关于幼儿园大班教学工作方案范文集锦10篇.docx

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1、关于幼儿园大班教学工作方案范文集锦10篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 活动目标 1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。 2、培育幼儿的记忆力、口语表达力量。 3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。 活动预备 1、幻灯片：幼儿园的一天 2、诗歌磁带 活动过程 一、导入 1、启发性谈话：小伴侣的成长改变。 回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗? 2、观看幻灯片：幼儿园的一天 提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最欢乐的事。 3、老师：请小伴侣一起观赏诗歌毕业诗，我们一起听一听诗歌中是怎么说的? 二、绽开 1、老师有表情地朗诵诗歌的第一段。 诗歌里的

2、小伴侣是怎么说的?你记住了哪几句? 老师：再过几天，小伴侣就要进学校，做一个一班级的学校生，坐在光明的教室里， 读书、写字多么神气! 2、观赏诗歌的其次段。 老师：刚才诗歌中说的和你想的一样吗? 小伴侣刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事， 有的小伴侣还参与了美术竞赛、故事大王竞赛、跳舞.还荣获到了各种嘉奖。 3、老师：你们获得的成果和幼儿园老师的训练是分不开的，那你想给老师说些什么呢? 引导幼儿大胆说自己的心里话，一同观赏诗歌的第三段。 4、我们一起完整地观赏一遍诗歌毕业诗 请幼儿和老师一起朗诵。 三、结束部分 老师小结，集体唱歌曲老师再见

3、了，活动自然结束。 幼儿园大班教学工作方案 篇2 在和孩子相处将近三年的时间里，我看到了孩子们的点滴进步，看到他们健康欢乐地成长，感到无比的欣慰。本学期，将是孩子们进入学校前的关键一年，在这一年里我们要全力以赴做好“幼小连接”工作，让孩子们能顺当地过渡到学校。 一、班级状况分析 本班幼儿41名，其中21名男生，20名女生，王宇阳小伴侣是上学期新转来的。大部分幼儿经过两年多的幼儿园学习生活，在各方面的力量有了很大的进步和提高。孩子们之间都特别熟识，喜爱的班集体，能主动的关怀班级，相互关心，有肯定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有肯定的进步，做事有条理，有较好的书写和阅读习惯，但幼

4、儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信念，不能主动的大胆的在集风光前表现自己，不擅长交往；有的幼儿则活泼好动，做事不太仔细，经常影响同伴，有的幼儿常常重复仿照别人的答案，缺乏创新。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦，留意力不够集中或时间较短。因此，在新学期中将赐予更多的关注和关心，关心幼儿建立良好的学习习惯。 二、工作目标及措施 仔细贯彻纲要的精神，依据园务工作方案要求和本班幼儿的实际状况，对幼儿全面实施素养训练，促使幼儿有个性的进展。 （一）抓好班级管理、搞好训练教学工作 1、创班级特色，营造良好育人环境。 结合班级实际和教学特色进行个性化的环境创设，让每块墙、每一个角落都成为无声的

5、训练者。本学期注意在主题墙的创设，体现幼儿在环境创设中的参加性。 2、以新纲要精神为指导，提高堂课教学质量。 （1）连续仔细学习纲要，将理念转化为教学实践，寻求新型的教学方法和模式。 （2）把培育创新意识和实践力量渗透教学工作之中，能大胆地运用现代化教学，提高活动质量。 （3）依据幼儿的爱好进展，准时修改教学方案，生成敏捷性主题教学。 3、注意品德训练，促进幼儿全面进展。 （1）活动中，留意观看幼儿把握学问的状况和动手力量的进展状况，养成愿意为同伴服务的意识。 （2）通过小红花的评比，激发幼儿上进心和荣誉感。 （3）通过值日生工作，指导幼儿的劳动技能，培育幼儿爱劳动的良好品德和关怀集体的精神。

6、 （二）做好班级卫生保健工作。 1、对幼儿进行平安防范训练，制定并实施平安训练方案。结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和力量。 2、遵守合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 3、开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、和保养员一起做好定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7、开展心理健康训练关注个性化幼儿，与家长一同商讨有

7、效措施。 8、培育大班幼儿良好的学习和卫生习惯。使他们养成正确地阅读、书写姿态。 （三）家长工作 努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的进展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系册，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的训练思想观念。 1、建立与家长联系 （1）写好每月一次的欢乐成长录，与家进步行书面沟通，相互反映幼儿在家在园的状况。 （2）做好幼儿的家访工作。亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满足。 2、通过学校组织，创设机会，让家长带幼儿去春游，领会自然风完，野外风情。 3、指导家长主动协作幼儿园，参加各种

8、园部的活动。 （四）主要活动 1、参观学校，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，做好“幼小连接”工作。 2、向家长开放半日活动。 3、组织好“金仓之旅放飞幻想”亲子游活动，让幼儿感受大自然的美。 4、管理好自然角，让幼儿做好观看记录工作。 5、参与园部组织的“爱在蓝天下”主题开展阅读节活动。 6、仔细预备“六一”毕业班文艺汇演演出，给幼儿合理安排角色，编排符合幼儿年龄特点的节目。 7、组织幼儿拍毕业照。 幼儿园大班教学工作方案 篇3 主题名称：大自然的语言从头到脚 一、环境创设： 1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观看后记录。 2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观看，

9、并作记录。 3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清楚地了解水的三态改变及一些自然现象的形成缘由。 4、活动室中可垂吊一些气象标记，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。 5、将人体的器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。 6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿嬉戏。 二、家园共育： 1、将主题的意图告知家长，要求家长有意识地引导孩子观看一些现象。如水蒸气、早晨的雾、夕阳等。 2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。 3、连续收看电视中的气象预报，仿照表现气象预报中幼儿易把握的部分，如天气状况、气温凹凸。 4、请家长供应有关气象方面的书籍，并与孩子一

10、起阅读。 5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。 6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。 三、教学目标： 1、理解故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的改变过程感爱好。 2、熟识歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的宠爱。用各种肢体动作表现水滴改变的过程，进展身体的敏捷性、协调性，有合作意识，体验集体活动的欢乐。 3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。 4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应力量，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟识身体各部位的名称，尝试

11、掌握身体部位，进展平衡力量和掌握力量。 5、初步了解风，体验与风嬉戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能依据自己的感受辨别风力大小。 6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。 7、发觉物体的对称性，依据供应的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 8、能辨别平安与担心全的事，学会自我爱护，了解合理的饮食养分结构为自己设计养分食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、支配健康的休息日，学习一些保健常识。 9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确推断身体器官的单、双数。 四、教学内容： 第一周： 1、小水滴旅行 2、小水滴和太阳 3、种子排队经典哦

12、 4、太阳，您真勤劳 5、太阳下的故事 6、大风车 其次周： 1、风来过了 2、闻风而动 3、好玩的图形 4、欢快的小雨滴 5、雨点沙沙 6、撒花片 第三周： 1、从头到脚 2、热身运动 3、身体上的单、双数 4、牙齿切碎机 5、我的身体伴侣 6、我的牙掉了 第四周： 1、我的关节会表演 2、学会当心 3、生病不好玩 4、健康加油站 5、难不倒 6、健康大道 幼儿园大班教学工作方案 篇4 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有

13、一些紧急跟忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把训练教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、教学目标 （一）艺术 1、在成人引导下，能渐渐留意跟亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料跟工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱跟老师、同伴一起做音乐嬉戏

14、。 （二）音乐 1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱； 2、进展幼儿创编歌曲的力量； 3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编； 4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受； 5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。 6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧。 （三）数学 1、教幼儿学习610数的分解跟组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

15、 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类，工作方案大班教学方案 5、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面跟立体图形之间的关系。 6、引导幼儿学习以自身为中心跟客体为中心区分左右，会向左右转动。 7、教幼儿熟悉时钟，学着看整点跟半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称跟挨次。 8、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程跟结果。 9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 （四）英语 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简

16、洁指令，并能用动作做出反应。 3、精准地学会一些简洁单词跟短语的发音。 4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 三、训练教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 （1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开训练工作。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温跟的看法对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）正确用法自己的标记； （2）用正确的方法洗手； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）养成良好的进餐习惯。 3、培育良好

17、的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动跟语言活动的形式。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看

18、，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的沟通与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好跟爱好，以及家长的需求跟是否情愿参与班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容，让家长准时

19、了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 幼儿园大班教学工作方案 篇5 活动名称: 活动目标:1.结合乐曲特点，争论乐曲配器方案。2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。3.体验合作演奏的乐趣。 活动重点:能够尝试为乐曲设计配器方案。 活动难点:有心情的演奏。 活动预备:1.响板，铃鼓，撞钟2.节奏图谱，孤独的牧羊人音乐 活动过程: 入场，在doreimi的音乐背景下坐律动入场。 一，情景导入，激发爱好。 师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，你们能来吗?幼儿回答能。 二，出示节

20、奏图谱，分析乐句，徒手合乐。 1.分析乐曲，区分乐句心情。 看图谱，区分乐句(特点)图谱上有什么?一样么?大羊小羊这两段有什么感觉? 放音乐，争论a.b段特点 2.合乐徒手练习。 三，争论配器方案，运用乐器演奏 1.神奇盒悬念，请出乐器。 唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我请小伴侣们来猜一猜，摸一摸，都有哪些小乐器。 2.争论乐器音色特点。 3.引导幼儿探究打击乐配器方案。 引导幼儿依据乐句心情争论应当怎样配选乐器。 老师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。 四，用法乐器，看图谱进行演奏。 1，幼儿自行分组扮演 2.引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏

21、。 五，结束 绽开森林音乐会，幼儿完整演奏。 幼儿园大班教学工作方案 篇6 一、班级状况分析： 本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确用法礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较精准。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探

22、究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理玩具。 3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。 5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫

23、，听信号力量差，时常需要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。 针对以上状况，我们班二位老师将连续依据纲要、指南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 三、在全面的基础上，本班想突破的新特色： （一） 爱好阅读特色 （二） 观看、讲解并描述、绘画特色 四、详细实施措施： 1、求实。 就是要联系实际，仔细讨论学情，依据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心观看、分析、了解幼儿

24、，了解幼儿的需要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。 2、求活。 是指老师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。 老师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿合乎规律地思索问题。并尽可能做到以老师对文学作品的喜爱、理解、制造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，改善自己，熬炼思维，进展力量。此外，老师还应擅长观看幼儿的反应，全面把握幼儿的反馈信息，不断调整教学。 3、求新。 确立创新的教学观。构建多维互动的创新

25、教学体系，以启发争论、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，转变认知结构。 4、求效。 素养训练的实质便是优质高效。 高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的制造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 幼儿园大班教学工作方案 篇7 一、美术训练目标 1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的

26、欢乐。 2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简洁情节。 3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。 4、主动参与手工活动，较娴熟地用法、选择手工和材料，表现自己的意愿。 二、详细措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容。如：在认人方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞幼儿在观看实物和图片的基础上进行独立作画的力量，进展幼儿连贯表现情节的技能，培育幼儿的想像力。 三、详细支配 九月份 1、绘画：鸡的一家 2、棉签画：小菊花 3、泥工：水果和蔬菜 4、绘画：蝴蝶 十月份 1、绘画：海底世界

27、2、剪纸：好伴侣 3、绘画：秋游 4、手教导画：梅花 十一月份 1、折纸：东南西北 2、绘画：梅花鹿 3、剪纸：窗花 4、绘画：轮船 十二月份 1、水墨画：枇杷 2、绘画：直升飞机 3、绘画：做操 4、装饰画：花手帕 元月份 1、剪纸：花 2、绘画：蜻蜓 幼儿园大班教学工作方案 篇8 活动名称：树林不见了(认知) 活动目标：1、熟悉火灾危急警告讯号。 2、熟悉在旅游时烧烤地点标记。 3、知道山火对大自然造成的危害。 4、享受听故事的乐趣。 5、享受集体嬉戏的乐趣。 活动预备：故事图片发生山火了、录音机、音乐磁带、火灾危急警告标记 活动过程： 1、老师出示秋风吹呀吹幼儿用书，请幼儿描述两副照片的

28、内容，说说自己较喜爱哪个环境?争论：为什么照片中会出现两种不同的情景? 2、请幼儿争论：说说发生山火时，小动物们会受到什么影响?老师出示故事图片，讲解并描述故事发生山火了。 小熊、长颈鹿、小鸟是住在漂亮树林里的动物，那里有葱绿的草地、高大的树木、美味的水果。一天，当它们在草地上睡觉时，小熊突然闻到烧焦的气味，于是抓紧叫醒长颈鹿，长颈鹿伸长颈项，观察远处冒出浓烟，觉得不对劲，又叫醒小鸟。小鸟飞到那里，才知道是发生了山火。于是，动物们打算立即离开树林。半路上，它们遇见了一队大象。大象得知发生了山火后，赶忙来到湖边吸水，然后喷水救火。 最终，山火被大象扑灭了，但花草树木都被烧掉了，漂亮树林再也没有食

29、物给动物吃了。于是，动物来到另一个树林，收集花草树木的幼苗，并把幼苗种在漂亮树林里。过了很久，花草树木长大了，漂亮树林复原了当时的漂亮景象。 3、老师与幼儿共同争论故事的情节： (1)小动物是怎样发生有山火的? (2)山火是怎样被扑灭的? (3)假如你是树林里的小动物，你应当怎样防止山火再发生? 4、老师请幼儿争论：山火对大自然造成的危害有哪些方面? 5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子，玩救山火嬉戏。请幼儿排成一行，双手放在前面幼儿腰部。播放音乐，请幼儿随着音乐摇摆队伍，仿照象鼻喷水救火时的动作。 幼儿园大班教学工作方案 篇9 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要为依据，紧紧围绕园务方案

30、和教研活动的主要内容，依据班级的实际状况和幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际进展水平，组织幼儿一日活动，促进幼儿进展。 二、状况分析及目标： （一）健康领域： 状况分析：我班孩子在排队解便、洗手等方面不是很好，喜爱在厕所里玩，不排队。吃饭方面没有以前好了，吃饭喜爱说话，吃饭的速度也慢了许多，掉饭的状况也常出。在早操过程中孩子做早操没有精神，所以我们这学期在健康方面主要陪养以下方面： 1、走跑跳姿态正确，步伐匀称，能有精神，按节奏行进。 2、会有一对一地走，听信号变向，变速，分合队走和跑。 3、快跑一次可达20-30米，走跑交替，一次100-200米。 4、能左右手连续拍球10-15个 5、能上下肢

31、协调地完成手脚着地爬。 6、能保持身体平衡在10厘米宽的平衡木上走。 7、能够独立并正确地按挨次脱下衣物，并按要求折叠好放于指定位置。 8、懂得要科学合理地进食，逐步养成良好的饮食睡眠习惯。 9、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。 10、在体育活动中贯穿平安训练，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量，初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。 11、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法。 12、喜爱与老师交谈，与小伴侣嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。 （二）语言领域： 状况分析：我班孩子语言方面还需要

32、加强，不喜爱举手回答问题，喜爱在下面说话，留意力方面还有待提高，并且举手回答问题的孩子比较的少。但是，我班对故事书比较的感爱好，这学期我对我班语言方面的目标如下： 1、鼓舞幼儿大胆说出自己的想法或举手回答问题。 2、愿意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习用法适当的、礼貌的语言交往，关心幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，进展语言表达力量和思维力量。 3、养成仔细倾听的好习惯，能理解四周同伴、老师的意思。 4、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达力量。 5、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感爱好，并能

33、初步了解其中表现的情感和内容。 6、养成先认真观看，后表达讲解并描述的习惯 7、把握正确的看、听、读、写的姿态。 8、把握5首诗歌，抒发文学作品情感。 9、知道一些简洁字的演化过程，能熟悉常见汉字50个。 10、有续编故事结尾的力量。 11、能看图复述故事3个。 （三）.领域： 状况分析：我们作为老师最喜爱观察得就是孩子们与同伴之间友好的相处能彼此相互关怀。在上学期中，我们的孩子也正是如此，他们用自己的行动来告知了我们大人，其实孩子有时候比我们做得更好。但观察同伴的袖子没挽好，他们会主动帮忙。当哪位小伴侣的小手不当心受了点皮外伤，他们会从家里带绑贴给那位小伴侣包扎。当有位同伴摔到，他们也会赶快

34、把这位同伴扶起并劝慰他。当孩子带了好东西到幼儿园来他们都会拿出来和身边的人一起共享，大到一本识字书小到一个贴贴纸这样美妙的事情常常都发生在小伴侣的身边。 1、引导幼儿初步学会评价自己和同伴，并勇于承认错误，改正缺点。 2、了解四周主要的.机构，（医院，银行，学校），初步知道它们与人们生活的关系。 3、幼儿有初步的爱家乡的情感。 4、了解重大的节日，感知我国的民间节日：春节，端午节。 5、遵守各种行为规章，学做一些力所能及的事，初步养成爱劳动，疼惜劳动成果的习惯。 6、了解自己所在幼儿园，初步懂得应为幼儿园在有益的事，激发幼儿初步的爱憎感。 7、会整理图书，疼惜图书，学习爱惜图书的方法。 8、尝

35、试自己解决活动中同伴间的纠纷 9、主动与同伴交往，合作，嬉戏。 10、学习正确的交往行为，不争抢东西，遇到冲突事能学会协商解决。 （四）科学领域： 状况分析：我班孩子对科学方面的学问很感爱好，奇怪心比较的大，大部分的孩子都情愿去尝试新事物。在上学期活动中我们主要在种植区培育孩子观看、探究植物、蔬菜的生长过程，让孩子学会记录表格。在活动中大部分的孩子学会了用法记录表的技能，但是在实际的操作反面还需要我们老师的关心。 1、感知和体验10以内数的分解组成、相邻数和会顺数倒数。 2、学习把握10以内的单双数 3、熟悉梯形，椭圆形，正方体，长方体，球体，圆拄体，理解平面图形与立体图形之间的联系。 4、能

36、按物体的多种特征和关系进行分类。 5、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。 6、学习生活中常见的数学学问，如：熟悉人民币，熟悉时间和时钟，熟悉空间等。 7、能说出四季常见自然特征及人们的活动。 8、会看日历，知道自己的生日。 9、熟悉身边自然环境中常见的事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、空气、阳完等）。 10、探究身边常见的自然科学现象，包括气候和季节现象。 11、了解简洁的力、热、完、声、电、磁等物理现象及其在生活中的应用等。 12、了解主要交通工具在生活中的运用。 13、进展幼儿的奇怪心

37、，喜爱探究四周生活中常见的自然现象、情愿参与科学制作活动观看笔记。 14、培育幼儿关怀、爱惜动植物和四周环境的情感和行为。 （五）艺术领域： 状况分析：幼儿对手工、美术比较的感爱好，喜爱动手操作，但是没有习惯去观看范图，不敢大胆的想象。音乐方面，孩子的乐感较好但是在大胆表现自己的方面缺少力量。这学期我们主要让幼儿达到的目标如下： 1、大方地边唱边做与歌词相应的表演动作，能掌握自己的音量。 2、会听前奏、见奏唱歌，整齐地开头与结束，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通、合作的欢乐。 3、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验并说出感受。 4、初步了解音乐结构中的

38、重复与改变的规律并学会看图谱演唱，体验倾听和欣赏活动的欢乐。 5、学习制作打击乐器，知道它们的名称及演奏。 6、幼儿学会8首歌曲和3个舞蹈。 7、培育幼儿主动主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 8、能依据生活印象或故事、诗歌内容，画简洁的情节画，画面支配比较合理。 9、熟悉12种颜色并学会辨别同种色的深浅。留意冷暖、深浅颜色的搭配，并初步学习依据画面的需要，恰当的用法颜色变现自己的情感。 10、引导幼儿较娴熟地用法和选择手工工具材料，宠爱各种手工活动，有良好的手工活动习惯。 11、用纸折出（按中心线折、双正方形、双三角形）简洁的物体。 12、按轮廓或用目测的方

39、法剪出和撕出对称折叠窗花。 13、引导幼儿学习用伸拉等多种泥工技法，塑造物体的主要特征和某些详情，并能用法一些简洁的材料，大胆的塑造不同的形象。 三、家长工作： 1、依据大班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园训练同步。 四、保育工作： 督促生活老师搞好班

40、级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作。预防传染病的发生。严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活。整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量地培育，学习做一些力所能及地事情，下铺幼儿学习整理自己地床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱地孩子如：王子浩等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有刘进元、杨兖戈小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他地紧急感。日常活动中细心关注孩子地精神面貌，发觉问题准时处理。

41、留意幼儿良好睡姿地培育，对幼儿地睡眠状况做好记录。 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。 五、平安工作：班级工作人员做到 1、班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管。 3、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。 4、准时预防传染病的发生，主动协作医生做好各类传染病工作。 5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题准时

42、汇报，并准时打电话进行家访了解缘由。 6、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 7、培育幼儿的自我爱护力量，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 9、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况准时报告和处理。 10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行训练，并实行正面引导。 六、本学期开展的三个主题活动（相关支配） 本学期，我班将针对幼儿年龄的进展，幼儿喜好的特点，和幼儿共同商议制定了三个主题活动。分别是：1、长大了，更能干2、我生活的环境3、红红的新年