幼儿园中班平安工作方案_1.docx
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1、幼儿园中班平安工作方案幼儿园中班平安工作方案1 幼儿园的平安工作任重而道远,把平安工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的平安意识。平安工作是我们幼儿园开展活动的首要工作,假如抓不好平安工作,其他工作根本就没有意义。因此,依据班级幼儿的实际状况,制定了平安工作方案,并开展一些相应的平安训练活动。 一、指导思想: 幼儿训练新纲要指出:“要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。”为指导思想。 二、班况分析: 我班现有幼儿39名,其中女生18名,男生21名。中班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量,在新的学期的里,
2、为了使幼儿身心得到健康良好的进展,平安爱护意识更强,我们将着重开展幼儿平安学问训练,提高幼儿的自我爱护技能。 三、平安工作目标的制定: 1、建立班级良好常规,切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。 2、加强平安训练,提高平安意识及自我爱护力量。 四、详细实施方案: 首先,班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿。并实行一系列措施,做好平安防范工作。 (一)通过标记,潜移默化。 首先,每天对班里的环境和玩具材料进行平安检查,防止平安事故的发生,预备在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图,并让幼儿熟悉这些标记,以常常提示幼儿。 (二)记特别
3、的号码。 让幼儿了解简洁的自救技能,让幼儿背出家里的电话号码,家庭住址等,并学习正确拨打特别电话号码:110、119、120等。 (三)在幼儿方面做到: 1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互关心。保证幼儿平安。 6、知道不玩电插座等电器,玩剪刀时留意平安,知道正确的用法剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,
4、也不能把异物放到嘴里。 (四)老师做到: 1、做好晨间(午间)检查工作,在上午和下午对幼儿进行体温测量并做好记录。做好缺勤状况登记,问清缺勤幼儿的请假缘由,并做好消毒、服药等各种记录。 2、保证幼儿不带危急物品入园,如有要收回。严格幼儿平安制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿丢失。 3、保证教室的通风、洁净,区角玩具、材料的平安、卫生,定期消毒玩具。 4、准时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。 5、严格书写交接班记录,准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 6、幼儿午睡时检查是否有危急物品,巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并准时订正。 7、培育幼儿的自我爱护
5、力量,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。 8、老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。 9、户外活动时,肯定仔细检查活动场地的平安性,准时排解担心全因素,确保幼儿平安,如发觉大型玩具有松了的螺丝钉,准时汇报,做到准时毁灭担心全的隐患,保障幼儿平安。 10、各种活动将在幼儿园一日生活、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才真正保证幼儿的平安。 (五)合理用法药品 幼儿园中班平安工作方案2 为了开拓幼儿视野,增长学问,亲近自然、感受生活
6、,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增加环保意识。我园打算4。22号组织幼儿到公园春游。我班特制订平安方案如下: 1、加强管理和监督措施。级部主任对各个环节的平安防范措施做到层层落实,责任到人。班主任和配班老师以及保育老师是班级平安工作的第一责任人,保卫人员有实习老师两名全面负责幼儿出游的平安工作,老师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。 2、班级老师对幼儿进行春游活动平安训练,增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行悦耳指挥,准时动身,准时返校。 5、全体幼儿必需穿好老师指定服装
7、,穿球鞋。系好红色丝带作为班级平安标记。 6、参观活动时要做到井然有序,训练幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 7、留意言行文明,爱惜公物,不随地乱扔垃圾。 8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数,确保幼儿平安。 幼儿园中班平安工作方案3 一、班级分析 本学期我们班共有37名幼儿,其中男孩20人,女孩17人,32人是从小班升上来的,另5人是新生插班,原小三班升上来的孩子透过以前的幼儿园群众生活,基本已构成了必需的生活、学习、嬉戏等常规,他们愿意参与幼儿园的各项活动,各方面潜力都有较大的进步和提高,但也有少部份幼儿规章意识较差,自主学习潜力较弱,个别幼儿还有肥胖体征。针对这些状况,本学期我们要加
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