师也说了要“三看” 1、看图纸 图纸是必不行少的，拿了一本一期5#楼的施工图翻开看了起来，师父叫我先重点看建筑设计施工说明和结构说明，的确里面有许多的东西需要你记住的，特殊是结构说明里面，建筑构造做法表、钢筋的用法，锚固等等。而后看平、立、剖图对房间的开间，进深，高度有所了解，在大脑里形成立体图。 2、看资料 要说资料工地上实在是太多了，工作联系单：里面有变更、详细做法、通知等；会议记要：监理月报、

11、工地例会、专题会议、项目监理机构内部会议等；一期1#4#楼施工组织设计；外墙外保温工程的施工方法；7月份8月份的施工进度方案表；关于会所桩基工程问监理拿个份文件，了解了桩基部分的有关学问，如桩径尺寸、长度、持力层、单桩竖向承载力，采纳110振动沉管灌注桩，打桩时可能发生“瓶颈”桩、“大肚子”桩等，入土深度掌握、容许偏差范围及桩身砼质量掌握等等；南京市住宅质量分户验收管理规定，讲到了验收人员组成、分户与竣工验收的区分、验收时需填表格、验收内容等等；最终还看到了一期1#10#楼加d1、d2、d3的建筑工程桩基工程的施工验收资料，每份足足有几百张，并且一些单子需要原件，里面有质量验收报告、桩位图、高

12、应变检测报告等等，这些都要送到档案馆存档。 3、看施工工艺 如何施工放线及监理复线，什么是“五零线”；滴水线的做法，底面与外墙面交界处，距拐角12处做一条1左右宽的凹槽；看钢筋工程中钢筋的接头和断点焊接及钢筋间距是否满意要求。剪力墙竖向分布钢筋和约束边缘柱的连接构造，直径小于28采纳搭接，大于28采纳电渣压力焊连接，对于柱机械焊接时纵筋距基础、楼板顶面大于500，相邻钢筋交叉连接大于35d，箍筋和拉筋弯钩和间距的构造，拉筋采纳梅花型布置，垫块的用法。看模板支撑体系，10#地下室模板面板采纳厚度为18mm的木胶合板，内竖楞采50mmx100mm木楞，间距为250mm，外横楞采纳双脚手钢管，间距为

13、600mm，对拉螺栓的布置，严禁用法废机油满涂等；砼工程中采纳一次支模一次浇注，砼的测温等等；止水带，后浇带的做法；施工缝留置，柱、剪力墙留在梁板底50100，梁留在1/3跨中；伸缩缝的留法和做法；地下室外墙须做防水处理涂两层沥青而后砌一皮砖做爱护层最终才能回土；会所打沉管灌注桩的施工过程，钢筋笼是否合格，拔桩速度的掌握，桩机移位等。这也是我实习期间的主要工作，和师父去工地每栋楼看看，主体还在施工的10#楼地下室钢筋是否绑弯、箍筋分布筋间距、后浇带纵筋锚固长度是否满意要求，止水带上的预埋管件是否满焊等；主体结束的看装饰工程，涂料是否涂到位，门窗打密封胶，窗台、阴角部位渗水现象，外墙贴砖，和监理

14、乙方一起拿着激完测距仪测房间净高偏差是否在2公分内，进深开间是否也满意要求。墙面有没有空鼓，有没有裂缝，特殊是门洞和梁下部位简单出现裂缝，需要铺贴钢丝网。窗户装好后四周是否粉好、楼梯休息平台阴阳角是否粉平粉直等等，每天都能发觉不少的问题。 在这次毕业实习环节中，我也发觉自己存在的一些不足和缺点，主要有以下四点： 一、专业学问把握的不够全面。尽管在学校仔细学习了专业学问，但是当前所把握的学问面不够广，尚不能轻松胜任建筑工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应当将所从事的工作看作是新的学习的开头，只是在实践中学习，才会把握更多专业学问和技能。 二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时

15、间较少，因此很难将所学学问运用与实践中去，通过实践所猎取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，肯定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和看法，转变以往过于依靠老师的被动汲取学习方式，应主动主动向他人学习和请教，同时加强自学力量和驾驭解决难题的本事。 三、专业学问在工程中运用不够敏捷。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业学问运用欠敏捷。这主要是对所学的学问没有形成一套完整的体系，这些零散的学问点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应当重视积累和运用，使所学的学问由量变到质变，发挥更大的指导作用。 四、对理论只是的把握不够扎实，实习时用到了才知道自己没学好

16、。在学校时只是为了应付考试过关，才在考试的时候任凭看一下，等考试过后就是脑子里一片空白，不管以后要用与否就都在记忆里消逝了。熟识图纸的力量差，对平面的图形想象不出立体的样子。对于最新的施工规范不知道，致使不能很快地推断出施工的对错。对于一些施工挨次还不太明白，对每一个施工过程的操作不了解。理论联系实际的力量差，对于建筑方面的最新动态了解太少。 实习期间，我还深深体会到应当如何做人与讲话。 一、待人真诚友好。不要阳奉阴违、虚假做作，跟.上每个人打交道都要有一颗热忱的心。 二、虚心学习。不论是项目经理、施工员还是一般工人，我们都要虚心请教，要不卑不亢、镇静细致，不要自以为是、自高自大。 三、主动主

17、动。不要怕丢面子，不懂就要问，而且要不耻下问，心里有什么话不要藏着掖着，不要怕出错，肯定要说出来。 四、说话的分寸与技巧。说话要大方得体，遇着什么样的人说什么样的话，轻重相宜、恰当合理、兼顾多方。要达到“双赢”甚至“多赢”的目的。 五、细致深化。无论做什么事情都不要浮于表面，不要只知其一、不知其二，明其事更应当明其理。不要半懂不懂，肯定要深化的了解。 实习工作总结4 两个月的训练实习已经到了尾声，在这次实习工作中除了教学工作，实习的另一中个重要工作模块就是实习班主任工作，要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。这两个月的实习，我深刻理解了在学校里，班主任就是同学的第一监护人

18、，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。 有几件事让我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应用法同一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公正，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好同学的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。比如我们班有一个同学，各科学习成果优秀，参与市里的技能竞赛得了二等奖，但学校有规定，同学不允许带手机进校，这个同学偷偷用手机被老班无意间发觉，然后明令要求把他的手机没收，平常分还扣了50

19、分，这个就代表他的全部奖学金都不能拿并且老班还在班级进行了批判。让我深刻熟悉到老师对每个同学都应当一视同仁的重要性。 班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行有效的方法和阅历，落实到班级工作中。班主任可以说是一个班级的核心，对同学的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上8：00，班主任要准时到达班级检查出勤状况，然后上早自习，早自习的内容是班主任讲一些新闻，他们应当留意的各项事宜，或者是读一些有益的文章。早自习8：20结束后做广播操，班主任必需到场督操。每天上午及下午的其次节下课后5分钟还有眼保健操。同时，我重点利用中午午自

20、修12：4013：30这个时间与同学聊聊，尽可能快速的了解同学，把握同学的状况，由于要做一名优秀的班主任，首先要了解和讨论同学，要擅长在一切的训练、教学活动中观看同学活动的真实表现，能透过同学的外部行为洞悉同学的内心世界，准时引导同学、关心同学解决问题。这个我觉得我做的很好，在实习进行后一周我就已经能看人叫出全部同学的名字了，而且大多数人的习性我也基本摸清了。同时，指导班主任让我每周四下午两节课后的全校性的班主任会议，主要是上一级领导布置下一周的任务，学校的各项活动支配以及一些同学的大事小事，让我对学校内部的一些事宜、各部门之间的关系有了更清晰的了解清晰。 实习班主任，使我熟悉到了做好一个班主

21、任不只是自习的时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为同学着想，事事从同学动身，对同学的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到同学。比如，我们老班在检查住宿生宿舍卫生的时候会留一些吃的或者玩的小玩意儿给内务整理比较好的同学，班上做好人好事的同学会得到红五角星，其实这些孩子还是喜爱受到表扬的。安排任务的时候还要依据同学的性格进行合理搭配，让每个同学都有为班级做贡献和熬炼自己力量的机会。沈老师的教育让我真实感受到要做一名优秀班主任的确不简单。 作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。老师最常说的一句话就是：“对待同学，要打一巴掌

22、揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课老喜爱找人讲话，我就趁空余时间和他谈了很久的话。（）起初是特别严峻地批判他，让他知道上课讲话是不对的，随后语气慢慢缓和下来，开头进行和风细雨式的训练。在与他的沟通中我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是特别有关心的。 体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是谈抱负把握今日，展望明天。此次主题班会我首先依据两个月来对班级状况的了解针

23、对性的做了总结，然后谈抱负的定义、抱负的重要性以及谈他们自己的抱负。我举了苏格拉底让同学甩手的例子引导同学怎样实现抱负，找了一些名人的关于抱负的格言，此外又找了一篇诗歌抱负，每个同学依次读一句，尽量让他们每个人融入到抱负的概念中，细细体会。最终一个环节我采纳“传东西叫停”的随机方式让一部分同学能站起来谈自己的抱负，他们有的人目标远大，有的人就只是想拿到毕业证书或者减肥胜利，每一个谈过之后我都会做些相应的点评，引导他们应当如何去实现自己的抱负。整个班会课堂气氛还是比较高涨的，达到了让他们思索自己将来的目的，同时，我也发觉在班会进行的过程中有一部分的同学是在深深思索这个问题的。班会课结束后，指导班

24、主任也找我谈了班会的胜利之处和不足之处，还有一些建议，我觉得对我以后还是很有关心的。 这是一个很优秀的班级，这里有一帮敬重老师的可爱孩子，有一个良好的班风，我为带了这样一群同学感到很幸运，也为指导老师的尊尊教导表示感谢。是他们让我的这次实习获得了太多的东西，给这个实习画上了圆满的句话。 实习工作总结5 本人自20xx年9月任教以来，在哈拉道口学区中学从事音乐教学工作。在参与工作以来，我尽职尽责完成本职工作，成果虽小，感慨良多。下面我就对自己的工作做一番简洁的回顾与总结。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业

25、务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以主动的看法参与训练活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。 二 师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的训练，出什么样的人才。在训练改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐训练”是通过音乐的手段去塑照人、培育

26、人、造就人的训练。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等， 但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精准地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣， 一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、 训练教学方面 抓好课堂

27、教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术训练对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐训练属于艺术训练的范畴，是学校进行艺术训练的重要途径之一。因此，如何使音乐训练在素养训练中发挥主动主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此自我参与工作以来，我进一步实行新的课程改革标准，深化钻研训练教学大纲，订阅大量与自己训练教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一

28、堂课。 四、 教科研 连续训练 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很 留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的训练工作站与各地的中学校老师进行沟通。 五、其他和奖惩状况 在学校领导的关心下，通过我自己的努力进取。在工作中也取得了一些成果。20xx年参与赤峰市第三届中学校音乐老师基本功大赛获贰等奖；20xx年撰写的论文合唱对同学集体主义感的培育经赤峰市训练系统学术管理委员会评为壹

29、等奖。20xx年参与松山区中学校音乐老师专业技能大赛荣获壹等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一些成果，但我还要加倍努力。对工作中存在的不足，我肯定会在今后的工作中尽力克服，并不断的完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。 孙建 20xx年6月 实习工作总结6 一、实习时间、地点和实习目的： 20xx年3月10日到20xx年8月10日，我在西安远达油气科技有限公司进行了为期5个月的实际操作和科研技术实习，这次实习主要是西北高校地质学系依据石油与自然?气工程专业培育方案，针对我们以后要面对生产单位的详细状况而制定的，目的是要求我们不但要有本工程领域坚实的基础理论和宽广

30、的专业学问同时还要把握解决工程问题的先进方法和现代化技术手段，而且要具有独立担负工程技术工作以及解决工程实际问题的力量，在生产或科研单位进行实习，一方面可以检验和巩固自己在学校所学的学问，另一方面通过实际工作了解实际生产状况为以后工作打下基础。 二、实习内容和实习过程： 这次实习的工作详细支配主要是为延长庆油田横山采油厂魏家楼区块进行小层划分，以后建立分层数据库。 横山地区位于鄂尔多斯盆地北部，构造上属于该盆地二级构造单元陕北斜坡部分，该斜坡倾角不到10，平均坡降约为710m/Km，由东向西缓缓倾斜。该斜坡断层和局部构造均不发育，局部发育差异压实作用行成的低幅度的复合鼻状构造，形态不规章，方向

31、性较差，两翼一般不对称，倾角小于20。幅度较大、圈闭较好的背斜构造不发育。 鄂尔多斯盆地三叠世晚期，出现了大型内陆湖泊。延长组大型湖泊汇合在盆地南部地区，长10长7是一个持续水进的时期，在长7湖进后，湖盆开头收缩，河流作用加强，在湖盆北翼宽缓的潜水台上形成一系列大型水退型的三角洲沉积建筑，以长6为典型代表，长6是三角洲建筑的.时期。在今定边吴起志丹延安一带地区已形成大面积分布的三角洲前缘相发育区。讨论区延长组长6段岩性组合及序列特征表明其主要受三角洲平原环境掌握。 魏家楼油区含油层段为上三叠统延长组，为多层次含油组合，其中主力含油层段为长61油层，其次为长62、其余为长45油层，局部探井在长6

32、4、长10等层位亦偶见含油显示。 通过学习及老师的指导，首先确定了本区的k1、k2、k3、k4、k5、k9等标记层： 1K1标记层：位于长7油层组中部，厚度一般约45m，岩性为灰褐色泥岩， 质纯，性软，具滑感，水平层理发育，化石丰富。电性特征表现为高声波时差、高自然伽玛、高电阻率、自然电位偏正等。 2K2标记层：长7顶标记层，为长6和长7之分界，在长7顶部厚度1418m的地层中，出现三到四个厚度小于1m，电性特征为高声波时差、高自然伽玛、低电阻、低感应、尖刀状大井径的薄层带。取芯资料证明其岩性为棕灰色，微带黄色的水云母泥岩具水平层理，该标记层分布广泛。 3K3标记层：长63顶标记层，位于长6油

33、层组中下部，为长62和长63之分界，厚度为1m左右，电性特征为低电阻率、低感应、尖刀状高声波时差、大井径、高自然伽玛。感应和声速曲线形态对应。岩性为灰黄色水云母泥岩，区内绝大多数井钻遇此层。 4K4标记层：位于长6油层组的顶部，其顶为长45与长6之分界线。上距K5标记层45米左右，下距K3标记层80米，是掌握长61油组的重要标记层。厚度1m左右。电性特征表现为2。5米和4米电阻率呈尖刀状的高尖，声波时差与自然伽玛较高、有时具双峰，呈燕尾状。感应与井径特征不明显，井径一般略偏大。岩性为黑色炭质泥岩。 5K5标记层：位于长4+5中部，出现35个厚度小于1m的尖峰或尖刀状声速、电阻和密度曲线，该标记

34、层电性特征为高声波时差、高自然伽玛、高自然电位、低密度、低电阻率和尖刀状扩径。其声波时差、自然伽玛、密度曲线之间对应关系良好。岩性为黑色泥页岩，水平层理发育，区内绝大多数井钻遇此层。 6K9标记层：位于长2油层组顶部，其顶部为长1和长2的分界。岩性为棕灰色、微带黄色凝灰岩（水云母泥岩）、凝灰质泥岩、炭质泥岩、页岩等，具有水平层理，测井曲线上表现为低电阻、特低感应、高伽玛、高声速（刀锋状异样）与尖刀状大井径的曲线特征。 这些标记在岩心和测井剖面上易于识别，分布稳定，具有极好的等时性，因此，可操作性较强，是讨论区油层组和小层对比中极好的等时对比划分标记；本区也有明显的沉积旋回，可将沉积旋回的改变作

35、为划分砂层组的依据；在所讨论区内在油田范围内，同一沉积期形成的单砂体，岩性与厚度都具相像性，可在短期旋回内分析单砂体发育的强弱程度。前人大量的讨论成果表明，在鄂尔多斯盆地内部地壳运动以整体的垂直升降作用为主，盆内地层厚度基本保持全都，改变 相对比较稳定。讨论区的这一特点，为采纳“等厚法”的地层对比方法制造了先决条件。因此确定了以标记层为主、沉积旋回对比为辅，厚度为参考的划分原则。 详细小层划分步骤如下： 1、选取资料 小层划分选择的资料为1：200的测井综合图与测井校深综合图。在对比的过程中，主要参考了4米电阻率、声波时差、自然电位和自然伽玛四条测井曲线。4米电阻率曲线能够反映油、气、水层，一

36、般油气层的电阻率高于水层。声波时差曲线可用来划分岩层，在砂泥岩剖面中，一般砂岩显示为高的声速（低的时差），泥岩显示为低的声速（高的时差），页岩介于砂岩和泥岩之间，砾岩一般具有高的声速，且愈致密时差愈低。当肯定类型的岩层，其孔隙度及岩性在横向上大致恒定时，时差曲线即可用来做地层对比，声波时差曲线的异样可以作为很好的标记层。自然电位是推断旋回最好的曲线，能比较清晰的反映各级旋回特征。用自然电位曲线划分砂层厚度，一般是小于或等于实际的砂层厚度，结合自然伽玛曲线就能比较精准的反映各类储层的岩性。对于响应灵敏的自然伽玛曲线来说，由于自然伽玛曲线的计数率与岩层孔隙中所含液体性质无关，与地层水、泥浆矿化度无

37、关，能很好的反映隔夹层，因此当进行油气水边界地带的地层对比时，可以比较简单的获得标记层。 2、建立标准剖面和骨架网 由于横山地区属陆相盆地储层，其发育的共同特点是岩性及厚度改变大，所以不同区块沉积相类型、剖面特征（厚度及岩性组合）差异极大，要单单采纳统一层组划分对比方案是难以做到的。因此需要在油田各个不同部位分别选择位置适当，录井、岩心、测井资料比较齐全的井，在单井相分析的基础上划分旋回和层组，作为全油田对比和统一划分层组的动身井，即标准剖面。位于标准剖面上的井，比较匀称的分布在油田的各个部位或不同相区，作为层组划分的骨架网。通过骨架网的反复对比，确认对比标准层和对比原则，这一骨架网就可作为掌

38、握全油田对比的标准。 骨架剖面应通过典型井向外延长，一般先选择岩性改变小的方向，这样简单建立井间相应的地层关系。然后从骨架剖面对两侧建立帮助剖面以掌握全区。 3、应用标记层进行小层划分 依据开头确定的易于识别的各个标记层，在小层划分中首先找到这些标记层，然后依据标记层在进行进一步细分。 4、基准面旋回的识别 在盆地延长统沉积范围内，已普遍应用的K0K9标记层的标定划分，无论从岩性、沉积结构、环境，分布特征等均具有极好地等时对比的意义，同时也符合成因层序理论中层序界面的原理。代表中期基准面上升至最高点位置时发生的湖泛期前三角洲沉积顶面由黑色泥岩、炭质页岩、凝灰质泥岩组成的K2、K3、K4标记层，

39、为中期基准面旋回划分的层序界面。这样，长期基准面和中期基准面就已经确定了，需要做的工作只是对短期基准面的识别。 在本次小层对比工作中，将基准面旋回对比理论在实际应用中与含油区油层组和小层对比划分相结合，使油层对比和井间砂体连通性分析讨论更具有沉积成因的意义。依据中期基准面旋回界面及以往的对比标记层K2、K4识别出长6油层组的顶底界面，再用K2、K3、K4、K5标记层确定出长61、长62、长63的顶底界面。然后，在中期基准面旋回的掌握之下，进一步利用短期基准面旋回界面划分方法、厚度切片法、同时以沉积模式为指导对王窑精细了的小层划分。 5、在横山油田魏家楼地区300多口井小层划分的基础上，通过绘制

40、每个小层的顶面构造图，特殊是绘制了三个明显的标记层构造图K2、K3、K4顶构造图检查小层对比是否精准，并且与实际开发油砂体数据作比较并进行修正，最终建立了分层数据库。 三、实习心得 实习之前，由于始终和老师一起做科研工作，所以觉得实际操作起来会很简单，然而经过在公司里的实际工作，要把一项工作从始至终的做下来并且做好真是件不简单的事。在这项工作期间也遇到了许多麻烦的问题，但是经过老师的指导这些问题都得以解决。通过这项工作，使我对以前所学的学问有了更好的把握，小层划分涉及到测井、沉积相、构造地质学、岩石学等等各方面的学问，并且在公司的实践工作中对所把握的理论学问进行了实际运用，从而学问把握的更加娴

41、熟更加坚固。 实习工作总结7 在xx公司已经工作x个月，在刚刚进入公司实习的身份让我没有许多的自信，这段时间以来我在工作中始终尽职尽责，不敢遗忘自己的来到xx公司实习的初心，我要成为一个更加优秀的自己，不断进取，这样才能在工作中站稳脚跟，短短的实习工作让我常常感受到进步，那种感觉真的是说不出来的享受，在进步的同时也能感受到在xx公司的欢乐，这实习期已过在公司的每一个同时的关心下，我到了的公司同事之间的团结，实习期的工作结束，不曾忘了自己是一名xx的员工，现对自己工作总结一下： 自今年x月份进入公司以来，实习这段时间，感受颇多，我会常常想到一点，我在学校的学习是不够的在xx公司工作的这段时间我深

42、深的感受到了，实习的这段经受让我学到了许多，当然不知道来到xx公司不是来学东西的，为公司制造价值才是首要的，工作之初来到公司在老员工的带领下我很快就适应了工作，我虚心的学习，我始终认为在工作中学习的是最值得记住的，学校总是缺少这种实践的机会，这次的实习让我很珍惜。 我在工作中很仔细，知道自己的工作目标，领导对我的教育我始终记在心中，这短短的实习期，我完成了自己实习工作，达到了学校的要求，但是在工作中我得我工作也会有不足，同事们都会很热忱的提出来，关心我，在这段时间中我摆正自己的位置，实习的工作是比较简洁的但是也是渐渐的一个转变，在刚进入的公司的时候我的工作很简洁，没什么难度，我一般都会在工作之

43、余好好学习我们公司的业务，恨得学问我都了解的不完全，包括一些工作上的状况，我们公司工作上的一些状况不是很清晰，前期的工作我对自己要求很高，我认为来到一个地方工作就要把这个地方了解的清晰，特殊是自己的工作，不能够马虎，在工作中我常常会觉得自己学到的不够，由于自己学的在此之前从来没有实际的发挥过，在工作中常常许多东西不会，这样的状况让我觉得自己的学问不够用。 这短短的实习期，我收获了许多，更多的是对工作的一种主动看法，不会轻易的放弃，即使在工作中常常遇到难题，但是我信任自己能够坚持，问题总是人来解决的，作为xx公司的一员我听到最多的就是放弃是可耻的，解决问题才是王道。 实习的这段经受让我更加正确的

44、看待自己，我自身也有一些问题，虽然微小但也不是很好，在平常工作中不够细心，作为一名实习生这得重视，我肯定好好的改进。 实习工作总结8 实习学校：龙陵县龙山中心学校 实习时间：35天（20xx.03.01-20xx.04.02）指导老师：* 指导班主任：* 实习生：* 实习班级：三（1）班 实习内容：学校英语课（三班级）、实习班主任 实习目的：实习是高校训练最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在.实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业

45、后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高训练教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与.环境接轨做预备。 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所

46、谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热闹的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清完绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立， 繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县小 学训练讨论和试验示范任务，为龙陵县基础训练事业进展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的.经济进展做出了有目共睹的贡献。 实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。 基状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3、带领同学出了一期黑板报。 4、到同学家里去家访。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感