学校教学教学工作总结范文汇编9篇.docx

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1、学校教学教学工作总结范文汇编9篇学校教学教学工作总结 篇1 一、以班子建设为基础，同心协力，提高训练工作水平 当前，训练是全.关注的热点问题，同时也提出，要实现农村人人享有接受良好训练的机会的历史性任务。 这是对农村训练工作提出的新的要求新修订的中华人民共和国义务训练法和今年召开的全省训练工作会议也就训练又好又快地进展提出了明确指示。20xx年，全县三级干部会议上，王县长提出：我县将突出实施“六大”民生工程，排在第一位的就是训练均衡进展工程。多年的工作实践使我深刻体会到，要提高工作水平，树立良好的训练形象，必需以班子建设为突破口，同心协力，形成合力，多干事，干实事，出成果，出效益。 首先是着眼

2、于建设团结协作、战斗力强的领导班子。 只有努力提高每个班子成员的政治素养和业务素养，才能对工作高瞻远瞩，驾驭全局。训练局领导班子现有成员7人，大家分工明确，协调协作，工作中团结全都，作风务实，凡要求下面职工做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己肯定不做，以办好人民满足的训练事业为己任，以创建“廉洁高效、务实求真”的领导班子为目标，取得了明显成效。 其次是实现管理的规范化、制度化、服务化，努力创建“学习型、服务型、落实型”机关新形象。 依据省、市、县精神，训练局机关连续开展了以改进机关作风、优化政务环境，全面提高政府公信力和执行力为主要内容的一系列活动，始终坚持“训练局机关工作人员十不准”

3、要求，通过活动，全局工作人员的工作意识和纪律观念得到了明显增加，学习理论的自觉性有了明显的提高，更加坚固地树立起一心一意为人民服务的根本宗旨意识，更加明确了全面建设小康.和努力办好人民满足的训练事业的目标。 第三是进一步完善党风廉政建设工作机制，主动推行党风廉政建设责任制。 依据县委、县政府关于深化开展民主评议政风行风工作的实施看法的要求，县训练局深化扎实地开展了政风行风民主评议活动，成立了工作领导组，制定了县训练局关于开展民主评议政风行风工作的实施方案，召开了民主评议政风行风动员大会，举办了听证对话会，建立了有效的监督机制，突出抓了规范收费行为、完善校务公开、师德师风建设、加强内部管理等四项

4、重点工作，进一步建立和完善了局机关的岗位责任制、首办负责制、行政首长问责制、限时办结制、服务承诺制、工作流程图、行政不作为和过错追究制等一系列规章制度，进一步形成了“廉洁高效，务实求真，服务大局，争创一流”的机关作风，体现出了传播先进文化、推动训练改革和.进步的时代特征。 第四是仔细开展了治理商业贿赂专项工作。 训练各级成立了治理商业贿赂领导组，制定下发了治理商业贿赂专项工作实施方案，面对.公布了县训练局治理商业贿赂专项工作的举报电话，接受全.的监督，和各学校校长签订了收费工作承诺书，在实施过程中，把专项治理工作与纠风工作相结合，努力为群众办实事，解决实际困难，确保了专项治理工作取得成效。 二

5、、以创新进展为目标，扎实工作，增加训练进展后劲 首先，通过加大投入，进一步提高了全县“普九”水平。其次，通过配套建设，进一步改善了学校的办学条件。第三，通过队伍建设，进一步提高了校长老师的职业力量。 二是连续实行城镇老师下乡支教制度，增加城乡学校校际之间的教研合作与沟通。连续坚持学科带头人、教学能手定期送教下乡。20xx年全县共有51名城镇老师到农村中学校支教，其中全职支教15人，兼职支教36人，促进了城乡老师的沟通互动。 三是中学校老师队伍整体素养。 学校教学教学工作总结 篇2 顶岗实习已经进入了其次周，随着在岗时间的不断增多，我也渐渐适应了老师这一身份。应当说通过其次周的实习，我已渐渐完成

6、了从一名同学到老师的身份转换。 由于我一周八节课，再加上从这一周开头我还负责带初三的同学在放学后跑操，所以跟同学们有了更深化的接触。上课的内容主要还是以体育中考项目为主，但在教学的过程中，我还刻意的加入了一些身体素养的练习，增加了训练负荷，盼望通过提高同学们的基础素养从而促进考试项目成果的提高。 但是经过这周的教学后，我发觉了一些问题。在教学过程中我发觉了学校年龄的孩子在成长过程中所呈现出的逆反心理。这对我的教学是一种很大的挑战，由于同学们会去有意的挑战权威，来彰显自己的个性。比如说在讲解技术动作的时候，有些同学会有意不听讲，或着用表情、看法来表现他们的不屑，另外一些同学会集体去忽视老师布置的

7、方案，不去好好执行。比如3月4日上午带初一2班的一节课，我给同学们布置的跑圈的方案，并且询问了同学们有无身体不适的状况，同学们都表示没有身体不适且可以跑步。但是真的跑起来后，许多同学都在走路，并且无视我的要求。下课后，我把其中几名同学单独留下聊了聊，才发觉同学们其实都是很听话的，只是想在上课时引起留意，或着想要呈现自己的别出心裁。只要耐烦地与他们沟通，他们都会意识到自己的错误，一些同学甚至流下了眼泪。经过这件事后，我觉得老师和同学不完是课堂上这种指令与听从的关系，更应当保持一种相对公平，相互敬重的关系，只有这样才能使同学更情愿上你的课，同时也能提高老师授课的效果。 同时经过这周后我也是适应了担

8、当体育老师的生活节奏，上课没有上周那么疲惫，身体也没有那么酸痛，应当归功于在课上不断给同学做示范并且和同学们一起运动的结果。但是这周由于有些感冒，再加上天气干燥风也很大，所以嗓子很不舒适，在课上有时口令指挥比较吃力。 另外这周我们的驻县老师王xx特地来到学校看望我们，对我们的生活起居和上课状况进行了具体的询问和了解，对我们每个人都极为关怀，总是担忧我们是不是吃得好住得好，工作顺不顺当。也对我们接下来的工作提出了要求。在此感谢老师的关怀，我们也会再接再厉把工作做好。 学校教学教学工作总结 篇3 一、备课组主题活动： 这学期我们主要是完成了九班级上下册的文本教学工作，特殊是文言文的教学，并进行描写

9、和抒情表达方式的作文重点练习，初三作文水平有较大提高。 二、优点 1、备课：在学校的支持与六位老师的不懈努力下，我们严格按教学方案去实施课堂教学工作。每一节课都要六位老师齐心合力的去争论、讨论，每一天的两节课都要做最充分的备课预备。现在集体备好每一节课已经成了我们语文组的工作习惯。每一天都是在好玩的自备、集体备、再自我完善的备课流程中度过。我们因有如此团结、主动、上进的备课组而骄傲。 2、讲课： 我组按方案每课都有一人上讨论课，或上示范课，每上一节都进行讨论与探讨，找出效果最好的上课方式。把心得与阅历记录在教材上，以备再教时能很好的借鉴。一人上完讨论课之后，其他人再准时的进行增删调换教学内容或

10、环节，然后才能到班讲授此课，以此更好的提高课堂教学的高效性。 3、评课 ：每讲必评，这是我组的学习习惯。每位成员都努力去吸取他人之长，补己之短，相互学习借鉴。备课、讲课、听课、评课一体化进行。 4、学案的利用：学案的利用很是到位。我组根据预习课的要求把学案当作自己的学习之本，同时结合教材全解很好的培育了同学的自主学习力量。现在我组由原来的不情愿让同学预习，到现在不预习就没法上课，从本质上转变了同学的学习方式。同时也说明我校学案的开发是特殊明智之举。也是符合新课改及同学本质需求。 5、“兵教兵”的应用： 我组把兵教兵的互动方式尽可能的应用到课堂。为了在课堂上形成兵教兵、兵助兵的深厚学习氛围，我组

11、主动主动的投入到“如何让同学全动起来?”的课题讨论中，通过各种方式调动同学学习的爱好和主动性，我们力争做到让全班同学“喜爱我、期盼我”。增加语文课堂的魅力，这是我们语文组的动身点。从反馈的成果看，我们做到了，也收获了。 6、教研活动按部就班且有序开展。在教研组长的带领和引导下，我们主动进行备、讲、听、评一体化活动，在校领导的支持下，在教研组长的组织下，在初三语文备课组成员的主动参加下，取得了很好的活动效果。让每一位初三语文老师都很快的成熟和成长起来。 7、本学期的单元测试按方案进行。虽然由于流感耽搁了许多教学时间，但在全组老师的共同探讨、讨论下，我们利用好课上每一分钟，用最短的时间完成教学内容

12、，同时每一个单元都按方案进行了测试，从测试结果看，既准时进行了复习巩固，也对同学学习的详细状况进行了检测，收到了很好的效果。 三、存在的问题： 1、同学综合做题力量较差，对学问的运用缺乏敏捷的变通，做题呈机械化状态。学的死，记忆性与运用性不能融合。 2、学习上不擅长自己反省纠错总结。学习上过于依靠老师的讲解与分析，不能主动地进行深化的反思，学问不能得到提升 ，不能内化为自己的力量。 3、同学的文言文和古诗词的默写远远不能过关，只能记住在当时，理解和内化不够，记忆周期太短。平日的积累功夫欠缺，集中突破相当困难。应功夫在平常，积少成多。 4、 写作缺乏文采和思想的深度。审题和拟题都存在问题。审题不

13、认真，不能读透导言的范围和思路提示。拟题不通顺，牵强成分过多。 5、兵教兵的小组合作中，小组安排不是很合适，致使有些组不能活动起来，效果不是很抱负。 四、新的准备 1、今后的工作中我们还要连续努力，将以上存在的问题努力改正。 2、下学期进入综合复习阶段，要设计好基础训练、专项训练、综合训练的练习。每一周都要进行一次综合测试。 3、尽量把小组安排合理，让组间的互助与竞争真正得以利用。 学校教学教学工作总结 篇4 本学期我担当八班级两个班级的数学教学任务，依据这两个班同学数学基础较差，分析问题和解决问题的力量都相对较差，而且两极分化比较严峻的实际状况，本学期制定以下教学方案： 一、教学方面 1.课

14、前备课.课前仔细备课，讨论教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清学问间的内在联系和规律，并全面深化地把握教材内容.依据同学实际状况、根据课程标准的要求完成每一节的教学任务. 2.挖掘教材中固有的思想训练因素，明确技能，力量培育要点. 3.备同学，深化了解同学思想实际和学问力量水平，充分估量同学学习新学问时可能出现的问题，遵照同学的认知规律，细心设计教学程序和教学方法. 4.仔细考虑如何关心同学明确学习目的，端正学习看法，激发调动学习爱好和主动性，关心他们解决学习中的困难.讨论科学的学习方法，培育形成良好的学习习惯.了解同学的学习状况，依据同学的学习状况，

15、选择适当的教学方法，使同学理解把握基础学问. 5.备教法.依据课程标准，教材要求和同学实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法.教学方法的运用要切合同学的实际，要有利于培育同学的良好学习习惯，有利于调动不同层次的同学的学习主动性，有利于培育同学的自学力量，思维力量和解决问题的力量. 6.备作业，依据同学的不同学习状况，给不同的同学布置不同的作业. 7.课堂教学.教学要面对全体同学，仔细组织教学，通过课堂教学促进同学全面和谐地进展.建立师生交往，共同进展的民主，公平的新型师生关系.转变传统的教学方式.讲究课堂教学艺术，做到重点突出，难点分散，疑点抓准，语言简洁生动，板书条理分明

16、.充分利用课堂教学，创设同学感爱好的情境，调动同学的学习爱好.与实际生活相联系，使同学感受到数学与生活的亲密联系，体会到学习数学的重要性.教学中以同学为主体，由浅入深，层层深化.另外，要关注学困生，多到他们身边站一站，了解他们的学习状况，对于他们学习中的困难准时关心其解决，对于一些简洁的问题，多给他们机会，增加他们的学习信念.这样创设一个和谐民主的课堂气氛，使同学主动踊跃地参加到教学中来，充分体现以同学为主体的课堂教学. 8.提高教学质量的措施. (1)通过创设问题情境和身边的数学，调动同学的学习爱好和感受学习数学的重要性，使同学了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产休戚相关，从而

17、使同学情愿学习数学. (2)实行多种教学方法，如多让同学动手操作，多设问，多启发，多观看等。增加学习主动性和学习爱好，体现同学的主体性。 (3)课堂教学，做到精讲细练。即：教学语言简洁明白，让每一个同学都能听懂老师的话，多让同学自己动手操作，动眼观看，动脑思索，做到手勤、眼勤、脑勤。 (4)关注学困生，不卑视学困生，敬重、关怀、爱惜他们，使他们感到老师和同学对他们的关怀。设置一些简洁的问题，由他们回答，增加他们的自信念。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐烦，对于他们提出的问题，耐烦解答。 二、提优补差。 对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资

18、料丰富他们的头脑，增加他们的学问面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的力量和解决问题的力量。鼓舞他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们学问面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的力量。对于学困生多关怀和关心. 三、自我提高。 为了提高自身的业务水平和教学力量。仔细学习新课程教学理念、新课程标准，深化讨论教材，提高自己的教学力量。学习苏霍姆林斯基的给老师的建议、胜利训练等，学习先进的教学方法，提高自己的教学水平。定期参与学校组织的政治学习和业务学习。每周准时参与教研组活动。每周一篇小字，几篇学习笔记，定期到图书室看书学习等。 四、课题讨论。 本学期的讨论课题

19、是如何培育同学学习数学的爱好。依据八班级同学的学习状况，本班级同学基础差，力量也很差，对学问的把握和敏捷运用较差，因此学习爱好不深厚，针对这种状况制定了这一课题。 五、综合实践活动。 利用教材中每章后的数学活动和课题学习，开展实践活动，提高同学动手操作，观看，小组争论，合作沟通的力量，增加同学学习数学的爱好。 学校教学教学工作总结 篇5 这个学期立刻就接近尾声了，在我们这个学期的心理健康训练工作中，我们去取得了许多的成果，由于我们不断探究、创新，切实提高成效，也取得了肯定成果。 一、关注校内心理平安，首先抓好老师的心理健康。 学校充分熟悉到心理健康训练应以了解同学为基础，以创设和谐气氛与良好关

20、系为前提，老师以自身健康的心理去影响同学，本身就是一种最有劝说力的心理健康训练。因此学校营造了一种民主的、公平的、和谐的、平安的、布满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境，真正减轻老师的心理压力和精神负担。 二、整合学校各种资源，发挥心理健康训练合力。 1、充分利用课堂教学，扎扎实实推动心理健康训练。 在我们上课的过程中，老师和同学之间无时不在进行情感的沟通和心灵的沟通，我们注意引导老师挖掘教材中有利于培育同学良好心理素养的因素，通过奇妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，在实实在在推动心理健康训练。 2、丰富校内文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理健康训练。 学校

21、的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩的校内文化活动，为同学搭建表现才华的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种竞赛，来培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培育了同学良好的心理素养。 3、利用学校各种设施，推动心理健康训练。 开展心理健康训练，我们注意利用好学校的各种现代化设施，通过宣扬橱窗、红领巾电视台，校内网，一休自由宫来开展形式多样，丰富多彩的各种心理健康训练活动。 三、强化措施 为了使心育工作落到实处，学校实行了一系列切实可行的措施。 1、明确分工。 2、保证时间。把心育课排进课表，每周一节，使心理健康训练有序进行。 3、适时督查。学校每期

22、对心育工作督查两次，发觉工作不到位的现象，准时督促。 一年来，春种秋收，倾注心血，喜摘成果。 1、老师在头脑中建立了心育理念，为后续心育工作打下了思想基础。 2、班主任积累了肯定的心育阅历，与同学一起成长。 3、同学幼小的心灵受到了洗涤，灵魂得以净化。同学健康欢乐的学习、生活，美好地成长。 学校教学教学工作总结 篇6 xx年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样

23、。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了本学年的支教工作，现总结 一、听从领导工作支配，工作踏实仔细。 去年九月开学伊始，根据区训练局的工作支配，我和另外两名支教老师在区训练局人事科李科长的伴随下去支教学校迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就始终任专职体育老师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻.我的职责，时刻.自己是一名共产党员，克服种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学

24、校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。 同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，主动带领同学开展课外熬炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和竞赛工作，取得了良好的.反响。 20xx年底，我在永存学校组建了航模队，主动训练并参与了市级竞赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个其次名，一个第四名，一个第五名的好成果，开创了新洲乡参与此类竞赛的先河。 此外，我还主动辅导

25、同学参与安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。 二、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。 农村学校的同学土生土长，从小受四周特定环境与家庭训练的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被老师批判，会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起同学对老师的信任感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱同学，对同学是确定的看法，能缓解同学内心的紧急，对学习有心理障碍的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱

26、。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解同学的各种状况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地鼓舞来深深的吸引着每一个同学；课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练，个人卫生训练，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学，当我了解到我班刘勇

27、和李舟同学家里比较困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关怀和重视，布置大队部宣扬发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 支教后期，利用汶川大地震这一突发大事为契机，带头奉献爱心，加强同学的爱国主义训练和爱心训练，贴近时代，以事实、以亲身参加达到育人的目的。 三、与同事搞好关系，树立仆人翁的意识。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天

28、，叙叙家常，对于农村学校训练及老师的现状有了肯定的了解，感受到了城乡训练的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋，更为交到一批可信任可学习的伴侣而兴奋。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是改善的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大

29、雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾转变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。盼望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的.桥梁，为实现均衡训练贡献自己的一点力气。 学校教学教学工作总结 篇7 随着.的进展，对孩子的素养要求越来越高，与此同时，由于独生子女特别的生活环境，对独生子女的训练在实践中又存在着许多问题，困难虽然存在，但我们训练工决不能够放弃对他们的训练，而是要考虑，如何用合理的、科学的方法进行训练。

30、我们不得不承认，独生子女在生活中存在着很多问题，诸如好胜、自私、独立性小、依靠性大、宽容度小。这样，在生活中遇到新的冲突后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅对孩子本身造成影响，而且还会对以后的训练留下后遗症，因此，我们要针对详细状况，做详细分析，关心孩子克服个性弱点。 如我们住读班孩子，经济条件好，因此孩子们热忱大方，肯关心别人，特殊是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那就是特殊小气，平常只要稍多说了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，甚至做出不行思议的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子依据另一个孩子的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完

31、后，马上扑过去，要与编顺口溜的孩子舍命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个孩子立马赔礼，否则誓不罢休。我极力劝告他们，暂平静了风波。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，假如这种心态不加以训练引导，进展下去，将成为一个病，严峻影响孩子今后的个性进展，所以，我常常利用朝读、队会，组织住读班读报，并常常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事训练他们，由于孩子们读书多了，精神食粮丰富了，因此脾气就好一些。 另外，我还留意孩子们的心理健康，有意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇拜的心理，以达到训练目的。通过几年潜移默化的训练，谆谆教导的自导，孩子们逐步克服了特殊小气的心态

32、，现在他们之间随便开开玩笑，孩子们不在意了，这是一种进步。虽然孩子们身上还有诸多缺点，要我们正确的去引导，不忽视他们的随习，就可以关心他们克服个性弱点，走向个性的完善，做一个真正的强者。 学校教学教学工作总结 篇8 回顾一年来，我们在学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展”的办学宗旨，依据国家九年义务训练教学内容，结合我校办学的特色，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，有了地推动了素养训练的全面实施。 一、教学常规管理 加强常规管理，是落实训练方案的根本保证。因此，我们始终仔细落实教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学

33、。每学期仔细制定教学教研工作方案，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的训练教学扎实高效。 二、建设一支高素养的老师队伍 提高训练教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是训练行为中的核心问题，也是基本的问题。要求老师不但要有先进的训练观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代训练技术，能够用法和制作课件，能够利用网络引导同学进行探究性学习，以适应现代化训练需要。 三、实抓课堂教学，促训练教学改革 素养训练的主渠道是课堂教学，老师熟悉的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学讨论，就显得

34、尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革： 落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各班级老师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学方案。 开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参与），集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同争论定出教学思路，探讨教学方法。 开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法讨论教学规律；其次步，采纳观摩研讨的方式，每班级选择一名优秀老师细心预备一堂课，分学科进行观摩研讨，

35、并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学模式。 四、参与教研活动状况 本年度，我们主动组织参与各级训练教研部门组织的教研活动。 五、课题的试验与讨论，成果显著 以科研为先导，全面实施素养训练，是实现训练创新的必由之路。这已在训练管理者心中达成共识。训练变革需要训练科研，学校开展训练科学讨论是训练进展的必定要求。发动和组织老师开展教科研活动是提高训练质量、推动训练改革的根本保证。 1、综合运用现代化教学手段课题的试验有了新进展 2、素养训练评价试验，取得了阶段性试验成果 一年来的教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。有的教研方案不能很好地落实，还需要在

36、今后的工作中协调支配好，以保证训练教学工作扎实有效地进行。 学校教学教学工作总结 篇9 20xx年是学院进展非常关键的一年，也是我系历史上极不平凡的一年-训练部要进行人才培育工作水平评估;石油化工专业划入我系;农业类基础专业的招生就业有新的突破;联合办学迈上新的台阶。作为教学部门，我系紧盯一个主线，紧抓一个中心，着力于三个规范和四个加强下功夫。 即以评估工作为主线，以教学工作为中心;着力于规范教学讨论、教学运行、教学评价工作上下功夫;不断加强教学改革，加强专业带头人、骨干老师、“双师型”老师和青年老师的培育力度，加强教学管理的实效性，加强实践教学环节、试验室建设和教学活动。全面提高总体教学质量

37、，努力提高同学素养和力量;保质保量地完成15年上半年的教学任务。特将本学期的教学工作总结如下： 一、加快教学基本建设，增加办学实力 1、专业建设 (1)集中精力建设了院级重点建设-作物生产技术专业和种子生产与经营两个专业，通过专业建设，加大两个专业建设力度，加大投入，主动扶植，重点建设。 (2)按学院进展规划和本系进展规划，主动引导新专业的申报工作。我系于6月15日申报了应用化工技术专业。申报材料从“学校基本状况、申请增设专业的理由和基础、申请增设专业人才培育方案、专业主要带头人及骨干老师简介、老师基本状况、主要课程开设状况、办学条件状况、申请增设名目外专业的论证报告”等方面进行了系统地阐述。

38、为进一步健全和完善了我系的专业建设奠定了良好的基础。 (3)加强专业教学方案的建设与管理，开展专业人才培育目标的市场调研工作。根据“2+1”的培育模式完成了20xx级招生专业作物生产技术、种子生产与经营、园艺技术、园林工程技术、畜牧兽医、食品加工、石油化工专业的教学方案的编写和制订工作，编纂了各专业的人才培育方案。规范教学方案管理，强化教学方案指导教学过程的作用，严格根据教学方案开展教学活动，建立随便变更教学方案的教学事故责任追究机制。 (4)完善新专业建设，原机电系石油化工专业于15年3月转入我系。我系为办好此专业，我系顾建勤书记、李波主任和石化教研室朱淑艳主任一行于3月初前往西北师范高校化

39、学系及兰州石化职业技术学院进行了为期三天的考察。在考察中，他们虚心向兄弟院校学习，尤其就试验室的建设、专业教学方案的修订等问题向他们请教，为我系办好石油化工专业供应了保贵的看法。5月底，系领导前往玉门石油管理局参观了油田钻井，学习好的阅历，为我系的石油化工专业的进展奠定了良好的基础。 2、课程建设 (1)为完善和加强我系的课程建设，各教研室主动组织老师进行重点课程的建设和申报。于20xx年4月份相继申报了蔬菜栽培、园林植物栽培学、欣赏园艺学牛羊生产有机化学作物栽培等课程的申报。同时进行了植物学家畜解剖植物生理生化土壤肥料精品课程建设工作，其中植物学家畜解剖植物生理生化被定为院级精品课，植物学被

40、推举为省级精品课。通过课程建设，不断深化了课程体系、内容的改革，使其适应.需求，适合同学就业。 (2)加强“思政课”、高校英语、计算机应用基础、高校体育等公共基础课程的教学改革和建设力度;加强选修课程管理，增加院级选修课的比例及数量，实现院级选修课的规范管理和统一选修;仔细组织劳动课、军事课、就业指导课的教学，增加高校生心理健康训练等课程。切实提高了课程教学效果。 (3)做好教材管理和建设工作，规范选定和征订工作。依据学院教务处支配，我系教务办公室主动查阅各种高职类教材名目，并与各教学班班主任取得联系，协调并核实各班人数，于6月中旬顺当完成了15-08学年第一学期各教学班级的教材征订工作。 (

41、4)完善公共课和专业基础课程的卷库建设或题库建设，确保完成了各专业10门课程的题库建设。 3、试验室建设 为了满意石化专业的校内试验条件，面对试验室较为紧缺的现状，系部领导多方协调，调整了现有的各专业试验室，将畜禽生产试验室与兽医临床试验室合并，将化学试验室分为有机化学试验室和无机化学试验室。为了教学实习的有序进行，将育种试验室、生理生化试验室、栽培试验室、农副产品加工试验室作了相应的调整。同时新增加了园林制图试验室、化工工艺仿真试验室、物理化学试验室。保障了我系试验实训教学工作的顺当进行。 4、加强实训基地建设。我系领导特殊重视试验实训基地的建设。为此于5月底，参观了玉管局炼油厂，并多方协调

42、，最终达成协议，将其作为石化专业实训基地;于6月中旬，与酒泉地勘院化验室初步达成协议，将其作为我系石化专业工业分析的实训基地;于6月底，与甘肃省畜禽繁育中心(武威)，作为我系畜牧兽医专业的实训基地。 二、提升老师教学水平，提高教学质量 1、深化教学手段的改进 (1)我系以“加强课堂教学，主动改革课程教学方法和手段，规范教案书写;加强课堂教学设计，提倡启发式教学，重视力量培育，把握学习方法”的方法提高本系老师的教学水平。 (2)评比优质课，激发教学主动性。依据酒泉职业技术学院教务处关于推举20xx-2021学年度“教学质量优秀奖”参评人员的通知，我系仔细选拔，于6月中旬推举了薛红丽、倪兴军、李兰

43、华三位老师参与学院优质课评比工作。 为了切实抓好这次优质课评比工作，我系领导准时与其进行一一谈话，对各个环节严格把关，使我系老师都明白优质课评比不仅是对我系教学工作的一次检验，更是我系老师力量水平的一次展现。参与优质课的老师主动预备各种教学文件(包括教案、教学方案进度表、老师授课日志、记分册、听课记录本、同学作业等)、各种教学成果(包括近两年论文、参与课程建设或科研项目及成果复印件等)及其它相关资料。依据学院教务处支配，每人细心预备了一堂全院示范性公开课，取得了很好的教学效果。我系3名老师均通过了学院优质课评比初审工作。 (3)开展老师公开课，提高教学质量。6月初，我系利用两周时间，由各教研室

44、统一组织了三十多名老师的公开课听课及评定工作。本次公开示教中，各位老师细心备课授课，示教内容丰富，方法敏捷，较好地展现了个人深厚的教学功底和良好的职业道德，参与听课的中青年老师普遍反映。 通过这次示教，他们学到了学问，看到了差距，收获多、感受深，从而增加了干好本职工作的信念和决心。每节公开课之后准时组织听课老师与授课老师面对面的沟通，大家开诚布公、畅所欲言，相互学习，相互鼓舞。这次公开课与以往不同的是，学院特派特地人员进行教学影像资料的采集，足见对我系教学工作的重视。 2、加强实践教学工作 (1)建立和完善实践教学体系，制定合理的实践教学方案，仔细抓好实践教学环节。4月25日，我系领导顾建勤书

45、记带领同学前往同庆种业进行了关于“种子生产、管理与加工”的参观实训，于6月中旬我系根据专业教学方案的支配，农学、园艺类专业同学集中到各企事业单位进行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫芦等的授粉技能实训和蔬菜、玉米、葵花等的技术指导实训。 到目前为止，12园艺五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14园艺普高班、14作物成人班共220名同学均已被妥当支配到嘉峪关、酒泉、张掖、武威、兰州等三十余个实训实习基地进行教学实训，并圆满完成了实习任务。为了确保这次实训的质量，各教研室抽调专业老师，深化各点检查、指导和监督同学实训和实习状况。 执行专业实习、教学实习规范，加强集中实习管理工作。详细支配

46、做好05级同学毕业实习和14级同学六月实训工作。于7月11-12日，我系领导及专业老师10余人次带领石化专业147名同学前往玉管局炼油厂进行了参观实习。通过这几次的实习实训，不仅丰富了理论教学，也开阔了同学的视野。 (2)组织编制、修订与培育方案全都且配套的试验教学大纲和实习教学大纲，保证主干课程大纲的完整性，有条件的专业编写试验教材和实习手册。 (3)依据学院公共计算机室的开放时间和数量，支配做好同学星期六、星期日上机。我系有专人负责组织好14作物高职班、14园艺、14畜牧、14园林四个高职班的计算机技能培训学习。 (4)规范毕业设计(论文)工作管理、提高毕业设计(论文)整体水平。毕业论文是高职学院人才培育方案的一个重要组成部分，是培育同学创新力量、实践力量和创业精神的重要实践环节，是进行综合训练的重要手段，对培育同学的工作作风、开拓精神、创新力量、科学作风、综合素养具有重要作用。 我系20xx届高职毕业生在毕业离校前，每人必需撰写本专业毕业论文一篇进行论文答辩，且毕业设计(论文)不合格者不予毕业。为此，我系于20xx年5月10日至11日进行了20xx级作物生产技术和园艺技术专业的论文答辩工作。我系统筹支配，分别从答辩地点、答辩委员会组成 、指导及答辩老师分组.、答辩同学