幼儿教学工作总结汇总6篇.docx
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1、幼儿教学工作总结汇总6篇幼儿教学工作总结 篇1 当今.,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是言听计从,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么,对于幼儿园的孩子来说,必需从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的力量,提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先:在幼儿健康训练的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行。 其次:在幼儿健康训练的过
2、程中,要发挥健康训练的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行。 最终:在培育幼儿健康行为过程中,要集体与个别训练相结合。先针对群体进行训练,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康训练。 本年度,在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 在身体进展方面:通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等。 小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的
3、幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。 在自我保健方面,通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健训练,提高小班幼儿的健康。 幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界改变和抵挡疾病力量的增加。但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节改变,不懂得自行增减衣。在生活力量方面,幼儿的自我服务力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。在心理健康方面,通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围,开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往力量的进展,使幼儿形成良好的个性。 幼儿教学工作总结 篇2 我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班。记得
4、我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,面对这样的情景,毫无工作阅历的我手足无措,幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏,慢慢地从孩子们那友好和信任的眼完里,我找到了自信。为了以后更好地开展工作,特作如下总结: 一、爱心、天职 幼儿园老师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那么亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个老师最至少的道德,爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单,但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应当是面对全体幼儿的“博
5、爱”这是老师的天职。小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开头会有一种生疏感、恐惊感。我耐烦的抱着这个哄着那个,不怕脏,不怕累的和邵老师一起象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的召唤,来自对工作剧烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来,高兴奋兴的回家。 二、童心、知心幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性进展的关键时期,老 师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持开心,渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听
6、众,这是老师的才智和力量的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心伴侣。我到处以孩子为动身点,走进孩子世界,做到敬重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,敬重孩子的人格,敬重孩子的爱好和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心伴侣一样吐露心声。 三、尽心尽职 人们常说:“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素养水平,努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅,只有不断提高自身素养,不断完善自己,才能担此重任。因此我特别注意自身的修养,我经常刻苦钻研教材,有空就阅读幼教书刊,遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来,进行仔细的学习,讨论以便提高自
7、己的业务水平,在工作中我主动探究、虚心接受领导及有阅历老师看法。 幼儿训练事业是绚烂的,幼儿老师的使命是崇高的,我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作,如苏霍姆林斯基所论的:老师应当成为儿童美好的制造者,成为儿童心灵的医治者和治愈者。 幼儿教学工作总结 篇3 岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬,一学期的工作就结束了,回顾这一学期来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很改善。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在这一学期中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 本学期,自己主动适应新时期教学工作的要求,严格要求自己,主动向同事们请教,结合本
8、校的实际条件和幼儿的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使班级教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下: 一、仔细备课教学 按教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细备好课。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备。 二、坚持学玩结合 在工作中,自己努力增加上课技能,力求讲解清楚化、条理化、精准化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在活动中特殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,生生沟通,充分体现同学的主作用,让同学动静结合,寓学于玩,学得简单,学得轻松,学得开心。 三、虚心虚心请教 在教学上,有疑必问。教学中主动征求其他老
9、师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的看法,改进工作。 四、 训练教学工作 1、为幼儿创设一个良好的训练环境。在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点进展需要投放活动材料,依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有方案、有目的地投放,并准时增加活动材料,引导幼儿主动熟悉参加区域活动,满意幼儿进展的需要,针对幼儿个别差异、爱好、力量投放了不同难度的活动材料。 2、结合主题训练内容,开展一系列活动,如讲故事竞赛,消防演练活动,六一文艺汇演,还有生活技能技巧竞赛,在各类主题活动中培育了孩子各种力量。 3、 做了一些幼小连接特色
10、工作,如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲解并描述和理解力量,充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。 幼教生活,使我体验到了好多,也慢慢的学会了如何去观看去了解幼儿,如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真烂漫的眼睛望着我时,总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲乏中清醒,让我从失落中找回自我。 幼儿教学工作总结 篇4 在活动开展的过程中,如何吸引幼儿的留意力,使幼儿对活动的内容感爱好也是保证 活动有效性的一个重要方面。我认为,在集体教学活动中要全程吸引幼儿留意力首先要做到以下三方面: 1、教具的用法
11、。 教具的预备是在每一次活动开展之前就必需做好预备的,大到各种现代化电教设备的 运用,小到教材的用法,都必需在课前就作好全部的预备。而在这些教具的预备中,作为老师应当充分考虑什么样的教具是幼儿最感爱好的,什么样的东西又能促进幼儿力量的进展。我认为,实物教具和动感教具最利于吸引幼儿的留意力。孩子究竟仍处于详细形象思维阶段,还不曾进展到抽象规律思维的水平,他们对事物的熟悉通常是建立在第一印象的基础上的,因此假如用一些抽象的符号来代替某一样物品,那么幼儿不简单理解,而我们又怎能要求幼儿对一个他看不懂的事物产生爱好呢?信任一只活生生的兔子比一张兔子图片对于幼儿产生的吸引力必将大许多吧!而动态的事物对幼
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- 幼儿 教学工作 总结 汇总
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