短视频运营实务（慕课版）教案课题9-搭建高效短视频运营团队.docx

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1、短视频运营实务（慕课版）教案课题9-搭建高效短视频运营团队电子教案任课教师专业日期 年 月 日教学课题搭建高效短视频运营团队课时2课时所选教材短视频运营实务（慕课版）教学班级一、教学目标1. 知识目标 （1）掌握分配团队成员工作的方法；（2）了解运作短视频运营团队的方法。2. 技能目标（1）能够确定团队规模、明确职能分工；（2）能够对短视频团队进行运营。3. 职业素养培养学生运营团队的能力。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、案例分析法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、摄影摄像器材、道具。三、教学重难点教学重点：选题、撰写脚本、拍摄与剪辑短视频；教学难点：明确职能分工。四、教学问题预

2、测及方案问题预测：比较理论，学生不易了解，无法上手操作；解决方案：准备各短视频平台的案例，加深学生对不同平台短视频的了解，同时详细介绍不同平台的优势，加深学生对不同平台短视频的印象。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（ 5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容2.提问引入（15分钟）平时生活中会使用团队进行工作吗？如何运用团队来工作呢？ 3.本节内容介绍（60分钟）（1）分配团队成员的工作第一步：确定团队规模按照岗位配置的数量

3、，短视频团队可分为高配、中配和低配3种规模。第二步：明确职能分工专业的短视频运营团队由导演、编剧、演员、摄像、剪辑、运营和辅助人员7 种职能人员组成。（2）运作短视频运营团队第一步：选题步骤1 ：艾米邀请导演、编剧和运营组成选题小组，提出多个选题，所有人一起讨论。讨论完成，有问题的选题直接剔除或者修改；没有问题的选题则交给老李审核。步骤2 ：老李审核了所有的选题，对有问题的选题，与艾米进行了沟通，并要求艾米修改；审核通过的选题则直接发给艾米。第二步：撰写脚本撰写脚本包括撰写和审核大纲，撰写和审核初稿、完善脚本、脚本评级和完成最终稿等步骤。第三步：拍摄拍摄包括拍摄短视频和导演初审两个步骤。第四步：剪辑剪辑包括视频剪辑和导演审核两个步骤。第五步：发布发布包括发布短视频、推广短视频和数据统计3 个步骤。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师发布任务老师举例讲解知识点老师举例讲解知识点 学生接收学生回答学生认真听讲学生认真听讲【课后作业】（5分钟）1.本小节学习体会2.下一堂课的预习布置作业完成作业六、课后教学反思（教师填写）请勿盗版 尊重作者