幼儿园中班益智嬉戏教案.docx

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1、幼儿园中班益智嬉戏教案幼儿园中班益智嬉戏教案1 活动目标 1、激发幼儿的参加意识，鼓舞其与同伴老师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 小星星的音乐 活动过程 1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的熟悉 2、送球宝宝回家： 颜色宝宝处处藏，藏到小球上，把小球变得五彩缤纷了，小球兴奋得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们

2、帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。 3、找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。 4、表演小星星 太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小伴侣，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。 5、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!老师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏结束。 幼儿园中班益智嬉戏教案2

3、设计思路： “找不同”的嬉戏是许多人喜爱玩的一个益智嬉戏，而我在与家长沟通时发觉我班一些幼儿也很喜爱玩。因此，我便以此为动身点设计了本次活动。本次活动从幼儿爱好点动身，抓住幼儿心理特点，以幼儿喜爱的动物为主要素材，依据从易到难的原则，让幼儿在轻松开心的气氛中体验发觉的欢乐，从而促进幼儿智力进展。 活动目标： 1、通过观看、比较，能够找出两张图片的不同之处。 2、培育幼儿的观看力，体验发觉的欢乐。 活动预备： 课件、音乐 活动过程： 一、导入： “小伴侣，今日老师要带小伴侣出去玩，看看我们来到了哪里?”(动物园)“你在动物园里都看到了什么?咱们边走边看吧?” 二、观看课件，找出图片不同之处。 1

4、、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 2、出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 3、出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 4、出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 5、出示大牛的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 6、出示小兔的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 7、出示悟空的图片，引导幼儿找出图片的3处不同。 三、想一想，数一数 “小伴侣，我们来想一想在动物园都观察了哪些小动物。” 四、结课。 “游完了动物园，时间也不早了，我们一起开快乐心地回家吧?”幼儿随音乐离开活动室。 延长活动 幼儿向爸爸妈妈发出邀请，由幼儿和他们的爸爸妈妈一起

5、玩“找不同”的小嬉戏，让他们一起来共享发觉的欢乐。 幼儿园中班益智嬉戏教案3 活动目标： 1、发觉并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。 2、对数数活动感爱好，提高思维的敏捷性。 3、提高幼儿思维的灵敏性。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 环境创设： 小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。 活动过程： (一)操作探究： 1、设置问题情境，交代活动任务。 2、幼儿探究数数方法。 (二)沟通争论： 1、幼儿比较、发觉：哪一种方法能数的又快又对。 2、幼儿沟通数数方法。 3、老师小结：新的数数方法

6、是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。 (三)巩固操作 1、交代任务，连续尝试与体验新的数数方法。 2、巡回观看，个别指导，检查反馈。 3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。 幼儿园中班益智嬉戏教案4 嬉戏目标： 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场全部基本了解。 3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 嬉戏预备： 1、预备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。 嬉

7、戏过程： 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。 3、幼儿依据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小伴侣说出自己画的是什么动物。假如小伴侣说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假如对面的小伴侣没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小伴侣获胜。 备注： 老师可依据幼儿不怜悯况适当指导绘画。 幼儿园中班益智嬉戏教案5 设计意图： 电话是现代生活中不行缺少的最常见的通讯工具，幼儿不仅熟识而且还具有拨打电话的生活阅历。小班幼儿

8、在角色嬉戏中打电话、过生日的情景也很常见，结合小班幼儿数学训练的内容和要求，我选择了“打电话”这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的嬉戏情景，运用“打电话祝小动物们生日欢乐”作为活动的主要内容，关心幼儿梳理与提升相关阅历。 活动目标： 1、体验打电话的乐趣，会用简洁的祝愿语来表达。 2、感知5以内的数量，正确认读数字15。 活动预备： 打电话课件、图片及彩铃、5以内数字及字卡两套。 活动过程： 一、导入，利用谈话的方式激发幼儿参加活动的愿望。 小伴侣们，告知你们一个好消息。今日森林里的小动物们要进行隆重的生日宴会，来，我们一起看看都有谁?有几只小动物? 我们打电话先把祝愿送给他们吧!唉，

9、打电话前首先要干什么?(拨打电话号码)对了，首先要记住它们的电话号码奥! 二、在互动表演中，体验打电话的乐趣。 你们想先给谁打电话?小猫家的电话号码是多少?把要打的电话号码读出来挺直拨打。(播放铃声) 给小猫送上什么祝愿的话呢?(老师扮演：“感谢小班的小伴侣，祝你们身体健康，每天欢乐，学习进步!”) 依次用同样的拨号方式，给下一位小动物小狗送上祝愿。 小结：小伴侣祝愿小动物的话有许多，生日欢乐、身体健康、每天快乐。给小动物们送上真心的祝愿也是一件很快乐的事情。 三、让幼儿自己操作，亲身体验。 还有几个小动物也过生日，它们的电话号码是多少呢?(桌子上出示两套小动物及5以内数量，五位数电话号码)

10、你想给谁打电话就到后面的桌子上把电话号码摆出来，摆对了才能打通。 摆好了送到前面来，我们来看一下小动物家的电话号码是多少?老师讲解：几个点子用几来表示，几个桃子用几来表示。 小动物家的电话号码都摆对了吗?一一来给小动物打电话，祝他们(生日欢乐!)还有什么好听的话要对他们说?(幼儿操作并送到相应的动物家，打电话检验电话号码是否正确)。 四、共享生日礼物。 小动物们接到你们祝愿的电话特别快乐，它们也给我们小伴侣带来了生日礼物。 请小伴侣选择卡片依据卡片上的数字去选相对数量的礼物，并大声说出自己选了几个礼物。 五、结束。 合唱生日欢乐歌，离开活动室。 让我们一起唱生日欢乐歌来祝愿小动物们吧! 幼儿园

11、中班益智嬉戏教案6 玩法： 1请5名幼儿提着篮子扮演“摸鱼人”站在池塘边，其余幼儿围坐一圈作池塘。 2将小鱼放在池塘内，并请5名摸鱼人观看好小鱼的位置。 3将5名摸鱼人戴上蒙眼布。 4请他们跳进池塘摸鱼。 5摸完后数一数，摸得多的为胜者。 6然后换人（成功者可连续参与嬉戏），嬉戏重新开头。 预备： 蒙眼布5块，小篮子5只、塑料小鱼玩具若干。 提示： 1培育幼儿的辨别力量和观看力。 2为了更具好玩味儿，增加竞赛意识，可在嬉戏开头前，先规定好摸几条鱼，谁最先摸到规定的数目，且上岸坐在位子上的为胜者。 幼儿园中班益智嬉戏教案7 活动名称：红蓝魔方 【活动目标】 1、培育幼儿手、眼、口协调力量及反应力

12、量。 2、熬炼幼儿一物多玩的探究力量。 3、培育幼儿的想象力和相互合作精神。 【活动预备】 红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。 【活动过程】 一、找对应 老师将红蓝魔方随便摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个嬉戏不仅可以熬炼孩子运算力量，在活动中还可以提高孩子的反应力量。 二、比多少 老师将红蓝魔方随便摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后马上将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要熬炼孩子们的协作力量和反应力量。 嬉戏规章 1、嬉戏前将孩子分成红蓝两队。 2

13、、嬉戏开头后每队幼儿必需将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。 三、扭扭走 老师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要熬炼孩子的按规律排序和身体协调性。 嬉戏规章 首先孩子要将红蓝魔方根据红蓝红蓝的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有肯定间隔，能够绕S线走。 四、跳跳跨跨 在上一个嬉戏的基础上，老师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式根据红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳动和分脚跳动，主要熬炼孩子的跳动力量 嬉戏规章 孩子在其次关嬉戏之前，要将魔方重新根据红红蓝蓝的规律按肯定间隔摆放好，看到红色的魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色的魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。 五、叠叠高

14、 老师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，熬炼孩子的跨跳力量。 嬉戏规章 孩子在第三关嬉戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。 六、搭建城堡 红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要熬炼孩子们之间的协作力量和丰富的想象力量。 嬉戏规章 1、幼师再次将孩子分成红蓝两队，请小伴侣用自己队伍中的魔方来共同协作搭建城堡。 2、在搭建城堡过程中小伴侣不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小伴侣搭建的城堡最高，并且还能最快搭建完。 幼儿园中班益智嬉戏教案8 预备材料：米口袋提圈lO个、宽松紧带20根、彩色卡纸。 制

15、作方法： 取2个米袋提圈，将2根宽松紧带连接米袋提圈，形成一个拉力器。 嬉戏方法： 1健康活动： (1)儿童自由用双臂用法拉力器，进行扩胸活动。 (2)将提圈拉力器一头固定在活动场地的柱子上，进行单臂射箭活动，或一脚踩住拉力器一端，一手用劲往肩上拉，练习单臂肌肉。 (3)两人一组玩开火车的嬉戏。 (4)将拉力器横放于地面，充当小河等障碍物，进行单腿或双腿跳的练习。 2.思维训练活动： (1)将各色提圈拉力器悬空挂成一排。 (2)幼儿蹦跳触物，并依据相应颜色仿照动物的声音或动植物的形态。如触摸到黑和白的挂饰，可仿照奶牛一边叫一边走回来，或仿照斑马哒哒地跑回来；假如触摸到绿色的提圈挂饰，可仿照柳枝

16、飘回来；假如触摸到红色的提圈挂饰，可仿照花朵，唱着红花的歌走回来 3建构活动：作为公路的隔离带或围合动物园的成品材料用法。 幼儿园中班益智嬉戏教案9 玩法 1两名幼儿相对而坐，都把手放在后面。 2大家一起边念儿歌边做相应的动作，念到最终一个字时，就把右手伸出来，玩“包剪锤”的嬉戏。 附儿歌金苹果，银苹果 金苹果，银苹果， 上上，下下，左左，右右， 前前，后后，骨碌骨碌锤。 幼儿园中班益智嬉戏教案10 预备材料：米口袋提圈1个，长塑辩吸管1个、毛线8根、硬卡纸l张。 制作方法： 1拆开“米袋提圈”，只取上半部分有孔的待用，随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。 2将“米袋提圈”中部加入一块硬纸，再在硬纸中心部分串入一根塑料吸管固定。 3将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。 嬉戏方法： 1健康活动：双手用劲搓塑料吸管，当“提圈飞碟”飞速旋转起来时，双手顺势往前方猛地伸出，并同时放手，“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。 2建筑活动：可以用于游乐园“转转乐”的修建。在毛线尾端系上小筐，变成成品材料投放到建筑活动中。将“小人”或“小动物”放入筐中，进行“转转乐”的修建与游乐。