对幼儿园的训练教学总结汇总六篇.docx
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1、对幼儿园的训练教学总结汇总六篇对幼儿园的训练教学总结 篇1 本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果。现总结如下: 一、营造学习氛围,加强教学讨论 充分发挥老师的主观能动性,连续仔细学习幼儿园指导纲要,深化领悟纲要精神,仔细钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内主动营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成
2、共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外,我们主动为每一位老师制造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟悉。 二、开展园本化培训,以教研活动为手段,主动探究素养训练的新方法、新途径、 1、优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞老师分析教材,挖掘教材
3、,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略。 2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,主动进行课堂教学改革,鼓舞青年老师争当教学典型,主动创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气,以塌实仔细的工作看法、较好的教学力量赢得了全园老师的好评,我们就以身边的老师作为榜样,动员其他老师向他们学习,实行随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加,细心预备,观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量,同时也关心老师认清自身的不足,取长补
4、短。 对幼儿园的训练教学总结 篇2 幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,因此“以养为主,教养融合”是我们开展小班教养活动必需要遵循的一条重要准则,注意“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题,以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各项活动,让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。 本学年班级工作重点: 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、知道自己的物品所放位置,并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、好玩的主
5、题活动,拓展幼儿的学问面,提高幼儿各方面的力量。 4、抓好班级常规,增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、督促、加强幼儿体育熬炼,增加幼儿体质,提高幼儿技能。 一、班况分析 本班幼儿共有幼儿35名,老师两名,保育员一名。 二、班级管理 1、创设良好的班级环境,以德育为核心,让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信,培育幼儿关怀、友好的看法,促进幼儿个性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的主动向上的班级风气。 2、以人的可持续进展的观点为基准,班级工作做到面对全体,为全体幼儿供应进展和表现的机会,让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪完点,注意训练
6、的差异性,因势利导,使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。两位位老师和以为保育员做到每天沟通,准时了解不当班时孩子学习与生活的状况,以便更适时,有针对性地对幼儿进行训练引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋,多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录,重视幼儿个性化的关注和评估。 4、老师和保育老师之间能齐心协作,在日常生活中,相互敬重、相互关心,做到保中有教,教中有保。也就是说,能共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。将看到的、发觉的问题进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。 5、加强同班级组之间的沟通,预设课程进行商讨、协商,制定较完善的方案开展活动,在活动之后将生成的
7、教学活动能一起进行分析、反思,共同为幼儿的进展献计、献策。 6、在德育工作方面,德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面,通过晨谈、训练活动等形式对幼儿进行了培育,除了要求小伴侣之间能友好相处,知道有玩具要和大家一起玩,逐步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动关心。能主动关怀集体,有初步的责任心。 三、平安及卫生保健工作 小班幼儿生活自理力量相对薄弱,这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不对幼儿事事包办,进行力量上的培育。本学年重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的力量。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初,对幼儿进行基本的常规培育,意在使他们有良好
8、的生活、卫生习惯,为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时,在平常教学中,渗透德育训练,利用教学活动、晨谈及平常的言行训练培育幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯,能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐,正确用法小勺,不挑食,不剩饭菜,保持桌、地、碗三洁净。宁静就寝,睡姿正确,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置。学会把自己用法后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物,养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服,出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注,对他们多提示、多触摸、多询问,同时
9、也请家长协作,加强孩子的体能熬炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常训练教学活动中,渗透平安工作训练,利用故事、嬉戏等形式,培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识,如:着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时,老师多留意班级的平安环境,准时消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来,健健康康走。 四、艺术活动 1、利用早操、音乐嬉戏等形式,鼓舞幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和制造,同时在教幼儿基本技能的同时,利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和制造。 2、在班环境中的创设中,努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境,让幼儿身心得到美的愉悦。 五、家长工作 1、开学初,召开期初家长会,将本
10、学年的训练思想以及需要家长协作的工作与家进步行沟通。准时出好每期的家教园地,向家长介绍育儿阅历。对幼儿及幼儿的家庭训练环境进行初步的了解,为班级训练教学的顺当开展打好基础。将幼儿在每月中的表现准时向家进步行反馈沟通,共同商讨训练孩子的方法、阅历。 2、建立幼儿成长档案,准时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。 3、在日常生活中,能本着敬重、互助的原则与家长多沟通,多沟通育儿阅历。在生活中,多关注孩子。幼儿有不来园,进行电话探访和家访,让家长对幼儿园的训练感到满足、放心。 4、预备家长开放日活动,让家长参加幼儿园活动,真正做到家园互动。 新的一学年,我们将不断
11、地自我完善,努力工作。信任在园领导的正确领导下、同行老师的关心下、热心家长的支持下,我们的工作肯定会很精彩的,我们将和每一位可爱的小天使,开心、顺当的度过我们小班的一学年时间。 对幼儿园的训练教学总结 篇3 开学初,我园针对师资短缺、且师资水平有待大步提高的实际需要,我们制订了切实的训练教学方案,实行了必要地训练教学管理措施,一学期就结束,也初见成效。现总结如下: 一、深化扎实开展训练教学工作,不断提升教学水平 仔细落实学期方案,全园共同努力,在保证孩子平安健康欢乐成长的同时,深化开展训练教学: 1、仔细做好各项日常训练教学督查工作,督促老师业务博客的更新,准时将观看记录、训练笔记、及学习心得
12、挂在自己的业务博客上,园领导定期检查督促青年老师进行业务学习、提升业务素养水平。 2、坚持每月一次青年老师优质公开课评比,园长推门课和预约课持续开展,并与老师不断沟通反馈发觉教学中存在的问题,在实战中促进青年老师快速成长。 3、做好幼小连接工作,探究科学、系统的幼小连接课程,保证从幼儿园到学校的平稳过渡,从有目的、有方案地对学前儿童进行入学校适应性训练。开展家长学校,请学校老师来园讲座,聘请资深学校老师为教学顾问,定期对老师进行理论培训和实际教学指导。结合幼儿进展状况,科学合理支配学前班工作,并召开家长会,更新家长观念,让家长不仅关注孩子学问力量的学习,更重要的是培育孩子良好的学习习惯,关心孩
13、子做好进入学校的预备。 二、扎实有效组织教科研活动,全面提升保教质量 以创新工作室活动为以工作室为抓手,创幼儿园特色,在工作室的引领下全面提升我园的保教质量。音乐训练课题创新课题“开展节奏乐的实践与讨论”立足我园实际状况,定期绽开培训,利用创新工作室定期组织培训学习音乐训练的相关理论与学问,提升教职工的理论水平,并在实际教学不断进行实践,使得老师在不同程度上有所提高。今年“六一”,我园以艺术节为载体,也向家长全面展现音乐教学成果,我们的理念是让每个孩子都参加到活动中来,就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展现的机会。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目,得到了家长和老师们的喝彩。 三、不断改进培
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