学期工作总结_3.docx
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1、学期工作总结学期工作总结1 一学期过去了,感慨万分,不知从何时开头对老师这个职业的爱越加深刻,所谓“情不知所起,一往而深”,我怀着满腔的热血走上了老师岗位。四年了,也经受了初为人师的不惑,现在越来越多的训练想法在脑海中涌现,在我的教学中实践。一学年了,我的总结如下: 一、师德建设 师德是身为老师的底线,我自觉遵守职业道德,警惕自己头上时刻悬着一把剑,万不行居高临下的对同学进行训练;摆正自己的位置,自己仅仅是同学学习学问的引路人,以一位合、指导者的身份陪伴着同学们成才。 所谓“学高为师、身正为范”,我深知要训练好同学,老师必需先以身作则,言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学。感恩我们
2、现在的好政策,感恩训练培育我们的祖国母亲,把对祖国母亲的喜爱贯穿到自己的教学中,“.、.”,立志成为有用之才,为中国特色.主义的建设添砖添瓦。 二、教学管理 “课堂是老师的第一主战地”,老师的专业基本功必需扎实才能站稳课堂。我好好的备课、细心的设计课堂活动,制作课件将信息技术融入到自己的课堂,时刻依据本班同学的学情调整学问传授的策略,对教案进行仔细的反复的推敲,准时的总结反思自己的教学,课后有针对的进行作业设计,力求少而精,既减轻同学的负担,又达成课标中的育人目的,保质保量的完成自己的教学任务。 教学中培育同学良好的学习、思索、解决问题习惯,在教学中通过一系列的教学活动设计,让同学学会表达、敢
3、于表达、乐于表达,不畏权威、大胆质疑,在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习氛围等。此外,在教学中渗透德育训练,形成正确的人生观、世界观和价值观,遇事有自己独到的见解,不人云亦云,善恶分明,更好的学会做人、做事,成为新时代的阳完少年,为.和国家做出更大的贡献。 三、自身修养 面对一届又一届的同学,身为老师的我们假如不思进取,很难理解当下的同学,更何谈对同学们的训练,“问渠那得清如许?为有源头活水来”老师唯有不断的学习,与时俱进,保持脑袋中的学问不断地更新,才能为国家培育将来.需要的人才。 我一方面自修考取了河南师范高校的非全日制讨论生,主修数学教学方向,更好地服务于自己的教学实践;参与郑
4、州训练文明博客举办的博客大赛,反思自己的教学,记录自己的训练灵感和实践阅历,结识一批批优秀的训练一线工,历经近半年的努力,荣得“教学新锐”称号。 在平常的教学中更挤时间阅读、学习,读了魏书生老师的班主任工作漫谈,对老师的教学管理有了质的飞跃;读了孙维刚老师的孙维刚学校数学、孙维刚谈立志成才,对数学教学内容和活动的设计有了新的理解.除了专业方面的书籍外,我还阅读了一些文学作品,比如说围城、羊脂球、平凡世界、万历十五年、月亮与七便士等。 不放过任何一个学习的机会,仔细的参与区教研、校教研,珍惜每一次外出学习的机会,见识不一样的教学模式,了解前沿的训练趋势探究,与同仁们多加沟通,弥补自身偏见的空白,
5、在网络上搜寻名师的公开课,多加学习讨论,助力自身的专业成长。 四、努力方向 反思本学年来的工作,也在思考着自己的不足,有以下几点: 1、理论的沉淀还没有转化为力量的展现,在课题讨论上还没有自己的成果,优质课也没有打磨出来。 2、教学中有特色、有创意的东西还不够多,有自己的教学想法,工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强,有待于在教学中进行探究。 砥砺前行的路上,我会更加努力,在今后的教学中坚持自己的训练初衷,勤奋好学、兢兢业业,主动学习新的理论和探讨教学教研,争取有更大的进步,在自己的工作岗位上绽放完彩。 学期工作总结2 特别的一年,特别的工作环境和历程,从线上学习的挑战到回校之后紧急学习和复
6、习,与之前的感慨都不一样。迫切熟悉到生命和健康的重要性,同时也明白了让同学养成良好的学习习惯的重要性,现将本学期的总结如下。 一、取得的成果 1、依据教材内容结合网上资源,学习名师课堂,整合授课内容,对本册书进行更加透彻的学习和钻研。特殊是网上教学期间,主动参加组内教研,对一些老课文新教法,新课文共同探讨,积累了不少的阅历!对于单元整体教学,受线上教学虽弱化了,但对于单篇精读课文教学有了肯定的进步和提高! 2、分组教学,激发同学学习爱好。依据同学实际的学习水平进行一帮一的分组活动,让同学在课堂中体会到仆人公的意识,体会到小老师的乐趣,真正做到互帮互助,相互竞争和学习的良好局面。 3、从不同方面
7、激发同学的读书热忱。从检查读书笔记来看,大部分同学在家坚持读书效果不错,在班里大力提倡,主动学习。又依据四班级同学的特点,选择孩子们感爱好的书籍进行推举和阅读,通过读书课上沟通的成果显示,同学对这些书籍特别喜爱,有的还读了好多遍。 4、稳中补差,取得肯定的效果。班级一些孩子是本身语文程度还可以,但在家无人看管退步太大;一些是真正的学困生。针对这两类同学实行不同的教学措施,对于基础不放弃每一个孩子,对于阅读和思索,紧抓中上等同学,对于拓展和延长,针对班级优秀生。分层教学是线上学习之后必需经受的一个过程和阶段,也是今后我必需努力去做的一个方向。 二、不足: 1、对一些孩子的认知仅仅停留在他是否上网
8、课和平常的作业,回校后才发觉这还远远不够。课本空白,作业甚至是周测成果都是假像,对学习实际把握状况了解得还不全面和详细。 2、学困生与优秀生差距太大,在课上教学时为照看大部分同学的听课状况,对班级的一些孩子关注不足。 3、关注孩子的心理健康预备不足。开学班级出现了种种因病缺课的现象,一些孩子有了投机取巧的心理,当时未准时发觉,让一部分孩子由于不想来上学的心理越来越严峻。 三、今后努力的方向 1、连续关注孩子的心理,做好同学的心理辅导工作。 2、加强备课,重在依据学情进行有方案上课,不断提高课堂效率和同学参加课堂的学习爱好。 3、培优补差工作常抓不懈,对不同孩子实行不同的补差方式。 总之,今后的
9、教学工作要更加的专心和仔细,针对一些突如其来的问题,要准时处理和请教他人,不断阅读专业书籍,关注自己的专业成长! 学期工作总结3 时间飞逝,转瞬间这一学期已经过去,在这一个学期中,我们班的四位老师以团结协作,共同努力的良好风气,共同做好班内各项工作,详细体现以下几点: 一、班级状况 我班共有23名幼儿,其中男孩10名,女孩13名,他们都是刚入园的新生,在孩子们刚开学的前几天,我们针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿分别焦虑,安抚幼儿心情,我们几位老师同心协力和孩子们一起嬉戏,在我们母爱般的呵护下,90%的幼儿很快适应新的环境,少部分幼儿如:张译晨,丁子航两位爱哭闹的幼儿,针对他们两位典型的幼儿我们
10、也进行了访问,最终了解到,他们家长太过于溺爱自己的孩子,使孩子的依靠性特殊强,小孩一时半会离不开妈妈的怀抱,最终我们实行的措施是:跟他们一起嬉戏,单独把他们带出去和他们谈天,不停的哄他们,让这个孩子感受到幼儿园的美妙,依靠上老师,时间久了,他们也就不再哭闹了。 二、训练教学方面 良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现,这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点: (1)要求幼儿上课时能面朝老师,宁静上课。 (2)养成上课举手发言,主动回答问题的好习惯。 在刚开学时,我们班的幼儿没有上课的意识,老师提问问题后不知道举手回答,只有邰亦晗小伴侣能做到主动回答问题,我们只好以邰亦晗小伴侣为榜样,常常开展
11、一些评比活动,给上课表现好,有进步的小伴侣粘上小贴画,请表现好的小伴侣做班长,通过不断努力,我们的课堂常规有了明显的改变2、在本学期,我担当的科目有.,国学,科学,我根据工作方案仔细完成,按时备课,预备好好玩的训练活动,上课形式以嬉戏,互动为主,激发幼儿的爱好,一学期下来,90%的幼儿都能够把握所学学问,学会了一些礼貌用语你好,再见,感谢,不客气等和自我爱护的意识,在养成行为方面,孩子们懂得了,如何排队,讲卫生和就餐的小礼仪等,有少部分幼儿没能够把握的缘由是他们自身的条件限制,接受力量较差,以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的把握。 三、家园共育方面 新生家长总是迫切盼望看
12、到孩子的在园表现,为了满意家长的愿望,同时让家长更好的了解,支持我们的工作,开学初,我们将幼儿的一日生活进行了拍摄,等开家长会时放给他们看,让他们感受到孩子入园后的种种表现,对于孩子的问题,我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处,我们班的家长大多数都能够主动协作老师的工作,在开展各种活动时他们总是全力以赴,我们老师真的特殊感动。 四、环境创设方面 我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子制造一片快乐的天地,我们也最终尝到了胜利的甜美,现在我们教室的创设方式是:大部分贴在墙上的作品是通过剪,贴,折出来的的图画作品来呈现,教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果,老师设计背景,幼儿想
13、象,详细内容等各种形式并用,既调动了幼儿多种感官,又促进了幼儿的全面和谐主动的进展又能从孩子角度动身,满意了幼儿的喜好,需要和情趣,提高了幼儿的审美力量,丰富了幼儿生活。 五、平安工作方面 幼儿园最重要的就是平安,是工作中的重点之重,保障幼儿的人身平安,是每位老师的重大责任,在平安方面,幼儿园也进行了一些活动,“防火”演练,“防震”演练,告知幼儿识别特别号码的用途(119、110、120)及如何自救的小常识,日常生活中,我们每位老师从小事抓起,严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时留意温度,以免烫伤”,我们还对每位幼儿的来园,离园接送家进步行登记,确保幼儿接送平安,严格执行接送卡制度。 以上是我对本
14、学期工作的总结,我信任自己的不断努力,领导,同事的关怀关心下,我有信念迎接新挑战,实现新目标。 学期工作总结4 一、 师德表现 1.爱同学记得有位训练家曾说过:爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学,可以弥补家庭和.训练的不足,使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师,还要爱同学。不论在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间给同学谈心、沟通,和同学共同活动,缩短了师生距离。由于我爱同学,关怀同学,处理问题准时,方法得当,留意和同学沟通,所以,同学就信任我,喜爱我,也喜爱上我的课。喜爱同学,还表现在老师对同学的敬重和信任,以及对同学的严格要求。敬重同学
15、的人格,了解同学的个性,信任同学,关怀同学,既统一严格要求,又留意同学的个体差异,区分对待。对程度、水平不同的同学,实行不同的训练方法,因材施教。关爱每一个同学,特殊是差生,使每一个同学都学有所得,不让一个同学掉队,把每一个同学都培育成.有用的人才。一个老师能得到同学的信任,使自己的工作顺当进行,使同学能健康活泼的成长,是自己最大的胜利和欣慰。 2.喜爱人民的训练事业为训练事业奋斗终身的献身精神,”是我们训练工的最高精神境界。忠诚于人民的训练事业,看成是老师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以
16、待人。时时到处对自己严格要求,查找不足,准时订正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,留意老师形象,在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民老师的称号。 二、教学方面 、备课 开学初,主动参与教研室组织的教研活动,依据要求,提前两周备好课,写好教案。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常把工作带到家里。为了同学能更直观地感受所学的学问内容。 、上课 上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用
17、多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的主动性和制造性思维,使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时,留意对学困生进行面对面的辅导,课后准时做课后记,找出不足。 、辅导 我利用课余时间对同学进行辅导,不明白的耐烦讲解,不会写字就手把手地教,准时查缺补漏,同时做了具体的记录。并与家长联系,准时沟通状况,使家长了解状况,以便在家里对孩子进行辅导。 、作业 依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、努力方向 、加强自身基本功的训练,课堂上做
18、到精讲精练,注意对同学力量的培育,学问上做到课课清、段为了段清。预备在镇训练总校的抽测中获得好成果。 、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的训练,使同学不仅在课堂上集中留意力学习,课后也要按校纪班规严格约束自己。 总之,在今后的道路上我坚决地怀揣着幻想,与时俱进,求真务实,在实现幻想的征程中,直面训练,敢于挑战,奋斗不止。 学期工作总结5 在过去的一年里,我校在区委区府、区训练局的正确领导下,与时俱进,连续以“.”重要思想和党的“.”精神为指导,以中共中心关于深化训练改革全面推动素养训练的打算为指针,坚持“以人为本、与时俱进、创新进展”的办学理念
19、;进一步整合办学资源,立足于“规范化、科学化、高质量、有特色”的办学目标,切实加强了学校德育和平安工作,狠抓学校内部管理,使学校整体工作稳步进展;狠抓师资队伍建设,提升了学校整体教学水平和办学实力;通过开展日常化、实质化的训练教学讨论,全面推动学校新课改工作;锁定目标,坚决不移,以不懈的努力,铸造高素养的师资队伍,按方案完成了各项工作。现对学校一学期来的工作作如下总结: 一、加强政治理论学习,坚持正确的办学方向 首先,学校坚持.主义的办学方向,全面贯彻党的训练方针,坚持全面育人,重视和宣扬训练法规,学校党支部带头主动组织全体老师仔细学习训练法、老师法、义务训练法等训练法律法规,充分熟悉到科技兴
20、国的战略和实施素养训练的重要意义。同时,把学校的训练教学工作当作系统工程来抓,把提高全体教职工的思想境界和政治觉悟作为重点工作来抓,把训练教学工作渗透到学校的各项管理工作之中。关注时事政治,准时组织教职工认清形势,学习党中心有关文件及上级精神。如结合党员先进性训练活动,深化学习、领悟 “.”重要思想的内涵及“.”讲话的精神实质。学校以学习中共中心关于深化训练改革全面推动素养训练的打算和公民道德建设实施纲要为准绳,遵守.公德,规范职业道德,树立老师教书育人、为人师表的良好形象,服务于家长,服务于同学。全体教职工把个人目标与学校的任务目标、集体荣誉紧紧地联系在一起,爱岗敬业、乐于奉献,热心.公益事
21、业,主动组织教职工参与无偿献血,完成了本年度无偿献血任务。 二、优化师资队伍建设,强化师德师风训练。 建立高素养的师资队伍,是全面推动素养训练,实现训练现代化的关键和根本保证。我校采纳多种形式和手段更新教职工的训练观念,提高教职工的整体素养。还开展多种形式的师德师风训练活动,通过讲座、自学、争论、沟通等形式,树立师德典型,带动良好师德师风的形成。一学期来,我校没有出现过体罚、变相体罚同学现象。学校还采纳多种渠道让老师参与各种培训学习,不断提高老师的素养。七月份全员参与了为时20课时的市师德培训,选派了1名老师参与为时一个月的市骨干老师培训班学习,多名老师参与了区骨干老师培训班学习。本年度的德育
22、工作研讨会,主要通过对案例的分析,找出我们平常在训练方法上存在的失误,讨论适合于当代同学的训练方法,有效地提高了老师们的综合素养。 三、以新课程改革为主线,仔细搞好教学工作。 学校训练是基础训练的有机组成部分,担负着为人才培育奠基的艰难任务,我们要求老师转变训练观念、创新训练方法,从同学的心理进展特点动身,开展丰富多采的教学活动,培育同学的多种力量与情趣。每位老师学年初依据自己的爱好、特长及同学实际水平制定一个课题,增加老师踊跃参加教研活动的意识,本着“以教研促教学、以教学促提高”的思想,在校内营造一种宽松、主动参加讨论的氛围,鼓舞老师大胆尝试与创新,大力开展训练教学讨论,训练教学质量不断迈上
23、新台阶。 1、加强学习,探究教学讨论、培训的新思路。 推动课程改革,提高课程实施水平,关键是要关心老师更新观念,理解课标,转变教学方式,把握先进教学技术。因此,我们始终把课程培训、教学讨论作为推动课程改革的一项根本性工作来抓,使课程改革同时成为先进训练思想和先进训练技术普及的过程,成为加强师资队伍建设、促进老师专业进展的持续过程。 为了使学校的教学教研工作适应新课程改革的需要,我们不断探究培训、开拓新思路。 借新课改为契机,通过“校本培训”抓好老师的连续训练工作。坚持利用老师业务学习时间,组织老师有方案地学习训练教学理论,学习新课程标准,改革教学方法,主动组员参与上级行政部门组织的各种培训,提
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