幼儿老师教学方案6篇.docx
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1、幼儿老师教学方案6篇幼儿老师教学方案 篇1 在为期两天的整顿学习中,通过深刻反思,发觉自己还存在肯定的不足: 1、工作上存在依靠性,不主动主动。 2、工作作风不够扎实。 3、与家长沟通不够。 新的学期开头了,为了能使以后的工作有所进步,使自己力量有所提高,我在今后的工作中决心做到以下几点: 一、工作看法 1、对工作做到主动、主动、踏实,勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐烦,能细心地观看幼儿,给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境,跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系;对家长热忱,准时向每个家长了解幼儿在家状况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,与家长建立训练伙伴关系。 2
2、、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案,仔细预备和组织好班级的教学活动,活动后仔细分析和反思活动的效果。认真填写家园联系手册,做好交接班记录。 二、训练教学工作 1、重视平安训练。将平安训练贯穿到日常生活中,让孩子们在一日生活中不断把握各种平安技能,增加幼儿平安意识,提高幼儿自我爱护力量。 2、注意环境的创设。结合季节、主题训练活动,准时更换环境布置,让孩子们在环境中更好的进展;同时利用多种机会让幼儿到大自然中去探究、去发觉,常常接触大自然,能使孩子心情舒服、身体健康。 3、身体力行、身正为范。在日常起居中我要多与孩子沟通,在身体力行中给孩子以影响熏陶,培育孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯
3、。 不错的4、注意个别训练。支配的一日活动要丰富、宽松,但有相对的稳定性。预定的活动、集体活动宜少、短,以个别、自由、自主的操作活动为主,以个别沟通、个别训练为主。做到敬重孩子的个人特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿的活动赐予支持和鼓舞,细心体察他们的认知倾向,启发爱好。 三、家长工作: 1、利用电访、留言本的形式,每天准时与家长取得沟通,向家长反馈孩子在园的状况。 2、利用家园互动手册、家长园地、博客网站等形式搞好班级的家园互动;。 3、热忱邀请家长参加幼儿园的各项活动。主动关心家长解决问题,提高服务质量。 四、搞好各项活动 与班上老师一同搞好下学期的各项活动:春游、远足、训练教学效果展
4、现、趣味运动会及各种节日庆祝活动。 幼儿老师教学方案 篇2 一.生活和卫生习惯: 1.在大人的关心下,学会饭前洗手,饭后漱口,学会用法毛巾,仔细洗手,不要玩水。 2.可以用小勺吃,自己吃完。培育孩子不挑食、不偏食、不留饭菜、不弄脏桌面等良好习惯,懂得饮食与健康的简洁关系,懂得健康的重要性。 3.宁静的睡觉,在大人的关心下有序的穿衣服穿鞋,放在固定的地方。 4.学会自己的事情,独立穿衣服穿鞋,自己用杯子,简洁的自己铺床。学会将玩具和用品分类存放,放在指定的地方。 5.学会正确的洗手方式,知道饭前饭后洗手;学会正确的饭后漱口方法,了解爱护牙齿健康的重要性,养成良好的习惯。 6.照看好五官,不要抠鼻
5、孔和耳朵,不要吃手和饰品。关心孩子保持外表干净。 7.知道不要拿别人的物品和玩具,不要用别人的物品。 8.建立良好的师生和同伴关系,让孩子体验幼儿园生活的乐趣,形成平安感和依靠感。 二.卫生保健 由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的关心、示范和监督。因此,我们需要为孩子做更好的日常工作。 首先要保证孩子在生活和心理状态下吃饭。孩子饭前不能训斥,不能吃饭,导致环境压抑。吃饭前,老师用友好的语气和暖和的看法向孩子们介绍食物,让孩子们看一看颜色,闻闻香味,尝一尝味道,播放美丽舒缓的音乐。让孩子在吃饭的时候感到欢乐,促进唾液分泌,刺激孩子的食欲。 其次,培育良好的饮食习惯和饮食卫生也很重要。良好的饮食
6、习惯可以刺激儿童的食欲,促进食物的消化汲取,改善健康。我要求孩子养成饭前洗手,饭后漱口擦嘴,保持课桌和衣服洁净的习惯;养成宁静开心地吃饭,渐渐咀嚼,学会用筷子,不挑食,不留食物的习惯;养成不喝生水、少吃零食、睡前和饭前不吃零食、不吃不洁食物的习惯。 仔细做好清洁工作,摆脱卫生死角。协作保健医生做好晨检记录,与家长建立联系簿。定期向家长宣扬保健学问。 健康: 1能更好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂一些卫生保健学问,有良好的生活卫生习惯,有初步的自理力量; 2 .能主动参与各种体育活动,能用法体育器材进行活动并留意平安。 3.了解人体主要器官及其功能。关心孩子了解常见疾病的简洁学问,情愿接受
7、接种疫苗的良好习惯。 4.理解欢乐心情对健康的好处。学习走、跑、跳、扔、钻、爬等基本动作,培育孩子的敏捷性、协调性和正确的姿态。 5.在体育活动中培育孩子团结、合作、自律、宽容、谦逊、英勇的良好品质。 幼儿老师教学方案 篇3 一、指导思想 健康训练是学校工作的重要组成部分。这学期,我将连续以“健康第一”为宗旨,脚踏实地开展身体健康活动,培育同学有益于自身、.和全民族健康的行为和习惯,提高健康科学学问水平,增加体质,促进身心进展,为同学终身健康奠定基础。 二,教学目标 1、让每个同学都有健康的身心,欢乐的心情,知道欢乐对身心健康有好处。 2.充分利用每周健康学问和健康训练课,加强同学疾病预防和良
8、好健康习惯的训练。 3.增加自我爱护意识,形成敬重生命、珍惜健康的看法,进而敬重和关怀他人的生命和健康,为同学终身美好、终身进展奠定基础。 4.培育同学从小养成简洁的生活习惯,不铺张铺张,以简为乐。 5、了解碘缺乏病的症状和危害,明确地方性氟中毒的学问和危害。 三、教学措施 1.培育同学自觉参与班级活动,保持充足的精力,搞好每一节课。利用各种考试和竞赛促进同学行为习惯的形成。 2.运用各种教学方法,如挂图、模型、表演等。激发同学爱好,巩固教学效果,促进力量培育。 3.依据同学实际,开展心理健康训练,训练同学团结互助,敬重老师,让同学喜爱体育和生活。 四、教材分析 该教材贴近同学生活,从选文到设
9、计连接,从内容支配到呈现和版式设计,都有很强的创新意识,让人感觉很真实 1、讨论教材,了解同学,突出重点难点,仔细备课。 2.课堂教学形式特别敏捷多样,可以激发同学的爱好,使他们在欢乐中健康学习和成长。 3.细心设计每个问题和活动,准时鼓舞同学,关心建立信念。 4.在学习活动中充分发挥同学的主动性。 五、教学进展 表格省略 加强同学健康训练,培育同学强健的体魄、健康的生理和心理,培育同学英勇坚韧的毅力、吃苦耐劳的精神和团结协作的精神,是我们老师的职责。为此,我会努力! 幼儿老师教学方案 篇4 高三十五班是一个应届班,共有66人,从上学期考试状况看,同学学习水平参差不齐,基础学问部分同学把握不牢
10、,分析问题、解决问题的力量偏低,从材料中猎取学问的力量、辩证思维的力量有待于进一步提高。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德训练,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,加强幼儿一日常规养成训练,加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定进展。 从事幼儿老师行业以来,我的学问面、实践阅历发生了改变,经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师,
11、但更多的教学阅历还是不够的,幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的关心,使我很快成长起来。经过半学期的教学实践,已使自身各方面力量得到了熬炼。 作为一名新老师,我深深的感到,应以创新精神为动身点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定老师自我成长方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、现状分析: 1、优势: (1)半学期的教学工作阅历,让我对训练孩子有了肯定的阅历和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 (2
12、)随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了肯定的阅历,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、协作老师的工作。 (3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足: 为了迎接六一儿童节开放活动我们单位要举办大型画展这就要求每个孩子都有一幅参展作品但在绘画课中孩子们作品拿不出手既然画展就要给家长展现我们最好成果我们协商单独辅导孩子这样即可以让孩子们绘画水平得到提高又可以拿出好作品于我们利用平常教学和中午午休时间辅导孩子们绘画最终我们班孩子们都用自己巧手画出了一幅颜色明丽构图合理、画面丰满画 作为一名年轻的管理人员,必需要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。
13、本人仔细参与了第四届苏浙沪示范园课改精品活动观摩研讨会以及上海市113期幼教研讨观摩讲习班,吸取同行的先进理念,并准时和全园老师共同共享收获,公开了教学活动冲泡饮料。同时,为了提高管理水平,我仔细参与了无锡市第八期园长培训班,顺当结业并被评为优秀学员。有论文“方圆”之道在XX无锡市“崇宁杯”新课改训练教学论文评比中获得二等奖。与李静、黄薇等老师设计制作的操作材料感官宝瓶、变变屋的神秘在XX年无锡市幼儿园区域活动材料设计大赛中分别获得二等奖。 由于我是一名新老师,工作只有半年时间,工作上还缺乏阅历,面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人进展总目标: (1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学力量。
14、 (2)努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务,能更熟识小班幼儿的年龄特征和进展特点。 (3)连续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。 措施: (1)多向富有教学阅历的搭班老师学习,注意榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学力量。 2通过“家园联系栏”公布每周的教学方案、工作重点和育儿常识,定时向家长发放家园联系手册. 同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议。 从事幼儿老师行业以来,我的学问面、实践阅历发生了改变,经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师,但更多的教学
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