有用的幼儿园教学工作方案汇总9篇.docx

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1、有用的幼儿园教学工作方案汇总9篇幼儿园教学工作方案 篇1 20xx年，我们将满怀着爱与喜悦,专心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启才智,运用爱的才智,最适合的方法,让每一位广德人健康欢乐地成长!我们共同付出欢乐,收获喜悦,付出真情,收获胜利!让我们在训练的途中，一路携手同行!由此思索而制定以下工作方案： 一、工作目标 （一）幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。 （

2、二）教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观看和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能在工作中获得自信与满意；能关注幼儿园进展，关怀周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精准，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队进展，在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以更开放的姿势来面对孩子，面对家长，面

3、对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公正对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地看法对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。 （三）家长进展目标 通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭训练的重要性，并能主动查找更适合的育儿方法，能主动学习训练技巧，并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四）幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。 （五）幼儿园其它综合管理目标 1后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2区示范性家长学校的

4、评定。 3训练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合，使一半以上的老师真正参加到训练科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为训练服务。 4一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 二、工作措施 （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。 2一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 3进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。 4完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。 制定相关的财产管理制度，专人管理，定

5、期检查。加强食堂的管理，削减铺张。 5分层做好档案管理工作。 从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，仔细执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档状况。 6加强食品卫生管理，督促食堂人员严格按规范操作，防止病从口入。 严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中

6、午报给值周园长。 7加强各级的保育工作。 保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长依据各级检查状况结合抽查状况进行分析并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异样及在入园体检。在年度体检中发觉的养分不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要主动做好卫生保健学问宣扬，采纳多种形式向家长和全体教职工宣扬卫生保健学问，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健的训练，提高家长及幼儿的自我爱护意识和力量 。 8加强

7、幼儿园平安工作。 规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的平安，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规，列入日常生活和训练教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范力量，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿平安训练，培育幼儿的自我爱护意识和力量。把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、工作目标 （一）幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”；

8、撰写幼儿园家长学校教材（部分）。 （二）教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观看和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能在工作中获得自信与满意；能关注幼儿园进展，关怀周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精准，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队进展，在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以

9、更开放的姿势来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公正对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地看法对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。 （三）家长进展目标 通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭训练的重要性，并能主动查找更适合的育儿方法，能主动学习训练技巧，并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四）幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。 （五）幼儿园其它综合管理目标 1。后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工

10、作更进一步完善。 2。区示范性家长学校的评定。 3。训练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合，使一半以上的老师真正参加到训练科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为训练服务。 4。一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 二、工作措施 （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1。仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。 幼儿园教学工作方案 篇3 复习课三月目标：用简洁的线条来表现小动物的主要形状特征，培育小伴侣们对美术的爱好。 1、小兔子2

11、、长颈鹿3、狐狸头像 1、小花猫2、刺猬3、小熊 1、大象2、小鸟3、小老鼠 1、小鸡2、老虎头3、 复习课四月目标：通过对原有绘画主题，进行添画与主题相关的内容，丰富幼儿的生活阅历，培育小伴侣们合理布局画面的力量和审美力量。 1、雪花2、红绿灯3、大树 1、太阳公公2、生日蛋糕3、下雨了 1、彩虹2、月亮3、大海 1、大树2、小伴侣3、 复习课五月目标：通过对生活中常见物品的设计，来培育小伴侣们的制造力，想像力。并在设计中感知颜色搭配的美感和协调。 1、设计手绢2、设计围巾3、设计上衣 1、设计花瓶2、设计小房子3、设计公共汽车 1、设计图画书2、设计铅笔3、设计小鞋子 1、设计窗帘2、设计

12、发型3、 复习课六 月目标：通过命题画使小伴侣，充分发挥自己的想像力，构思整幅画的布局，内容，颜色，达到独立完成一幅画力量。 1、欢乐的六一2、我的爸爸妈妈3、漂亮的夏天 1、各种各样的水果2、我最喜爱去的地方3、美丽的花卉 1、森林运动会2、我长大要做什么 3、给小鸟一个家 1、机器人世界2、复习课3、复习课 幼儿园教学工作方案 篇4 一、工作目标 仔细贯彻教文体局20xx春教学工作会议的各项要求，以新纲要为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围，优化各年龄班一日活动构成，加强教学讨论，不断提高老师队伍的综合素养，不断提高训练教学质量。以促

13、进幼儿、老师、幼儿园的进展为根本。为每一位幼儿终身可持续进展，为每一位幼儿一生的美好生活打好坚实的基础。 二、主要工作及措施 （一）加强老师队伍建设，促进老师的专业化成长。 1、以人为本，加强思想政治工作和职业道德训练。 结合全区训练系统开展 “强师德、塑师魂”为主题的行风和老师队伍建设活动，在我园开展老师职业道德训练，通过学习争论、演讲竞赛等活动进一步增加责任心，形成比学赶帮的良好风气。 2、以研代培、以赛代培，为课堂教学服务。 以老师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研讨为平台，以教学过程产生的真实问题为讨论对象，通过专题讲座、同伴协作、反思沟通、专业引领，职业技能竞赛等多种形式，提升老师

14、综合素养。 （1）结合区公开教研活动开展课例研讨； （2）大班组牵头开展音乐领域教学改革探究； （3）艺术技能竞赛：舞蹈； （4）有方案的对老师进行音乐学问的再培训。 3、提倡参加式培训，注意个性化进展，强化队伍素养。 以“分类培育、典型示范、骨干先行、滚动进展”为策略，注意个性进展，以自学为主，结合结对子相互学习，集中学习、参加式培训相结合，促进老师队伍整体素养的提升。 （二）精细常规管理，优化教学行为，提高训练教学质量 1、以区教文体局下发的中学校教学常规管理条例为准绳，坚持科学的过程管理原则，不断促进“教、学、管整体优化 （1）努力做到教学常规检查的“三重”： A、重备课采纳骨干老师牵头

15、，深钻教材，集体争论的班级组备课。并对备课质量跟踪，将备课状况纳入考核。 B、重实践关注老师对实施预设活动的反思，建立评价、反思模式，不断的发觉在实践过程中出现的各种各样的问题，找出解决问题的切实有效的方法，提高教学质量。 C、重创新创新是幼儿园进展的关键。纲要鼓舞我们要创新的开展好各项工作，我园鼓舞老师们不断的发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生成活动”，有自己的创新点。我园的园本教研用音乐领域作引子，引导老师们加强对“生成课程”的讨论。 （2）完善对教学工作的过程性评价，增加老师工作责任感和自觉性。 调整教学质量评价方案；研修与教学常规管理相辅相成，加大课堂教学质量在考

16、核中所占的比例。听随堂课、预约课、教研课、回头课，评定等级，作为考察教学质量的重要内容，实施动态管理。 （A）连续加强集体备课制度，抓好老师教学六仔细的管理。 （B）连续实行教学管理人员与教研组挂钩制度，参加、监控、引导开展活动。 （C）实行质量问责制度，从集体备课到个人钻研教材教法到组长监控，人人挂钩，确保教学质量。 （3）提高老师出全勤在考核中的分值，调动老师主动性。 2、确立以幼儿进展为本的观念，强化班级常规管理。 大力加强班主任工作，加强培训力度，提高班主任各方面素养， 开展争创优秀班集体的活动。 3、连续加大教研组建设 （1）加强班级组、教研组常规教研制度建设。坚持例会制度，统筹支配

17、研修活动时间（时间支配循例），依据教研组工作手册规范管理。连续实施新的教研组绩效管理方案，加大课堂教学在考核中所占比例。 （2）由教研组长负责，引导老师深钻教材，科学合理制定各项训练教学活动。 （3）加大对教研活动质量的监控。 （三）深化课程改革，促进幼儿全面进展 1、结合新老师献课、骨干老师示范课活动，在我园开展一次全体老师参与的体现新纲要理念的教学展现活动，并推选优秀活动参与区公开课展现 2、加大对幼儿一日生活各环节质量的监控，留意各环节的紧凑连接与有序转换。加强对各班半日活动的考评，提高幼儿一日活动的质量。 3、充分合理地利用本园的户外场地优势，开展丰富多彩的幼儿户外体育活动，主动开发和

18、投放具有园本特色的体育活动材料和早操器械，连续加强对各班开展户外活动的考评。 4、扎实开展区角活动。区角活动的重点是结合幼儿进展目标，合理设置区角，投放材料，各班每周科学指导区角活动开展不少于三次，让幼儿充分自主，享受欢乐。 5、切实提高德育工作的针对性，实效性，主动性，将德育工作有机地渗透到五大领域和幼儿一日活动的各个环节。在建立起幼儿日常行为规范基础上，关注幼儿养成训练。（详见德育工作方案） 6、开展好校内文化艺术活动。主动参与区09年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好每周五下午的班级才艺展现活动，提高幼儿的艺术观赏和表现力量。以节日庆祝和重大活动为载体，让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶

19、。 7、以幼儿宠爱的方式开展英语教学，激发和培育幼儿对英语的深厚爱好。 （1）通过多种形式的沟通活动创设英语学习环境，各班仔细帮助协作英语老师开展教学活动。 （2）保证学前班、大班每周二课时，中班每周一课时英语教学时间。 （3）向家长公开英语教学方案和内容，六月学大班向家长上汇报课。 （4）每日晨间活动，英语老师轮番到班同幼儿进行英语口语沟通和训练。 （四）家长工作 1、敬重家长，热心为家长服务，相互协作，促进孩子和谐成长。 2、坚持每周一将本周的周方案表贴在教室门口，公开本周每天的教学内容、目标、重点，增加教学的透明度。 3一如既往地做好家访，要求老师要以多种形式亲密与家长的联系， 4做好个

20、别幼儿训练及个案记录，常常与个别特别幼儿家长联系，做到家园共育。 （五）平安工作 1、各班将幼儿平安训练、健康训练纳入学期班务工作方案，确定相宜的目标和方法，将平安学问、健康训练渗透到五大领域之中，亲密结合幼儿的生活进行平安和保健训练，提高幼儿平安意识和自我爱护意识与力量。 2、各班班主任要定期召开班级平安工作检查总结会，排解工作环节中的担心全因素。对不能解决的问题要准时上报，并填报机关幼儿园平安隐患报告单。排查和杜绝各种平安隐患。 3、在对师生员工开展平安宣扬的基础上，组织防余震和消防平安演练，培育师生员工在危急状况下的实际应对力量。 4、开学第一天与每位新生家长签订平安责任书，并准时发放家

21、长须知。 5、坚持保教并重，保教结合，树立正确的幼儿健康观，保证每位孩子在开心、自信、平安、暖和的环境中度过欢乐的每一天。 6、各班活动室的门后不能堆放杂物、桌椅，保证消防通道的畅通。开关、插座四周不堆放易燃物品。定期检查灭火器压力，保证紧急状况时能正常用法。 7、严格执行幼儿接送卡制度、交接班制度、幼儿午睡管理制度、门卫管理制度等平安制度，连续将执行状况纳入工作人员考核。 8、坚持平安工作报告制度，重大事故、重大隐患必需马上报告分管副园长、园长。一般事故隐患15分钟内报告保健医生、主任或分管副园长 9、全体保教人员加强平安学问的学习，增加教职工平安意识和规范平安行为。 10、老师在预备、组织

22、幼儿各项活动、环境创设的材料投放、班级物品的放置等均应将幼儿的平安放在头等位置，全方位地做好各项防护措施。 （六）现代训练技术工作加大步伐，实行有效措施，提高老师用法电脑的广度与深度，提高老师的信息技术应用力量。（见电教方案） （七）发挥好省级示范园办园的示范、辐射作用。 1、遵遁幼儿训练规律，敬重幼儿年龄特点，不开展有损幼儿身心健康的一切活动。 2、做好学会支配的各项工作，做好园的指导工作。 三、本期各月主要活动支配 二月 1、各项方案的制定和检查。 2、与幼儿家长签发平安责任书及家长须知。 3、进行各种应急预案的演练 4、参与幼儿园班组管理培训 三月 1、各班级组开展“三八”节“我爱妈妈”

23、主题活动。 2、各班家园联系栏、走廊环境创设评比检查。 3、全园早操评比检查。 5、各班环境、区角创设的检查评比 四月 1、阅历共享：平安防护训练的新探究 2、参与新老师献课活动 3参加式培训：公开教学活动反思 4艺术技能竞赛：舞蹈 五月 1、大带小庆祝“五一”活动 2、帮导互动老师之间的“预约课” 3、预备“六一” 庆祝活动 六月 1、进行“六一”儿童节庆祝活动 2、大、中班英语汇报课 七月 1、音乐学问培训 2、学大班毕业典礼 3、期末考核、总结工作 幼儿园教学工作方案 篇5 一、阅读 活动名称来做操 活动目标： 1、学念诗歌，理解“做操”的含义 2、能用肢体动作表现诗歌，初步尝试仿编动作

24、 3、认读重点字词：做操、拍、摇 4、复习字卡：大、小、小河边、乌龟 5、学习舞蹈健康歌通过学习让孩子知道勤熬炼、多运动能提高孩子的身心健康，并养成喜爱运动的好习惯 二、数学 活动名称指偶十兄弟 活动目标： 1、能按物品的一种外部特征（外形、颜色、大小等）进行分类 2、情愿和同伴一起参加活动，体验活动的欢乐 3、学习手指谣十指变变变 4、熟悉数字110 5、练习数字描红110 三、音乐 活动名称小白兔与大黑熊 活动目标： 1、熟悉小白兔与大黑熊两种动物的形象，了解它们的基本特性 2、幼儿用动作表示小白兔与大黑熊的动作并仿照 3、学跳律动小白兔与大黑熊 四、美术 活动名称水草舞 活动目标： 1、

25、体验撕贴画的乐趣 2、熟悉水草的形态，感受水草在水里摇摆的姿势美 3、能撕出不规章的长条，并大胆尝试用撕贴的方式表现水草 （注：家长可在家中做类似的嬉戏，如：撕出不同外形，三角形、圆形、正方形） 五、. 活动名称共享欢乐 活动目标： 1、理解“共享”一词的含义，知道可以共享的东西许多 2、情愿与同伴共享自己喜爱的东西，体验共享带来的欢乐 六、阳完体育 活动名称怪兽来了 活动目标：熬炼幼儿单手投掷的臂力 幼儿园教学工作方案 篇6 时间过得真快，一年一度的假期生活即将开头了，为了让大班的孩子度过一个欢乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园欢乐成长活动方案”。 一、方案简介 此方案重在开发幼儿多方

26、面的智力潜能，例如：身体运动智能。自然观看智能。人际智能。语言智能等，为幼儿入学校作好学问及力量的预备。 二、课程支配 除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括：游泳课程。汉语拼音学习。水墨画创作。科学探究活动。 游泳课程：由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。 科学探究活动：根据年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作：由有阅历的老师，教授水墨画技能。 汉语拼音学习：聘请有阅历的学校语文老师，教授学校汉语拼音课程。 三、时间支配 游泳课程：每周二次，每次1小时科学探究：每周二次，每次1小时。 水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时。 怎么

27、样，您对我们的活动方案感爱好吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月131日） 幼儿园教学工作方案 篇7 1.思想政治方面 注意个人修养，为人师表，严于律己。关怀和爱惜班上的每一位孩子，另外，与同事相处融洽，加强团队合作，让金太阳成为一个大家庭，让每一位老师都有归属感。 2个人教学方面 （1）课前预备： 备课：仔细钻研教材，吃透教材，把握每一堂课的教学重点和难点，做好课前的教学教具预备。备同学。依据孩子不同的心理年龄特点，设计课堂的嬉戏或者嘉奖方法，让孩子能够真正体会到在欢乐中学会作文。主动听课，磨课，虚心向老老师请教，增加教学阅历，提高教学水平。 （2）课堂上

28、的状况 组织好各项教学活动，让每一位孩子都能主动举手发言，特殊是对于一些后进生，更是要让他们感受到老师对他们的关怀，在课堂上能够树立自信念。主动参加每一项活动。 3课后辅导工作方面 对于一些缺课或者基础比较薄弱的同学，准时调整教学策略，在课后或者便利的时间补课，另外与家长协调沟通孩子在家里应当看哪些书，提出建议。 4.沟通服务方面 每学期做好沟通工作，并在学期末进行一次家长会。每周支配好沟通任务。如有孩子在课上发生特别状况，应准时与家长沟通，尽快解决。 5个人力量方面 平常注意语文力量的培育，多看些书籍，不断为自己充电，让自己成为可以为孩子供应一杯水的自来水。 6.每月的教学任务按时完成：沟通

29、、下水文、反思、作文的评改、优秀作文的张贴 7.每堂课上：注意孩子对于作文的自评和互评。授课前5分钟让孩子学会共享一个小故事。 幼儿园教学工作方案 篇8 一、卫生保健方面 1、培育幼儿良好的一日生活习惯。重点培育幼儿的来园，进餐常规。 2、幼儿身体健康，在集体生活中心情稳定，开心。 3、幼儿能主动地参加各种活动，有信念。 4、幼儿愿意与人交谈，讲话有礼貌。 二、课程教学 （一）教学目标 1、进展幼儿心情认知，自我认知，学习作记录。 2、培育幼儿看图讲解并描述及仿编诗歌的力量。 3、幼儿学做个人方案，会关怀他人。 4、让幼儿学会看图讲故事。 5、培育幼儿收集介绍资料的力量。 6、让幼儿能建立语言

30、与画面之间的关系。 7、培育幼儿语言表达、.交往力量。 8、进展幼儿识图力量及分类与整理力量。 9、培育幼儿测量与比较力量。 10、培育幼儿时间排序与方位知觉。 （二）课外学问 1、儿歌 学英语菜地里的歌树叶儿飘 我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了！秋天来了！ 不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。 他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘， “你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。 人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子， 是：倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽， 他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。 就说：Byeb

31、ye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄 2、古诗 采莲曲春闺思山中 唐刘方平唐张仲素唐王勃 落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞， 荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。 采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚， 十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。 3、成语接龙 暗箭伤人仁至义尽尽心竭力力挽狂澜鱼目混珠束手待毙避实就虚虚情假意依旧决然燃眉之急急中生智置若罔闻闻风丧胆胆战心惊惊心动魄破釜沉舟周而复始矢口抵赖来着不拘拒谏饰非。 4、歌曲 山谷回音真好听国旗多漂亮 5、拼音 aoeiuubp 三、环境创设 1、主题墙面：我和老师 （1）我的自画像 （2）老师和我的大伴侣 （3）说给老师的静静话 （4）友爱

32、的老师、感谢您！ 2、活动区设置 本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规章，正确对待输赢，富有热忱，制造性，努力完成，具有肯定的坚持性。 （1）。美工区 1、做月饼。预备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同外形的月饼。 2、画画小时候的我和现在的我，体验其中的改变。 要求：盼望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。 （2）益智区 1、月亮边脸，预备，“月相改变图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的改变过程。 要求：盼望家长关心幼儿坚持记录月亮的圆缺改变，有条件可带孩子用望远镜观看天空。 （3）科学区 1、幼儿能主动主动进行探究活动。 要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究

33、活动。 （4）图书区 1、看图编故事，利用同一副画面，编出有改变的不同故事的结尾。 2、培育良好的阅读习惯。 要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。 （5）表演区 1、为弟弟妹妹预备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。 2、活动结束后把道具摆放整齐。 要求：家长鼓舞幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。 （6）建筑区 1、幼儿能在观看和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。 要求：家长为幼儿预备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与共享。 （7）角色区 1、幼儿能在角色扮演的过程中获得主动的心情体验。 要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，嬉戏结束后，要求幼儿有秩

34、序地将嬉戏材料收放整齐。 四家长工作 1、关心孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲解并描述他们成长的趣事。 2、给孩子讲解并描述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。 3、家长向老师沟通孩子在家状况，协作老师的工作。 4、请家长按月方案关心幼儿复习所学学问，并进行监督指导。 5、鼓舞幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小伴侣好。 幼儿园教学工作方案 篇9 一指导思想 本学期，我园将在金华市婺城区训练局的七项新训练工作中对全园幼儿加强中华优秀文化传统训练，全面提高幼儿的传统文化修养，推动我区精神文明建设的要求，深化开展师生诵读

35、经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培育幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康进展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。 泱泱中华历史悠久，文化经典星河灿烂，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。时代需要我们的训练继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。 二 实施目的 提高幼儿的识字量，熬炼幼儿的记忆力，培育幼儿的语感，在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美训练，培育孩子高尚的情操。我园诵读内容：弟子规。 三 组织机构 （1）成立“国学经典教学与诵

36、读”试验小组 领导小组：杜艳红 方佳雯 胡仙燕 李 凤 姚 叶 董海燕 黎秋群 试验老师：各班主任 （2）试验老师负责“经典诵读”工作的实施 四、实施对象 幼儿园全体幼儿（托、小、中、大） 五、实施方法 1、在教研小组的指导下，选择教材，确定诵读内容。本着从易到难，从少到多，按部就班的原则，进行古文的诵读。 阶段 阶段目标 活动主题 诵读内容 第一阶段： 摸索开展阶段（20xxX年 2月20xxX年3月底） 1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深化地开展此项活动奠基。 2、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生爱好。 3、能初步流畅地诵读本学期规定的弟子规 我诵读 我欢乐 （ 教学） 弟子规 其次阶段： 巩固提高阶段（20xxX年4月20xxX年5月底） 1、巩固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。 2、幼儿能流畅地诵读相关经典书目。并能说出肯定的经典故事。 3、能较娴熟的背诵部分诗词经典，接受传统文化熏陶。 与诵读为友与经典为伴 （巩固） 连续诵读以上经典书目 第三阶段：成果展现阶段（20xxX年6月） 1、通过各种形式展现幼儿国学经典训练理论成果。 2、检测幼儿好习惯培育的效果，园方进行考核。 3、评比“国学小博士”等。 4、评比“文明礼仪老师”等。 大班休业式进行国学经典训练成果展现亲子同乐会。