九班级第一学期数学教学方案集合7篇.docx

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1、九班级第一学期数学教学方案集合7篇九班级第一学期数学教学方案 篇1 本学期是学校学习的关键时期。在新课程标准试验教材教学实践中，如何用新理念用法好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导同学进行思索问题方式都必需不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必需尽可能性的创设情景，让同学经受探究、猜想、发觉的过程。 一、教学内容 本学期所教初三数学包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋转，其次十四章圆，其次十五章概率初步，其次十六章二次函数。 二、教学目标 其次十一章二次根式 1.理解二次根式的概念，了解二次根式被开方数必需是非负数的

2、理由。 2.了解最简二次根式的概念 3.把握二次根式的加，减，乘，除运算法则，会运用它们进行有关的实数的简洁四则运算。 4.了解代数式的概念，进一步理解代数式表示数量关系方面的作用。 其次十二章一元二次方程 1.以分析实际问题中的数量关系并求解其中的未知数为背景，熟悉一元二次方程及有关概念。 2.依据化归的思想，抓住“降次”这一基本策略，把握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。 3.经受分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的基本力量。 其次十三章旋转 1.通过详细实例熟悉旋转，探究它的基本性子，理解对应点到对称中

3、心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性子。 2.能够按要求作出简洁平面图形旋转以后的图形，观赏旋转在生活中的应用。 3.通过详细实例熟悉中心对称，探究它的基本性子，理解对应点连线被对称中心平分的性子，了解平行四边形，圆是中心对称图形。 其次十四章圆 1.理解圆及有关概念，理解弧，弦，圆心角的关系，探究并了解点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。 2.了解切线的概念，探究并把握切线和过切点的半径之间的位置关系，能推断一条直线是否是圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。 3.了解三角形的内心和外心，探究如何过一点，二点，不共线的三点画圆。 4.了解正多边形的概念，把握用等份圆的方法画圆的

4、内接正多边形，会计算弧长及扇形面积，圆锥的侧面积和表面积。 其次十五章概率初步 1.理解必定大事，不行能大事和随机大事的概念。 2.在详细的情景中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的规律的数学模型，理解概率的取值意义，进展随机概念。能够用列举法计算简洁大事发生的概率。 三、教学重点、难点 本册教材包括几何部分旋转，圆。代数部分二次根，一元二次方程，以及与统计有关的频率初步。旋转的重点是能够按要求作出简洁平面图形旋转以后的图形。 圆的重点是： 1、和圆有关的一些性子； 2、点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。 难点是： 1、圆周角的性质； 2、切线的判定和性质，反证法； 3、在教学中渗透如

5、归纳、类比、转化等数学思想。 一元二次方程的重点是把握一元二次方程的多种解法；二次根式重点是理解二次根式的概念，会娴熟运用法则进行计算。概率初步的重点是通过试验活动，理解大事发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注意素材的真实性、科学性以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必需借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。 四、教学措施 1、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的训练方法。 2、教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。 3、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 4、复习阶段多

6、让同学动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。 五、教学进度 全学期约为21周。支配如下： 其次十一章二次根式12课时 其次十二章一元二次方程15课时 其次十三章旋转10课时 其次十四章圆20课时 其次十五章概率初步20课时 其次十六章二次函数20课时 总复习：15课时，机动7课时。 九班级第一学期数学教学方案 篇2 一、教学内容 本学期所教初三数学包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋转，其次十四章圆，其次十五章概率初步，其次十六章二次函数。 二、教学目标 其次十一章二次根式 1.理解二次根式的概念，了解二次根式被开方数

7、必需是非负数的理由。 2.了解最简二次根式的概念 3.把握二次根式的加，减，乘，除运算法则，会运用它们进行有关的实数的简洁四则运算。 4.了解代数式的概念，进一步理解代数式表示数量关系方面的作用。 其次十二章一元二次方程 1.以分析实际问题中的数量关系并求解其中的未知数为背景，熟悉一元二次方程及有关概念。 2.依据化归的思想，抓住“降次”这一基本策略，把握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。 3.经受分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的基本力量。 其次十三章旋转 1.通过详细实例熟悉旋转，探究它的基本性子，理解

8、对应点到对称中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性子。 2.能够按要求作出简洁平面图形旋转以后的图形，观赏旋转在生活中的应用。 3.通过详细实例熟悉中心对称，探究它的基本性子，理解对应点连线被对称中心平分的性子，了解平行四边形，圆是中心对称图形。 其次十四章圆 1.理解圆及有关概念，理解弧，弦，圆心角的关系，探究并了解点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。 2.了解切线的概念，探究并把握切线和过切点的半径之间的位置关系，能推断一条直线是否是圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。 3.了解三角形的内心和外心，探究如何过一点，二点，不共线的三点画圆。 4.了解正多边形的概念，把握用等份

9、圆的方法画圆的内接正多边形，会计算弧长及扇形面积，圆锥的侧面积和表面积。 其次十五章概率初步 1.理解必定大事，不行能大事和随机大事的概念。 2.在详细的情景中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的规律的数学模型，理解概率的取值意义，进展随机概念。能够用列举法计算简洁大事发生的概率。 三、教学重点、难点 本册教材包括几何部分旋转，圆。代数部分二次根，一元二次方程，以及与统计有关的频率初步。旋转的重点是能够按要求作出简洁平面图形旋转以后的图形。圆的重点是：1、和圆有关的一些性子；2、点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。难点是：1、圆周角的性质；2、切线的判定和性质，反证法；3、在教学中渗透如

10、归纳、类比、转化等数学思想。一元二次方程的重点是把握一元二次方程的多种解法；二次根式重点是理解二次根式的概念，会娴熟运用法则进行计算。概率初步的重点是通过试验活动，理解大事发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注意素材的真实性、科学性以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必需借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。 四、教学措施 1、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的训练方法。 2、教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。 3、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 4、复习阶段多让

11、同学动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。 五、教学进度 全学期约为21周。支配如下： 其次十一章二次根式12课时 其次十二章一元二次方程15课时 其次十三章旋转10课时 其次十四章圆20课时 其次十五章概率初步20课时 其次十六章二次函数20课时 总复习：20课时。 九班级第一学期数学教学方案 篇3 一、指导思想： 九班级数学以党和国家的训练教学方针为指导，根据九年义务训练数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已进展的广泛空间。通过九班级数学的教学，供应进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，

12、进一步培育同学的运算力量、思维级力和空间想象力量，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学手数学创新意识，良好个性品质以及初步的唯物主义观。 二、教学内容 本学期所教九班级数学包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋转，其次十四章圆。其次十五章概率初步。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册其次十七章内容。 三、教学目标 学问技能目标：把握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；把握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培育同学的观看、探究、推理、归纳的力量，进展同学合情推理力量、规律推理力量和推理认证表达力量，提高

13、学问综合应用力量。看法情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对同学进行辩证唯物主义世界观训练。 四、教学措拖 1、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批秤的训练方法。 2、教学速度以适应大多同学为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。 3、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 4、复习阶段多让同学动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。 五、教学进度 全学期约为22周，支配如下： 08.28 09.10：二次根式 09.11 09.30：一元二次方程 10.01 10.26：旋转 10.27 11.27：圆 11.28

14、12.01：概率初步 12.02 12.30：其次十六章 12.03 01.25：其次十七章 九班级第一学期数学教学方案 篇4 新的学期开头了，为贯彻实施学校的“双思三环六步”教学模式，做好本学期的训练教学工作，特制定方案如下： 一、学情分析： 本学期我担当九班级5、6两个班的数学教学工作。两班同学在数学学科的基本状况是：大多数同学对初二学年的数学基础学问把握太差，许多学问只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区分，不注意对学问的理解、把握及敏捷运用，特殊是少数同学对某些章节（如四边形、分式、反比例函数等）一筹莫展，就班级整体而言，5班成果大多处于中等偏下，6班成果大多处于中等层次

15、。鉴于上述状况在完成教学任务的同时，尽可能的创设情景，让同学经受探究、猜想、发觉的过程。并结合教学内容和同学实际，把握好重点、难点，树立素养训练观念，以培育全面进展的高素养人才为目标，面对全体同学，使同学在各方面都得到进展。 二、教学思想： 训练同学把握基础学问与基本技能，培育同学的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使同学懂得数学来源于实践又反过来服务于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育同学良好的学习习惯，实事求是的看法，坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。使每

16、个同学都能够在数学学习过程中获得最适合自已进展的数学空间。学会用数学学问解决实际问题。 三、教学内容： 本学期所教九班级数学包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋转，其次十四章圆。其次十五章概率初步。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册其次十六章内容。 四、教学目标： 学问技能目标：把握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；把握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。 过程方法目标：培育同学的观看、探究、推理、归纳的力量，进展同学合情推理力量、规律推理力量和推理认证表达力量，提高学问综合应用力量。 看法情感目标：进一步感受数学与日

17、常生活密不行分的联系，同时对同学进行_训练，学会用类比的方法迁移学问，用运动、改变的观点分析问题。培育同学的创新意识，树立自信念。 五、教学措拖： （一）在教学过程中抓住以下几个环节 （1）仔细备课。仔细讨论教材，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的详情。对同学严格要求，实行多鼓舞、多引导、少批秤的训练方法。 （2）抓住课堂45分钟，严格根据教学方案，备课组统一进度，统一练习，进行教学，设计好每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织同学人人参加课堂活动，使每个

18、同学主动主动参加课堂活动，使每个同学动手、动口、动脑，准时反馈信息提高课堂效益。 （3）坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题、复习题和自我测验题，同学做完后找出不足，老师补充讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目。 （4）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获。 （5）复习阶段多让同学动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。 （6）教学中在不放松6班的同时，狠抓5班的基础部分。 （二）不断钻研业务，提高业务力量及水平。 主动参与业务学习，看书、看

19、报，参与学校组织的培训，使之更好的为基础训练的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学思路更开阔，教学方法更敏捷，教学手段更新奇。 六、教学进度 全学期约为21周，支配如下： 周次内容 12二次根式 36一元二次方程 79旋转 1014圆 1517概率初步 1820其次十六章 21复习测试 除了以上方案外，我还将估计开展转化个别后进生工作，教学中注意数学理论与.实践的联系，鼓舞同学多观看、多思索现实生活中隐藏的数学问题，逐步培育同学运用书本学问解决实际问题的力量，另外，以20xx年中考相关信息为依据，带领初三全体同学亲密关注中考动向，为迎接中考作好充分的预备。教学

20、中详情方面的内容还有待于在详细的工作中进一步探究、补充和完善。 九班级第一学期数学教学方案 篇5 一、指导思想 以党的.精神为指导，以贯彻党的训练方针为宗旨，以师德建设为核心，坚固确立本班级老师的责任意识、质量意识、团体意识、服务意识，全面提升老师的政治素养、学习素养、人格素养、力量素养，深化推动课程改革和素养训练，全面提高毕业班的训练教学质量。 二、工作目标 管理工作推陈出新，再上新水平；教学质量稳中求进，再登新台阶；教研工作规范创新，再出新成果。期中、期末考试千人占有数再有新突破，在各级各类竞赛中保持领先位置，跳出滨海，奋力争先滨阜响。 三、详细措施 、加强老师队伍建设，努力提高队伍整体素

21、养。本学年，要着力构建学习型、科研型老师队伍，仔细学习新义务训练法、中学校老师职业道德规范、滨海县训练系统师风建设十项规定，致力于树立高尚的师德和职业道德，通过训练、评价、创优等途径引导老师崇尚事业、崇尚奉献，形成师德魅力。扎实开展以新课程、新学问、新的训练技术为重点的系列业务学习活动，通过观摩课、展现课、探究课等系列训练科研活动来大力提高老师队伍的训练教学实践力量，努力形成专业学问扎实，理论体系宽广，教学技能娴熟，教学风格独特的老师队伍，连续做好青年老师强势推动，快速入轨的工作。把强化听课学习作为提高青年老师训练教学技能的主要手段。 、努力建立一支管理力量强、思想工作细、创新方法多、班风学风

22、优的班主任队伍；努力培育同学的刻苦和进取精神，深化开展前途抱负和行为规范训练；努力培育同学刻苦勤奋的意志和奋勇争先的士气，特殊注意同学学习习惯的养成训练和订正工作，以规范化的要求来促进同学良好习惯的养成。 、强化质量意识，完善考核评价机制。本学年将以加强对教学各个环节管理为重点，以提高课堂教学效率和学习评价为突破口，引导老师以课堂教学为中心，以教学质量的稳步提升为根本，不断优化教学工作的全部环节和各个详情，进一步加强班级管理和老师教学工作的督察，查找和发觉不足，准时改进和订正工作中的偏差和存在的问题。加强对校本教研活动的督察与管理，结合新课程标准和新中考改革的有关内容，探究校本教研的新途径，深

23、化讨论解决教学实际问题的新方法，创新教研活动的新内容来促进教学质量的新提升。 、要强化忧患意识和危机意识，漠视危机就是扼杀生气。过去两年，我们在县八次质量调研检测中的千人指标肯定占有数呈现不断上升的势头，但我们也意识到，我们的千人指标的增长数是低基数的高增长，是低水平的快进展，与市内其他知名的试验学校之间的差距依旧存在，在某些指标上还差的很远，我们肯定会正视前有标兵，后有追兵的激烈竞争态势，时刻保持清醒头脑，从早抓起，从严要求，扎实做好每一个环节的工作，不断加强对训练教学工作全过程的监控管理，质量分析工作连续坚持“四个聚焦”。 、扎实做好平安管理及平安防范工作。平安工作的最高标准是万无一失，最

24、低标准也是万无一失，我们要努力毁灭一切担心全因素，强化对早读前、中午、课间操、晚自习前等盲点时段、平安事故高发时段的管理，加强对同学的交通平安、饮食平安、交往平安等方面的训练，注意毕业班同学思想动态和心理承受力量的了解和疏导，努力做到平安工作零事故。 新的学期已经开头，新的目标已经制定，在新的征途上，新的工作任重而道远，我们初三班级全体老师在校长室的领导下肯定会以仆人翁的姿势，团结全都，全神贯注，居安思危，扎实工作，强行入轨，进位争先，工作永不满意，事业永不言败，追求永无止境，把搞好初三班级的训练教学工作作为一中训练工的责任，作为人生的至高追求。为实现跳出滨海，奋力争先滨阜响的目标而努力奋斗！

25、 九班级第一学期数学教学方案 篇6 一、教学内容 本学期所教初三数学包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋转，其次十四章圆，其次十五章概率初步，其次十六章二次函数。 二、教学目标 其次十一章二次根式 1.理解二次根式的概念，了解二次根式被开方数必需是非负数的理由。 2.了解最简二次根式的概念 3.把握二次根式的加，减，乘，除运算法则，会运用它们进行有关的实数的简洁四则运算。 4.了解代数式的概念，进一步理解代数式表示数量关系方面的作用。 其次十二章一元二次方程 1.以分析实际问题中的数量关系并求解其中的未知数为背景，熟悉一元二次方程及有关概念。 2.依据化归的思想，抓住“

26、降次”这一基本策略，把握配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。 3.经受分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的基本力量。 其次十三章旋转 1.通过详细实例熟悉旋转，探究它的基本性子，理解对应点到对称中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性子。 2.能够按要求作出简洁平面图形旋转以后的图形，观赏旋转在生活中的应用。 3.通过详细实例熟悉中心对称，探究它的基本性子，理解对应点连线被对称中心平分的性子，了解平行四边形，圆是中心对称图形。 其次十四章圆 1.理解圆及有关概念，理解弧，弦，圆心角的关系，探究并

27、了解点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。 2.了解切线的概念，探究并把握切线和过切点的半径之间的位置关系，能推断一条直线是否是圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。 3.了解三角形的内心和外心，探究如何过一点，二点，不共线的三点画圆。 4.了解正多边形的概念，把握用等份圆的方法画圆的内接正多边形，会计算弧长及扇形面积，圆锥的侧面积和表面积。 其次十五章概率初步 1.理解必定大事，不行能大事和随机大事的概念。 2.在详细的情景中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的规律的数学模型，理解概率的取值意义，进展随机概念。能够用列举法计算简洁大事发生的概率。 三、教学重点、难点 本册教材包括几何部分旋转

28、，圆。代数部分二次根，一元二次方程，以及与统计有关的频率初步。旋转的重点是能够按要求作出简洁平面图形旋转以后的图形。圆的重点是：1、和圆有关的一些性子；2、点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。难点是：1、圆周角的性质；2、切线的判定和性质，反证法；3、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。一元二次方程的重点是把握一元二次方程的多种解法；二次根式重点是理解二次根式的概念，会娴熟运用法则进行计算。概率初步的重点是通过试验活动，理解大事发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注意素材的真实性、科学性以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必

29、需借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。 四、教学措施 1、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的训练方法。 2、教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。 3、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 4、复习阶段多让同学动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。 五、教学进度 全学期约为21周。支配如下： 其次十一章二次根式12课时 其次十二章一元二次方程15课时 其次十三章旋转10课时 其次十四章圆20课时 其次十五章概率初步20课时 其次十六章二次函数20课时 总复习：20课时。 九班级第一学

30、期数学教学方案 篇7 一、指导思想： 九班级数学以党和国家的训练教学方针为指导，根据九年义务训练数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已进展的广泛空间。通过九班级数学的教学，供应进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育同学的运算力量、思维级力和空间想象力量，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学手数学创新意识，良好个性品质以及初步的唯物主义观。 二、教学内容 本学期所教九班级数学包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋转，其次十四章圆。其次十五章概率初步。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册其次十七章内容。

31、 三、教学目标 学问技能目标：把握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；把握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培育同学的观看、探究、推理、归纳的力量，进展同学合情推理力量、规律推理力量和推理认证表达力量，提高学问综合应用力量。看法情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对同学进行辩证唯物主义世界观训练。 四、教学措拖 1、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批秤的训练方法。 2、教学速度以适应大多同学为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。 3、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 4、复习阶段多让同学动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使同学逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。 五、教学进度 全学期约为22周，支配如下： 08.28 09.10：二次根式 09.11 09.30：一元二次方程 10.01 10.26：旋转 10.27 11.27：圆 11.28 12.01：概率初步 12.02 12.30：其次十六章 12.03 01.25：其次十七章