幼儿园教学总结集合五篇_2.docx
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1、幼儿园教学总结集合五篇幼儿园教学总结 篇1 在和孩子相处的日子里,看着我们的孩子正在长大,回顾这一学期和孩子们共同学习、共同生活的日子里,我们发觉我们的孩子发生了明显的改变,他们已经不再是刚入园时哭闹的小宝宝了,现就将本学期的工作作如下小结: 一、幼儿园成为孩子学习、交往的平台 对于小班的孩子来说,幼儿园是离开父母的第一站,在这里孩子将独自学习与生活,学着与老师和同伴交往。经过这学期的学习、生活,我们班的孩子已渐渐适应了幼儿园的集体生活环境,孩子们都能高兴奋兴的来园,和同伴一起玩嬉戏。 在幼儿园中,我们会让孩子一同收集自己喜爱的玩具,将玩具带到幼儿园中和同伴共享,这样的活动转变了小班孩子以自我
2、为中心的“自私、任性”现象,孩子们都能大方的将自己的玩具和小伴侣一同玩,有的孩子还会用请求的语言来说呢:“我想玩你的玩具,你能给我玩一会儿吗?”听到孩子们这样的话语,我们从心里感到兴奋。幼儿园中的学习不只是单纯的书本学问,更多是生活中的行为习惯,由于这对于孩子的成长是必不行少的。 这一学期中,我们的孩子不仅获得了学问的学习,更学会了如何与同伴相互,如何与同伴交往,这样的学习在家中是没有方法实现的,而这也正是幼儿园训练的亮点所在。交往是孩子成长的第一步,我们将在下阶段的学习中,连续鼓舞幼儿与同伴交往与合作,促进孩子交往力量的进一步提高。 二、主题活动促进幼儿成长 主题活动是我们在本学期中的学习方
3、式,在学习的过程中,我们以主题为切入口,在班级中开展了丰富多彩的主题探究,有依据孩子来园适应时期的主题:“我上幼儿园”、有结合秋天水果的主题:“好吃的水果”、有结合我园园本特色的主题:“好玩的呼啦圈”和“好玩的瓶瓶罐罐”以及结合气候改变的主题“冬天来了”,这些主题的确定都是围绕孩子的生活现状来制订的,由于这些主题都来源于孩子的生活,因此孩子在参加主题探究的过程中都特别主动和主动。 在开展这些主题活动的过程中,我们的孩子在学习中了解了很多学问。例如:在开展“好吃的水果”主题活动时,我们的孩子学会了给水果宝宝排队,并按肯定的规章排列,如从小到到或从大到小;又如:在探究秋天水果的学习时,我们的孩子会
4、利用2种不同的水果来进行排列,将水果图片制作成好看的水果门帘,这样的学习活动给孩子充分想象、充分实践的机会,而孩子在这样的开放式学习中获得了思维的开拓,孩子们能利用2种水果排列出不同的水果门帘,孩子们的间隔排列让我们感到主题活动给孩子带来了更大的学习空间。主题活动让我们的学习活动更能促进孩子主动思索,有效的激发孩子的想象力和制造力。 三、营造公平、和谐的师生关系 老师是幼儿接触到的第一个家庭以外的人,如何让孩子没有生疏感,喜爱上幼儿园是我们在本学期中的重点工作。在本学期中,我们两位老师在平常的工作中努力制造和公平、和谐的师生关系,在来园活动中,我们会用热忱的微笑来迎接每个孩子;在生活中我们会赐
5、予每个孩子适当的关心,帮孩子穿脱衣裤、擦汗;在学习时,我们会用鼓舞的眼神、确定的话语来激励孩子,给每个孩子说的机会和平台。在我们的鼓舞下,我们的孩子有了改变:早上来园活动时,孩子们会亲切的向老师问好,那一声声甜甜的老师早给我们带来了快乐的每一天。生活活动中我们的孩子在我们的鼓舞和引导下学会了自己穿脱衣裤,就连午睡室的被子孩子们都会自己折叠,孩子能有这样的表现都是由于我们和孩子之间建立起了公平的师生关系,在老师鼓舞、确定的话语中,我们的孩子学会了独立,良好的师生关系促使孩子布满自信,增加了孩子的自我服务力量。 四、吸引家长成为我们的训练合作伙伴 家长是我们老师的合作伙伴,在本学期中,我们利用不同
6、的方式吸引家长参加我们的训练教学之中,我们依据小班孩子入园时的不适应,我们开展了亲子适园活动,让孩子和家长了解了幼儿园的一日生活,从而产生了对幼儿园生活的憧憬。我们还开展了家长半日活动,以亲子同上课堂的方式让家长参加我们的教学活动,和孩子一同学习、一同嬉戏,这样的学习方式让我们的家长了解了我们平常的保教活动,通过这样的开放活动也让家长体验到老师工作的艰辛。为了充分发挥家长的作用,让家长参加到幼儿园的各项活动中来,我们在班级中开展了家园制作小器械活动、由家长负责设计班报活动、邀请家长参加家长助教活动,这些活动赐予了家长参加幼儿园活动的机会,也赐予了家长展现自我风采的平台。活动中家长成为了我们训练
7、教学的合作伙伴,在这些活动中家长和我们的距离变得更近了,我们正为了学习、生活的伴侣。 孩子的成长需要每阶段的不懈努力,更需要老师有针对性的训练和引导,在下学期的教学活动中,我们将连续立足培育孩子各方面力量为动身点,在平凡的每一天注意孩子力量的熬炼和培育,让孩子实实在在的不断成长。 幼儿园教学总结 篇2 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不,转瞬间一学期又结束了,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是认真地回顾一学期的工作吧! (一)保育工作,吸取上学期平安事故的教训,本学期我们把平安工作放在第一位,坚持老师与孩子一分一秒都不分别,时刻做到眼中有孩子,一发觉有平安隐患时就即时阻挡,因而本
8、学期我班平安的度过了每一天;春夏季是传染病的多发季节,每天我们两位老师一进教室,第一件事就是开窗通风和各项消毒工作,迎接每一个孩子的到来;在平常,为了让幼儿养成良好的生活习惯,我们坚持让幼儿餐前、便后洗手,在进行盥洗时,能准时看好秩序,留意幼儿的平安,并交给幼儿正确的洗手方法,在午餐时,让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食速度慢的的孩子,赐予引导,逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培育幼儿正确的睡姿,宁静入睡。 (二)教学工作:仔细制定好每一项工作方案,严格根据方案完成各项教学工作。每天早晨尽量坚持带孩子们出去晨间
9、活动,呼吸新奇空气,培育孩子们的各项体育技能;学习活动中仔细按周方案开展,改掉了以往重语言、数学、唱歌活动的状况,注意幼儿全方面的进展,丰富幼儿的学问面;利用午餐后,放学前的时间完成了早期阅读、珠心算的特色教学工作,早期阅读主要采纳老师教、小伴侣带领等多种方法来引导幼儿学习,常常要小伴侣们轮番来当小老师,特殊是接受力量慢的几位幼儿,增加了他们的自信和表现力量。珠心算主要是让孩子们多做、多练习,老师会常常利用课余时间开展一些心算抢答竞赛,培育了孩子们的心算力量。 (三)各项活动的开展: 1、开学初,在最短的时间里预备了一场庆“三八”我爱妈妈的亲子活动,孩子和家长的精彩表演给我们留下了深刻的印象,
10、一曲天下的妈妈都是一样的和孩子们的真情告白让妈妈们热泪盈眶,这是一次爱的训练,它不仅仅是在训练孩子,同时也是在训练着我们。 2、四月七号仔细开展课题活动课,在观摩中一、大一活动后,我们即时进行了总结,对每个区域的材料进行了大调整,做到了材料与主题相结合,空间位置动与静相交替的原则,通过这次活动的开展,让我们从中看到了很多实际的问题,如老师如何在活动中对待孩子区域转移的现象?什么材料才是幼儿喜爱的等等。有了这次的经受就会有成长的一步。 3、六月一号集体舞展现。第一次尝试全班小伴侣参与庆六一活动,心里没有底,经过多次商议后,我们采纳了分两批出场的方法,接受力量弱的编排在其次批,动作相对简洁,加入了
11、一个情景表演,给节目注入了新的活力,每一位家长都看到了自己孩子的表演,心里不仅是兴奋,还有一些感动,很多家长的一句“老师,你们真的不简洁”、“老师,你们辛苦了”让我们感觉到我们的辛苦是值得的。 4、体育技能竞赛。在这一次的技能竞赛中,我看到了孩子们的潜力,十几个小伴侣一分钟拍到一百二十个以上,这与孩子们平常的晨间活动练习是分不开的。 5、幼儿学习成果共享会。在六一活动还没有结束我们就在开头支配本次活动,活动做到了平常教学、延时班、特色课程、常规活动、班级特色五结合,有选择的支配了一些节目,让每一个孩子都充分地在家长面前展现自己,让孩子们体验到了成长的欢乐。最终支配了大合唱左手右手,主要是训练幼
12、儿要学会面对挫折,学会团结。孩子们的最终宣言代表了他们已经长大,让家长倍感欣慰。 (四)家长工作。 做好家长工作会使我们的教学工作能使我们的教学更好的开展,我们利用家校通、晨间接待等时间有针对性的和家进步行沟通,共同探讨训练方法;仔细、高质量做好每一期成长档案,让每一位家长能看到自己孩子的点滴进步。 我们工作中还有很多不足,如,班级常规管理方面还有待加强,在这里诚心盼望各位老师能多提珍贵看法。我们肯定在今后的工作中加以完善。 幼儿园教学总结 篇3 紧急而又劳碌的学期工作结束了,现将一学期以来的工作做以回顾总结。 在过去的 一年里我 们全体 老师经过齐心努力,圆满的完成了各项工作任务并取得了良好
13、的成果。现将各项工作 一一总结如下: 一、区域活动:依据上级领导的指示精神,区域活动的开展、个别化教学已占据整个训练教学任务的重要部分,在园领导的正确指引下,九月份新学期开头,我们就已经投入到了紧急的区域活动研讨和尝试中,在尝试中总结阅历, 阅历中再尝试,经过我们不断的努力,取得了良好的成果。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了,各班依据自己孩子的年龄特点,为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中,由每周一次区域活动,增加为两次。为了丰富老师的教学阅历,我们组织全体老师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的阅历,通过学习,我们的老师拓宽了训练思路, 对区
14、域活动的设计有了更完善的创设和构思。 在活动材料上力求多元化。在活动内容和环境布置上力求新奇趣味浓。各班不断的更新主题活动,依据孩子们的爱好来创设活动内容。使他们在活动中找到欢乐,获得胜利的喜悦。为了提升我园个别化教学质量,我园常常组织老师在一起探讨在活动中胜利与失败的阅历,相互学习讨论,不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换,互通有无。组织开展区域活动模范班的观摩活动,通过这次活动,对老师们的触动很大,老师们在网络上搜集相应的资料,利用一月份闲暇时间制作活动材料,争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进的标准。 二、 训练教学:依据上级领导对训练教学工作的指示精神,我园也随之转变更新了
15、训练教学理念。全体老师在园领导的带领下,针对我园的现状,绽开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中,转变了以往的教与学的模式,老师设计j教学活动基本是以孩子为主体,孩子们在愉悦的心情中了解我们的.,增长她们对四周事物的认知。老师在设计教学活动中,给孩子们制造发辉想象的空间。引导激发她们的奇怪心和探究欲望,熬炼他们独立解决问题的力量。 三、美术教学:绘画是孩子们最喜爱的一门学科,她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣,能表达出她们稚趣所在,我园将这一学科设为特色教学,老师们依据本班幼儿的年龄特点,来为他们设计适合她们的绘画内容。孩子们从小班的简洁熟悉颜色,到学前班的自创画。这些都是与老师们的辛
16、勤付出分不开的。20xx年11月份,我园组织幼儿参与第七届全国少儿书画摄影创作大赛中赢得了骄人的成果,参赛作品100多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。我园幼儿绘画作品每周一次的展出,受到了家长们的全都好评. 四、日常训练:一日常规的训练,是幼儿园不行忽视的一项重要工作,我们的训练无时不在,孩子们良好习惯的养成是离不开老师在日常工作中的引导督促和持之以恒的坚持。通过老师们辛勤努力,孩子们养成了良好的生活习惯-喝水、上厕所排队,吃饭不挑食、宁静进餐。早晨见到老师、小伴侣问好,小伴侣之间友好相处,不吵架,知道礼让,嬉戏时有合作精神。 五、平安训练: 幼儿园的平安训练是一项重要的训练活动,幼
17、儿天真活泼,她们在玩耍中的平安意识比较差,很简单出现磕磕碰碰的事情。.上的复杂环境孩子们也意识不到其中的危急所在。因此,我园将平安训练课题列为重点训练。老师们针对各种担心全因素,设计平安训练课题开展训练活动并具体记录过程。防振,防火等训练是通过模拟训练形式来训练幼儿,孩子们通过演练把握了一些自救的常识。 六、健康训练:学期前我园全体老师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了许多适合幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动增加了无尽的乐趣。老师们在设计健康训练课程中,制作了浅显易见的教具,让孩子们很直观的了自己的身体各个器官的功能,训练他们怎样的爱护自己身体健康,及卫生常识。 七、家园
18、联系:与家长的沟通是训练幼儿健康成长的 重要组成部分,老师们利用每天早晨晨检的时间和家长做简洁的沟通。晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、需要家长协作的事情公布给家长。十月份召开了家长座谈会,各班老师细心预备了会议资料,将我园的训练理念,老师的训练手段、需要家长支持协作的事情等状况一一说明,给家长们也制造了和老师面对面沟通的机会,通过这次家长会的沟通,家长们对我们的工作有了更深化的了解与支持。 以上是我园一学期以来工作中的 一些成果,但还有很多不足之处需要改进,争取在下一学期我们的各项工作做出更好的成果。 幼儿园教学总结 篇4 本学期,在训练局领导的关怀和支持下,在幼儿园训练纲要精
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