幼儿园教学方案范文锦集六篇.docx
《幼儿园教学方案范文锦集六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教学方案范文锦集六篇.docx(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园教学方案范文锦集六篇幼儿园教学方案 篇1 一、幼儿状况分析: 幼儿大班共有幼儿74人,其中男孩42人,女孩32人,年龄都是5周,他们在语言各方面上有肯定的基础,能用简短的话与他人交谈,在与人交谈中能留意倾听他人的看法,还有着说的好习惯;只是由于家住农村,刚刚入园,大多数幼儿没有说一般话的习惯,少数幼儿不会说一般话。 二、教学目标: 1、学会说一般话,且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点: 重点:1、建立
2、良好语言常规,关心幼儿熟悉语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈,且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好,培育前阅读的前书写技能。 难点:1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。 四、措施: 1、制造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己的想法。 2 、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的语言教学,使幼儿有爱好的参加语言教学活动。 3、依据每个幼儿的需要,赐予他们不同的关心,且在一日生活中多用一般话与他人交
3、谈。 4、利用家长会等形式告知家长鼓舞幼儿说一般话,做好家园共育。 幼儿园教学方案 篇2 一、班级基本状况 本班现有学前班儿童44人,有14人是原大二班升上来的孩子,14人是原大三班的孩子,另外16人是从别的园所转过来的孩子,所以班级孩子状况比较复杂,学习力量,生活力量参差不齐。原大二班小伴侣学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达力量较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,主动向上。但是孩子从大班升入学前班,许多学习常规还不能.,这些我们都会重点强调。 二、班级工作目标: 1、连续抓好一日活动常规,培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2、
4、加强一日教学活动, 3、围绕本班子专题,做好户外体育活动。 4、环境创设,丰富主题墙内容。 5、确保幼儿平安,优化班级一日生活。 6、加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。 7、加强自身的学习,提高自身的业务素养。 三、工作要点 1、常规训练 学前班是有效连接的重要环节,但是许多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位,任凭讲话,坐不住等状况时有发生。依据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。 早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,宁静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子
5、,不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边,这样比较平安。训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规训练有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生平安感。 2、同学工作 关注孩子的举动,心里改变,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子喜爱老师,依靠老师,同时又听从老师支配。 3、家长工作 每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为,要与家进步行深化沟通。做好保育工作,仔
6、细上课,让家长对幼儿园放心。 3、班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比学习的好风气。 4、狠抓平安训练和平安管理。 学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子,活动空间几乎为零,平安隐患比比皆是,一不留神就会造成严峻后果,所以,平安训练要每天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所,喝水,睡觉都有老师看护。力求平安第一。 5、建立起健全的同学信息网 随时调控同学的心理健康和思想行为。力争与家长达成共
7、识,对同学保持全都的要求,按时与他们交换了解同学校内外表现,协作学校训练好孩子。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的方案,提前两周细致方案,并仔细组织实施; 2、预备好同学基本状况多用表,仔细填写,力求完备; 3、了解学前班同学在家生活状况,训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、平安训练常抓不懈,每天强调; 5、坚持卫生工作,坚持每天查,具体记。 五、详细支配 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调平安训练; 2、周二阳完活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身平安,同学每天由家长接送,接送同学时老师必需和家长见面。家
8、长忘接同学时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。 六、教学方案 学前班是与学校接轨,我们班里的孩子都是准学校生,所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日根据课程方案有序的进行学习。 幼儿园教学方案 篇3 一、指导思想 以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为指南,进一步落实规程、纲要精神,围绕幼儿园工作方案,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推动教学改革。 二、工作思路 以管理求生存,以质量求进展。以抓实训练教学活动研讨为核心,优
9、化教学活动的组织,合理支配一日常规,优化区域嬉戏活动开展,连续尝试新课程改革。 三、主要工作 强化训练教学常规管理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,亲密家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换准时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园训练合力。 3、建立03岁早教指导站,正常开展03岁亲子园活动。03岁婴幼儿早期训练是学前训练的重要环节,是整个训练的起点和开端。本学期我园将着力开展0-3岁的家
10、长哺育指导与亲子训练活动,保证03婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用,切实提高家长和看护人员科学育儿的水平,促进03岁婴幼儿欢乐健康成长。 强化幼儿常规习惯的训练,重视养成训练。 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透,仔细落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动,节日庆祝活动等,制造机会为幼儿供应展现的舞台。三是丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中熬炼成长。 深化课程改革,促进幼儿全面进展。 1、落实
11、新纲要,学习新纲要,并写好学习笔记。实践新课改,用法好教材。在课程实施过程中,以幼儿主动体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试训练多,灌输训练少;三材料预备多,伏案抄写少。 2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评比等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。 3、加强集体备课。组织老师讨论教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学活动方案,注意教材的分析把握,教学活动的前期预备。 4、连续开展相
12、互听课、班级教研课活动。每位老师每周必需听课一节,园长每周听课三节,听课后并准时评课。 幼儿园教学方案 篇4 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个纲要为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园养成训练”幼儿全面进展”为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,连续加强“培育艺术爱好、促才智进展特色训练,把我各园建设成为精品幼儿园。 二、工作目标 1、加强有针对性的专业学习,进一步更新老师观念,提升老师的业务水平。 2、加强常规教学管理,老师要养成良好的训练工作常规,把培育懂礼貌、爱交往、会表达、懂规章的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。 3、开展园本教研和培训活动,提高
13、课堂教学效能和老师专业素养。 4、开展“拜师结对”传帮带活动,加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、讨论型老师队伍。 5、评比教研、艺术特色课程带头人,充分利用学科带头人的资源和优势,推动幼儿园特色进展。 6、进行形式多样的主题活动、家长活动,深化家园共育工作。 三、主要工作及措施: (一)加强师资队伍建设,促老师专业成长 1、加强训练理论学习,实施“读书富脑工程”,务实老师的理论基础。进一步学习36岁幼儿训练指南和幼儿园训练指导纲要,对,指南纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训训练。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。 2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围
14、内开展第一届青年老师拜师结对活动,要求三年以下教龄老师拜有阅历的老师为师,制定结对方案,开展带教指导活动,师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课,师傅每学期至少指导徒弟4节课,查看、指导徒弟4篇教案,并做好记录。进行师徒结对之青年老师优质课评比活动,师傅指导徒弟主动参与并上好优质课。凡参加指导和帮教的教学活动,徒弟获奖后,一并嘉奖师傅,并在期末评比优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围,使青年老师尽快成长,为幼儿园的可持续进展奠定基础。 (二)强化训练教学常规管理,提高训练教学质量 1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。 要求老师严格执行幼儿园一日生活流程,建立科
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 教学 方案 范文 锦集六篇
限制150内