幼儿园教学方案汇编八篇_1.docx
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1、幼儿园教学方案汇编八篇幼儿园教学方案 篇1 一、基本状况分析: 全班同学刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜爱玩耍,对于学校的生活布满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。 他们同学的程度不一,有的孩子提前上学前班,已初步熟悉了汉语拼音,会读拼音字母,能拼简洁的音节。能认读简洁的独体字。而有的同学,没有上过学前班,对于语文的学习了解不多,同学的程度深浅不一。每个同学都抱着美妙的愿望来上学,开头他们的真正意义上的学习,来接受正规的训练。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。 培育目标培育同学良好
2、的学习习惯和正确的读书写字的姿态。能够娴熟的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文,培育同学扎实的语文基本功。本学期我要狠抓同学的良好的学习习惯和正确的读写姿态,培育同学通过多种途径识字的力量。并且,要在同学中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动,培育同学阅读的爱好。 二、教学目标和要求 1、汉语拼音 (1)能读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能精准地拼读音节,正确书写声母和6个单韵母。 (2)能借助汉语拼音识字,正音,学说一般话。 (3)学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写。 2、识字与写字 (1)喜爱学习汉字有主动识字的原望。 (2)熟悉常用汉字80个会写40个。 (3)把握汉字的基本
3、笔划,能按笔顺规章写字字写得正确端正干净。 (4)对读物中感爱好的内容,乐与他们沟通。 3、口语交际 (1)学说一般话,蓫步养成说一般话的习惯。 (2)能仔细听别人讲话,能了解讲话的主要内容。 (3)能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌。 (4)引导同学“愿意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 (5)留意倾听对方讲话。 (6)能理解日常用语的意思。 (7)能清晰地说出自己想说的事情。 (8)喜爱听故事、看图书。 (9)能听懂和会说一般话。 (10)对同学的语言力量进行综合性开发。 三、全册教材分析 1、本册教材支配及特点 博采众长,富有新意。本册教材依据新课程标准有关语文课程性质的论述,进一
4、步明确了学校语文课程的性质和地位;留意从我国丰富的语文传统教学阅历中吸取精华,从长期以来我国学校语文教学的胜利阅历中汲取养分。同时,在选文的角度,课型的支配、练习的设计等方面大胆创新,是教材体现出注意德育渗透,注意情感培育、注意语言积累、注意课堂教学效率、注意良好学习习惯的养成等诸方面特点。 突出重点,便教利学。本册教材以“培育良好的学习习惯”开篇,将低班级学校生日常语文学习和语文生活中必需具备的良好习惯,有选择、有重点地编入了课本。主要内容有两个:一是保持正确的读写姿态,目的是要求同学重视用眼卫生;二是疼惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康进展。“汉语拼音”共支配15课,分5个单元。每课一
5、般包括5个部分: (1)字母和协作字母教学的情境图、表音表形图; (2)汉语拼音书写教材; (3)音节拼读练习; (4)拼音词和与之相配的插图; (5)有关的拼音词、拼音句练习。 要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节,精准拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时,有关读写姿态的要求,每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等,明确详细,操作性强,既便与老师的教,也利于同学的学。 2、本册教材重点、难点及解决问题的策略 本册教材的重点是培育良好的学习习惯,让同学把握正确的读写姿态和疼惜学习用品,要求同学重视用眼卫生,疼惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康进展。要把培育
6、正确的写字姿态作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长帮助协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。 在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,精准拼读和正确书写音节,重视教给同学拼读成直呼音节的方法,致力于同学独立认读力量的培育。培育同学识字、写字、朗读、背诵的力量。本教材的难点是能正确的认读声母和韵母,能精准地拼读音节。能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字。 阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟悉水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指
7、导,重视同学对语字的熟悉和积累。重视范读、范写、范背,充分发挥老师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观看训练,全面提高同学的素养。 在教授汉语拼音时处理好课文各部分的内容之间的关系。利用每课一幅的图画为同学供应学习字母的情景。坚持让同学自主拼读,削减老师的领读。在培育习惯、方法,要把培育正确的写字姿态作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长帮助协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练。重视范读、范写、范背,充分发挥老师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观看训练,全面提高同学的素养。 3、依据同学实际和新课程理念,
8、你预备如何科学、敏捷地用法好教材 在培育同学良好的学习习惯方面,高度重视“习惯篇”的教学,实行多种手段,落实要求。激发爱好。抓住重点。(写字姿态“三个一”,关键是“一寸”)注意实践。不断示范。在同学中树榜样,勤于检查。坚持反复抓、抓反复,并留意课内外、校内外沟通。 在汉语拼音的教学中,以激发同学的爱好为主,以抓好拼读为重点,把握肯定的拼读方法,正确用法“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。把握好拼音抄写的量。让同学通过(1)编小故事;(2)采纳歌谣;(3)编顺口溜;(4)背诵儿歌,如教学单韵母时,虽然单韵母虽然只有6个,比较好学,但对于刚开头接触拼音的同学,还是有肯
9、定难度的。因此,学习单韵母时,我会把同学宠爱的小动物编入儿歌,激发同学学习拼音的爱好,儿歌背熟了,单韵母也把握了。 例如:圆圆脸蛋扎小辫儿,张大嘴巴aaa;大公鸡,哦哦啼,拢圆嘴巴ooo;大白鹅,水里游,水中倒影eee;1加小点还念i,牙齿对齐iii;乌鸦的小窝像个u,突出嘴巴uuu;小鱼跃起吐水泡,像吹笛子。主动合理地用好教学方法和教学手段,这样,就会让原本味同嚼蜡的汉语拼音教学变得生动好玩,也可以让同学更好地把握,并为以后的语文学习打下坚实地基础。如教学“zh、ch、sh”时,我将指导同学读“语境歌”:一轮红日上山头,狮子想来吃小猴,树上同伴有方法,伸下树枝来搭救,让同学载歌载舞的仿照狮子
10、和猴子进行表演,从而饶有爱好地读儿歌。 四、主要措施 1、依据本地区本班的实际状况,细心设计好教案、仔细上好每一节课、准时反馈、仔细批改每个同学的作业、耐烦辅导同学、用法一般话教学。 2、由于小孩小。把握抽象的汉语拼音。是相当味同嚼蜡的。所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具好玩味性。富有童趣,让同学在和谐的课堂气氛中把握汉语拼音。 3、识字方面他们简单记得一些形象的详细的有颜色的材料加强直观性形象化。引导同学去学。通过形象。直观的教学,加上丰富的意象,同学就能把握所学的汉字。五重难点;能记住6个单韵母。23个声母。 4、关注全体同学,一个孩子都不能落下。 5、关注同学差异,要关注略微慢一点的同
11、学。 6、关注学习过程,眼情要盯住同学的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的详情。 7、关注教学评价,要擅长鼓舞同学,多表扬。 8、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做嬉戏,让同学感受到学习的欢乐,但并不要一弄一些花架子。 9、关注自身成长,为了让同学学好,老师要先学,即活到老学到老。 10、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,如编故事,读拼音儿歌等,要爱护孩子幼小的心灵,不要让他们感到习太累太苦。 幼儿园教学方案 篇2 新学期已经开头了,为了在管理与业务上更上一层楼,特制定本学期工作方案如下: 一、完善改进各项规章制度,明确岗位工作目标,实行基础工资与岗
12、位工资相结合的方法。 二、在教室队伍建设上连续培育年轻老师的带班力量,提高他们的班级管理水平,结合实际仔细学习幼儿训练理论,提高他们的专业水平。 三、遵循幼儿训练进展的规律卡站形体训练课,双语教学,新蒙氏数学,主题网络教学让幼儿持续,健康和谐的进展。 四、连续开展丰富多彩的自主户外活动和室内区域活动,有方案的开展各种活动。 五、加强卫生保健工作,设立晨午检制度老师作好记录,平安护理好每一位幼儿。 六、连续加强内不管理,内强素养,外树形象,开拓创新,为创市级一类幼儿园制造条件。 七、幼儿园工作方案详细支配: 二月份: 1、做好开学前的各种方案。 2、通过教材制定各种方案。 三月份: 1、组织老师
13、探讨讨论主题网络教学。 2、训练早操,丰富室内外嬉戏活动。 四月份 1、组织老师本园内讲课,评课活动。 2、开展丰富多彩的室内外嬉戏活动。 五月份: 1、开头预备“六一”的各项活动。 2、老师制作教玩具。 六月份 1、庆祝“六一” 2、召开家长会,进行家长问卷活动。 七月份: 1、幼儿学问抽测检查。 2、屏蔽优秀老师。 3、检查各种簿本。 4、各种工作总结。 幼儿园教学方案 篇3 一、到了六月份,学期工作己接近尾声,连续抓好日常教学、后勤保育保教工作及暑假前的各项预备工作。 1、全面开展“庆六一”活动,力求活动绘声绘色,做到发觉每个幼儿的闪完点。 2、中、小班开展“家长开放日”,大班开展“毕业
14、典礼”。 3、督促老师对半年的训练教学效果作检查、分析,力求精准而全面地把握每个幼儿各方面的进展状况,在些基础上,赶写幼儿在园状况汇报单。 4、老师要有针对性地对幼儿进暑假平安训练及生活常规训练。 5、做好年终工作总结,在老师、领导总结的基础上,召开园务会,仔细总结争论分析一学期以来幼儿园各方面的工作状况。 6、依据平常的考核、测查状况以及学期总结状况,合理地评比优秀班级,以调动全园教职工的主动性。 二、加强夏季卫生保健工作 1、开展好夏季卫生训练、平安训练,以及防暑降温等工作。 2、加强空气消毒工作,预防上呼吸道传染病,如公共区域内喷洒84消毒液,避开苍蝇蚊子等危害。 三、抓好几项支配 1、
15、支配好暑假班工作。放假期公布暑假班的开班时间、收费状况等,预备好所需用品、玩具。 2、支配好暑假活动日程。包括老师轮番值班时间、交总结的时间、返园的时间等。 四、家长工作要点 1、关心家长支配幼儿假期生活。各班老师加强与家长的沟通,关心家长为幼儿建立合理的作息制度,家园全都培育幼儿良好的习惯。 2、准时向家长反馈幼儿在园状况。 幼儿园教学方案 篇4 一、班级基本状况 本班现有学前班儿童44人,有14人是原大二班升上来的孩子,14人是原大三班的孩子,另外16人是从别的园所转过来的孩子,所以班级孩子状况比较复杂,学习力量,生活力量参差不齐。原大二班小伴侣学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达
16、力量较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,主动向上。但是孩子从大班升入学前班,许多学习常规还不能.,这些我们都会重点强调。 二、班级工作目标: 1、连续抓好一日活动常规,培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2、加强一日教学活动, 3、围绕本班子专题,做好户外体育活动。 4、环境创设,丰富主题墙内容。 5、确保幼儿平安,优化班级一日生活。 6、加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。 7、加强自身的学习,提高自身的业务素养。 三、工作要点 1、常规训练 学前班是有效连接的重要环节,但是许多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依旧
17、根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位,任凭讲话,坐不住等状况时有发生。依据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。 早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,宁静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边,这样比较平安。训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规训练有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生平安感。 2、同学工作 关注孩子的举动,心里改变,身体状况,即使做好沟通,与
18、孩子亲近,让孩子喜爱老师,依靠老师,同时又听从老师支配。 3、家长工作 每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为,要与家进步行深化沟通。做好保育工作,仔细上课,让家长对幼儿园放心。 3、班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比学习的好风气。 4、狠抓平安训练和平安管理。 学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子,活动空间几乎为零,平安隐
19、患比比皆是,一不留神就会造成严峻后果,所以,平安训练要每天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所,喝水,睡觉都有老师看护。力求平安第一。 5、建立起健全的同学信息网 随时调控同学的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识,对同学保持全都的要求,按时与他们交换了解同学校内外表现,协作学校训练好孩子。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的方案,提前两周细致方案,并仔细组织实施; 2、预备好同学基本状况多用表,仔细填写,力求完备; 3、了解学前班同学在家生活状况,训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、平安训练常抓不懈,每天强调; 5、
20、坚持卫生工作,坚持每天查,具体记。 五、详细支配 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调平安训练; 2、周二阳完活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身平安,同学每天由家长接送,接送同学时老师必需和家长见面。家长忘接同学时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。 六、教学方案 学前班是与学校接轨,我们班里的孩子都是准学校生,所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日根据课程方案有序的进行学习。 数学: 对于幼儿来说,学习数学主要
21、是感知数学的“好玩和有用”,以便为将来入学校后连续学习数学,培育良好的爱好和期盼。升入学前班,幼儿对数学也应当有更进一步地熟悉和把握,并对所学内容进行复习巩固,以便更好地为升入学校打好基础。 依据教材要求,以下是学前班数学里需要把握的内容: 一、数字方面: 1、连续加强10以内的点数,也可延长出去。熟悉数字1至10,巩固它们的意义,能正确并规范地书写。在数字方面,孩子都能学好,其实他们已经把握得很好了,在学前班上学期里,着重是巩固好数字,为学校做铺垫! 二、其他方面: 1、比较物体的多少,长短,大小,粗细,高矮,这些,孩子以前就学过了,也能正确比较,而在本学期的主要任务就是加强他们比较的力量,
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