教学工作方案(15篇).docx

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1、教学工作方案(15篇)教学工作方案1 开展教学督导工作，是强化训练教学管理，加强教学质量监控，提高老师教学水平的有效方法和途径。依据学校关于创建省级示范性中职学校的目标和要求，为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，确保省级示范性中职学校创建目标的实现，特制定本学期教学督导工作方案。 一、指导思想 围绕创建省级示范性中职学校工作，坚固树立“教学质量是人才培育核心”的质量意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形

2、式的督导，以实现对教学质量的有效掌握，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高，确保省级示范性中职学校创建目标的实现。 二、工作重点 1.加强对重点专业建设、省级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导。 2.加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。 3、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。 .4、重点做好同学评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。 5.做好对各教研室执行教学制度和方案状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步进展。 6.结合专业、课程建设、教学方法改革等方面，主动开展针对性较强的专题教学调研活动，

3、加强对已经立项课题的课题讨论督导。 7、加强对重点专业实训课的督导，仔细抓好实践教学质量提高工作。 8.仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。 三、主要工作内容 1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于4节。 2.进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。 3.搞好同学评教。进一步规范评教表格，从表格内容能系统全面反映同学对老师的公正评价状况。仔细组织好同学评教工作。 4.加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进

4、行沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和看法。 5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，准时了解同学对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动同学的学习主动性和主动性。 6.随时抽查同学上课和实习实训状况，关注学风建设状况。 7.成立主体专业建设指导委员会，进一步修订和完善主体专业人才培育方案。 8.督促已经立项的课题讨论根据讨论方案阶段性完成课题讨论任务。 9.深化教研室进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、同学专业核心力量的形成与培育和教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关状况汇总，准时反馈给相关职能部门和领导。 10.定期出教学督导状况通报

5、，准时反映学校的训练、教学、管理等方面的实际状况。 四、主要措施 1.督导室成员仔细学习相关训练教学理论，努力提高自己的督导水平。 2.深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。 3.深化到同学中去，了解同学对老师的评价和要求。 4.准时将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。 5.走出去学习外校教学督导阅历。 6.仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。 五、详细支配 1.全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。 2.其次周为教学方案和教案抽查活动周，进行全校任课老师教学方案、教案的抽查和教研室工作方案的检查。 3.第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全

6、校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。 4.第七周为主体专业个案教学讨论活动周，要求主体专业40岁以下的老师每人上一堂个案教学讨论课。 5.第九周为教学检查和同学评教活动周，进行期中教学检查，组织好同学评教工作。 6.第十四周为中青年老师培训活动周，组织相关老师进行训练新理念和教学新技能的培训。 7.第十六周为青年老师教学基本功竞赛活动周，详细内容为35岁及以下青年老师的课件制作竞赛。 8.第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评比优秀教案。 9.重点项目建设方面。二月底完成主体专业人才培育方案的修订。争取在三月底完成xx年省级精品专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建

7、设方案书。 10.课题讨论方面。已经立项课题根据讨论方案分阶段完成讨论任务。争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报。 11.同学座谈会方面。在段考后，即十一周组织召开同学座谈会，仔细听取同学对学校工作的看法和建议。 xx工业学校教学督导室 20xx年2月20日 教学工作方案2 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育训练课程，提高同学体育素养，开发同学的体育潜质，以美育人，促进同学生动活泼地进展。 二、课程设置 一）基本原则 1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育爱好小组、课间操等）。 2、科学性原则

8、，要遵循体育训练的规律和国家训练部的课程要求。 二）基本要求 1、开足、开齐、开好学科类课程 根据国家训练部制订的课时方案行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行训练。教学以观赏为主，着眼于全体同学整，重在培育同学的基本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。 2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课 体育训练着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用

9、现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课老师。 三、体育学科教学的详细管理要求 学校一贯按条例要求，支配每周两课、两操、两活动。并且支配了合理的管理与监控。 1、执行教学方案和教学大纲状况： 20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学方案，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育老师对教学方案的执行状况进行管理和监控。 A、管理和监控从部门分: (1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学 校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作方案及重点，参与体育教研组工作会，随时查看

10、体育课及体育工作，并提出看法和建议。 (2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格掌握老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。 (3)学校体育教研组组长：制定方案并带头执行方案，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格管理。通过看课仔细交换看法，如有必要还可以在教研组会上做专题争论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行讨论，以形成有特点的校本课程。 (4)体育器材保管员：了解各位老师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应不足器材的添置。除了备有器材用法状况表（见表二），还应有学校体育课总订

11、表和各位体育老师本学期主要教材、器材登记表（见表三）。这样可以削减体育老师上课的随便性。 B、管理和监控从时段上分 可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。 (1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出看法和建议，填写 场地用法安排状况表（注：依据各校场地状况而定），假如在用法上有重合，由备课组长之间调整。 (2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作方案以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理建议。 (3)

12、学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关怀学校体育工作，利用教研组会时间查看老师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起讨论学校体育工作，并全力支持体育组工作。 2、体育课开课率状况： 我校体育课严格根据国家教委规定：支配每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案共2页,当前第1页1 1）依据人体生物节律的规律，人体活动.期一天内一般在上午9:00-11:00和下午3:00-5:00,建议排课时按科学规律和学校实际,将体育课排在上午第四、五节;下午第一至三节。 2）依据体育活动的技术规律和教委关于同学每天有一小

13、时体育活动的要求,建议课与课之间、与体育熬炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。 3）我校现有的场地器材条件下,体育教学课每次课最多支配3-4个班为宜,以利于教学效益和教学观摩及检查工作。 4）体锻课可以支配在下午第三、四节课,但肯定不要与正常体育课时间冲突。 四、课外体育活动与课余训练管理详细要求 （一）课外体育活动： 1、早操：每期支配体育老师协作住校生管理员，组织同学早操熬炼。体育老师之间进行组织支配沟通，尽可能使早操熬炼的组织合理化、规范化。如： A.田径代表队早操。B.住校生早操。 2、课外辅导与熬炼：我们体育熬炼课、体育活动课作为体育课的连续，把体育课上的教学内容支配到体育熬炼课、体

14、育活动课中来连续练习。力量强的同学进行教学竞赛；力量弱一点的同学以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习。老师在全部支配的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体育熬炼标准的实施；体育合格标准的实施；一年一度的成都市田径班级对抗赛。 3、群众性的竞赛活动：群众性的竞赛活动是由各个班级任课体育老师征求同学看法、提出学期竞赛活动方按、班级组协作、分管体育领导同意后进行的活动。活动中体育老师关心和协作同学骨干组织各个体育项目的活动。如： A.一年一度校田径运动会参与人次达到90%以上。 B.以班级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不同程度的提高。 C.以班级各班为单位的乒乓球班级赛同学自己就达到

15、了组织、竞赛的水平。 D.一年一度的成都市田径班级对抗赛。 （二）课余体育训练： 1、运动队训练与管理：我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练进行管理及监控。 A.男子篮球队：我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，体育干事黄海镝为教练，对我校男子篮球队进行篮球训练：训练时间为每周二、四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（即将到我校体育馆进行训练）。 B.田径代表队：田径运动项目，是我校获四川?传统体育项目学校的重要项目之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教

16、练员资格证），分别担当跑、跳、投各单项的田径训练工作。训练时间为每周二（三）、四（五）下午；训练地点在我校田径场。 C.羽毛球代表队：羽毛球运动项目，也是我校获四川省传统体育项目学校的重要项目之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担当羽毛球代表队训练工作。训练时间为每周二、五（日）；训练地点在我校或租用场地。 D.棋类代表队：棋类代表队是我校近年来开展的项目，教练由蒲志宏担当。训练时间为每周一（二）、三（四）中午；训练地点在我校。 E、游泳代表队：游泳代表队是我校多年来始终开展的项目之一，教练由常汉中担当。训练时间为每周一、三下午；陆上训练地点在我校、水上训练地点在原无机

17、校。 教学工作方案3 龙门中学位于偏远山区，硬件薄弱，信息闭塞，理念陈旧，人才外流，同学整体素养普遍不高，致使近年来质量每况愈下，加之上学年初三毕业会考失利，这样，本年度质量压力相对很大。基于此，本期教育处的工作定位为：服务老师，服务同学，摆脱逆境，提升质量。 一、指导思想 遵循训练教学规律，以教学质量为中心，以强化同学管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树龙门中学新形象。 二、奋斗目标 1、教学目标：各科及格率、优秀率和人均分均在联考校中位居前列，差生面逐步缩小，问题同学相对削减，“名生”培育稳步提高。 2、教研目标：各教研组分别担当校级教研课题两项以上，每人至

18、少参加校级教研课题，并主动进行自我研修。老师在县级以上报刊发表论文篇以上，获奖论文3篇以上，提高同学在县级以上各类竞赛中的获奖面。 3、德育目标：让每个同学学会文明、学会健康、学会学习、学会关怀、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导同学逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高同学整体素养。加强青年老师队伍建设，使其尽快上路，尽早实现“一三五”工程（一年站稳讲台，三年成为骨干，五年出成果）。 三、重点工作支配： （一）、 教学管理制度化。 一是制定和完善龙门中学老师岗位出勤制度、课堂教学管理细则及龙门中学考试制度等各项制度，二是进一步加强检查督促和落实状况。（附龙门中学课堂管理条例） （二）

19、、教学常规常规化。 老师教学常规是落实学校训练教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范老师教学行为的主要依据。为了进一步规范和加强我 校教学常规管理，把我校老师教学常规要求管理落实到位，依据 “教学常规” 有关要求，结合我校教学实际，教育处特制订老师教学常规。主要内容有：教学方案的制定、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、考试（测验）、听课等教学环节。 1、教学方案的制定 一是教研组工作方案制订。由教研组长依据学校教学工作方案和县教研室教研工作要点，结合本学科特点和教学实际状况拟订，拟订后经教研组集体争论后定稿，开学两周内交学校教育处。 二是老师学科教学方案制订。在制订

20、教学方案前，老师要仔细钻研课程标准、全学期的教材，根据上级教学主管部门要求，结合本校的同学实际和教学实际，制订本学期教学方案。学科教学方案制订要达到如下要求： 内容全面。方案应包括如下内容：教材分析；学情分析；学期教学目标；详细要措施与步骤；授课进度；课外辅导支配；训练方案。学期学科教学方案应详细到每周的支配。 方案要立足学年段几年整体教学支配，全面规划本学期的教学，方案要具体详细，切实可行。 方案应在教研组会议上进行争论沟通，经教研组长、包级领导审批后，交学校教务处。 2、老师备课 、备课 备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备同学、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼

21、中有同学，手中有方法。 备目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和同学当前的学习水平，确定本节课的教学目标和同学的学习目标，目标要详细、合理。备教材。深化钻研教材，把握教材内容的内在联系、学问体系和规律结构。明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点能够突破。文科教学要留意联系.、生活实际，理科教学要留意恰当的补充和拓展。 备同学。要从同学的实际动身，以同学的学问和技能水平、思维特点及学习能 力等方面存在的共同特点以及个性差异，细心设计教学过程。 备方法。依据教材和同学的特点，细心选择教学方法和教学模式，教法要符合同学的认知规律，要和同学的学法结合起来，要体现同学的主体性

22、。 备过程。细心设计教学程序，留意课堂操作的方式和步骤，对情景、演示试验、教具用法、提问内容、板书设计要周密思索，对例题、基本训练题（反馈练习）要具体列出；要多采纳多媒体和试验教学等手段；要思索突出重点、突破难点的途径和方法，所设计的全部教学活动要留意层次、坡度、密度和难度，具有启发性和思维价值。青年老师应备具体教案，重在规范；有阅历的老年老师要有比较完整的教案，重在创新。 备作业。每堂课都要有明确的作业。作业要细心设计，紧扣当堂教学内容；作业布置要难易适当，多少适当。 编写教案 一是教案要求。教案项目要齐全。应具有的项目有： （1）课题。 （2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课

23、、试验课、.调查课等。 （3）教学目标：应包括学问、力量、技能、情感等。 （4）教学重点、难点。 （5）教学方法：讲授法、谈话法、争论法、合作沟通法、演示法、探究法等。 （6）教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。 （7）板书设计。 （8）教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。 教案是老师实施教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。 二是集体备课 教研组要两周开展一次集体备课活动，由教研组长牵头，同头课老师提前共同研讨下个单元或章节的教学。在教学要求、教学内容

24、、教学课时、教学设计、教学过程、教学方法、教学检测等方面进行深化研讨，在此基础上（集体备课要有具体活动记录）然后进行备课。 3、上课 一要做到教学目标明确。每堂课教学目标明确、详细，留意分层要求、分层训练。 二要做到教学脉络清楚。结构支配合理，面对全体同学、尤其要留意中等生和学困生的个体学习与参加，每节课要有课堂练习，保证同学的课堂训练时间至少10分钟，避开教学无效劳动。 三要做到教学方法得当。重视启发引导，重视有效提问，鼓舞同学质疑问难，重视同学开展探究活动，重视培育同学自学力量。学会并适时用法教学媒体，擅长调控和组织教学。 四要做到教学行为规范。按时上下课，不拖课，不提前下课。上课要有教案

25、和必备的教学媒体及教学用具。 要用一般话上课，不允许有污辱、卑视同学的语言，不讲与上课无关的话。 教学仪态要端庄、大方、亲切，严禁体罚和变相体罚同学，不随便用手在黑板上乱涂抹。上课期间要关闭全部通讯工具。 板书、绘图、试验操作要规范。不写错别字和不规范的字。 (5)严格按课表上课，不得私自调换。如需请假，应找好代课人员。 4、作业布置、批改和讲评 布置、批改和讲评作业是课堂教学的连续，是理解、把握、巩固学问，提高解决实际问题力量的重要环节。 作业要有目的，习题要精选，少布置重复机械性作业，不搞惩处性作业，份量要适当。教材上的思索题、练习题要坚持做完。 各科作业要统一要求，簿本干净，由科任老师统

26、一书写封面。作业要做到严格要求、细心指导、仔细检查，准时批改和讲评，并督促同学准时订正。要做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”，批改要有批改日期（最好有成果等第、有评语）。 学校教育处、教研组定期检查作业布置和批改状况，并对检查状况予以准时通报。 5、课外辅导 要有内容，有层次，有梯度，禁止教者顶替，反对没有内容的坐班。 6、考试（测验） 考试（测验）是教学掌握系统中的重要环节，是对老师教学活动的有效性和同学学问力量进展状况的综合评价，也是改进教法、学法的重要依据。 一是每学期要组织月考、期中、期末考试，由教育处组织支配，各教学人员参加，做好成果的统计和质量分析。 二是自行检测，要分

27、单元、章节，准时了解把握同学的动态学习状况。自行检测，要向教育处供应样卷、同学成果和质量分析，此项工作将纳入个人量化考核。 7、听课 各级学科带头人、教坛新秀、高级老师一学年要在校级以上开设一节示范课；工作未满五年和新调配的老师每学期要开设一节汇报课；全部老师每学年都要在教研组至少开设一节公开课（等级课）。 每学期教龄不满五年的老师听课不少于25节，教研组长、行政领导听课25节，其他人员不少于20节，要做好听课记录，要准时与听课老师交换看法。 鉴于今年老师队伍参差不齐，可分层次开展亮相课、汇报课、公开课、推门课、观摩课和示范课。此外，为了关心青年老师尽快成长上路，教育处贯彻“走出去”的原则，组

28、织两次外出听课学习活动，一是在中考前组织年轻老师到外校听课学习，二是中考后组织初三级科任老师到外校取经学习。 8、评课 为促进学校教学质量的提高，促使老师专业素养的提高，带动学校教科研水平的提高。，促使同学的素养得到较好的提高，评课显得尤为重要。 评课原则：（1）实话实说原则。（2）突出重点原则。（3）“心理零距离”原则。评课者要站在执教者与关心促进者的角度去分析考虑问题，给执教者一个中肯的指导看法，特殊是要用一种非常恳切的看法去评课。让别人特殊是执教者在一种融洽的氛围中，在布满“轻松”的心理状态下感觉到你的善意，简单接受你的看法，这样才有助于执教者反思自己的教学，有助于老师 教学水准的提高。

29、（4）激励性原则。（5）因人而异的原则。因执教者状况各异，课堂教学的形式的不同，评价侧重点的不同，评课也要有肯定的区分和特色。对于一些骨干老师要把要求拔高一些，抓住个性特点，挖掘教学特长，激发个人教学风格的形成。（6）艺术性原则。评课也要讲究艺术，要把握心理学理论，把握“谈话”的策略，不以成败论英雄，而且要留意评议的尺度，从关心、训练、促进的角度去考虑，把课评足，少谈论人。 （三）、校本研训 1、校本培训 分个人自训、组内培训和校本培训三个层级。自我研训，各人依据实际，可在三笔字、教学基本功、一般话、ppt课件制作、多媒体教学实践和读书笔记等形式中遴选三种以上进行自训，并做好资料的预备。组内培

30、训，由教研组依据教学实际支配8次左右。校本培训由教育处支配，次数不少于4次。 2、校本教研 以教研组为单位，分语文、英语、数学和理化学科，做好课题的论证立项工作。各教研组务必立足于学校实际，依据学情，务实创新，力求实效。 （四）活动支撑 充分发挥教研组职能，拟进行老师论坛、青年老师赛教、读书报告、论文沟通、教学研讨等活动，盼望教研组仔细预备，详细实施，并做好相关资料的整理归档工作。 （五）初三毕业班教学工作。 （1）学校毕业班要正确处理好提高中考成果和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解同学的动向，加强同学的思想训练，关

31、怀同学，充分发挥同学的非智力因素的主动作用，切实提高教学效益。 （2）初三老师要广泛收集有关信息，细心授课和编制练习，以老师高质量的教学来减轻同学的过重负担，保证和提高同学的学习成果。 （3）通过老师、同学座谈会、家长会等多种形式，来准时了解初三的教学现状，发觉问题准时解决。 （4）仔细讨论中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三班级的阅历教训，摸清本届初三同学的特点、现状，确定新的思路，支配新的对策。 （5）面对中考的改革走向，要有充分的思想预备，要有剧烈的团队精神和整体意识，避开各自为战，做好第一学期各项工作。 四、相关事宜 一是做好同学评教工作。本期在中考、期考后组织同学进行问卷调查，借

32、以促进课堂教教学水平。 二是做好理化生试验教学和艺体教学的考查和监督。 三是做好初一同学的建档工作。 四是加强同学的学籍管理和“普九”档案的完善工作。 同志们： 新学年，新盼望，新机遇，新挑战，盼望我们发扬艰苦奋斗的优良传统和务实苦干的工作作风，教书育人，敬业奉献，和衷共济，开拓创新，为取得质量翻身年而努力奋斗！ 重点工作支配： 9月：制定各项方案，扎实教学 10月：落实教研活动各项工作,参与青年老师教学基本功竞赛 11月：专题研讨，迎接教学常规调研，参与课堂教学评比 12月：诵读经典，英语朗诵竞赛，作业展 1月：搞好学期末考试，做好总结 教学工作方案4 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制

33、度，树立“健康第一”的指导思想，实行学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施同学体质健康标准，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地进展。 二、工作思路和工作目标 概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程训练理念，充分调动师生教与学的主动性，切实发挥老师的主导作用和同学的主体作用。“两改革”即转变观念，推动讨论性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素养、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与同学沟通的

34、技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 三、工作重点和举措 3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学支配。 3.1.1、仔细制定各项教学方案。 依据学年总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度支配表、单元教学方案和课时方案(责任分工落实到人：初三班级负责人王涌、初二班级负责人林恒志、初一班级负责人李小冬)。有方案、高标准的做好同学体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断改善，完善体育资料库、资源库、同学成果数据库、老师

35、个人成长资料库。 3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。 全体老师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各班级同学的实际状况与目标，各老师按班级教学进度支配表和单元教学方案，提前两周写出设计方案和课时方案，提前一周分班级进行集体备课争论(全员参与)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各班级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和提高。 3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。 进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三班级老师，依据同学实际状况，仔细抓好课堂

36、常规管理与教学质量，提高同学身体素养和运动技能，力争20xx级中考体育成果平均分达到48分。 3.1.4、加强校内外体育工作的开展和平安训练工作。本学期方案开展班级广播操竞赛，全面提高同学的做操质量，达到锻练身体的效果。开展班级拔河竞赛、教工拔河竞赛、初一班级选修课、校运动会、参与区运动会、广播操、自编操竞赛、武术竞赛。加强各项活动的宣扬、制定活动方案。主动开展校代表队的训练，体育老师要细心预备、严格要求、刻苦训练、主动参与各项竞赛活动;并激励有体育特长和爱好的同学主动参与竞赛，为校争完。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的状况下进行。 3.2、加强

37、与班主任的联系，留意抓好同学的思想工作和学习成果。 四、主动开展教研、教改活动，提高老师的业务理论水平 建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺当开展。不断提高自身的文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。仔细总结教学阅历，主动撰写论文，每学期每人一篇;主动参与校、区级各种论文评比活动和公开课、赛课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。对9月24日区上体育课题子课题学校体育老师课堂教学质量评价指标体系的讨论的结题任务，要主动参加并以最大的努力使其顺当结题。 五、开好选修课，打造特色 主动开设选修课，开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮

38、球社团等)。坚持体育普及训练和特长优质培育两手抓的方针，主动为各种类型的体育特长生搭建条件优良的进展平台。 树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的进展之路。 明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培育目标。 坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。 六、加强体育教学设施的检查和维护 对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和同学的体育熬炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改进的建议。 体育老师要依据本方案制定各自的学年体育教学方案，各项详细体育活动支配如下： 七、工作要点 开学前：(8/25-8/31) 1、区上体育老师培训。 2、

39、学年教学方案、学期教学进度方案、教学进度支配表、单元教学方案、课时方案的预备。 3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按班级、人员分工进行电子执行教案的制作)。学校体育组最新工作方案学校体育组最新工作方案。 4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位支配(与德育处协商)。 5、检查体育器材设备(准时上报需要修理和添置的器材设备)。 6、体育课题的资料整理、预备与完善(结题)。 9月份： 1、预备区上(国家)体育课题子课题结题报告。PPT的制作与资料整理，按区上的要求进行预备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。 2、仔细开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。

40、参与区教研活动。 3、依据区(市)上的活动支配确定各训练队的人员支配;组建学校各运动队，制订训练方案，建立运动员档案，对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛方案。 4、各班级广播操竞赛，筹备校运动会。 5、初三班级体育(现状)分析，确定目标，体育中考平均分力争达到48分。 10月份： 1、参与成华区其次十届趣味、田径运动会报名工作。 2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。 3、实施国家同学体质健康标准，并对规定项目进行测试。 4、参与区广播操、自编操竞赛。 5、初三班级体育成果分析(与第一次考试同步)。 6、参与区教研

41、活动，校内教研活动、备课活动。 7、组长献课(10月16日上午第三节)。 11月份： 1、校第一届运动会召开。 2、参与区武术教学竞赛。 3、编印校运会(秩序)成果册。 4、国家同学体质健康标准数据录入。 5、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。 6、成华区其次十届综合运动会。 7、课间操换冬季长跑着手预备。 12月份： 1、十四周冬季长跑开头。 2、组内教学六仔细检查，体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。 3、下放冬季拔河竞赛通知。 4、同学体育课开头考核。 5、第十六周校同学冬季拔河竞赛。 6、完成同学体质与健康测试表上报工作。 7、参与区教研活动，校内

42、教研活动、备课活动。 1月份： 1、同学体育课成果考核结束，成果录入，数据分析。 2、上报各班体育课成果及各项竞赛成果，有关资料归档。 3、各运动队训练期末总结。 4、体育备课组工作总结。 5、体育教研组工作总结。 6、制定校运动队下一步训练方案。 7、确定下期教学方案、教学进度、教学进度表、单元方案、课时方案预备。 仔细完成学校布置的各项临时性工作。 教学工作方案5 本学期我担当七班级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作方案，特制定如下工作方案： 一、教学工作方面 1、依据学校的工作要求，结合同学的实际，支配好本学期以下教学内容： 第一课：融入新环境，适应新生活 其

43、次课：一切从“新”开头；其次课，结识新伙伴；第三课，走近新老师 第1章：学并欢乐着 第三课：记忆攻略；其次课，用心必胜技；第三课，学习永动机 第2章：与自我对话 第四课：这就是我；其次课，做个最好的自己；第三课，学会整治自己的草地 2、针对同学的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。 在教学过程当中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在每节课充分了解同学的实际状况和心理需求，保证同学在学习时保持的学习爱好。 在教学中要敬重同学的感受，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、测试、问卷等教学形式，吸引同学的留意力，充分调动同学的学习爱好和学习主动性，保证课堂教学的有序进行和和

44、谐气氛，让同学在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康学问，促进自身心理的健康进展。 3、连续做好心理健康学问的宣扬工作。 编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心 理健康学问的宣扬工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建设和谐校内贡献一份力气。初步拟定将心理小报分为老师专刊、同学专刊及家长专刊三部分。同学专刊主要介绍一些心理健康学问、同学中存在的常见心理问题及解决方法、同学在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身简单出现的心理问题及在处理同学问题中常出现的状况供应一些简洁的测试、应对方法，从而更好地服务同学、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女训练方面存在的问题供应一些建议，促进家庭训练的良性进展。 4、开设心理健康专题讲座。 利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的同学接受心理健康训练的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决同学目前面临的心理困惑与问题。 5、进一步建